为什么不要当着他人面训斥孩子？
当着他人面训斥孩子，看似是一种即时管教，但在很多情况下，这并不是一个明智或有效的做法。它可能会对孩子的心理健康、自尊心、以及与他人的关系产生一系列负面影响。下面我们将从多个角度详细阐述为什么不建议当着他人面训斥孩子：
一、 对孩子的心理和情感层面影响：
1. 损害自尊心和自信心：
公开羞辱感： 孩子天生渴望被认可和尊重，尤其是当着父母期望的成年人（如亲戚、老师、朋友的父母）的面被批评，会让他们感到极度羞辱和尴尬。这种公开的指责会让他们觉得自己很糟糕、很丢人，从而打击他们的自尊心。
“被贴标签”的恐惧： 孩子可能会认为，在别人眼里，他们就是一个“坏孩子”、“不懂事的孩子”。这种负面标签一旦形成，会深深影响他们对自己的认知，让他们在今后的行为中也更加谨慎，甚至不敢尝试，因为害怕再次犯错被指责。
影响自我评价： 孩子会内化父母的评价。当着外人的面被严厉训斥，会让他们认为自己在别人眼中是不好的，进而影响他们对自身能力的积极评价，降低自信心。
2. 引发负面情绪和行为：
恐惧和焦虑： 孩子可能会对犯错产生强烈的恐惧感，甚至对父母产生畏惧心理，因为他们知道犯错会被公开惩罚。这会导致他们变得小心翼翼、不敢表达真实想法，或者出现过度讨好行为。
愤怒和叛逆： 另一些孩子可能会因为感到被不公平对待（尤其是在他们认为自己没有做错或过错不至于如此严重时）而产生愤怒和抵触情绪。这可能表现为顶嘴、故意唱反调，甚至在事后报复性的犯错。
压抑和内化： 有些孩子可能不会直接表现出反抗，而是将负面情绪压抑在心底，导致焦虑、抑郁等心理问题。他们可能学会将自己的真实感受隐藏起来，以免招致批评。
3. 造成行为固化和“表演”行为：
为了“面子”而改变： 在别人面前被训斥，孩子可能会为了停止这种尴尬局面而表现出“悔过”的样子，但这可能只是表面的，是为了尽快结束被关注和指责的状态，而不是真正理解了错误。
养成习惯性道歉或辩解： 为了避免冲突，孩子可能会养成习惯性道歉或为自己辩解的模式，但这种道歉往往缺乏真诚，只是为了应对压力。
二、 对亲子关系的影响：
1. 破坏信任和安全感：
感觉不被支持： 孩子在犯错时，更需要父母的理解和支持，而不是公开的指责。当父母选择在别人面前训斥，孩子会觉得父母并不完全站在他们这边，尤其是在他们遇到困难或挑战时。
“背叛”感： 孩子可能认为父母是他们的保护者，但当父母在别人面前暴露自己的缺点和错误，并进行严厉批评时，孩子会有一种被“出卖”的感觉，觉得自己最亲近的人反而让自己如此难堪。
2. 疏远亲子关系：
回避和躲藏： 孩子可能会因此而回避与父母的交流，不愿意向父母倾诉自己的想法和感受，担心再次被批评。这会逐渐拉大父母与孩子之间的距离。
沟通障碍： 当着他人面训斥，往往是单方面的指责，缺乏有效的沟通和倾听。这不利于建立平等、开放的亲子沟通模式。
三、 对孩子与他人关系的影响：
1. 影响社交和人际关系：
在同伴中感到尴尬： 如果被训斥的场景发生在同伴之间，孩子可能会因此在朋友面前感到非常尴尬，认为自己“没面子”，从而影响与同伴的友谊。
被他人“评判”的恐惧： 孩子会担心在其他大人那里也留下坏印象，或者被他们附和父母的批评，这会让他们对与他人的交往产生焦虑。
2. 塑造不健康的沟通模式：
模仿学习： 孩子会观察和学习父母的沟通方式。如果父母习惯于在公开场合训斥，孩子也可能在未来模仿这种行为，对他们的朋友、同学甚至自己的孩子采取类似的粗暴沟通方式。
