问题

受疫情影响在家学习,如何提高学习效率,延长专注学习的时间?

回答
在家学习,这滋味儿可不好受。明明身处熟悉的环境,可怎么就没法像在教室里那样“坐得住”呢?看着电脑屏幕,思绪一会儿飘到晚饭吃什么,一会儿又想起追了几集的电视剧,这专注力简直像脱缰的野马,怎么都拉不回来。别急,今天就跟你好好聊聊,怎么把这匹野马驯服,让学习效率蹭蹭往上涨,还能让咱们“坐得住”的时间越来越长。

首先,咱们得给学习“筑巢”。

在家学习最大的问题,就是学习和生活的界限模糊了。沙发、床铺、餐桌,哪儿都想趴下就趴下。但你想想,你舒服的时候能学进去吗?所以,给自己一个专属的学习“据点”,这绝对是第一步。

选择一个固定、不被打扰的空间: 最好是家里一个单独的房间,没有电视、游戏机、太多杂物。如果实在没有独立房间,就找一个角落,用书架、屏风或者绿植隔出来,告诉家人“这是我的学习区”,让他们知道在你这个区域,请尽量不要打扰你。
打造舒适又专业的学习环境:
桌子和椅子: 别再用那个摇摇晃晃的小茶几了。找一张稳当的书桌,一张能支撑你背部、高度合适的椅子。你知道吗?不舒服的坐姿会让你很快感到疲劳,从而影响专注力。想象一下,你坐在高级会议室里的那种椅子,是不是感觉就有了几分专业感?
光线: 自然光是最好的,尽量把你的学习区安排在窗边。如果光线不足,一定要配一个明亮的台灯。太暗的光线容易让人犯困,太刺眼的光线则会伤眼睛。
收纳: 把与学习无关的东西都收起来!课本、笔记本、笔、耳机……所有你需要的东西都放在触手可及的地方,不需要的东西则放到抽屉里或者另一侧的柜子里。保持桌面整洁,就像给你的大脑腾出了一块干净的空间。
空气流通与温度: 确保你学习的空间空气流通好,温度适宜。闷热或寒冷的环境都会让你心烦意乱,影响学习效果。开窗通风,或者使用加湿器/除湿器,都是不错的选择。

其次,给学习“定规矩”,就是把你的学习时间“管理”起来。

在家学习没有老师盯着,没有同学一起,很容易变得散漫。所以,我们要自己给自己“上紧发条”。

制定详细的学习计划:
细化到小时甚至半小时: 不要只写“下午学数学”。写清楚“2:002:45 看数学概念视频”,“2:453:30 做数学练习题”。越具体,越容易执行。
区分重点和难点: 把最需要攻克的科目或知识点安排在你精力最充沛的时间段。
设置休息时间: 这是关键中的关键! 人不是机器,长时间不休息只会效率低下。计划里一定要有规律的休息,比如每学习45分钟,休息1015分钟。
留出缓冲时间: 有时候计划赶不上变化,给计划留一些弹性时间,万一某个环节超时,也不会打乱整个节奏。
番茄工作法: 这个方法简直是提升专注力的“神器”。简单来说,就是设定一个固定的学习时间(比如25分钟),这段时间里全身心投入,什么都不做。然后休息5分钟。重复几个循环后,再进行一次长一点的休息。这个方法的好处是,它把大段的学习时间切分成小块,降低了“坐不住”的门槛,也让你更容易进入“心流”状态。试试看,你会发现原来25分钟也能这么高效。
建立固定的学习作息: 即使在家,也要努力模仿在学校时的作息时间。每天早起,按时吃早饭,然后开始学习。晚上也要保证充足的睡眠。身体的节律稳定了,大脑自然也更容易进入学习状态。

