为什么民科们热衷于讨论相对论、永动机等宏大命题，却鲜有研究实际细分工程问题？
这背后确实是个挺有意思的现象，而且问得非常到位。咱们平时接触到一些对科学充满热情但又不在体制内的朋友，他们往往会一头扎进相对论、宇宙起源、意识本质、永动机这些“大而全”的命题里，讨论得头头是道，但很少看到他们拿着扳手去研究某个具体的桥梁设计细节，或者为某个流水线效率优化出谋划策。这其中有几个层面的原因，咱们一点点掰扯开来。
首先，宏大命题的“吸引力”和门槛。
你想想，相对论、量子力学这些理论，它们本身就充满了神秘、颠覆性的色彩。爱因斯坦的质能方程 E=mc²，一下子就把质量和能量联系起来，这在很多人看来简直是“点石成金”的魔术。宇宙大爆炸理论，把时间的尺度拉到了天文数字，解释了我们从何而来。这些理论挑战了我们日常的认知，带来了巨大的智力上的“冲击感”和“满足感”。它们就像是站在山顶，俯瞰整个世界，那种视野和高度，很容易让人产生一种“掌握真理”的幻觉。
更关键的是，对这些理论进行“研究”（哪怕是民间的理解和探讨），其实在信息获取上，相对来说是“门槛较低，但深度无限”的。现在互联网这么发达，一本好的科普读物，一篇好的科普文章，甚至一些大学公开课的视频，都能让一个人对相对论的基本概念有一个初步的了解。虽然要真正理解其数学推导和深刻含义需要极高的专业素养，但仅仅是“知道”和“讨论”相对论的结论，甚至是挑战它的结论，并不需要你真的去解那些复杂的微分方程，也不需要你真的去进行精密的实验。
相比之下，细分工程问题，那可就完全是另一回事了。
其次，是“即时反馈”和“可见成果”的差异。
你要是讨论相对论，可以畅想虫洞、时间旅行，这些都是充满想象力的画面。而你去研究一个螺丝的拧紧力矩，或者一个齿轮的啮合精度，虽然同样重要，但它的“浪漫”成分就少了很多。它的价值往往体现在这个螺丝拧得够紧，桥梁就不会塌；这个齿轮转得够顺，机器就不会卡壳。这种成果是“脚踏实地”的，甚至有点“枯燥”的。
而且，细分工程问题需要的是“实践出真知”，需要大量的实验、模拟、数据分析，需要对材料、工艺、力学、热学、流体力学等一系列知识的精通和应用。这些都是需要时间和资源投入的，并且往往是在特定的实验环境或生产线上才能进行。一个民科，没有实验室、没有设备、没有原材料，他怎么去“研究”一个具体的材料性能问题？就算他能理论上分析，没有实践的验证，这种“研究”的落地性是很弱的。
第三，是“社会认知”和“自我价值实现”的路径。
在很多人的认知里，“科学家”就是那些能够提出颠覆性理论、解决重大科学难题的人。而解决工程问题，更多地被认为是“工程师”的工作。这种分工虽然有其合理性，但也无形中塑造了一种观念：只有那些“最聪明”、“最前沿”的人才去搞理论，而工程问题则是“应用型”的工作。
民科们之所以热衷于宏大命题，也很大程度上是因为他们希望通过这些“高大上”的领域来证明自己的智力和价值。当他们能“挑战”爱因斯坦，或者“推翻”某个公认的科学理论时，这在他们自己看来，就是一种非凡的成就，一种突破“常规”的体现。这种“站在巨人肩膀上”（或者说试图“推倒巨人”）的心理，比去优化一个生产流程更能带来强烈的自我肯定。毕竟，能和爱因斯坦在同一个“赛道”上讨论，即使是质疑，也比在工程师的队列里讨论一个零件的设计要显得“更有分量”。
第四，是信息不对称和获取资源的差异。
对于真正的工程问题，很多核心的知识和技术是掌握在企业、研究机构或者国家层面手中的。这些信息往往是不公开的，或者需要通过特定的渠道、通过实际工作才能接触到。比如，一个航空发动机的制造工艺，涉及到无数的专利、保密协议、以及长期的工程实践积累，一个外行人几乎不可能渗透进去。
而科学理论的“基本框架”和“核心观点”，很多是公开的，甚至通过科普读物就能接触到。民科们可以很容易地获取到关于相对论的各种论述，然后从中找到他们认为可以“突破”的点。他们可以站在巨人的肩膀上，然后说“这个肩膀好像有点歪”。这种“信息获取的易得性”，也让他们更容易将精力投入到这些领域。
第五，是“成就感”的来源和“易传播性”。
