为什么高校教职竞争这么惨烈？
最近总能听到身边的朋友聊起高校教职的事，说实话，这事儿我听了也挺感慨的。我有个师兄，当年在国内一所不错的大学读完博士，现在在国外做博士后，也算是科研做得风生水起。他跟我说，回国找教职这件事，简直就是一场“血雨腥风”。听他这么一说，我也就更留心了这个话题，越听越觉得，高校教职这潭水，确实深不见底，而且竞争是白热化到近乎残酷。
咱们先掰开了揉碎了说，这竞争为啥这么惨烈？
一、名额是稀缺资源，僧多粥少是硬道理。
这是最根本的原因。你想啊，高校里有多少教职岗位？说实话，相比于每年毕业的博士研究生数量，那个比例真的是太悬殊了。即使是那些听起来很“大牌”的大学，每年面向社会的招聘名额也有限得很。大部分岗位其实都是内部晋升或者根据学校发展需求少量引进。这就好比一个蛋糕，但想吃的人排着长队，这队可不是一般人能挤进来的。
而且，就算是有招聘，也不是你想去就能去的。很多岗位都有非常明确的要求，比如特定领域的博士后经历、海外经历、论文发表数量和质量、项目经验等等。这些“硬指标”一下子就刷掉了一大批人。
二、学科发展不均衡，热门学科更“卷”。
虽然整体岗位少，但某些学科更是“卷出天际”。比如那些国家重点扶持的学科、新兴的交叉学科，或者是有“钱途”的专业，往往吸引了最多的优秀博士毕业生。这些领域的博士本身就数量庞大，再加上大家普遍看好这些学科未来的发展前景，就更容易扎堆涌入。结果就是，原本就不多的岗位，还要被这些“顶配选手”们瓜分，竞争自然更加激烈。
反观一些传统学科或者就业市场相对饱和的专业，即使博士生数量也不少，但因为“天花板”在那里，愿意继续做学术、追求教职的人可能相对少一些，但这也只是相对而言，依旧是僧多粥少。
三、海归与本土人才的“内卷”与“外卷”。
早些年，大家觉得海归在教职竞争中有天然优势。但现在情况有点不一样了。一方面，国内高校的培养体系越来越完善，本土博士的科研水平也在飞速提升，很多优秀本土博士的论文发表、项目经验甚至海外交流经历，并不比海归差。所以，“海归”这个标签本身已经不再是万能的保险箱了。
另一方面，海归群体里也有分层。有的是在世界顶尖实验室里做出亮眼成果的，有的是在普通院校做 postdoc 的。而国内那些特别优秀的大学，对于海归的要求也是水涨船高，不仅要求有海外经历，还要求有足够的影响力和独立的研究能力。
所以，海归和本土人才之间，不仅仅是简单的“谁更好”的问题，更像是在同一个赛道上，大家都在拼尽全力往上爬。你追我赶，不留余地。
四、评价体系的“帽子”与“帽子”。
高校教职的评价体系，可以说是“卷”的核心推手之一。很多高校在招聘的时候，会非常看重申请者是否拥有各种“帽子”，比如“杰青”、“优青”、“青千”等等。这些“帽子”代表着学术上的高度认可和潜在的研究能力，是学校吸引和留住人才的重要砝码。
但问题在于，这些“帽子”的名额非常有限，而且申报过程本身也是一场艰苦卓绝的战斗。这就导致很多人在毕业前或者毕业后，就把大部分精力放在了争取这些“帽子”上，而不是完全专注于自己的学术研究本身。这种“为了帽子而研究”的心态，虽然能在短期内提升一些数据，但长远来看，是不是最优的学习和研究方式，值得商榷。
同时，学校内部的晋升体系，也常常与论文数量、质量、项目经费、获奖情况等硬性指标挂钩。这使得老师们即使获得了教职，也依然要保持高度的“卷”劲，才能在职称评审、岗位晋升中保持竞争力。这种持续的压力，也让教职更像是一场永无止境的马拉松。
五、非学术因素的干扰。
当然，我们也不能排除一些非学术因素的干扰。有时候，人脉关系、学校的地域政策倾斜、甚至是一些历史遗留问题，都可能在教职分配中起到一定的作用。虽然这部分因素不能占据主导，但在竞争如此激烈的情况下，这些“边角料”也可能成为决定胜负的关键。
