如何给孩子进行性教育？
首先，我们要明白，性教育并非只关于“性行为”或“生殖”，它更广泛地涵盖了身体认同、尊重边界、亲密关系、情感连接，以及如何健康快乐地成长。所以，别把这事儿想得太“性”，而是从更全面的角度去理解。
什么时候开始？
其实，性教育从孩子很小的时候，甚至咿呀学语时就开始了。当孩子指着自己的生殖器问“这是什么？”的时候，这就是一个绝佳的起点。我们不需要回避，而是用简单、准确、符合他们理解能力的词语来回答，比如“这是鼻子，这是手，这是肚子，这是小鸡/小妹妹。” 重点是让他们知道身体的每个部位都有名字，并且是他们自己的一部分，是正常的。
随着孩子长大，他们的好奇心会越来越强。三四岁时，他们可能会开始观察和模仿，比如看到大人上厕所，或者对身体的构造产生兴趣。这时候，我们可以用一些通俗易懂的绘本，比如关于宝宝是怎么来到这个世界的，或者身体的奥秘等等。这些绘本会用非常柔和、科学的方式来解答孩子们的疑问。
内容和方式：
身体的自主权和隐私： 这是最最重要的一点。我们要从小就教孩子，他们的身体是他们自己的，任何人，即使是亲人，在没有得到他们的允许之前，也不能随意触碰他们的私密部位。我们要让他们知道，如果有人做了让他们感到不舒服的事情，他们有权利说“不”，并且一定要告诉一个他们信任的大人。这一点，跟“性”无关，跟“安全”有关，更跟“尊重”有关。
“好触摸”和“坏触摸”： 我们可以用一些简单易懂的比喻，比如，拥抱、亲吻、拍拍肩膀是“好触摸”，让我们感到开心和温暖。而那些让我们感到害怕、难过、或者不舒服的触摸，就是“坏触摸”。我们要强调，任何“坏触摸”都不是他们的错，他们一定要勇敢地说出来。
生命的起源： 当孩子问起“我从哪里来？”的时候，我们可以根据他们的年龄和理解能力，用简单、科学的方式来解释。比如，你可以告诉他们，爸爸的精子和妈妈的卵子结合，然后在妈妈的肚子里慢慢长大，就像一颗小种子在土壤里一样，慢慢变成一个宝宝。不必过于详细，但要诚实。市面上有很多优秀的绘本，能把这个问题讲得非常生动有趣，比如《宝宝从哪里来？》。
青春期的变化： 随着孩子进入青春期，身体会发生很多变化，比如男孩会变声、长胡子，女孩会来月经、胸部发育。这时候，我们需要主动和他们沟通，让他们知道这些都是正常的生理现象，是成长的一部分。我们可以跟女儿聊月经，给她准备好卫生用品，告诉她如何处理。跟儿子聊青春期的生理变化，让他们了解这些是正常的。更重要的是，要让他们知道，这些变化可能会伴随一些情绪上的波动，这是可以理解的，他们需要学习如何处理这些情绪。
健康的人际关系和尊重： 性教育也包括如何建立健康的人际关系，如何尊重自己和他人。我们要教导孩子，爱是互相的，尊重是基础。在任何关系中，都要保持互相尊重，尊重对方的意愿和感受。也要让他们知道，不是所有人都适合做亲密的朋友，我们要学会辨别和选择。
情感的表达： 孩子需要学会如何表达自己的情感，无论是爱、喜欢，还是难过、生气。也要让他们知道，爱一个人，不等于可以控制对方，也不等于可以随意对待对方。
关键在于“对话”和“信任”：
最重要的是，这应该是一个持续的、开放的对话过程。不要让孩子觉得这是一个神秘的、不能触碰的话题。让他们知道，他们随时可以来问你任何问题，无论这个问题多么“尴尬”。你对他们越开放，他们就越愿意和你沟通。
保持耐心和真诚： 孩子问问题时，无论你觉得这个问题有多么“老套”或者“离谱”，都要耐心听，用真诚的态度去回答。即使你不知道答案，也可以坦诚地告诉他们，然后和他们一起寻找答案。
