如何看待刺死女儿 9 岁同桌男子被执行死刑？ 第2页

总的来说。不冤枉。

如果他女儿被她同桌捅死了。当爸爸的捅死了杀害女儿的凶手，那么判死刑立即执行就得慎重了。

但没有如果。

他女儿的同桌只是欺负他女儿，没有导致她女儿死亡、伤残、患上精神疾病。他当爸爸的就是为了给女儿出气，就把女儿同桌给捅死了。并且还是在学校班级里，当着全班同学的面，捅死一个九岁的小学生。

应该说，这个杀人犯的行为，属于罪大恶极。社会影响极坏。

应该去看看，这个作为杀人凶手的父亲，是不是精神不好。是不是有反社会人格。看看他怎么做的：

9时12分许，王小建携带屠宰刀返回学校，在教师办公室见到只有何某在与班主任汪老师沟通，即从后门冲进正在小课的三年级一班教室，朝已被调换座位、单独坐在教室最后一排的刘某某胸腹部、背臀部等处捅刺十几刀，又将倒地的刘某某拎出教室摔在走廊上，致刘某某腹主动脉、下腔静脉破裂，大量失血死亡。

这是报仇吗？这是一般的泄愤吗？

你打我女儿一巴掌，我必须剁下你一双手。

我不是吓唬你，也不是给你两巴掌声称剁下一双手，是真的拿菜刀当着大家的面剁下你一双手。

什么叫歹毒，什么叫不讲理。这就叫歹毒，这就叫不讲理。

有答案说熊孩子被杀了挺好的。这样的人，值得警惕。

熊孩子是应该管教。甚至说熊孩子欠揍。

但是不代表，熊孩子扇了女同学一巴掌，然后下一秒就被捅死。

如果这被允许了。那么“熊孩子”的定义，将掌握在暴力者的手中。

我打你，是因为我“认为”你是“熊孩子”。你既然是“熊孩子”，我就可以随便处置你，直到杀了你。谁让你是“熊孩子”呢？

这种歹毒的暴力逻辑，是任何法治社会都不能允许的。

所以，这个人被判死刑，立即执行，一点不冤枉。

如果，我说的是如果。

他女儿死了，他把凶手给杀了。他也被枪毙了。我倒要赞他是一条汉子。岁

可惜，没有如果。

万万没想到评论区这么多支持，或者“理解”杀掉九岁男孩的。

但是一转念。现在互联网人人可及，什么样的人都有。也就能理解这些恶人和蠢人的评论了。

不得不指出，评论区有一种进路是污名化这个9岁的男生，把这个男生和他的家庭塑造成熊孩子和没家教，然后以此论证被杀合理。这实际上就是我在回答里说的，通过暴力来定义“熊孩子”的一个亚种。

评论区好几个说“你没当爹吧？”“一看就没孩子”。怎么？当爹了就得去杀人？这个价值观，还是省省吧。你们教不出正常的孩子。你们也不配当爹。

我发现吧，评论区还是有人眼瞎，找各种各样的理由，说有女儿就应该保护女儿。

“保护自己的孩子”这个立场一点问题都没有。但他们瞎在了“当着全班同学的面捅9岁男孩十几刀然后摔在走廊上”，用抽象的保护子女原则，来替换具体的犯罪行为。

这是瞎、是傻还是坏？

我认为，评论区不能的留言，不能以“当着全班同学的面捅9岁男孩十几刀然后摔在走廊上”这个事实是讨论前提，那么就都是XXX。

这个父亲杀错人了，最该杀得是老师和小男孩的父母。

小孩子屁事不懂，说的难听点就是个动物，还没有被社会化，关键责任人还是他的父母和老师。就好像你被狗咬了不应该去打狗，应该去找狗主人。

老师是我认为责任最大的，我觉得它搞不好是故意拿捏小女孩家庭，想要好处。否则，第一时间换个座位警告下男孩，这些最基本的操作为什么它都没有进行？这应该是老师最基本的素养和操作，没有任何难度。他这种不作为只能理解为是故意的，别有用心的。

