英语这门语言的历史发展大致是什么样的？有哪些标志性的事件、作品、人物？
英语这门语言，宛如一条奔腾不息的河流，从古老的日耳曼部落漂流而下，历经盎格鲁撒克逊的淳朴，维京人的粗犷，诺曼人的精致，直至今日全球化的璀璨。它的发展史，是一部充满融合、碰撞与变革的宏伟画卷。
一切的起点：古英语（约450年 1150年）
我们通常将英语的历史追溯到公元5世纪左右。那时候，居住在北海沿岸的日耳曼部落，如盎格鲁人（Angles）、撒克逊人（Saxons）和朱特人（Jutes），为了躲避战争和寻找新的土地，纷纷渡海来到不列颠岛。他们带来的语言，是各种日耳曼方言的混合体，这些方言逐渐融合，形成了我们今天所说的“古英语”（Old English），也被称为“盎格鲁撒克逊语”（AngloSaxon）。
古英语的面貌与我们今天熟悉的英语大相径庭。它的词汇深受当地凯尔特语的影响，但主体仍然是日耳曼语系的。语法结构也更为复杂，拥有丰富的格、性、数变化，更接近于现代德语的风格。
标志性事件：
盎格鲁撒克逊人的迁徙（约449年）： 这是英语诞生的关键时刻。
基督教的传入（约597年）： 来自罗马的传教士圣奥古斯丁抵达肯特郡，带来了拉丁语和基督教文化。拉丁语作为神圣语言，对古英语的词汇产生了重要影响，许多宗教、学术词汇便是从拉丁语中借来的。
标志性作品：
《贝奥武夫》（Beowulf）： 这是一部讲述英雄史诗的史诗诗歌，也是目前我们所能看到的最重要的古英语文学作品。它描绘了勇士贝奥武夫与恶龙搏斗的故事，充满了英雄主义、命运和荣誉的主题。阅读古英语版本的《贝奥武夫》，对于现代人来说几乎像是在阅读一门外语。
标志性人物：
肯特郡的艾塞尔伯特国王（King Æthelberht of Kent）： 他是第一个接受基督教的盎格鲁撒克逊国王，他的皈依为基督教在英格兰的传播奠定了基础，也间接促成了拉丁语对英语的影响。
温彻斯特的阿尔弗雷德国王（King Alfred the Great of Wessex）： 他是一位伟大的国王，不仅成功抵御了维京人的入侵，还大力推动了文化和教育的发展。他提倡使用古英语进行写作和翻译，并将许多重要的拉丁文著作翻译成古英语，极大地丰富了古英语的文学和知识体系。他本人也创作了不少著作。
风雨飘摇的中世纪：中古英语（约1150年 1500年）
古英语时代的相对稳定被一次重大的历史事件打破——1066年的诺曼征服。威廉一世，来自法国诺曼底公国的公爵，率领诺曼人攻占英格兰，并成为英格兰国王。这次征服对英语产生了颠覆性的影响。
诺曼人带来的语言是古法语，一种以拉丁语为基础，但又深受日耳曼语（维京人的语言）影响的语言。在接下来的几个世纪里，法语成为了英格兰的统治阶级、法律体系和宫廷用语。英语则沦为下层民众的语言。然而，语言的生命力在于融合，而不是简单的替代。
在长期的接触和互动中，英语逐渐吸收了大量的法语词汇，尤其是在政府、法律、军事、烹饪、时尚等领域。同时，为了与法语抗衡并适应新的社会环境，英语的语法结构也开始简化，一些复杂的格和变位逐渐消失。
标志性事件：
诺曼征服（1066年）： 这是中古英语形成的决定性转折点。
英格兰法律和政府体系的法语化： 法律条文、法庭审判、政府公文大量使用法语。
“黑死病”的流行（14世纪中期）： 瘟疫导致了大量人口死亡，其中也包括了许多掌握法语的贵族，这在一定程度上促进了英语的复苏和传播。
标志性作品：
杰弗里·乔叟（Geoffrey Chaucer）的《坎特伯雷故事集》（The Canterbury Tales）： 这部作品是中古英语文学的巅峰之作。乔叟以生动幽默的笔触描绘了来自各行各业的朝圣者，他们在前往坎特伯雷大教堂的路上讲述各自的故事。这部作品不仅展示了中古英语的丰富性和表现力，也深刻地反映了当时英国社会的方方面面。我们今天阅读乔叟的作品，虽然仍需一些注解，但已经能感受到与现代英语的亲近感了。
标志性人物：
杰弗里·乔叟（Geoffrey Chaucer）： 被誉为“英语诗歌之父”，他的《坎特伯雷故事集》标志着中古英语文学的成熟，并为后来的文学发展奠定了基础。他熟练地运用了当时从法语借来的词汇，并将其巧妙地融入英语之中。
