德国二战时军队素养有多高？
二战德军的素养，这是一个非常复杂且充满争议的话题。它不是一个简单的“高”或“低”就能概括的，而是由一系列相互交织的因素构成的。要深入理解这一点，我们需要从几个关键维度来审视。
一、训练与专业化：精益求精的基石
毋庸置疑，德国在战前就投入了巨大的精力来重建和提升其军事力量。这其中，训练的严格和专业化是其军队素养的核心体现。
严苛的训练体系： 从士兵入伍的那一刻起，他们就接受了极其严格的基础训练。这不仅仅是体能上的磨砺，更包含了战术、武器操作、纪律以及对国家理念的灌输。德国军队强调“以点带面”，即每个士兵都力求在自己最擅长的领域达到顶尖水平。例如，机枪手需要精通其武器的各种射击姿态、维护保养以及弹药使用效率；炮兵需要对炮弹落点计算、射击诸元掌握得炉火纯青。
士官队伍的专业性： 德军非常重视士官（下士、中士等）的培养。这些士官是基层部队的骨干，他们往往拥有丰富的实战经验和高超的战术技能。他们不仅是命令的传达者，更是战场上的技术指导和士气凝聚者。士官学校的选拔和培训非常严格，确保了他们具备出色的领导能力和技术专长。
陆海空三军的协同与兵种专业化： 德国在战前就认识到现代战争是体系化的对抗。陆军、海军和空军都进行了高度的专业化发展。例如，空军的飞行员选拔和训练标准极高，对飞行技术、导航、战术配合都有严格的要求。装甲部队和伞兵等特种兵种更是通过专门的训练和装备，形成了各自独特的作战风格和高效率的协同能力。
战术的创新与应用： 德国军队在战术理念上也表现出非凡的创造力。例如，“闪电战”（Blitzkrieg）并非某个单独的战术，而是陆海空三军协同作战的整体概念，强调快速机动、集中优势兵力突破、纵深穿插以及步炮空协同。这种战术在战争初期取得了惊人的成功，充分体现了德军高层和基层对现代战争的深刻理解和娴熟运用。
二、精神与思想灌输：塑造忠诚与奉献
除了军事技能上的训练，精神层面的塑造同样是德军素养的重要组成部分。
“元首”的绝对效忠： 从希特勒上台后，对军队的思想灌输达到了前所未有的程度。军人的忠诚对象被明确为“元首”和“国家”。通过各种宣传和教育，将个人命运与国家的兴衰紧密联系在一起。这种精神层面的凝聚力在战争初期确实发挥了巨大的作用，使得士兵们即使在极端困难的情况下也能够坚持战斗。
荣誉感与使命感： 德国军人被赋予了强烈的荣誉感和使命感。军服、勋章、军礼等一系列象征性的元素，都旨在强化士兵的身份认同和责任感。他们被告知自己是国家最精锐的力量，肩负着光复德国荣耀的重任。
战友之情与集体主义： 在严酷的战争环境下，战友之间的相互扶持和信任至关重要。德军在训练和作战中，非常强调集体主义精神，鼓励士兵们为了战友和集体而战。这种深厚的战友情谊，往往能够支撑他们在生死关头互相救助，共同完成任务。
三、实战经验与适应性：战场上的学习者
战争是最好的试金石。德军在二战中的表现，很大程度上也得益于其在实战中不断学习和适应的能力。
战争初期的辉煌： 波兰战役、法国战役、巴巴罗萨行动的初期，德军展现出了惊人的作战效率和强大的战场统治力。这不仅是战前训练的成果，更是对战争规律的快速把握和战术的灵活运用。
从进攻到防御的转型： 随着战争的深入，尤其是进入苏联战场和北非战场后，德军开始面临更加复杂和艰苦的作战环境。尽管遭遇了严重的后勤问题和战略失误，但大部分德军部队在面对劣势装备和严酷天气时，仍然能够展现出顽强的抵抗意志和高超的防御作战能力。许多步兵师在装备落后的情况下，依靠精湛的战术和顽强的战斗精神，能够坚守阵地，给进攻方造成重大伤亡。
特定兵种的卓越表现： 除了整体的训练和战术，一些特定兵种的素养尤为突出。例如，德军的装甲部队在战术配合、车组训练和战场指挥方面，在战争初期和中期都处于世界领先地位。潜艇部队在技术和战术上也一度令盟军头痛不已。