而男孩父母不用说，古人言，养不教父之过。估计他们也是看女孩家庭地位低，所以根本没把对方放在眼里。这就充分说明了其傲慢和愚蠢。

至于小女孩的父亲，处理事情肯定是欠妥的，他把手段升级的过分了，杀人这种行为是被逼到走投无路的选择。但实际上他还有很多处理事情的方法，根本没到这一步。当然了，这个父亲可能因为底层眼界不开阔，思路比较狭隘，所以在对方家长和老师表现出漠视的态度之后，他就没想到别的办法。这也不能怪他，底层人最大的问题不是贫穷，而是眼界和意识问题，很多时候他们意识不到还有别的路子可以走。

我是 @居九年 ，匿名是为了不出现在时间线上。

我特地查了一下2019年的相关报道和网络讨论，确认自己没记错：

1.“女孩被同学长期欺负”一事缺乏充足证据支持（主要问题）。

这也是这次官方报道中，“欺负”两个字打了引号的原因。

除了女孩何某某自己说的话以外，没有任何其他证据。

经历过那么多新闻，大家应该也知道，小孩子的话无法单独当作证据。

司法实践中也一直是这样对待年幼者的证词，因此一审时法院这样认为：

上饶市中级人民法院认为，被告人王某建不能正确对待、处理女儿与同龄同学之间的关系问题，主观认为女儿遭受被害人刘某某欺负，产生报复杀人之念

这个“主观认为”应该不是随便写的。

2.罪犯很可能是个有暴力倾向、平时就会殴打妻女的人（次要问题）。

（出处：微博“紧急呼叫”的报道）

罪犯的妻子可能就是因为深知他的性格，才通过老师劝阻了男孩父母和自己丈夫见面。

以上是回答，以下是情绪宣泄。

这个问题下的答案看得我怀疑，大家是不是集体患了失忆症。

因为上面我说的这些，早在2019年就已经充分讨论过了：

如何看待上饶市第五小学一家长当着全班学生，捅死欺负女儿的男学生？这一悲剧反映了哪些问题？

如何看待「江西上饶 10 岁男生在教室内被女同学家长刺死并抛尸楼道」事件？

为什么本问题下获赞最多的，却是一篇大量脑补+少量事实的虚构小说？

（如何看待刺死女儿 9 岁同桌男子被执行死刑？）

如果用这种虚构写法，那我也可以写另一个完全能解释已知报道的故事：

（仅仅是为了证明那篇小说的荒谬，不代表我认为事情的真相是这样）

罪犯和妻子辞职在家，全副精力都用来关心女儿的成长和教育。

女孩为了避免学习成绩下滑被责打，跟父母编造“同桌老欺负我影响我学习”。

就连弄丢了电风扇，也推到同桌头上说是他抢夺走的。

罪犯陷入了“暴力保护女儿”这种无法抵挡的美丽妄想之中。

因为“正当化自己的暴力行为”，是每个暴力倾向者的梦想。

于是他跑去学校威胁并掐了男孩的脖子，但男孩出于恐惧不敢和父母说这事。

罪犯只相信自己的女儿，钻牛角尖不可自拔。

于是他在群里对着男孩本人（注意不是男孩父母）发布了威胁。

男孩父母一头雾水，申请添加罪犯好友，但没有得到通过。

他们只好和女孩母亲交流，并相约之后通过老师来沟通解决此事。

这才有了女孩母亲在群里发消息说“已经沟通解决”。

女孩母亲了解自家丈夫，只好背着他给老师打电话。

她向老师说明了丈夫的情况，希望老师能配合缓和一下她丈夫疯狂的情绪。

同时她特地让老师转告男孩父母，不要和自家丈夫见面，以免他发作伤人。

老师也答应给孩子们换座位，明天早上再和男孩父母交流。

第二天早上，女孩母亲、老师、男孩父母达成共识：男孩道歉，调换座位。

罪犯得知妻子已经和对方解决了问题，而自己全程被排除在外。

他恼羞成怒，因为这样一来，自己期盼已久的“暴力保护女儿”戏码就无法上演。

于是罪犯将女儿送出学校，持刀进入校园，冲进办公室准备砍杀男孩父母。

