性格主要来自天生，还是后期教育的影响也很大？孩子在社交上过于羞涩，我该怎么帮助她？ 第1页

这个问题有些复杂，我以前写过了，不过在盐选专栏里面，所以只能复制一点点过来，如有需要，链接在文末。

低等生物，如草履虫，具有趋光性。也就是说，它们会向着有光亮的地方移动。这是草履虫对外界刺激的一种反应，这种反应，先天就存在，被铭刻于基因之中。

人是一种高等动物，比草履虫复杂得多。但与草履虫同样的是，某些反应，也被铭刻于我们的基因之中，先天就存在，在不知不觉中决定了我们的某些行为模式，儿童发展心理学称之为「气质」。

请注意，我这里说的气质，是一个专业名词，与日常语言中的「气质」一词有些差异。

一般来说，气质是孩子与生俱来的品质。

有的小宝宝，刚出生就爱哭吵、搞得鸡犬不宁，是传说中的「高需求宝宝」；也有的小宝宝，吃饱就睡，醒了自己玩，是个天使宝宝，这种分别，就是先天气质的不同。

就算是亲姐弟，先天气质，也可能大不同，我家的小丫姐姐与小熊弟弟就是如此。

……

（这里省略）

……

虽然，孩子的先天气质有所不同，但我们还能通过后天引导，对其行为模式进行塑造。

接下来，我会以社交问题为例，从孩子小时候讲起，仔细分析如何通过后天引导，塑造孩子行为模式。

首先，人的社会性，从出生就具备。

刚出生的小宝宝，视力并不好，看什么都模模糊糊的，但是，他们的最佳势力范围约为 20cm 左右，而且，喜欢盯着人脸看！

所以，妈妈要这样抱着孩子：

而且，还要对着他说话、逗他。对孩子来说，这就是社交的开始。

……

好吧，就引用这些了，最后说一下，题主在提问中的用词“性格”是一种通俗的说法，与发展心理学的定义有所不同，发现心理学中，一般将先天部分定义为“气质”，后天部分定义为“性格”，合起来，我认为，称为一个人的“行为特征”更准确些。

全文在此：