利用生活中的机会： 性教育不是等一个“合适的时机”，而是渗透在生活的点滴之中。比如，在医院看到孕妇，或者在新闻上看到相关内容，都可以成为引导孩子思考和提问的机会。
创造安全和信任的环境： 孩子只有在感到安全和信任的时候，才会愿意敞开心扉。这意味着，当他们提出问题时，我们不能表现出惊讶、嫌弃或者嘲笑。我们要用接纳和理解的态度来回应。
做好榜样： 我们的言行举止，对孩子的影响是潜移默化的。我们如何与伴侣相处，如何谈论身体和情感，都会成为孩子学习的范本。
总而言之，给孩子做性教育，不是为了让他们“早熟”，而是为了让他们能够认识自己的身体，尊重自己和他人，学会保护自己，并能够以健康、积极的心态去面对成长中的一切。这更像是一场爱的传递，帮助他们建立正确的价值观和生命观。
网友意见
性教育这个话题真的很庞大，而性侵犯则更是另一层面最深刻的担忧。而很恰巧地，我们一群妈妈在之前也展开了一番非常深度、多维度的剖心的，针对性教育议题的探讨和思考，遂在此分享一下来自在孩子的性教育话题上，妈妈们的集体视角。
性教育应该是一个系统的教育，包括性别教育、身体认知、家庭教育、男女关系教育、情感表达、性知识教育等，最后应该是让孩子学习如何自尊自爱，保护自己，尊重他人。
如何跟宝宝谈性？
或者换句话说，
如何用孩子能理解的方式让他们学习性知识？
以下是妈妈们的讨论，因涉及隐私，不再标注名字了。
1、如何回答“妈妈，我从哪里来？
：“妈妈是女人，爸爸是男人。女人和男人的差别在于女人有乳房，男人有鸡鸡。在妈妈肚子这里还有一样看不见的东西——子宫。是小宝宝的房子。”-
：“当爸爸妈妈决定要宝宝的时候，就会由爸爸，用鸡鸡把宝宝的小种子通过子宫的入口（拉屎和尿尿的地方中间）送到妈妈的肚子里。小种子们通过激烈的竞争和比试，最后，就剩下两个小种子，一个擅长（说一个宝宝的特长），一个擅长（选择一个宝宝的爱好）。他们俩进行了最后的比赛。你猜猜谁赢了？（无论孩子说谁都说他对了，然后狠狠的夸奖一番）。最后，那个小种子就在妈妈的肚子里住了快10个月，变成了小时候的你咯。”
2、对父母与孩子一起洗澡/孩子对父母身体感兴趣怎么看？
：“偶尔和娃洗澡可以进行性别教育。但是最好的办法还是让老公带儿子洗澡，能多一个父子交流的时间和机会。”
：“我不赞成异性洗澡。两岁半后宝宝就有记忆了，在这方面我觉得还是要有分寸。”
：“作为女生我不能接受爸爸和女儿一起洗澡，但可以偶尔爸爸帮女儿洗澡。”
：“我家娃没有表现过对乳房的兴趣，他吃奶时不喜欢摸。长大了断奶后再看见，我就说：“你看，这是妈妈的乳房，以前里面有奶，后来被你吃光了。”然后我会邀请他看看，摸摸。他很开心也很满足。他问过我有没有小鸡鸡，我也直接给他看一下。再大一些，就可以开始让孩子接受“私密部位”这个观点。”
3、孩子摸自己身体如何应对？
：“我们不会特别表示注意，但要同时对宝宝说明不洗手很脏，鸡鸡怕细菌，私密部位要注意卫生。还会告诉他摸私密部位是很私人的事，在众人面前摸比较失礼。不过还是免不了有时候他会说：“妈妈，我给你表演一个魔术，你看我的鸡鸡变大了哈哈哈哈！然后又小了哈哈哈哈！”，这种时候也真是不知道如何应对。”
：“宝宝你知道么？小鸡鸡是很内向很文静的，他最喜欢的事情是待在内裤里休息，只有你想尿尿的时候才会出来帮助你。你老把他叫出来玩，会打扰到他休息。小鸡鸡里面都是一种叫海绵体的物质，他生气的时候海绵体就会充血，小鸡鸡会因此变大。你让他安静的回到内裤里，好好休息一下，他一会就会变回原来的样子啦。”