第三,驯服你的“心猿意马”,就是管理好你的“干扰源”。

在家学习,最让人头疼的就是那些无处不在的诱惑。手机、社交媒体、游戏……它们就像潜伏在你身边的“学习杀手”。

手机管理:
开启“勿扰模式”: 所有不重要的通知全部静音。
物理隔离: 把手机放到另一个房间,或者放到你看不到的地方。你可能会觉得“就看一眼”,但这一眼,往往就是专注力的“断崖式下跌”。
使用应用限制功能: 很多手机都有屏幕时间管理功能,你可以设定某个应用的使用时长或者在特定时段内禁止使用。
建立“手机奖励机制”: 比如,完成一个学习任务后,可以奖励自己看10分钟手机。但切记,要严格控制时间。
社交媒体的诱惑: 朋友圈、微博、抖音……这些东西就像一个黑洞,进去就出不来。在学习时间里,果断关闭所有不必要的网页和APP。如果实在忍不住想刷一下,就把它当作一个“短暂的休息”,但一定要控制时间,比如只看5分钟,然后立刻回来继续学习。
家人和朋友的打扰: 如果你的家人经常在你学习的时候找你,提前跟他们沟通好你的学习时间表,告诉他们在这段时间里你需要安静地学习,有什么事情可以等你休息的时候再说。如果朋友约你,也学会委婉拒绝,告诉他们你正在备考或者有重要的学习任务。
内在的干扰: 比如你突然想起一件很重要的事情,或者脑子里有很多想法挥之不去。这时候,你可以准备一个“想法本”,把这些想法记下来,告诉自己“我会在稍后处理”,然后继续回到学习上来。这样可以避免这些想法反复在你脑海里“播放”,干扰你的专注。

第四,给自己一些“正向激励”,让学习变得更有动力。

谁说在家学习就一定要苦哈哈的?我们可以让它变得更有效率,也更有趣。

设定短期和长期目标: 不仅仅是完成今天的学习任务,还可以是“这周掌握某个知识点”、“这个月完成一本参考书”。当你有明确的目标时,学习就会更有方向感。
奖励机制: 完成一个阶段性的学习任务后,给自己一点小奖励。可以是一块巧克力,一杯喜欢的饮料,或者看一集喜欢的电视剧。这种“犒劳”能让你保持学习的积极性。
与同学互相监督和鼓励: 建立一个学习小组,互相分享学习进度,交流学习方法,遇到困难时互相帮助。这种集体氛围也能让你更有动力。
听一些适合学习的背景音乐: 有些人喜欢在学习时听纯音乐或者白噪音,这有助于屏蔽外界干扰,提升专注度。但要确保音乐不会让你分心,比如那种歌词很长的流行歌曲就不太适合。
学会自我肯定: 即使进度不如预期,也不要过度自责。肯定自己为学习付出的努力,明天继续加油就好。

最后,最重要的,是找到适合自己的节奏和方法。

上面说的这些,都是一些通用的建议。每个人都有自己的学习习惯和偏好。你需要不断尝试,找到最适合自己的学习方式。比如,有的人喜欢一口气学好几个小时,中间只休息一次;有的人则需要每半小时就起来活动一下。别害怕犯错,也别害怕尝试新方法。

在家学习,就像一个全新的战场。你需要自己给自己设计战略,自己给自己训练。别把困难想得太可怕,把它看作一个提升自己学习能力、自我管理能力的好机会。当疫情过去,我们再回到教室时,你会发现,你在家里磨砺出的专注力和效率,会让你脱颖而出。

坚持下去,你一定能成为那个在自家书桌前也能高效学习的“学霸”!

网友意见

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很多人有个误区,以为在家学习效率低,主要问题是自律性低,家里的环境不适合学习等。

仅仅这么简单吗?你要是这么想可就上当了。如果你曾经尝试过将这些环境因素都解决掉,你就会发现,即便不玩手机、不看小说了,效率依然还是无法像学校里那么高

为了揭晓其中的秘密,我写了这篇这篇超级干货文章(包括高质量延伸资料),建议先收藏再看,建议仔细品。

原本就不愿意学习的学生先不说。对于原本愿意学习的学生来说,在家学习低效,核心原因是你容易失去系统性,遗落重要的学习环节。

很多学生缺乏一种宏观视野,没有意识到学习的整体框架是这样的:

我们之所以缺失这样的宏观视野,是因为在学校里,其中的大部分内容学校和老师们都已经帮我们做好了,根本就不需要我们管。

制定学习计划是件比较复杂的事情,学校帮你搞定了;
执行学习计划,虽然是你来进行的,但学校派了老师来带着你做,算是帮你搞定了一部分;
检测与反馈(就是作业和考试)学校也搞定了;
修补漏洞(改错题、评讲错题、布置额外练习)环节,学校也帮你搞定了其中大部分。

你看,当你在学校学习时,学习的整个框架里,需要学生动手做的只有执行计划,而做计划、检测反馈、修补漏洞等多数环节全都是学校在做。平时是不是没有意识到,其实学校的作用还是蛮大的?