扑了个空之后，罪犯冲进教室将男孩一通乱刀砍杀，并将丢出门外。

在女孩母亲的不祥预感之下，这场杀人案才没有变成灭门案。

第一责任人是老师这种病态的人，之前沟通不可能一点看不出来，老师作为两边的中间人也没有起到任何积极的作用。第二责任人是受害者的父母，为什么没提高警惕，之前群里对话和不加微信已经反映出对方家长行事偏激了，这种事应该让孩子不要去上学，等解决后在去。

首先要教孩子善良，接着要鼓励反击。注意是反击。不管动嘴还是动手，都不能首先不友善。

而当对方不做人的时候，你可以成全他啊。

我小时候正是国企社区全面废土化的时代，学校每学期总会少一两个人的。在当时不算什么大事。

有个三年级的时候比我大一岁的小女孩一刀捅了她们班的恶霸。“没有目击证人”。我们这代人有个都市传说——会捅的捅不死人，不会捅的一捅就死。

其实就算有证人又如何呢？工读学校刚刚都关闭 了。按照当年的市价，大概要赔几千块钱?

这事过了以后，我看那孩子整个人阳光多了。

最后一更。

有知友私我两张图，真假我判断不了，只能请各位大神帮忙看看真假了。

再次声明，真假难辨，我不对信息来源和真实性负责，只是帮忙转发一下。

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再更。

没有人和本案的杀人犯共情。

不管本案的王小建有没有精神疾病，都不是他杀人的借口。

我只不过是看不惯有些人替校园霸凌行为洗白，甚至否认本案中显而易见的校园霸凌。

我们讲校园霸凌很严重不能忽视，不代表我们认为校园霸凌罪行至死。

做人不能二极管啊！

我们正常人，应该要坚决和校园霸凌作斗争，划清界限。

而不是讲出“小孩子之间闹着玩”“小孩子能有多大伤害”“一个大人还对对小孩子上纲上线”等制杖的话语。

我很认可一位知友的观点

你们考虑施暴者是小孩子，那么你们有没有想过：

受害者也是小孩子！他们比施暴者更弱势，更需要关注！

下面这种说法很具有代表性：

法院判决书上都认可“多次欺负”“又欺负”，这还不是事实？

再说了，同桌多久和被欺负多久有什么必然联系吗？不是同桌就不算校园霸凌了？

难道你讲的才是事实？

“小女孩撒谎？”你也敢扣帽子，法院敢写在死刑复核书上，还是谎言，你可真敢想。

彭宇案那个傻冒法官，都不敢在事实认定上面瞎写呢。

我可以再次明确告诉你，多次扯辫子那就校园霸凌！

人死，他的罪行并没有消失，我们应该总结。

我们作为人类，就应该从同类的问题中吸取教训，避免惨案再次发生。

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二更。

来了来了，说小女孩撒谎的真的就来了。

不挂人了。

我们继续看死刑复核书的“多次欺负”的下一句话。

你告诉我，法院都认定的“又”“被欺负”是怎么回事？

这里也回应一下某些网友的疑问，“为什么欺负这个词有引号”。

这是法律文书严谨性决定的，在法律上没有“欺负”这个概念。

词条里面，欺负是指用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。

我们日常讲的欺负，覆盖了故意伤害、寻衅滋事、侮辱、诽谤、猥亵、强奸、强迫劳动等多个罪名的内容。

只不过，由于很多案情轻微，够不上犯罪，或者年龄不够刑事起点等，最后并没有上刑。

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给有些视觉障碍、智力发育迟缓的网友贴个图，你们先看看问题下面的图：