4、如何对待儿童的结婚、互相触摸身体等游戏？
- ：“小孩一两岁就会开始对自己和别人的身体感兴趣，越不让他接触越好奇，我觉得应该顺势而为，不刻意回避。这个和安全感一样，够了自然就不纠缠了。家长要首先不对这个话题紧张回避。”
：“小时候经历过互摸这样的事情，我觉得如果将来看到娃和别的孩子互摸，应该淡定，不要像我小时候看到的那个阿姨，一脸讶异，但什么都没说糊弄过去了，搞得我再也不跟那女孩玩耍，看到这阿姨依然不自在，一辈子忘不了她那张惊讶的脸。”
：“如果是学龄前小朋友对身体好奇，可以引入绘本教他认识身体，了解男女差异。如果看到小朋友互相触摸身体，家长不要去否定、大惊小怪甚至责骂。”
：“先问一下“为什么？”，孩子总会有理由，然后再慢慢引导。最终让孩子了解“身体是隐私部位，不要随便给别人触碰”，同样，别人身体的隐私部位也不要触碰。”
5 、如果有亲友总拿孩子小JJ等隐私部位开玩笑，如何应对？
：“如果亲友摸小孩隐私部位，我会用宝宝的语气说“小丁丁不能随便摸哦，我们也是有隐私的”。并且建议家长们不要给孩子穿开裆裤。”
6 、如何跟老人沟通孩子的性教育问题
：“性教育对于老人来说太尴尬，我不会要求他们教孩子什么，只会告诉他们哪些不要做。”
：“对于老人，首先是沟通不要穿开裆裤，另外如果小朋友自己摸小鸡鸡之类的不要嘲笑、不要打他手阻止、不要向孩子传递“这是肮脏的”之类的概念；更不能开类似“把小鸡鸡扯掉下酒喝”这种玩笑。”
7 、怎样教孩子学会保护自己的身体？接触身体哪些可以哪些不可以。
：“男孩版：宝宝的小鸡鸡是非常重要的，等他和你一起长大了，他能成为“小宝宝种子运输鸡”！然后你才能像你爸爸一样变成特别特别棒的爸爸！所以，你要好好照顾他，让他和你一起健康成长。假如有人想要打扰他，你一定要大声的说：“不！”，假如有人欺负他了，请一定要回家告诉爸爸妈妈！”
：“女孩版：宝宝知道吗，在你尿尿和拉屎的地方中间有一个神秘的入口，这个入口通向你的子宫。等你长大了，你的子宫会变成适合小宝宝生长的地方。当你决定要一个宝宝的时候，男人就会把小宝宝的种子通过入口送到子宫里。然后就会有小宝宝住在里面了，你就也变成和妈妈一样的妈妈啦！你要好好照顾和保护你的神秘入口喔！不可以让任何人看或者触碰。就算有人只是想要看看，你都可以大声的拒绝，大声的说：“不！”。假如有人伤害她了，请一定告诉爸爸妈妈！还有你的乳房，现在看起来和小男孩的没什么差别，可是当你慢慢长大，她也会变大！当你成为妈妈的时候，乳房里面就会有奶出来了。只有妈妈的奶才能让小宝宝吃饱肚子，所以，也请你保护好你的乳房，和神秘入口一样，乳房也是不可以给别人看给别人触碰的。”
8、家长如何预防潜在的性侵犯风险。
：“第一是教会孩子哪些部位不能让别人碰，要学会拒绝；第二是教会小宝宝学舌，他们受了侵犯回来要能说出来大人才会知道。”
：“家长要尽量避免孩子和除了家人以外的男性单独相处，比如邻居家大哥、叔叔等。”
9、如果孩子被侵犯了，家长可以做什么？
：“生活中危险无处不在，要教会孩子防范；另外，真有不测后，要正确引导，这也很重要。”
：“我希望我和我的孩子关系很好，不管发生任何事，只要他感到困惑，就和妈妈说，妈妈会帮他。”
10、受到侵犯后的心理援助机构和司法救济。