现代英语的曙光：早期现代英语（约1500年 1800年）
15世纪是英语发展史上又一个重要的转折时期。伦敦作为英格兰的政治和文化中心，其方言逐渐成为全国性的标准。印刷术的普及也起到了至关重要的作用，它使得语言的标准化成为可能。
更重要的是，15世纪末到16世纪初，发生了一场对英语影响深远的语言学现象——“大元音迁移”（Great Vowel Shift）。这是一个长期的、渐进的元音发音变化过程，它改变了许多元音的发音方式，使得中古英语的拼写与发音之间的关系与今天更加接近。尽管这一过程尚未完全完成，但它为现代英语的发音奠定了基础。
文艺复兴的到来，也为英语注入了新的活力。学者们重新发掘古希腊和拉丁文学，从中借用了大量的词汇，尤其是在科学、哲学、艺术等领域。同时，新的发现和发明也催生了新的词汇。
标志性事件：
“大元音迁移”（Great Vowel Shift）： 改变了英语的元音发音规则，是现代英语形成的关键一步。
印刷术的推广： 使得语言更加标准化，书籍的出版量大大增加，促进了知识的传播。
文艺复兴： 促进了古典语言词汇的借用，丰富了英语的表达能力。
标志性作品：
威廉·莎士比亚（William Shakespeare）的作品： 莎士比亚是英语文学史上最伟大的剧作家和诗人。他的作品，如《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》、《麦克白》等，不仅是世界文学的瑰宝，更是早期现代英语的集大成者。他创造了无数新的词汇和表达方式，极大地丰富了英语的词汇量和表现力。他的作品至今仍然被广泛阅读和研究，其语言的魅力丝毫未减。
《钦定版圣经》（King James Version Bible，1611年）： 这部圣经的翻译对英语语言产生了极其深远的影响。其优美、庄重、富有韵律的语言风格，成为了许多后世文学作品的典范，许多英语习语和表达方式都源自于此。
标志性人物：
威廉·莎士比亚（William Shakespeare）： 他的语言创造力和文学成就，将英语推向了一个新的高度，也让早期现代英语的魅力得以充分展现。
塞缪尔·约翰逊博士（Dr. Samuel Johnson）： 他是18世纪英国文学的重要人物，他编纂的《英语词典》（A Dictionary of the English Language，1755年）是英语语言史上的里程碑。这部词典不仅收录了大量的词汇，还提供了详尽的释义和例句，对英语的标准化和规范化起到了巨大的作用。
走向世界：现代英语（约1800年至今）
从18世纪开始，随着大英帝国的崛起，英语开始走向世界。在工业革命的推动下，科学技术突飞猛进，催生了大量的专业术语和新词汇。殖民地的扩张也使得英语与世界各地的语言发生接触，吸收了更多异域的词汇。
19世纪末20世纪初，美国的经济和文化影响力逐渐增强，美式英语（American English）开始在世界范围内产生影响，并在词汇、拼写、发音等方面与英式英语（British English）产生了一些差异。
第二次世界大战后，以美国为主导的全球化进程加速，英语成为了国际交流、科学研究、商业贸易和流行文化的主要语言。科技的飞速发展，尤其是互联网的普及，更是以前所未有的速度创造和传播新词汇。
标志性事件：
英国的殖民扩张和工业革命： 推动了英语的全球传播，并创造了大量新词汇。
美国的崛起和文化输出： 带来了美式英语的流行，并影响了全球的英语使用。
两次世界大战和冷战： 促进了国际交流，也使得英语在政治、军事等领域的重要性更加凸显。
互联网和数字时代的到来： 大大加速了词汇的创造和传播，改变了人们的交流方式。
标志性作品：
任何一个时代伟大的小说、诗歌、科学著作等： 现代英语的作品浩如烟海，难以一一列举。从狄更斯的社会批判到海明威的简洁叙事，从托尔金的奇幻世界到J.K.罗琳的魔法学校，每一部优秀的文学作品都在用现代英语讲述着故事，展现着语言的生命力。
标志性人物：