觉得不放心的直接去裁判文书网上看也行：

请问你们能不能理解什么叫多次？什么叫欺负？

知道法院公开内容都是句句斟酌的吗？

你们可以不信媒体，总不能不信法院吧！

法院都认定的确是有“小女孩多次给父母反应被欺负”的事实了，你这死活就是不信。你要是只信小作文不信法院，我只能说：

某些“理中客”妄图洗白死者校园霸凌行为，完全不顾“多次”“欺负”的的事实。

“多次”“欺负”都不算校园霸凌，那怎么才算？非得要犯罪行为才算？

据某网站的文章，认为下述行为属于“校园霸凌”：

1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。
2、对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。
3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。
4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。
5、传播关于受害者的消极谣言和闲话。
6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。
7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。
8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。
9、分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。
10、敲诈：强索金钱或物品。
11、画侮辱画，写侮辱性的文字。
12、网上欺凌(Cyberbullying)，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

如果死者完全没有做过类似行为，早在案件审理的时候就否定了“多次”“欺负”，压根都不会在最后还能写到刑事判决上，还是“经复核确认”。

难不成你还要想用“小女孩是诬陷死者”来继续洗白吗？

我是一名中共党员，按我的身份，很多话不能说，因此，很多愤怒只能按在心里。

希望全社会，尤其是学校、家长，高度重视校园霸凌行为。

这里啰嗦几句，聊聊自己对校园霸凌的看法。

第一，校园霸凌行为非常普遍。

曝光出来的，只是部分有视频的，或者造成了严重后果的，那些没有造成后果的，很多人都不知道。

每天骂你几句，推攘几下，几个人把你围着震慑你一下，给你起一个侮辱性的外号，把你的教科书、作业藏起来或者丢了，等等。

受害者怎么办？

告诉老师？老师也解决不了。

有些老师真的不负责任，压根不当回事。

我至今还记得某位老师丑恶嘴脸，“你受伤了吗？没受伤咋证明他打你了？”

还有些老师想管也不好管。

第一是家长不讲理。因为很多施暴者的家长，本身也是小混混，根本不讲道理，有时还会反咬一口。太多的案例，明明是单方面的霸凌，逼到受害者还手，瞬间变成互殴。这和“正当防卫”有异曲同工之处。

第二是校园霸凌比较隐蔽。很多校园霸凌就是在暗地里进行，根本没有证据可言。就比如之前说的把你的教科书、作业藏起来或者丢了，没有监控没有证据，怎么查？大费周章用刑侦手段吗？还是用哄诈的手法来？

最后，很多明明是校园霸凌，最后变成了同学矛盾，变成了互殴，最后施暴者和受害者同样的处罚。

告诉家长？家长也不一定能解决。

要是家长强硬还好说，这帮小畜生就不敢再欺负你了。但是换作是有些软蛋家长，只会窝里横的，对外唯唯诺诺。这样的情况下，孩子指定是以后被更多人校园霸凌。

就算是家长强硬要求解决，遇到上述的“校园霸凌”变“互殴”，没有证据，再遇到不负责任和稀泥的校方、老师，也很难真正解决。

种种原因，很多校园霸凌压根都不会到面上来，都在地下悄悄的发生着。

第二，校园霸凌行为危险性极大。

且不说心理伤害，我就只说实打实的生理伤害。很多霸凌，都是带着严重的生理伤害的，到法律上的轻伤都不是少数，更有甚者害死了受害者。

现在太多小畜生太早熟了，前些年我甚至亲耳听见一个明显是读小学的小畜生说，“我没满14，被我杀了白死”，他们敲诈勒索其他小学生都是家常便饭。说真的，那会我都30来岁了，仍然是吓得一哆嗦。

