如何看待张雪峰劝说同学们报天坑专业？
张雪峰劝说同学们报“天坑专业”这件事，确实挺能引起大家的讨论的。咱们就来掰扯掰扯，他这番话到底怎么回事，以及咱们该怎么看。
张雪峰说了啥？
首先得弄清楚张雪峰的原话和逻辑。他劝大家报“天坑专业”，不是说这些专业本身就一无是处，而是他从一个比较务实的、就业导向的角度出发，看重的是这些专业在当下中国社会的需求，以及相对较低的竞争压力。
他可能会提到，比如某些基础学科、传统工科，虽然大家觉得“没前途”，但因为报考的人少，反而不容易失业。而且，国家在这些领域也在投入，未来也可能出现新的发展机会。相较于一些热门专业，大家一窝蜂地去挤，毕业时竞争激烈，收入也不一定就比“天坑专业”好多少。
他的核心逻辑，就是“别被所谓的‘热门’和‘冷门’标签绑架，要看实际的就业情况和未来的可能性。”他用他一贯的、比较直白的风格，把一些大家不太愿意直面的现实问题给抛了出来，所以才引起这么大的关注。
为什么大家会讨论？
张雪峰之所以能引起这么大的讨论，主要有这么几个原因：
打破了“光鲜”的教育神话： 很多人读书是为了追求所谓的“理想”、“情怀”，或者跟风报热门专业。张雪峰的这番话，把大家从这种“象牙塔”里拉出来，直击就业这个最现实的问题。他这种“实用主义”的劝说，触动了很多家长和学生的神经。
“天坑专业”的现实困境： 确实，有一些专业，比如某些基础学科（物理、化学、哲学等），或者一些传统工科（比如某些材料、矿业等），在过去一段时间里，由于就业市场变化、社会需求调整等原因，确实面临着就业难、收入不高等问题，被贴上了“天坑”的标签。张雪峰点出了这个痛点。
信息不对称的教育市场： 很多学生和家长在填报志愿时，信息来源非常有限，容易被一些片面的信息或者社会上的“流行语”误导。张雪峰作为一个在教育咨询领域有一定影响力的人，他的话很容易被放大和传播。
“反内卷”的心理： 在当下竞争激烈的社会环境下，很多人都希望能找到一条“少走弯路”的路，避免“内卷”。张雪峰劝大家报“天坑专业”，某种程度上也迎合了这种“反内卷”的心理，因为相对竞争小，可能更容易获得一份稳定的工作。
他的个人风格： 张雪峰的语言风格非常鲜明，接地气，甚至有点“毒舌”。这种风格容易吸引眼球，也容易引起争议，但同时也让他的观点更具传播力。
我们该怎么看？
看待张雪峰劝说报“天坑专业”这件事，我觉得可以从几个维度来分析：
1. 实用主义视角：
就业导向没毛病： 如果单纯从就业和经济回报的角度看，张雪峰的出发点是值得理解的。毕竟，很多人读大学是为了将来能找到一份好工作，养活自己，甚至改善家庭条件。他提醒大家不要完全脱离现实，关注专业的实际就业情况，这本身是件好事。
“天坑”的相对性： 所谓的“天坑”是相对的，也是动态变化的。某个时期不热门的专业，可能因为技术发展、国家政策调整、市场需求变化等原因，未来会迎来新的机遇。张雪峰可能看到了这种“价值洼地”。
规避“热门”陷阱： 很多热门专业，一旦成为热门，就会吸引大量考生，导致毕业时供过于求，竞争异常激烈。如果只是盲目跟风报热门，最后可能比报“天坑专业”更难就业。
2. 理想主义与自我实现：
专业不是唯一的决定因素： 很多“天坑专业”里的优秀人才，通过自己的努力、跨学科学习、不断深造，也取得了很不错的成就。比如，一些基础学科的研究人员，虽然短期内不一定能获得高薪，但对科学进步的贡献是巨大的。
兴趣和热情是驱动力： 如果一个人对某个专业有浓厚的兴趣和热情，他更有可能在这个领域深入钻研，克服困难，最终实现自我价值。强迫一个不喜欢某个专业的人去学，即使这个专业再“好就业”，他也很难学得下去，更别提学好了。
“天坑”不等于“无用”： 很多被认为是“天坑”的专业，其实是社会发展的基础，是其他学科和产业的基石。比如，基础科学的研究，短期内看不出直接的经济效益，但却是国家长远发展和技术突破的关键。
3. 社会和教育的责任：