诺姆·乔姆斯基（Noam Chomsky）： 虽然他主要以语言学理论闻名，但他对现代语言学的发展和对英语语法结构的深入研究，也间接影响了我们对英语的理解和使用。
各类国际组织的语言学家、词典编纂者、教育家等： 他们在不断地记录、规范和推广英语，使其能够更好地服务于全球交流。
总结：
英语的发展史，是一部不断演变、融合和创新的历史。从日耳曼部落的粗犷歌谣，到莎士比亚笔下的壮丽诗篇，再到如今全球通用的沟通工具，英语始终在吸收、调整和超越。它的词汇量极其庞大，语法相对灵活，这使得它能够适应各种新的情境和需求。作为一种活着的语言，英语的故事仍在继续书写，每一个使用它的人，都在为它的发展贡献着自己的力量。
一切的起点：古英语（约450年 1150年）
我们通常将英语的历史追溯到公元5世纪左右。那时候，居住在北海沿岸的日耳曼部落，如盎格鲁人（Angles）、撒克逊人（Saxons）和朱特人（Jutes），为了躲避战争和寻找新的土地，纷纷渡海来到不列颠岛。他们带来的语言，是各种日耳曼方言的混合体，这些方言逐渐融合，形成了我们今天所说的“古英语”（Old English），也被称为“盎格鲁撒克逊语”（AngloSaxon）。
古英语的面貌与我们今天熟悉的英语大相径庭。它的词汇深受当地凯尔特语的影响，但主体仍然是日耳曼语系的。语法结构也更为复杂，拥有丰富的格、性、数变化，更接近于现代德语的风格。
标志性事件：
盎格鲁撒克逊人的迁徙（约449年）： 这是英语诞生的关键时刻。
基督教的传入（约597年）： 来自罗马的传教士圣奥古斯丁抵达肯特郡，带来了拉丁语和基督教文化。拉丁语作为神圣语言，对古英语的词汇产生了重要影响，许多宗教、学术词汇便是从拉丁语中借来的。
标志性作品：
《贝奥武夫》（Beowulf）： 这是一部讲述英雄史诗的史诗诗歌，也是目前我们所能看到的最重要的古英语文学作品。它描绘了勇士贝奥武夫与恶龙搏斗的故事，充满了英雄主义、命运和荣誉的主题。阅读古英语版本的《贝奥武夫》，对于现代人来说几乎像是在阅读一门外语。
标志性人物：
肯特郡的艾塞尔伯特国王（King Æthelberht of Kent）： 他是第一个接受基督教的盎格鲁撒克逊国王，他的皈依为基督教在英格兰的传播奠定了基础，也间接促成了拉丁语对英语的影响。
温彻斯特的阿尔弗雷德国王（King Alfred the Great of Wessex）： 他是一位伟大的国王，不仅成功抵御了维京人的入侵，还大力推动了文化和教育的发展。他提倡使用古英语进行写作和翻译，并将许多重要的拉丁文著作翻译成古英语，极大地丰富了古英语的文学和知识体系。他本人也创作了不少著作。
风雨飘摇的中世纪：中古英语（约1150年 1500年）
古英语时代的相对稳定被一次重大的历史事件打破——1066年的诺曼征服。威廉一世，来自法国诺曼底公国的公爵，率领诺曼人攻占英格兰，并成为英格兰国王。这次征服对英语产生了颠覆性的影响。
诺曼人带来的语言是古法语，一种以拉丁语为基础，但又深受日耳曼语（维京人的语言）影响的语言。在接下来的几个世纪里，法语成为了英格兰的统治阶级、法律体系和宫廷用语。英语则沦为下层民众的语言。然而，语言的生命力在于融合，而不是简单的替代。
在长期的接触和互动中，英语逐渐吸收了大量的法语词汇，尤其是在政府、法律、军事、烹饪、时尚等领域。同时，为了与法语抗衡并适应新的社会环境，英语的语法结构也开始简化，一些复杂的格和变位逐渐消失。
标志性事件：
诺曼征服（1066年）： 这是中古英语形成的决定性转折点。
英格兰法律和政府体系的法语化： 法律条文、法庭审判、政府公文大量使用法语。
“黑死病”的流行（14世纪中期）： 瘟疫导致了大量人口死亡，其中也包括了许多掌握法语的贵族，这在一定程度上促进了英语的复苏和传播。
标志性作品：
杰弗里·乔叟（Geoffrey Chaucer）的《坎特伯雷故事集》（The Canterbury Tales）： 这部作品是中古英语文学的巅峰之作。乔叟以生动幽默的笔触描绘了来自各行各业的朝圣者，他们在前往坎特伯雷大教堂的路上讲述各自的故事。这部作品不仅展示了中古英语的丰富性和表现力，也深刻地反映了当时英国社会的方方面面。我们今天阅读乔叟的作品，虽然仍需一些注解，但已经能感受到与现代英语的亲近感了。