那么，面对这样的惨烈竞争，大家都是怎么做的呢？
拼命发论文： 这是最直接也是最基础的要求。想进入学术圈，没有过硬的论文成果，几乎寸步难行。很多人会把精力放在高水平期刊的投稿和发表上，哪怕是需要反复修改、经历漫长的审稿过程。
争取博士后经历： 很多学校认为博士后经历是重要的缓冲期和能力检验期，特别是海外知名高校的博士后经历，更是镀金的招牌。所以，很多人在博士毕业后，会选择继续做博士后，以此来提升自己的履历和竞争力。
积极参与学术会议和合作： 参加学术会议，不仅能了解最新的研究动态，还能扩大自己的学术圈子，认识同行，甚至找到潜在的合作机会。很多时候，一个好的合作项目或者一次成功的学术交流，可能就为你打开了新的大门。
“曲线救国”： 有些人会选择先去一些普通高校或者科研机构工作，积累经验和成果，再伺机跳槽到更好的平台。或者，通过参加一些国家级或省级的青年人才项目，来提升自己的知名度和影响力。
提前布局，有的放矢： 很多有志于高校教职的学生，会从博士阶段就开始关注目标高校的招聘信息和研究方向，有意识地去匹配自己的研究内容和导师合作。甚至有一些学生，在读博期间就会和目标高校的老师建立联系，为毕业后的申请铺路。
总而言之，高校教职竞争的惨烈，是由多方面因素共同作用的结果。它既是对个人学术能力的极致考验，也是对个人综合素质和心理素质的严峻挑战。在这种环境下，想要成功进入高校，除了扎实的学术功底，还需要有清晰的规划、不懈的努力，以及一点点运气。这不仅仅是一份工作，更像是一场高强度的“学术选拔赛”，每一关都充满了挑战。
咱们先掰开了揉碎了说，这竞争为啥这么惨烈？
一、名额是稀缺资源，僧多粥少是硬道理。
这是最根本的原因。你想啊，高校里有多少教职岗位？说实话，相比于每年毕业的博士研究生数量，那个比例真的是太悬殊了。即使是那些听起来很“大牌”的大学，每年面向社会的招聘名额也有限得很。大部分岗位其实都是内部晋升或者根据学校发展需求少量引进。这就好比一个蛋糕，但想吃的人排着长队，这队可不是一般人能挤进来的。
而且，就算是有招聘，也不是你想去就能去的。很多岗位都有非常明确的要求，比如特定领域的博士后经历、海外经历、论文发表数量和质量、项目经验等等。这些“硬指标”一下子就刷掉了一大批人。
二、学科发展不均衡，热门学科更“卷”。
虽然整体岗位少，但某些学科更是“卷出天际”。比如那些国家重点扶持的学科、新兴的交叉学科，或者是有“钱途”的专业，往往吸引了最多的优秀博士毕业生。这些领域的博士本身就数量庞大，再加上大家普遍看好这些学科未来的发展前景，就更容易扎堆涌入。结果就是，原本就不多的岗位，还要被这些“顶配选手”们瓜分，竞争自然更加激烈。
反观一些传统学科或者就业市场相对饱和的专业，即使博士生数量也不少，但因为“天花板”在那里，愿意继续做学术、追求教职的人可能相对少一些，但这也只是相对而言，依旧是僧多粥少。
三、海归与本土人才的“内卷”与“外卷”。
早些年，大家觉得海归在教职竞争中有天然优势。但现在情况有点不一样了。一方面，国内高校的培养体系越来越完善，本土博士的科研水平也在飞速提升，很多优秀本土博士的论文发表、项目经验甚至海外交流经历，并不比海归差。所以，“海归”这个标签本身已经不再是万能的保险箱了。
另一方面，海归群体里也有分层。有的是在世界顶尖实验室里做出亮眼成果的，有的是在普通院校做 postdoc 的。而国内那些特别优秀的大学，对于海归的要求也是水涨船高，不仅要求有海外经历，还要求有足够的影响力和独立的研究能力。
所以，海归和本土人才之间，不仅仅是简单的“谁更好”的问题，更像是在同一个赛道上，大家都在拼尽全力往上爬。你追我赶，不留余地。
四、评价体系的“帽子”与“帽子”。