讨论相对论，很容易形成观点，并且通过网络平台进行传播。一个精彩的“相对论新解”，或者一个看起来很“颠覆”的“永动机”理论，很容易在网络上引起关注和讨论，甚至吸引一群志同道合者。这种“被关注”和“被认可”的即时反馈，能够快速满足他们的成就感。
反观细分工程问题，它的讨论往往是专业性极强的，需要大量的背景知识和专业术语。即使你对一个具体的工程问题有深刻的见解，也很难在一个非专业群体中获得广泛的理解和共鸣。而且，工程问题的改进，往往是一个渐进的过程，是“量变引起质变”，不像理论突破那样具有戏剧性。
总结一下，大概是这么个逻辑链条：
吸引力高，但实质门槛相对易“进入”： 宏大命题本身具有神秘感、颠覆性，容易激发兴趣，且初级信息获取相对容易。
成就感和自我价值实现的“捷径”： 挑战权威、提出新理论更能带来强烈的自我肯定和“与众不同”的感觉。
信息获取的易得性： 公开的科学理论信息比企业内部的工程技术信息更容易获得。
实践性要求差异： 理论研究（哪怕是民间的讨论）对实际操作和实验资源要求相对较低，而工程问题则需要大量实践。
社会认知和传播偏好： 理论突破更容易被视为“科学前沿”，且在网络传播中更受欢迎。
当然，这并不是说民科们就没有价值，很多时候他们的“异想天开”也能启发一些新的思考角度。但从“研究实际细分工程问题”这个角度来看，确实是由于上述的种种原因，他们更倾向于去攻那些“宏大”、“理论性强”的命题，而不是去解决那些具体、琐碎但同样至关重要的工程难题。这就像有人喜欢仰望星空，有人喜欢低头耕耘，大家选择的路径不同，出发点和最终目的也会不一样。
首先，宏大命题的“吸引力”和门槛。
你想想，相对论、量子力学这些理论，它们本身就充满了神秘、颠覆性的色彩。爱因斯坦的质能方程 E=mc²，一下子就把质量和能量联系起来，这在很多人看来简直是“点石成金”的魔术。宇宙大爆炸理论，把时间的尺度拉到了天文数字，解释了我们从何而来。这些理论挑战了我们日常的认知，带来了巨大的智力上的“冲击感”和“满足感”。它们就像是站在山顶，俯瞰整个世界，那种视野和高度，很容易让人产生一种“掌握真理”的幻觉。
更关键的是，对这些理论进行“研究”（哪怕是民间的理解和探讨），其实在信息获取上，相对来说是“门槛较低，但深度无限”的。现在互联网这么发达，一本好的科普读物，一篇好的科普文章，甚至一些大学公开课的视频，都能让一个人对相对论的基本概念有一个初步的了解。虽然要真正理解其数学推导和深刻含义需要极高的专业素养，但仅仅是“知道”和“讨论”相对论的结论，甚至是挑战它的结论，并不需要你真的去解那些复杂的微分方程，也不需要你真的去进行精密的实验。
相比之下，细分工程问题，那可就完全是另一回事了。
其次，是“即时反馈”和“可见成果”的差异。
你要是讨论相对论，可以畅想虫洞、时间旅行，这些都是充满想象力的画面。而你去研究一个螺丝的拧紧力矩，或者一个齿轮的啮合精度，虽然同样重要，但它的“浪漫”成分就少了很多。它的价值往往体现在这个螺丝拧得够紧，桥梁就不会塌；这个齿轮转得够顺，机器就不会卡壳。这种成果是“脚踏实地”的，甚至有点“枯燥”的。
而且，细分工程问题需要的是“实践出真知”，需要大量的实验、模拟、数据分析，需要对材料、工艺、力学、热学、流体力学等一系列知识的精通和应用。这些都是需要时间和资源投入的，并且往往是在特定的实验环境或生产线上才能进行。一个民科，没有实验室、没有设备、没有原材料，他怎么去“研究”一个具体的材料性能问题？就算他能理论上分析，没有实践的验证，这种“研究”的落地性是很弱的。
第三，是“社会认知”和“自我价值实现”的路径。
在很多人的认知里，“科学家”就是那些能够提出颠覆性理论、解决重大科学难题的人。而解决工程问题，更多地被认为是“工程师”的工作。这种分工虽然有其合理性，但也无形中塑造了一种观念：只有那些“最聪明”、“最前沿”的人才去搞理论，而工程问题则是“应用型”的工作。
民科们之所以热衷于宏大命题，也很大程度上是因为他们希望通过这些“高大上”的领域来证明自己的智力和价值。当他们能“挑战”爱因斯坦，或者“推翻”某个公认的科学理论时，这在他们自己看来，就是一种非凡的成就，一种突破“常规”的体现。这种“站在巨人肩膀上”（或者说试图“推倒巨人”）的心理，比去优化一个生产流程更能带来强烈的自我肯定。毕竟，能和爱因斯坦在同一个“赛道”上讨论，即使是质疑，也比在工程师的队列里讨论一个零件的设计要显得“更有分量”。