标志性人物：
杰弗里·乔叟（Geoffrey Chaucer）： 被誉为“英语诗歌之父”，他的《坎特伯雷故事集》标志着中古英语文学的成熟，并为后来的文学发展奠定了基础。他熟练地运用了当时从法语借来的词汇，并将其巧妙地融入英语之中。
现代英语的曙光：早期现代英语（约1500年 1800年）
15世纪是英语发展史上又一个重要的转折时期。伦敦作为英格兰的政治和文化中心，其方言逐渐成为全国性的标准。印刷术的普及也起到了至关重要的作用，它使得语言的标准化成为可能。
更重要的是，15世纪末到16世纪初，发生了一场对英语影响深远的语言学现象——“大元音迁移”（Great Vowel Shift）。这是一个长期的、渐进的元音发音变化过程，它改变了许多元音的发音方式，使得中古英语的拼写与发音之间的关系与今天更加接近。尽管这一过程尚未完全完成，但它为现代英语的发音奠定了基础。
文艺复兴的到来，也为英语注入了新的活力。学者们重新发掘古希腊和拉丁文学，从中借用了大量的词汇，尤其是在科学、哲学、艺术等领域。同时，新的发现和发明也催生了新的词汇。
标志性事件：
“大元音迁移”（Great Vowel Shift）： 改变了英语的元音发音规则，是现代英语形成的关键一步。
印刷术的推广： 使得语言更加标准化，书籍的出版量大大增加，促进了知识的传播。
文艺复兴： 促进了古典语言词汇的借用，丰富了英语的表达能力。
标志性作品：
威廉·莎士比亚（William Shakespeare）的作品： 莎士比亚是英语文学史上最伟大的剧作家和诗人。他的作品，如《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》、《麦克白》等，不仅是世界文学的瑰宝，更是早期现代英语的集大成者。他创造了无数新的词汇和表达方式，极大地丰富了英语的词汇量和表现力。他的作品至今仍然被广泛阅读和研究，其语言的魅力丝毫未减。
《钦定版圣经》（King James Version Bible，1611年）： 这部圣经的翻译对英语语言产生了极其深远的影响。其优美、庄重、富有韵律的语言风格，成为了许多后世文学作品的典范，许多英语习语和表达方式都源自于此。
标志性人物：
威廉·莎士比亚（William Shakespeare）： 他的语言创造力和文学成就，将英语推向了一个新的高度，也让早期现代英语的魅力得以充分展现。
塞缪尔·约翰逊博士（Dr. Samuel Johnson）： 他是18世纪英国文学的重要人物，他编纂的《英语词典》（A Dictionary of the English Language，1755年）是英语语言史上的里程碑。这部词典不仅收录了大量的词汇，还提供了详尽的释义和例句，对英语的标准化和规范化起到了巨大的作用。
走向世界：现代英语（约1800年至今）
从18世纪开始，随着大英帝国的崛起，英语开始走向世界。在工业革命的推动下，科学技术突飞猛进，催生了大量的专业术语和新词汇。殖民地的扩张也使得英语与世界各地的语言发生接触，吸收了更多异域的词汇。
19世纪末20世纪初，美国的经济和文化影响力逐渐增强，美式英语（American English）开始在世界范围内产生影响，并在词汇、拼写、发音等方面与英式英语（British English）产生了一些差异。
第二次世界大战后，以美国为主导的全球化进程加速，英语成为了国际交流、科学研究、商业贸易和流行文化的主要语言。科技的飞速发展，尤其是互联网的普及，更是以前所未有的速度创造和传播新词汇。
标志性事件：
英国的殖民扩张和工业革命： 推动了英语的全球传播，并创造了大量新词汇。
美国的崛起和文化输出： 带来了美式英语的流行，并影响了全球的英语使用。
两次世界大战和冷战： 促进了国际交流，也使得英语在政治、军事等领域的重要性更加凸显。
互联网和数字时代的到来： 大大加速了词汇的创造和传播，改变了人们的交流方式。
标志性作品：