我只能庆幸，我不是在看到他们违法犯罪行为后见义勇为听见的，而是偶然路过听他们吹牛逼的时候听见的。

虽然我是80公斤以上级，一个干翻一群这样的小孩子，但是，我受过高等教育，我知晓法律，我不可能对一群小畜生下死手。而且，我清楚，我伤了他们，要付出法律责任，所以更会收手。但是他们呢，他们无所顾忌，是真的敢下死手的。同时，就算是下死手，对他们本身也没有太大影响，又不判刑，只是监护人民事赔偿而已。

要是我真的单独一个人遇到他们团体作案，我真的不太敢上去阻止。自己寒窗苦读十余载，工作又十余载，作为家庭顶梁柱，不敢去冒险。

我上文提到的姑父胆子大，曾经阻止过一群初中的小畜生群殴一个小孩。那群小畜生居然还带了匕首，想弄死那个小孩。要不是我姑父气场够，一个身高体重数字差不多的壮汉，又是光头满脸横肉，那个小孩能不能活过那个晚上都另说。

我知道，有人会说，警察不抓吗？

警察也抓啊，但是抓了后呢？故意伤害罪，没满14岁的，免于起诉。没满16岁，没到轻伤，很多也不会起诉，民事赔偿完事。后面他们还能拿这个当做“混社会”的资本，拿出来炫耀。

第三，校园霸凌行为影响深远。

我也曾经是校园霸凌的受害者，那种恐惧和无助，快三十年了，我都记忆犹新！

要不是我姑父教我比狠、用暴力对抗暴力，我估计这辈子都走不出来。

还记得那次被围攻，我要不是逮着一个小畜生往死里整，那天我不知道会发生多么恐怖的事情。

原因很多，可能那些小孩子真因为读书好的就会很听话，就会好欺负？

同样的，我认识一个学妹，也是校园霸凌受害者，十几年过去了，她还保留了当年的那份神经质一样的谨慎。因为她的室友，会用“开玩笑”的借口，往她的饮用水杯里面滴墨水，往她的洗发露里面混胶水。虽然后续某次混了胶水以后，她头发被废掉了，只能剪短发，被她妈妈发现，后面更换了寝室。但是她时至今日，喝水的水杯都不能离开视野，离开视野就丢掉，洗发露都只用单独小袋的，绝对不用瓶装，等等很奇怪的行为。

那些被欺负到神经衰弱、甚至抑郁的，我没亲身遇到，但是知乎上一搜，太多太多了。

最后，再啰嗦几句。

第一，希望学校重视校园霸凌。

坚决不要把霸凌行为，简单的归结到同学之间的矛盾。对于经常霸凌他人的学生，必须要有适当的处罚。

现在九年义务教育不能开除，不能成为那些小畜生的保护符。

第二，希望家长重视校园霸凌。

要对自己孩子足够的信任，要让自己的孩子感受到爱，不能让他们在遇到校园霸凌的时候不敢说、不愿说，错失了处理问题最佳的时候。

第三，希望社会重视校园霸凌。

准确的说，校园霸凌应该是违法犯罪行为，多数完全是符合寻衅滋事、故意伤害范畴，不能因为他们身份是学生，就忽视了他们违法犯罪行为。更不能因为他们是学生，就把违法犯罪行为美化成为普通纠纷矛盾，然后大事化小，小事化了。

凡是符合治安管理处罚法处罚的，坚决按照治安管理处罚法处罚。

凡是符合刑法处罚的，坚决按照刑法处罚。

有法必依，执法必严，对校园霸凌零容忍，这样才能让校园霸凌消失。

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  chen-mo-gui-su-56 网友的相关建议: 
      

预谋杀害女婿全家的判死缓还在纠缠。

抗争校园霸凌的护女父亲却已被执行。

求统一标准。

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  an-hua-25-43 网友的相关建议: 
      