“天坑”标签的形成： “天坑”标签的形成，也反映了社会对这些专业价值的认知偏差，以及教育体系在这方面的引导不足。当一个专业长期被边缘化，就业市场没有提供足够的吸引力，自然就容易被贴上标签。
教育改革的必要性： 这也提醒我们，大学教育不应该仅仅是技能的传授，更应该培养学生的独立思考能力、适应能力和终身学习的能力。高校也应该加强对学生就业前景的引导和职业规划的指导，同时也要反思专业设置是否与社会需求脱节。
社会价值的多样性： 我们也需要承认，社会价值的实现是多样的，不应该仅仅以经济收入来衡量。有些职业，即使收入不高，也能带来精神上的满足感和对社会的贡献。
总结一下：
张雪峰劝大家报“天坑专业”，他的出发点是务实、就业导向，提醒大家关注现实就业情况，避免盲目跟风。他的话有一定的道理，尤其是在当前竞争激烈的环境下，更值得我们深思。
但是，我们不能把他的话奉为圭臬，完全抛弃兴趣和理想。选择专业是一个非常个人化的决定，需要综合考虑个人的兴趣、特长、职业规划以及家庭情况。
更重要的是，这件事也暴露了我们社会在职业选择和教育引导方面的一些问题。我们应该鼓励大家理性看待专业和就业，同时也要相信个人努力和热情的力量，去发掘每一个专业潜在的价值，而不是简单地被“热门”或“天坑”的标签所定义。
所以，我觉得看待这件事，最关键的是辩证地看待。既要看到张雪峰所指出的现实问题，也要认识到个人选择的多元化和教育的长期性。不要轻易被标签所束缚，更不要因为别人的话而完全否定自己的兴趣和选择。
张雪峰说了啥？
首先得弄清楚张雪峰的原话和逻辑。他劝大家报“天坑专业”，不是说这些专业本身就一无是处，而是他从一个比较务实的、就业导向的角度出发，看重的是这些专业在当下中国社会的需求，以及相对较低的竞争压力。
他可能会提到，比如某些基础学科、传统工科，虽然大家觉得“没前途”，但因为报考的人少，反而不容易失业。而且，国家在这些领域也在投入，未来也可能出现新的发展机会。相较于一些热门专业，大家一窝蜂地去挤，毕业时竞争激烈，收入也不一定就比“天坑专业”好多少。
他的核心逻辑，就是“别被所谓的‘热门’和‘冷门’标签绑架，要看实际的就业情况和未来的可能性。”他用他一贯的、比较直白的风格，把一些大家不太愿意直面的现实问题给抛了出来，所以才引起这么大的关注。
为什么大家会讨论？
张雪峰之所以能引起这么大的讨论，主要有这么几个原因：
打破了“光鲜”的教育神话： 很多人读书是为了追求所谓的“理想”、“情怀”，或者跟风报热门专业。张雪峰的这番话，把大家从这种“象牙塔”里拉出来，直击就业这个最现实的问题。他这种“实用主义”的劝说，触动了很多家长和学生的神经。
“天坑专业”的现实困境： 确实，有一些专业，比如某些基础学科（物理、化学、哲学等），或者一些传统工科（比如某些材料、矿业等），在过去一段时间里，由于就业市场变化、社会需求调整等原因，确实面临着就业难、收入不高等问题，被贴上了“天坑”的标签。张雪峰点出了这个痛点。
信息不对称的教育市场： 很多学生和家长在填报志愿时，信息来源非常有限，容易被一些片面的信息或者社会上的“流行语”误导。张雪峰作为一个在教育咨询领域有一定影响力的人，他的话很容易被放大和传播。
“反内卷”的心理： 在当下竞争激烈的社会环境下，很多人都希望能找到一条“少走弯路”的路，避免“内卷”。张雪峰劝大家报“天坑专业”，某种程度上也迎合了这种“反内卷”的心理，因为相对竞争小，可能更容易获得一份稳定的工作。
他的个人风格： 张雪峰的语言风格非常鲜明，接地气，甚至有点“毒舌”。这种风格容易吸引眼球，也容易引起争议，但同时也让他的观点更具传播力。
我们该怎么看？
看待张雪峰劝说报“天坑专业”这件事，我觉得可以从几个维度来分析：
1. 实用主义视角：
就业导向没毛病： 如果单纯从就业和经济回报的角度看，张雪峰的出发点是值得理解的。毕竟，很多人读大学是为了将来能找到一份好工作，养活自己，甚至改善家庭条件。他提醒大家不要完全脱离现实，关注专业的实际就业情况，这本身是件好事。