高校教职的评价体系，可以说是“卷”的核心推手之一。很多高校在招聘的时候，会非常看重申请者是否拥有各种“帽子”，比如“杰青”、“优青”、“青千”等等。这些“帽子”代表着学术上的高度认可和潜在的研究能力，是学校吸引和留住人才的重要砝码。
但问题在于，这些“帽子”的名额非常有限，而且申报过程本身也是一场艰苦卓绝的战斗。这就导致很多人在毕业前或者毕业后，就把大部分精力放在了争取这些“帽子”上，而不是完全专注于自己的学术研究本身。这种“为了帽子而研究”的心态，虽然能在短期内提升一些数据，但长远来看，是不是最优的学习和研究方式，值得商榷。
同时，学校内部的晋升体系，也常常与论文数量、质量、项目经费、获奖情况等硬性指标挂钩。这使得老师们即使获得了教职，也依然要保持高度的“卷”劲，才能在职称评审、岗位晋升中保持竞争力。这种持续的压力，也让教职更像是一场永无止境的马拉松。
五、非学术因素的干扰。
当然，我们也不能排除一些非学术因素的干扰。有时候，人脉关系、学校的地域政策倾斜、甚至是一些历史遗留问题，都可能在教职分配中起到一定的作用。虽然这部分因素不能占据主导，但在竞争如此激烈的情况下，这些“边角料”也可能成为决定胜负的关键。
那么，面对这样的惨烈竞争，大家都是怎么做的呢？
拼命发论文： 这是最直接也是最基础的要求。想进入学术圈，没有过硬的论文成果，几乎寸步难行。很多人会把精力放在高水平期刊的投稿和发表上，哪怕是需要反复修改、经历漫长的审稿过程。
争取博士后经历： 很多学校认为博士后经历是重要的缓冲期和能力检验期，特别是海外知名高校的博士后经历，更是镀金的招牌。所以，很多人在博士毕业后，会选择继续做博士后，以此来提升自己的履历和竞争力。
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“曲线救国”： 有些人会选择先去一些普通高校或者科研机构工作，积累经验和成果，再伺机跳槽到更好的平台。或者，通过参加一些国家级或省级的青年人才项目，来提升自己的知名度和影响力。
提前布局，有的放矢： 很多有志于高校教职的学生，会从博士阶段就开始关注目标高校的招聘信息和研究方向，有意识地去匹配自己的研究内容和导师合作。甚至有一些学生，在读博期间就会和目标高校的老师建立联系，为毕业后的申请铺路。
总而言之，高校教职竞争的惨烈，是由多方面因素共同作用的结果。它既是对个人学术能力的极致考验，也是对个人综合素质和心理素质的严峻挑战。在这种环境下，想要成功进入高校，除了扎实的学术功底，还需要有清晰的规划、不懈的努力，以及一点点运气。这不仅仅是一份工作，更像是一场高强度的“学术选拔赛”，每一关都充满了挑战。
网友意见
旱的旱死，涝的涝死。
很可能深圳大学入职条件比东北大学还高。
深圳大专比沈阳，长春的普通本科入职条件还高。
如如果你光盯着深圳这些大学和传统985211名校，那么确实是竞争惨烈。
但是也不得不承认，一些三四线城市的23本多年来招不上一个老师，也是大有人在的。辽宁省有一个地级市的二本学院，近三年没招上来博士。领导都要疯了。
中国太大了。
实名支持佛系青年和艾青等明白人的回答。
在西北地区，除陕西省外，任何一所省属高校，包括好几所211，基本上只要是个差不多的博士就欣然收下。(其实这些高校其中大部分还在大把招硕士)
广大中部地区，包括陕西、山西、湖北、湖南等地，非省会地区的高校也一样很缺人。
- 还“竞争激烈”吗？
2. 明白所谓“竞争激烈”的原因了吧？物理上有个定律，面积越小，压强越大...
头部当然激烈，那么多博士，位子数量有限。
整体你看看西部看看东北看看十八线，看看二本以下，一点也不激烈。
当然我并不是赞成你去不激烈的地方，这些地方也不好玩。
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