四、然而，我们不能忽视其阴暗面：种族主义与战争罪行
在评价德军的“素养”时，绝对不能回避其背后所承载的纳粹意识形态和所犯下的战争罪行。这使得“素养”这个词蒙上了一层无法忽视的阴影。
种族主义的毒害： 纳粹德国将种族主义推向了极致。这种意识形态渗透到了军队的各个层面，导致了对被占领区人民的残酷压迫，以及对犹太人和其他少数民族的系统性屠杀。这种基于种族优越感的观念，使得部分德军士兵成为了冷血的刽子手。
战争罪行的泛滥： 许多德军部队，特别是党卫军（SS），直接参与或纵容了各种战争罪行，包括屠杀战俘、平民，以及对犹太人的种族灭绝。这种行为完全违背了任何基本的道德和战争法准则，也暴露了其“素养”中极为黑暗和反人类的一面。即使是所谓的“正规军”（Wehrmacht）内部，也存在对占领区平民的虐待和不人道对待的情况。
总结：
所以，当我们谈论二战德军的素养时，我们是在描述一个极其矛盾的混合体。
军事技能、训练水平、战术创新和基层指挥能力 方面，德军在许多时期和许多方面都展现出了令人印象深刻的专业性和高效性，甚至可以说是当时世界上最优秀的军队之一。他们的训练体系、士官队伍、兵种协同和战术运用，都为后世提供了研究的范例。
然而，这种“素养”是建立在极端民族主义、种族主义和对纳粹政权绝对效忠 的基础之上的。这种意识形态的灌输，使得他们的忠诚对象和行为准则扭曲到了反人类的地步，最终导致了他们犯下了罄竹难书的战争罪行。
因此，我们既要承认德军在军事技术和战术运用上的高超之处，也要清醒地认识到其背后所支撑的邪恶意识形态，以及由此带来的毁灭性后果。将“素养”简单地等同于“先进”或“强大”是片面的，必须结合其道德伦理和社会背景来全面审视。
一、训练与专业化：精益求精的基石
毋庸置疑，德国在战前就投入了巨大的精力来重建和提升其军事力量。这其中，训练的严格和专业化是其军队素养的核心体现。
严苛的训练体系： 从士兵入伍的那一刻起，他们就接受了极其严格的基础训练。这不仅仅是体能上的磨砺，更包含了战术、武器操作、纪律以及对国家理念的灌输。德国军队强调“以点带面”，即每个士兵都力求在自己最擅长的领域达到顶尖水平。例如，机枪手需要精通其武器的各种射击姿态、维护保养以及弹药使用效率；炮兵需要对炮弹落点计算、射击诸元掌握得炉火纯青。
士官队伍的专业性： 德军非常重视士官（下士、中士等）的培养。这些士官是基层部队的骨干，他们往往拥有丰富的实战经验和高超的战术技能。他们不仅是命令的传达者，更是战场上的技术指导和士气凝聚者。士官学校的选拔和培训非常严格，确保了他们具备出色的领导能力和技术专长。
陆海空三军的协同与兵种专业化： 德国在战前就认识到现代战争是体系化的对抗。陆军、海军和空军都进行了高度的专业化发展。例如，空军的飞行员选拔和训练标准极高，对飞行技术、导航、战术配合都有严格的要求。装甲部队和伞兵等特种兵种更是通过专门的训练和装备，形成了各自独特的作战风格和高效率的协同能力。
战术的创新与应用： 德国军队在战术理念上也表现出非凡的创造力。例如，“闪电战”（Blitzkrieg）并非某个单独的战术，而是陆海空三军协同作战的整体概念，强调快速机动、集中优势兵力突破、纵深穿插以及步炮空协同。这种战术在战争初期取得了惊人的成功，充分体现了德军高层和基层对现代战争的深刻理解和娴熟运用。
二、精神与思想灌输：塑造忠诚与奉献
除了军事技能上的训练，精神层面的塑造同样是德军素养的重要组成部分。