“天坑”的相对性： 所谓的“天坑”是相对的，也是动态变化的。某个时期不热门的专业，可能因为技术发展、国家政策调整、市场需求变化等原因，未来会迎来新的机遇。张雪峰可能看到了这种“价值洼地”。
规避“热门”陷阱： 很多热门专业，一旦成为热门，就会吸引大量考生，导致毕业时供过于求，竞争异常激烈。如果只是盲目跟风报热门，最后可能比报“天坑专业”更难就业。
2. 理想主义与自我实现：
专业不是唯一的决定因素： 很多“天坑专业”里的优秀人才，通过自己的努力、跨学科学习、不断深造，也取得了很不错的成就。比如，一些基础学科的研究人员，虽然短期内不一定能获得高薪，但对科学进步的贡献是巨大的。
兴趣和热情是驱动力： 如果一个人对某个专业有浓厚的兴趣和热情，他更有可能在这个领域深入钻研，克服困难，最终实现自我价值。强迫一个不喜欢某个专业的人去学，即使这个专业再“好就业”，他也很难学得下去，更别提学好了。
“天坑”不等于“无用”： 很多被认为是“天坑”的专业，其实是社会发展的基础，是其他学科和产业的基石。比如，基础科学的研究，短期内看不出直接的经济效益，但却是国家长远发展和技术突破的关键。
3. 社会和教育的责任：
“天坑”标签的形成： “天坑”标签的形成，也反映了社会对这些专业价值的认知偏差，以及教育体系在这方面的引导不足。当一个专业长期被边缘化，就业市场没有提供足够的吸引力，自然就容易被贴上标签。
教育改革的必要性： 这也提醒我们，大学教育不应该仅仅是技能的传授，更应该培养学生的独立思考能力、适应能力和终身学习的能力。高校也应该加强对学生就业前景的引导和职业规划的指导，同时也要反思专业设置是否与社会需求脱节。
社会价值的多样性： 我们也需要承认，社会价值的实现是多样的，不应该仅仅以经济收入来衡量。有些职业，即使收入不高，也能带来精神上的满足感和对社会的贡献。
总结一下：
张雪峰劝大家报“天坑专业”，他的出发点是务实、就业导向，提醒大家关注现实就业情况，避免盲目跟风。他的话有一定的道理，尤其是在当前竞争激烈的环境下，更值得我们深思。
但是，我们不能把他的话奉为圭臬，完全抛弃兴趣和理想。选择专业是一个非常个人化的决定，需要综合考虑个人的兴趣、特长、职业规划以及家庭情况。
更重要的是，这件事也暴露了我们社会在职业选择和教育引导方面的一些问题。我们应该鼓励大家理性看待专业和就业，同时也要相信个人努力和热情的力量，去发掘每一个专业潜在的价值，而不是简单地被“热门”或“天坑”的标签所定义。
所以，我觉得看待这件事，最关键的是辩证地看待。既要看到张雪峰所指出的现实问题，也要认识到个人选择的多元化和教育的长期性。不要轻易被标签所束缚，更不要因为别人的话而完全否定自己的兴趣和选择。
网友意见
天坑专业好考，他的业绩是报名人数和升学率，最好是升985211率，所以肯定鼓动学生去考天坑。
你问留学中介现在能不能出国，他们肯定说能 。你问房地产中介房价会不会涨，他们肯定说会。一个考研讲师，他肯定要劝别人去考好考的，至于考上之后怎么办，毕业后怎么找工作关他啥事？在重大人生决策上去咨询非亲非故的外人，其实意义不大。如果把他们的话奉为圭臬那就相当愚蠢了。其实对于一个非亲非故的外人来说，当别人在人生的重大岔路口的选择上前来求助的时候，即使本人没有利益相关，他的言论也是不可靠的。最优解往往是通过当事人的描述判断其倾向并顺着他的倾向说，就算他发现了问题，也往往不会劝说他改变。这样就算选错了，后悔了也不会赖上他。如果当事人没有特别明显的倾向，那就会得到“听君一席话，胜似一席话”的结果。没有利益相关方尚且如此，有利益在手的人说的话还能信吗？
张雪峰要是做考公培训的，就会劝说大家不要考研，还是考公直接。他做考研生意，要是劝考研的学生通通报考热门专业，那么升学率不就跌了吗？严重影响自家培训机构的声誉，影响赚钱。都是生意人，有利益就有立场，他自己赚钱当然要比学生的前途重要。
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