缺乏同理心： 这种公开训斥的方式往往缺乏对孩子情绪的关注和理解，孩子也可能因此难以培养同理心，不懂得站在他人的角度思考问题。
四、 影响管教的有效性：
1. 关注点错误：
注意力被尴尬转移： 当孩子感到羞辱和尴尬时，他们的注意力会更多地集中在“被看”和“被批评”这件事本身，而不是父母所说的道理。因此，他们可能根本没听进去父母的批评内容，管教也就失去了意义。
情绪压倒理性： 强烈的情绪会阻碍孩子进行理性思考和学习。孩子在愤怒、羞耻或恐惧的状态下，很难吸收父母想要传达的教育信息。
2. 治标不治本：
短时压制，长期问题： 当着外人的面训斥，有时是为了立刻制止孩子的错误行为，但这更多是一种短期压制。孩子可能因为害怕而停止行为，但并未真正理解行为的错误性，也未学会如何正确行事。根本性的问题（如缺乏耐心、不懂规则等）并未得到解决。
那么，正确的做法是什么？
1. 私下沟通： 首选的管教方式是私下与孩子沟通，在只有你和孩子（以及必要时与犯错相关的其他孩子）在场的情况下进行。
2. 冷静倾听： 听孩子解释事情的经过，理解他们的想法和感受。
3. 明确指出错误： 温和但坚定地指出孩子的错误行为，解释为什么这样做是错的，以及可能造成的后果。
4. 引导改正： 和孩子一起思考如何改正，或者提出明确的改正要求和替代方案。
5. 积极鼓励： 在孩子改正错误或做得好的时候，及时给予肯定和鼓励，重建他们的自信心。
6. 设定清晰的规则和界限： 提前与孩子沟通好行为规则，并在孩子违反规则时，按照预设的后果进行处理。
总结来说，当着他人面训斥孩子，往往是将孩子的错误公开化，剥夺了他们的隐私和尊严，给他们的心理留下阴影，并可能破坏宝贵的亲子关系。有效的管教应该是基于尊重、理解和沟通，旨在引导孩子学习和成长，而不是单纯地惩罚和羞辱。
一、 对孩子的心理和情感层面影响：
1. 损害自尊心和自信心：
公开羞辱感： 孩子天生渴望被认可和尊重，尤其是当着父母期望的成年人（如亲戚、老师、朋友的父母）的面被批评，会让他们感到极度羞辱和尴尬。这种公开的指责会让他们觉得自己很糟糕、很丢人，从而打击他们的自尊心。
“被贴标签”的恐惧： 孩子可能会认为，在别人眼里，他们就是一个“坏孩子”、“不懂事的孩子”。这种负面标签一旦形成，会深深影响他们对自己的认知，让他们在今后的行为中也更加谨慎，甚至不敢尝试，因为害怕再次犯错被指责。
影响自我评价： 孩子会内化父母的评价。当着外人的面被严厉训斥，会让他们认为自己在别人眼中是不好的，进而影响他们对自身能力的积极评价，降低自信心。
2. 引发负面情绪和行为：
恐惧和焦虑： 孩子可能会对犯错产生强烈的恐惧感，甚至对父母产生畏惧心理，因为他们知道犯错会被公开惩罚。这会导致他们变得小心翼翼、不敢表达真实想法，或者出现过度讨好行为。
愤怒和叛逆： 另一些孩子可能会因为感到被不公平对待（尤其是在他们认为自己没有做错或过错不至于如此严重时）而产生愤怒和抵触情绪。这可能表现为顶嘴、故意唱反调，甚至在事后报复性的犯错。
压抑和内化： 有些孩子可能不会直接表现出反抗，而是将负面情绪压抑在心底，导致焦虑、抑郁等心理问题。他们可能学会将自己的真实感受隐藏起来，以免招致批评。
3. 造成行为固化和“表演”行为：
为了“面子”而改变： 在别人面前被训斥，孩子可能会为了停止这种尴尬局面而表现出“悔过”的样子，但这可能只是表面的，是为了尽快结束被关注和指责的状态，而不是真正理解了错误。
养成习惯性道歉或辩解： 为了避免冲突，孩子可能会养成习惯性道歉或为自己辩解的模式，但这种道歉往往缺乏真诚，只是为了应对压力。
二、 对亲子关系的影响：