第四，是信息不对称和获取资源的差异。
对于真正的工程问题，很多核心的知识和技术是掌握在企业、研究机构或者国家层面手中的。这些信息往往是不公开的，或者需要通过特定的渠道、通过实际工作才能接触到。比如，一个航空发动机的制造工艺，涉及到无数的专利、保密协议、以及长期的工程实践积累，一个外行人几乎不可能渗透进去。
而科学理论的“基本框架”和“核心观点”，很多是公开的，甚至通过科普读物就能接触到。民科们可以很容易地获取到关于相对论的各种论述，然后从中找到他们认为可以“突破”的点。他们可以站在巨人的肩膀上，然后说“这个肩膀好像有点歪”。这种“信息获取的易得性”，也让他们更容易将精力投入到这些领域。
第五，是“成就感”的来源和“易传播性”。
讨论相对论，很容易形成观点，并且通过网络平台进行传播。一个精彩的“相对论新解”，或者一个看起来很“颠覆”的“永动机”理论，很容易在网络上引起关注和讨论，甚至吸引一群志同道合者。这种“被关注”和“被认可”的即时反馈，能够快速满足他们的成就感。
反观细分工程问题，它的讨论往往是专业性极强的，需要大量的背景知识和专业术语。即使你对一个具体的工程问题有深刻的见解，也很难在一个非专业群体中获得广泛的理解和共鸣。而且，工程问题的改进，往往是一个渐进的过程，是“量变引起质变”，不像理论突破那样具有戏剧性。
总结一下，大概是这么个逻辑链条：
吸引力高，但实质门槛相对易“进入”： 宏大命题本身具有神秘感、颠覆性，容易激发兴趣，且初级信息获取相对容易。
成就感和自我价值实现的“捷径”： 挑战权威、提出新理论更能带来强烈的自我肯定和“与众不同”的感觉。
信息获取的易得性： 公开的科学理论信息比企业内部的工程技术信息更容易获得。
实践性要求差异： 理论研究（哪怕是民间的讨论）对实际操作和实验资源要求相对较低，而工程问题则需要大量实践。
社会认知和传播偏好： 理论突破更容易被视为“科学前沿”，且在网络传播中更受欢迎。
当然，这并不是说民科们就没有价值，很多时候他们的“异想天开”也能启发一些新的思考角度。但从“研究实际细分工程问题”这个角度来看，确实是由于上述的种种原因，他们更倾向于去攻那些“宏大”、“理论性强”的命题，而不是去解决那些具体、琐碎但同样至关重要的工程难题。这就像有人喜欢仰望星空，有人喜欢低头耕耘，大家选择的路径不同，出发点和最终目的也会不一样。
网友意见
本民科研究相对论，发现
相对论存在两个漏洞（新两朵乌云）：一、国际原子时在天文、物理、航空航天等中，处于核心位置，但在物理时空坐标中没有国际原子时的位置；二、一束光通过匀速封闭运动空间，光通过封闭空间内外运动速度变化没有实验、分析。
封闭空间比如高铁能带动内部空气、蝴蝶、雾气共同运动 ，没有人分析是否能带动光共同运动；地球能带动一定范围周围空气、云彩、飞机共同运动，没有人分析是否能带动光共同运动，而且带动一定范围光共同运动，也会导致0结果，参考迈克尔逊实验1887年原文。
相对论闵可夫斯基时间时空坐标四个变量（x，y，z，L=ct）其中 x∈(+ ∞,0,- ∞)，y∈(+ ∞,0,- ∞)，z∈(+ ∞,0,- ∞)，L=ct∈[a，b]，此时间坐标与空间坐标不对应，会导致时间维度扭曲（0表达坐标原点，与教科书不同）。
将国际原子时T纳入时间、空间坐标后，变量为（x，y，z，T），T∈(+ ∞,0,- ∞)，计算采用△x=x1-x0，△y=y1-y0，△z=z1-z0，△t=T1-T0，四个变量一致。
因为时间要与空间位置结合，比如格林尼治时间、北京时间，不结合空间位置就具有不确定性。因此加入时空维度L=vt（将L=ct普遍化）。x，y，z是空间维度，T是时间维度，L=vt时空维度（t=T1-T0），则时空坐标非常完美，五维时空坐标（x，y，z，T，L=v△t)。
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