任何一个时代伟大的小说、诗歌、科学著作等： 现代英语的作品浩如烟海，难以一一列举。从狄更斯的社会批判到海明威的简洁叙事，从托尔金的奇幻世界到J.K.罗琳的魔法学校，每一部优秀的文学作品都在用现代英语讲述着故事，展现着语言的生命力。
标志性人物：
诺姆·乔姆斯基（Noam Chomsky）： 虽然他主要以语言学理论闻名，但他对现代语言学的发展和对英语语法结构的深入研究，也间接影响了我们对英语的理解和使用。
各类国际组织的语言学家、词典编纂者、教育家等： 他们在不断地记录、规范和推广英语，使其能够更好地服务于全球交流。
总结：
英语的发展史，是一部不断演变、融合和创新的历史。从日耳曼部落的粗犷歌谣，到莎士比亚笔下的壮丽诗篇，再到如今全球通用的沟通工具，英语始终在吸收、调整和超越。它的词汇量极其庞大，语法相对灵活，这使得它能够适应各种新的情境和需求。作为一种活着的语言，英语的故事仍在继续书写，每一个使用它的人，都在为它的发展贡献着自己的力量。
网友意见
看看这张图吧
这问题的出发点是什么？有兴趣研究英语吗？有坚持到完整学习的决心吗？都是百分之百确定就可以看下去！
结论是英语是一门类似咱们“普通话”的非学科，是一个语言而己，咋用普通话就咋用英语。全世界的日常生活中超过四十亿人使用或半杂着凑合着使用中，非常有趣！假设对学习英语有高度兴趣，立即在生活中“双语化”，可以取得一定的效果。
类似的话题
-
英语这门语言，宛如一条奔腾不息的河流，从古老的日耳曼部落漂流而下，历经盎格鲁撒克逊的淳朴，维京人的粗犷，诺曼人的精致，直至今日全球化的璀璨。它的发展史，是一部充满融合、碰撞与变革的宏伟画卷。一切的起点：古英语（约450年 1150年）我们通常将英语的历史追溯到公元5世纪左右。那时候，居住在北海沿岸............. -
英语这门语言，对于我们中国人来说，到底有没有必要学？这个问题，我觉得，与其说是“有没有必要”，不如说是“到底有多大价值”，以及“为什么我们如此看重它”。毕竟，在这个时代，语言从来就不只是简单的交流工具，它承载着文化、信息、机会，还有思维方式。咱们先从最直接的、最功利的方面来说。1. 信息获取的“钥匙.............
-
你这个问题问得很有意思，也触及到了语言学习的核心。的确，“熟练学会英语这门语言技能不能翻译成中文理解”这句话道出了一个关键，那就是语言的学习最终要达到一种“内化”的状态，而不是简单地进行中英转换。那么，对于翻译专业来说，如何在理解这一核心的基础上学习英语呢？这就需要一套更系统、更深入的方法论。翻译专.............
-
说实话，这个问题我琢磨了好久。如果高考真的把英语取消了，我可能会犹豫一下，但要说彻底放弃让孩子学英语，那肯定是不可能的。投入的财力和精力嘛，肯定会有所调整，但绝不会说“从此是路人”。我之所以这么想，主要有几个原因。首先，英语这玩意儿，它太普及了，太有用武之地了。 高考是一方面，但生活和未来的路还长着.............
-
中国教育是否应该保留英语学科，这是一个复杂且备受争议的问题。赞成和反对的观点都有其充分的理由，并且需要从多个维度进行深入探讨。支持保留英语学科的主要理由：1. 全球化时代的刚需与竞争优势： 信息获取与交流： 英语是目前世界上最广泛使用的通用语言（lingua franca）。在全球化日.............
-
高考取消英语的呼声，是一个涉及教育理念、国家发展战略、学生负担、国际化需求等多个层面的复杂议题。要全面看待这一呼声，需要深入分析其背后的原因、支持与反对的理由，以及可能带来的影响。一、 高考取消英语的呼声从何而来？这种呼声并非空穴来风，而是源于对当前教育现状和社会需求的一些观察和思考，主要体现在以下.............
-
好的，作为一名导游，我会这样分别介绍大本钟和自由女神像：介绍大本钟 (Elizabeth Tower)各位亲爱的朋友们，欢迎来到伦敦！在我们面前这座宏伟的建筑，就是举世闻名的大本钟，或者更准确地说，是它的钟楼——伊丽莎白塔（Elizabeth Tower）。它不仅仅是一座报时建筑，更是英国人民心中不.............