我儿子，在学校被一个班霸同学打过。

也不严重，打了一下。这一下，是从背后把着我儿子肩，用膝盖顶脊椎。

我儿子武力值并不差，扭身躲了下，对方没顶准，仅仅是弄痛了。

当时是上课时间。体育老师可能没看见。

我儿子回来把这事告诉了我，我第一反应问他，为什么不打回去？他文绉绉地说：教练说近身扭打易致骨折。

然后我也没当回事，一般同龄人也不能把他打出个啥花。

没想到那孩子家长给我打电话来了！

准确的说是家长群里加了我，然后留个电话，邀请我打过去。

我打过去了，以为是释放社会性微笑，商业互谅，她说对不起，我说没关系，她说孩子淘，我说都还小。

结果不是！人家是给我解释，说孩子今天这事，事出有因，她儿子是体育委员，可能是维持纪律。

于是我就炸了，我第一反应要教训这个孩子我感觉应该从家长抓起。属实我炸得挺早，因为我感觉搂着火已经没意义了，早晚得炸一道才算完。

对于孩子的事情，我的原则是内紧外松，实际上对每一件事情都是关注度很高的，但是表现出来绝对是很少去直接伸手干预。

我当时几乎是秒翻脸。我知道她妈也是老师，我说“x老师，你班学生维持纪律的时候可以动手吗？”

她脸上也马上挂不住，也秒翻。说“好，我回去问，如果我问到情况属实，我会让他道歉。”

我？合着你还没问，是随便打个电话，只是想糊弄下这事？

我说：“那你务必问清了，这事要是不属实，就是我儿子撒谎了，我让我儿子给你儿子道歉。要是属实，你儿子必须道歉。反正他俩必有一个要道歉。”

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第2天孩子的爸爸加了我，表示确实是孩子的错，孩子会道歉。

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第三天我问了，没有道歉

第四天我也问了，还是没有道歉

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第五天我进群开撕，艾特她妈妈问具体什么时候道歉。

孩子妈妈说：呵呵，可能是孩子忘了。

我说这种事情忘是不可能忘的，要么是你儿子不服管教你说了没用，要么是你没有重视轻描淡写的说了几句谈不上管教。

她妈又把维持纪律的话说一遍，呵呵哒叫我不要浪费公共资源。

我表示坚决要求查监控，如果我儿子没有纪律不好，那就是他儿子除了打人还撒谎。

对方爸爸出现了，道歉说查监控就不必，相信孩子，又说可能我们对打的判断可能不同。

我问他打成什么样不算打？是不是打出事才算打？

还是他觉得把着肩膀，膝击腰椎是在开玩笑？

群里一开始鸦雀无声，吃瓜到这里哗然了。话说回来，我们班的群氛围也挺好，整个全程都没有一个家长出来和稀泥说孩子小，默默吃瓜，这时候纷纷发言说“嗯嗯这个动作很危险”。

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孩子父亲再次承诺会道歉，我表示期待之后又艾特家委会，问这样的孩子是否要保留体育委员职位？家委会说会去跟老师反映。