一旦你回到家里,情况就不一样了。从第一步,制定计划这个步骤就没有人帮你做了,而大部分人甚至没有意识到这一步需要存在!于是学习行为就变得很随机。今天起床坐在书桌前,想,作业都做完了,空余时间该干嘛呢?啊,这次期末数学考得不好,不如多练几道数学题吧。明天坐在书桌前又想,咦,英语单词会不会忘记了,要不要复习一下?这种随机学习的方式,效率能高吗?


更严重的在于,你有时候并不是轻松的随机决策,而是在反复的纠结和犹豫。读过我之前文章的同学知道,反复纠结和犹豫一个东西,会急剧的消耗你的意志力,进而导致你更有可能放弃学习,转而投向手机和娱乐的怀抱。我们来做个对比:

一个有学习计划的人,吃完早餐后看了一眼自己的计划表,哦,今早前一个小时要先学数学,于是他去学数学了——整个过程中他几乎没有消耗任何脑力和能量,大脑里也很清静。如果此时他不小心产生了一点想去玩游戏的念头,那个念头就很突兀的,如同一颗石子投入平静的湖水,激起巨大的震动。这个震动会让他很警觉,心想,不能那么堕落。他就更可能比较轻松的调动了自己的意志力把这个欲望压制下去了。

而一个没有学习计划的人,吃完早餐后坐在书桌前发了两分钟的呆,反复犹豫,我到底是要学语文还是要学数学?又或者要看一看英语的语法?在犹豫的过程中,他的大脑消耗能量,念头变得杂乱。此时大脑突然产生了一个想玩游戏的念头,那个念头混杂在各种犹豫的思想里,如同在奔腾的河流里丢进石头,波纹被浪花淹没而未引起警觉。他更容易神不知鬼不觉的就去捡起手机玩一玩了,而不太容易调动意志力让自己去学习。

这里涉及到一点意志力的原理,可以参考文章:

所以第一步,在漫长的假期里,你需要给自己制作一个学习计划,类似于学校里的课程表。

学习的环节我就不说了,大家正常的自学就好。再来看看检测的环节。学完之后要检测,检测出了问题再去修正和补充——检测环节像是一个指路灯,告诉你后面该往哪个方向努力学习。如果没有检测环节,那么你可能长期处于低效学习状态而不自知,容易持续犯大方向上的错误。

在学校里我们靠老师进行考试来检测,在家里学习的时候,我们该如何给自己检测呢?

最容易想到的方法就是自己给自己做模拟考试。比如,当你自学了几天的数学中的立体几何一章以后,效果如何呢?你既然在立体几何这个章节又花费了十几个小时的时间,那总该有点长进吧?比如正确率从80%提高到90%以上,或者完成一章试卷的速度加快了?你就该去做一张该章节的试卷,检测结果。

如果成绩确实提高了,说明你的自学是没问题的,继续学就好了。如果没有任何长进,那就要进入修正补漏的环节了。你要分析,为什么没有长进?

是还有陌生题型没有见过吗?如果是这样,你还需要继续增加练习量。

是已经见过的同类题,现在又不会了吗?如果是这样,说明你对这类题目的研究太肤浅,已经不是增加题量的问题了,你需要对那个题型进行更深入的思考和研究,抓住其核心。当然,想要挖掘题目的本质,你可能需要一些高阶的思维方法,夏令营课程中有很多讲解。夏令营开始之前也不用着急,之前的文章里也提到了其中的一部分,比如说“条件核检法”这种方法就在《进击的学霸》里有讲到过,可以仔细研究下。

点击查看链接:

除此之外,还可以使用一种叫做费曼技巧的方法。这个方法由一位叫做费曼的物理学家发明,他是一位诺贝尔物理学奖获得者。

当你用常规方法学习完某个概念后,就可以通过费曼技巧检验自己的学习情况。操作方法如下:

1、准备一张白纸;
2、在白纸顶部写上你想理解的概念;
3、用你自己的话解释它,就像你在教给别人一样;
4、遇到解释不了的地方,就通过查课本、问老师或上网搜寻答案;
5、1-4反复循环。

所谓费曼技巧,简单来说,就是在大脑中模拟教授别人。模拟教授的过程能够快速找出概念中你模糊的地方,完善你的学习。同时,反复的解释思考,也能加深你对概念的记忆和理解。