-
这道填空题的答案是填 has。这背后的原因，咱们得从英文的主谓一致原则说起，这是英语最基本的语法规则之一。简单来说，就是句子的主语（谁或什么做了某事）和谓语动词（动作是什么）在单复数和人称上需要保持一致。咱们来看看这个填空题的具体情况，虽然你没给出完整的句子，但我能推测出填空题的语境，通常这种时候，.............
-
当然，我很乐意帮助您分析这句英语的“毛病”，并进行详细的解释，同时确保我的回答听起来自然，像是真人给出的建议。不过，您还没有提供那句英语是什么呢！请您把需要我评估的那句英语发给我。一旦您发给我，我会从以下几个方面来仔细检查： 语法正确性 (Grammatical Correctness): .............
-
好的，请把具体的英语题目发给我。我需要看到题目本身，才能为你详细地分析为什么那样填，以及其中的语法、词汇或语境的道理。一旦你把题目发过来，我会从以下几个方面来解释：1. 词汇选择的准确性： 为什么这个词最适合放在这里？它在意思、搭配、语体上有什么特别之处？有没有其他近义词，但它们为什么不行？我会解.............
-
当然！请将您的英语作文发给我。我会仔细阅读，并提供详细的反馈，包括： 语法和拼写错误： 我会指出任何不正确的语法结构、时态、语态、冠词、介词使用，以及拼写错误。 词汇和表达： 我会建议更准确、更生动、更地道的词汇和短语，帮助您提升表达的丰富度和流畅度。 句子结构和连贯性： 我会评估您的句.............
-
“一个”的滥用现象确实存在，而且这是一个很有趣的语言现象。至于它是否完全是英语的影响，我认为不能简单地一概而论，而是多方面因素共同作用的结果，英语的影响可能是一个重要但非唯一的因素。下面我将从几个方面详细阐述： 1. “一个”的本来功能与演变首先，我们需要理解“一个”在汉语中的基本功能。 指示性.............
-
好的，我们来详细分析一下为什么这道题要填 "satisfied"。为了更好地理解，请先告诉我这道题的完整句子是什么？以及它所在的语境（比如是阅读理解中的一句话，还是一个独立的句子练习）。不过，即便没有原文，我可以先从“satisfied”这个词本身，以及它在不同语境下的用法来为你解析。“Satisf.............
-
在英语中，表达汉语里“瓜”这类果实，其实并没有一个单一、完全对应的词汇，因为它涵盖的范围比较广，包含了不少我们日常生活中常见的瓜果。更准确地说，英语会根据具体的“瓜”来使用不同的词。我们可以从几个大的类别来理解：1. 葫芦科的瓜类 (Cucurbits):这是最常见的一类，我们常说的“瓜”很大一部分.............
-
.......
-
将英语降格为音体美等副科，对中国中小学教育的影响，我认为利弊皆有，但细究起来，弊端可能更为深远，且对长远发展不利。这个问题需要我们从多个维度去审视。表面上的“利”：首先，我们得承认，如果真的将英语降格，一些人眼中会看到一些“好处”。 减轻学生和家长负担： 这或许是最大的“利”了。目前的教育体系下.............
-
好的，咱们聊聊英语国家的人问“How are you?”之后，他们到底期待什么，以及对话怎么能自然地接下去。其实，“How are you?”这句话，在英语国家，尤其是英美文化里，更多的是一种社交润滑剂，一种打招呼的方式，跟咱们中国人见面问“吃饭了吗？”有点类似，它并不总是真的想深入了解你今天遇到的.............
-
您提到的这段据称是国航飞行员与地面塔台的对话，具体内容是什么呢？如果没有具体的对话文本，我很难对其进行详细的评价，也无法判断其中是否存在飞行员英语能力不足的情况。不过，我可以就您提出的几个问题，从更宏观的角度来谈谈：关于对话内容和飞行员英语能力判断： 塔台对话的严谨性： 空管塔台与飞机的通讯是整.............
-
亲爱的朋友，听到你学习英语遇到困难，感觉像在啃一本“天书”，背单词又忘得快，甚至感到绝望，我太理解这种心情了！这绝对不是你一个人遇到的问题，很多英语学习者都曾经或正在经历这个阶段。别灰心，这真的不是“天书”，更不是你不够聪明，而是我们可能还没找到最适合你的“打开方式”。让我陪你一点点来梳理梳理，我们.............
-
.......
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有