当天道了歉。

从起这个孩子再也没碰过我儿子。

这个孩子，是个人才。他会买零食给马仔，然后叫马仔去替他打另外的同学，如果马仔不去，他就让人家把零食吐出来。

他还会借钱给同学买零食，第二天告诉人家如果不翻倍还就要给老师告状买零食，当然不还也可以，就需要帮他打同学。

有次踢球他指责守门员放水，守门员说没有，四个人来作证说没有，他一个人把五个人骂哭。

有次春游老师说不许带现金，有人带了20，他对那个人说“如果你不给我十块我就要告诉老师你带钱”，最后真的拿到十块。进贡孩子回家告诉妈妈，他妈妈告诉我们的。

他带着好几个人一起欺负一个隔壁小王。有主动参与的也有上述被零食贷款绑架的，隔壁小王每天都泪汪汪。

隔壁小王是个成绩很好的小白胖子。

听说小王的事情，已经是后面一两个月的事情了。

感觉孩子之间，打一下，撞一下，像是初等的服从性测试，如果打了一次你没有得到反击的话，就会持续的进行下去，并且以此为乐，直至愈演愈烈。

假如打同学这种快乐，形成一个团伙性的，多人欺负一个人，就是非常典型的校园霸凌的原型。

我很庆幸第一时间撕到底。

我故意撕他爸妈，撕的就是他爸妈的面子，只有这样，才能让他爸妈正视这个事情。即使对别人视而不见，他也得知道，在我这里，没有那么容易过关。

毕竟我不能逼我儿子去打架，也不能让我儿子受欺负。我和教练都说了，他在学校不可以动手。因为“近身扭打易致骨折”。

说回本题这个当爹的。残暴血腥，死刑不为过。但是前因后果，网上都扒得很深，罪不可恕，其情可悯。

女孩子爸和孩子妈，总以为还没有到翻脸的时候。中间有很多机会，他们都没有翻可以翻的脸，想再忍口气，不要得罪老师，不要破坏有素质的人设……其实，早些暴怒，最不济父亲比掐脖子更暴力一点，无论如何，不必两条命。

男孩子爸和妈，则总以为这是小事……他们也有过很多道歉甚至不道歉但是退缩的机会，但都对小女孩的痛苦过于轻慢。

他们能重视些，约束紧自己的孩子，无论如何，也不至于两条命。

甚至如果女孩子的妈妈不要拦住爸爸的情绪，让他的情绪自然流动出来，早些怒，也不至于要翻脸的时候，怨气太重，下手太重。

每个人都有过很多机会，最后什么都没了。

有的人就是脾气爆，要发作一定要趁早。

理智额度是有限的，忍耐时间长，理智额度用光了，就开始乱弄了。早弄还能理智点弄。

被发作的人也要庆幸，对方没有憋大招。

因为你真的不能判断对方的理智总额是多少。

第二名是我儿子。这是一次武馆内的自由搏击。

他们搏击略残暴，我儿子八岁能踢30公斤级别的踢破板，踢翻过指甲，青紫过无数次，这次夺银也很艰辛，流了一堆鼻血。

拍鼻血是为了发朋友圈不是为撕。

搏击，不破坏基本规则，伤痛不论。教练全程陪，也有规则，出不了大事。从背后抓肩攻击，不讲武德。

追更一下我儿子传授给我的防暴避险原则

1 多人打一人：跑。

2 多人打一人并被围：跑。先观察，并每次从人最少的方向撤离。

3 多人打一人+不容易撤离：首先现场寻找武器，棍状块状都可以，打倒最少人数后，从人最少的方向撤离。注意身后，不要被扑倒。禁止踢腿动作（容易被扑倒）

4 一人打一人：能跑就跑，尽可能不打

如果必须打，首先迅速小步跳动，并防护面部。（基本就是我儿子最下面那张图，手臂还护高一点点，并收紧下巴）正面近身攻击，贴身距离低于自己一臂，开打。出拳记得送肩，力道会大很多。赶紧打倒，因为凡人的体力这个强度下只能维持不到三分钟。

4-1坏人击打犯规部位，以及头部，颈部侧面。不打背和手臂，没用。可以使用武器。极速打倒就跑。

4-2同学只可以打颈部以下，腰部以上。顺着他的攻击方向拉摔到，然后转身就跑。禁止劈踢。（事实上所有的踢都要以下盘稳定为前提条件，如果没有沉膝转髋的动作，踢的性价比不高）

5 最后，对方有武器且人多：给钱。

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评论中很多朋友问学习搏击的情况，是这样的，我儿子学的是itf跆拳道，真实格斗技的跆拳道。