在香港，政府的社会福利处均设有儿童临床心理服务科，在警务处内部设有专门的儿童保护科，一旦接到报警，受训的服务科社工和警察会立刻组成调查小组联盟，在调查前，经验丰富的社工会告诉孩子和家长，接下来要做什么，为什么要这么做。若遇到年龄较小，而又不善于用语言表达的儿童，警员会提供可供穿衣脱衣的人体玩具模型，让儿童辨识被触摸和侵犯的部位。在针对性侵儿童的治疗医院，都有儿童心理诊室、卡通和漫画，以及遍地的儿童玩具，使诊断室看起来更像是一个孩子放松和讲故事的地方。（如何安抚遭性侵未成年人的心理创伤）
小结：
1、儿童性教育不只是防止性侵的问题，性别教育、出生教育、防性侵教育、青春期教育、家庭教育（爸妈的家庭角色）都属于儿童性教育；
2、家长要引导孩子形成健康的性别观念和性观念，不认为性是肮脏的不可见人的事；
3、教孩子知道什么情况下可以被触碰（比如洗澡、体检），什么情况下不能不能被触碰。学会保护自己的身体，同时尊重别人的身体；
4、预防潜在的风险；
5、营造平等顺畅的家庭沟通氛围，即使遇到不好的情况孩子也愿意及时跟家长诉说，使家长能很好地处理；
6、既让孩子学会保护自己，又不能让他们对环境对社会产生担忧和恐惧。
中国式性教育，隐晦、腼腆、保守，对比之下，作为不断更新育儿观念、用现代科学育儿观武装自己的家长们，更应该把握好其中的平衡。“性教育”不单单是“性知识”的传授，还是涵盖性生理、性心理、性道德等多个纬度的综合性教育。希望家长们一方面要学会如何解答孩子对性知识的疑惑，另一方面还要更多地肩负起普及性道德、教会孩子自我保护等责任，帮孩子树立正确的生命观、健康的性文化观念，这才是性教育的根本目的。
妈妈摘译的《欧洲性教育标准》（0-4岁）
一些国家的教育大纲中一般规定学前班就要向孩子（通常为5岁）教授最基本的性知识，《欧洲性教育标准》则提倡4岁之前，从出生即开始进行性教育。
该标准认为，在孩子每个年龄段和发展阶段可能会向父母问“性”有关的问题，出现一些特定的行为，例如玩“医生和护士”的游戏，触摸自己的身体、展示自己的身体，看别人的身体等等。从孩子出生那一刻开始，他/她的教育也开始了。
性教育是孩子教育的一部分，即使父母没有有意识地去教育，也在潜移默化中向孩子传递了相关的信息。比如，父母之间的相处方式、角色表现、性别、情感表达等等，都是在对孩子进行言传身教。即使不直接谈论性（例如不说性器官的名称），父母也在教关于性的知识（例如父母不说性器官的名称可能被孩子解读为父母认为这个话题令人不适）。
与其无意识地、零散地向孩子传递性知识，不如正面、积极、规范地进行性教育。当孩子们提问时，以适龄的方式来回答他们的问题；向他们展示与性相关的问题是正面的、愉悦的。因此，他们也能发展对自己身体的积极态度，学习适当的社交技能（例如，正确说出身体部位的名称）。同时，教会孩子尊重个人界限和社会规则（例如，你不能随意触摸别人）。更重要的是，孩子学会意识和表达自己的界限：能说“不”，能寻求帮助。
在这个意义上，性教育也是社会教育，有助于预防性侵犯。儿童性心理发展意味着在儿童不同年龄阶段身体、情绪、认知和社会技能方面的发展。从这一认识出发，性教育不仅仅是告诉孩子关于生育的知识、性的知识、预防疾病，更重要的是帮助孩子建立积极的身体认知，增强自信，有助于提高孩子的责任心：孩子将会负责任地对待他/她自己和别人。（花卷妈编译）
0-4岁应该告知孩子的关于性的信息
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