“元首”的绝对效忠： 从希特勒上台后，对军队的思想灌输达到了前所未有的程度。军人的忠诚对象被明确为“元首”和“国家”。通过各种宣传和教育，将个人命运与国家的兴衰紧密联系在一起。这种精神层面的凝聚力在战争初期确实发挥了巨大的作用，使得士兵们即使在极端困难的情况下也能够坚持战斗。
荣誉感与使命感： 德国军人被赋予了强烈的荣誉感和使命感。军服、勋章、军礼等一系列象征性的元素，都旨在强化士兵的身份认同和责任感。他们被告知自己是国家最精锐的力量，肩负着光复德国荣耀的重任。
战友之情与集体主义： 在严酷的战争环境下，战友之间的相互扶持和信任至关重要。德军在训练和作战中，非常强调集体主义精神，鼓励士兵们为了战友和集体而战。这种深厚的战友情谊，往往能够支撑他们在生死关头互相救助，共同完成任务。
三、实战经验与适应性：战场上的学习者
战争是最好的试金石。德军在二战中的表现，很大程度上也得益于其在实战中不断学习和适应的能力。
战争初期的辉煌： 波兰战役、法国战役、巴巴罗萨行动的初期，德军展现出了惊人的作战效率和强大的战场统治力。这不仅是战前训练的成果，更是对战争规律的快速把握和战术的灵活运用。
从进攻到防御的转型： 随着战争的深入，尤其是进入苏联战场和北非战场后，德军开始面临更加复杂和艰苦的作战环境。尽管遭遇了严重的后勤问题和战略失误，但大部分德军部队在面对劣势装备和严酷天气时，仍然能够展现出顽强的抵抗意志和高超的防御作战能力。许多步兵师在装备落后的情况下，依靠精湛的战术和顽强的战斗精神，能够坚守阵地，给进攻方造成重大伤亡。
特定兵种的卓越表现： 除了整体的训练和战术，一些特定兵种的素养尤为突出。例如，德军的装甲部队在战术配合、车组训练和战场指挥方面，在战争初期和中期都处于世界领先地位。潜艇部队在技术和战术上也一度令盟军头痛不已。
四、然而，我们不能忽视其阴暗面：种族主义与战争罪行
在评价德军的“素养”时，绝对不能回避其背后所承载的纳粹意识形态和所犯下的战争罪行。这使得“素养”这个词蒙上了一层无法忽视的阴影。
种族主义的毒害： 纳粹德国将种族主义推向了极致。这种意识形态渗透到了军队的各个层面，导致了对被占领区人民的残酷压迫，以及对犹太人和其他少数民族的系统性屠杀。这种基于种族优越感的观念，使得部分德军士兵成为了冷血的刽子手。
战争罪行的泛滥： 许多德军部队，特别是党卫军（SS），直接参与或纵容了各种战争罪行，包括屠杀战俘、平民，以及对犹太人的种族灭绝。这种行为完全违背了任何基本的道德和战争法准则，也暴露了其“素养”中极为黑暗和反人类的一面。即使是所谓的“正规军”（Wehrmacht）内部，也存在对占领区平民的虐待和不人道对待的情况。
总结：
所以，当我们谈论二战德军的素养时，我们是在描述一个极其矛盾的混合体。
军事技能、训练水平、战术创新和基层指挥能力 方面，德军在许多时期和许多方面都展现出了令人印象深刻的专业性和高效性，甚至可以说是当时世界上最优秀的军队之一。他们的训练体系、士官队伍、兵种协同和战术运用，都为后世提供了研究的范例。
然而，这种“素养”是建立在极端民族主义、种族主义和对纳粹政权绝对效忠 的基础之上的。这种意识形态的灌输，使得他们的忠诚对象和行为准则扭曲到了反人类的地步，最终导致了他们犯下了罄竹难书的战争罪行。
因此，我们既要承认德军在军事技术和战术运用上的高超之处，也要清醒地认识到其背后所支撑的邪恶意识形态，以及由此带来的毁灭性后果。将“素养”简单地等同于“先进”或“强大”是片面的，必须结合其道德伦理和社会背景来全面审视。
网友意见
听袁腾飞老师说过，德国军人世代从军，在斯大林格勒战役特别糟糕的境况下打赢过对苏军的多个歼灭战，而且他最崇拜的将领也是德国将领
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