日常大家看到的是wtf跆拳道，危险性不高，当然啦实用格斗性也不高。大家说的花架子就是那个。

不过如果要走体育生，还是得学wtf，因为itf比赛很少，也不被主流赛事认可。

儿子的师父是黑带六段，叫林愿，做过国家队教练，带过金牌，日常不允许学生街斗，馆里主要精神气质是以跑为主。馆长本身不抓贼，学员在路上抓过两回贼上过地方媒体。

如果要学，日常训练低于四岁的不收，建议五岁多开始，集训低于七岁的不收。

这是个2006年的老馆，教练都有点年纪了，去年才终于开了个分馆（中间还开垮过一个）。上课还是很好的，动作分解也很细腻，但是经营很佛系，不做活动不发传单，人也不多，一次课就几个人，自己去前台一个阿姨那里签到，很无聊的时候阿姨还要做凉糕卖。训练完也不能洗澡。

价格说贵不贵说便宜不便宜。包从白带考到黑带，八万。每周两节课，教练不满意了三节课。满意了发券，存券可以买拳套和道服什么的。寒暑假集训不收钱。八万可能要从幼儿园大班上到初一。可以分期付，自己商量。

只有集训时两个馆一起训，人多点。

黑六有多厉害呢，有人说甑子丹就是黑六。但其实也不能那么比，事实上很多人终身停留在黑六，因为再往上就不是考评格斗技而是考评你对跆拳道做出的贡献等等。所以黑六和黑六之间还是会有很大的差别。我是不信我儿子师父能打甑子丹了。

另外知道你们要问什么所以提前回答，可能令人失望。

黑六看起来没有很厉害的肌肉。

红带女生面对健康中等体格成年男子反抗机会不大，但是努力的话可以对付着跑掉。

街斗时人数武器和体格才重要，忘掉带级。

以下是挂相关观点，嫌累不看

太长版如下——

@LeontheRover 先生，你评论之后设置我不能评论你，因此我公开回复，并且鉴于你认为拉黑是不接受反驳的方式之一，我也不妨拉黑了你。

首先你签名是科研民工。先说句题外话，科研人员不接受反驳，是个危险习惯。

接下来我们进入正题，我回答你的疑惑。

警方为什么没有认定霸凌，因为霸凌与否与本案无关，霸不霸凌都是死刑，欺负二字打了引号，引述前因即可，不影响判决。但是官方通报确认有纠纷，我认为按常识论应该很清楚？

你认为霸凌和欺负有明确的分界线，据我所知霸凌并未立法？你说的科学严格的界定有没有，在哪里？分界点在哪里？

我非常负责地告诉你，霸凌与否根本不是法律问题，也不是定性量词，这就是教育问题。不知你如何理解“只是调皮”？我每天扯你头发，喊你外号，你一出门就扔你书，你写作业晃你桌子，用胶水把你书包粘抽屉里，你考试朝你脚下扔蛤蟆，朝你吐口水，学你走路或说话，经过你的时候故意撞你一下……这种招我见过几十上百个。日复一日，我有足够的把握在调皮程度里把你弄抑郁。

所有对初级行为的淡漠，都是对升级行为的保护。这就是本题我的观点。

你的每句话都精确对标我所见过的熊孩子家长“只是有点调皮”，“没有霸凌那么严重”，“打闹很常见”。

这就像上班迟到。起床困难和懒惰之间有科学而严格的差距，对！迟到很常见，只是有点拖拉，没有旷工那么严重，都对……没有一个老板会因为你迟到而开除你，但如果有朝一日你被开除，那一定与你的迟到，或迟到背后的心态有关。

再说一遍：所有对初级行为的淡漠，都是对升级行为的保护。

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@两江一水 先生，你也设置了我不能评论。

我偏要评论。

你今天的回复可以说颇为莫名其妙。

A事件跟B事件有什么关系？

何况你自己也知道：你不清楚。

知之为知之，不知为不知，是一项很重要的品质。

在什么都不清楚的情况下，又是丝毫不相关的事件，正确的做法是不要拉到一起评论，不要试图用不相关的事件来生拉活扯的抒情。

另外你也不必回复我啦，你也回不了啦！

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因为怼人经验丰富，知道有人要说“答主也不是省油的灯”，提前回答：

灯只要够亮，就不需要省油。

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