1. 破坏信任和安全感：
感觉不被支持： 孩子在犯错时，更需要父母的理解和支持，而不是公开的指责。当父母选择在别人面前训斥，孩子会觉得父母并不完全站在他们这边，尤其是在他们遇到困难或挑战时。
“背叛”感： 孩子可能认为父母是他们的保护者，但当父母在别人面前暴露自己的缺点和错误，并进行严厉批评时，孩子会有一种被“出卖”的感觉，觉得自己最亲近的人反而让自己如此难堪。
2. 疏远亲子关系：
回避和躲藏： 孩子可能会因此而回避与父母的交流，不愿意向父母倾诉自己的想法和感受，担心再次被批评。这会逐渐拉大父母与孩子之间的距离。
沟通障碍： 当着他人面训斥，往往是单方面的指责，缺乏有效的沟通和倾听。这不利于建立平等、开放的亲子沟通模式。
三、 对孩子与他人关系的影响：
1. 影响社交和人际关系：
在同伴中感到尴尬： 如果被训斥的场景发生在同伴之间，孩子可能会因此在朋友面前感到非常尴尬，认为自己“没面子”，从而影响与同伴的友谊。
被他人“评判”的恐惧： 孩子会担心在其他大人那里也留下坏印象，或者被他们附和父母的批评，这会让他们对与他人的交往产生焦虑。
2. 塑造不健康的沟通模式：
模仿学习： 孩子会观察和学习父母的沟通方式。如果父母习惯于在公开场合训斥，孩子也可能在未来模仿这种行为，对他们的朋友、同学甚至自己的孩子采取类似的粗暴沟通方式。
缺乏同理心： 这种公开训斥的方式往往缺乏对孩子情绪的关注和理解，孩子也可能因此难以培养同理心，不懂得站在他人的角度思考问题。
四、 影响管教的有效性：
1. 关注点错误：
注意力被尴尬转移： 当孩子感到羞辱和尴尬时，他们的注意力会更多地集中在“被看”和“被批评”这件事本身，而不是父母所说的道理。因此，他们可能根本没听进去父母的批评内容，管教也就失去了意义。
情绪压倒理性： 强烈的情绪会阻碍孩子进行理性思考和学习。孩子在愤怒、羞耻或恐惧的状态下，很难吸收父母想要传达的教育信息。
2. 治标不治本：
短时压制，长期问题： 当着外人的面训斥，有时是为了立刻制止孩子的错误行为，但这更多是一种短期压制。孩子可能因为害怕而停止行为，但并未真正理解行为的错误性，也未学会如何正确行事。根本性的问题（如缺乏耐心、不懂规则等）并未得到解决。
那么，正确的做法是什么？
1. 私下沟通： 首选的管教方式是私下与孩子沟通，在只有你和孩子（以及必要时与犯错相关的其他孩子）在场的情况下进行。
2. 冷静倾听： 听孩子解释事情的经过，理解他们的想法和感受。
3. 明确指出错误： 温和但坚定地指出孩子的错误行为，解释为什么这样做是错的，以及可能造成的后果。
4. 引导改正： 和孩子一起思考如何改正，或者提出明确的改正要求和替代方案。
5. 积极鼓励： 在孩子改正错误或做得好的时候，及时给予肯定和鼓励，重建他们的自信心。
6. 设定清晰的规则和界限： 提前与孩子沟通好行为规则，并在孩子违反规则时，按照预设的后果进行处理。
总结来说，当着他人面训斥孩子，往往是将孩子的错误公开化，剥夺了他们的隐私和尊严，给他们的心理留下阴影，并可能破坏宝贵的亲子关系。有效的管教应该是基于尊重、理解和沟通，旨在引导孩子学习和成长，而不是单纯地惩罚和羞辱。
网友意见
你当别人面骂孩子时，其实别人是嘲笑你的，而不是崇拜你的。
打人不打脸，揭人不揭短，孩子是你造的，他犯了错你是主要责任人，然后你训他就是训自己。别人还会在背后说，你看某人的孩子如何如何。
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