如果你把某个概念讲解的非常流畅,所有要点都讲解到位,那么说明你对这些概念已经掌握透彻了。如果讲解时有卡顿、模糊或者讲不下去了,那么说明你对这些概念的掌握还不够;对于这些模糊、卡顿以及讲不下去的部分,你就需要重新学习;重复循环这个过程,直到你能够流畅讲述这个概念,就说明你完全掌握了。

要注意的是,并非每个地方都需要用费曼技巧检验,那会占用过多的时间。对于比较基础的、很好理解的内容,一般不需要用;对于较复杂的、可能产生模糊、卡点的内容,就要通过费曼技巧检验一下。从思维能力上来看,逻辑思维特别严密、有良好思维习惯的同学,需要用到费曼技巧检验的情况较少;而对思维能力较弱,做题做的迷迷糊糊、听课一知半解的同学,费曼技巧就能起到较大作用了。

这种方法也能帮助你了解自己是否真正掌握了某个知识点或题型,避免进入“以为自己懂,其实没懂”的尴尬境地,建议大家尝试一下。

这里我们小结一下。在家学习的效率低下,一个重要的原因是学习的框架不齐全,缺失了制定计划、检测反馈、修正补漏这三个环节。当我们通过种种方法补齐了之后,效率就会有所提升。

当然,那个最明显的原因——环境更松散了,不容易自律——也需要解决,所以在文章的最后一部分,我还是对此给几个简单的建议。

显然,在学校的环境里,我们天然更容易专注,这是保证我们高效学习的基础。学校的环境很简单——书桌、试卷、在写试卷的同学、在讲课的老师,就这么几样,而每一样都能够让你联想到现在该学习了。在这样的环境里,你自然容易专注于学习。

而在家里环境可就复杂了。你一般在卧室里学习,而卧室里堆满了各种生活气息的东西。你的手机就在旁边充电,边上有零食和水果,某个柜子里可能还有小说漫画。一堵墙之外就是客厅,有舒服的沙发,还有电视。甚至就在你书桌上,可能就有很多与学习无关的东西。我见过一个学生,书桌上摆了十几本课外阅读休闲书籍,还有两三个机器人组装玩具,两三张NBA球星海报,以及一些奇奇怪怪的装饰。

假设你在学校里学习,做完一道题,伸了个懒腰,你的视线稍微从桌面往上抬高了一点,你看到了什么呢?前桌在埋头做题,老师在讲台上改试卷——非常的单一的信息。你的大脑会做出什么反应呢?没反应,几秒钟之后继续回过神去做题了。

可是在家里就不一样了。昨晚一道题,伸了个懒腰,你的视线稍微从桌面往上抬高了一点,你看到了书桌边上有一本小说,于是大脑开始自动思考——唉,要不要读一会儿小说休息下?这是第一个诱惑。假设你意志力很强,没被诱惑到,扭动脖子的一瞬间,你又不小心瞟到墙上的一张球星海报,于是大脑开始自动思考——咦,好久没看球了,不知道现在东西部排名怎么样了?得分榜第一是谁?这是第二个诱惑。

你书房里的环境越杂乱,与学习无关的东西越多,你面临的诱惑就越多,你就一个个的去和这些诱惑战斗吧,打完一个再来一个,打完第二个再来第三个……你就是叶问能打十个,也总会有打输的一次吧?

你看,由于环境太杂、诱惑太多,你给自己的学习制造了很多不必要的障碍。

最简单的解决方法是,急剧的简化自己的学习环境,把无关内容减到最少,包括:

1、手机和电脑最好不要出现在书房,搬到客厅或者其它地方去,锁起来;
2、书桌上和面前的墙上不要堆放装饰品、无关书籍(小说漫画等)、贴海报和堆放其它杂物;
3、书桌上可以保留水,但是不建议保留食物。

总之,越简单越好。

良好的环境,加上完整的学习框架,你在家学习的效率就不会比学校低多少了。在疫情还未得到控制、被迫在家自学的特殊寒假里,希望各位同学都能够高效利用时间,学有进步!

最后给一点其他的技术连接:

如何做到长时间(4 个小时以上)精神专注?

*专注力*是一切学习状态中最重要的,是高效学习的基础——这篇3万字超级干货,把关于专注力的一切彻底讲清楚了!

怎样拥有学霸那种一学就是十几个小时的精力?

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如何克服严重的拖延症?

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高中学习,什么样的应试方法是好的?

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