初三的孩子厌学考不上高中，他的出路在哪里呢？
看着孩子从一个活泼好动的少年，变成一个对学习提不起兴趣，整日没精打采的样子，家长的心里肯定比打翻了五味瓶还要难受。特别是到了初三这个关键节点，高考的压力像一座大山压在孩子身上，而厌学的情绪又让他似乎失去了冲破这座山的动力。
“考不上高中”这几个字，对很多家长来说，就像一个晴天霹雳。但我想说，孩子“考不上高中”，并不意味着他的世界就此坍塌，更不代表他的人生就此“没出路”。相反，这可能是一个重新审视和规划孩子未来方向的契机。
首先，我们得静下心来，找到孩子厌学的原因。
厌学不是一天两天形成的，它背后一定有复杂的因素在作用。我们得像侦探一样，仔细地去“侦查”。
学业压力过大？ 现在的教育体系，尤其是初三，对孩子的要求确实很高。是不是他觉得知识点太多、太难，怎么学都跟不上？是不是因为成绩不理想，经常被批评，导致产生了畏难情绪？
学习方法不对？ 也许孩子一直在用一种无效的学习方式，但又不知道如何改变。比如，死记硬背而不理解，或者只会刷题却不懂举一反三。
兴趣点不在学习上？ 孩子有没有其他特别感兴趣的事情？比如篮球、绘画、音乐、编程、手工等等。当一个人对某件事充满热情时，他会主动去钻研，去学习。如果学校的课程内容与他的兴趣毫不相关，自然容易产生厌倦。
人际关系问题？ 在学校里，他有没有遇到一些不愉快的事情？比如被同学排挤、和老师沟通不畅、甚至是被欺凌？这些都可能让他对学校产生抵触情绪。
家庭环境的影响？ 家长对学习的过度焦虑、家庭成员之间的矛盾冲突，甚至是不健康的家庭沟通模式，都可能给孩子带来心理压力，影响他的学习状态。
身心健康问题？ 有些孩子可能存在注意力不集中、多动、焦虑、抑郁等潜在的身心健康问题，这些都会直接影响学习能力和意愿。有时候，孩子表现出的“厌学”，可能只是更深层次问题的“冰山一角”。
找到原因之后，接下来就是解决问题。
沟通是关键，放下“对错”，只谈“感受”。 不要一上来就劈头盖脸地指责，说“你怎么这么不争气！”。而是尝试用温和的语气，像朋友一样问问他：“最近学习是不是挺累的？有没有什么让你觉得特别难受的事情？” 让他感受到你是在乎他这个人，而不是只在乎他的成绩。多听他说，让他把心里的委屈、困惑都说出来。
尊重他的选择，但也要引导他看到可能性。 如果孩子明确表示“我就是考不上”，我们不能立刻否定他，而是要问他：“那你有没有想过，如果考不上高中，你接下来想做什么？” 引导他去思考未来的可能性，而不是只聚焦于眼前的“失败”。
重新评估“高中”的定义。 对一些孩子来说，传统的、应试化的普通高中可能真的不适合他们。我们是否可以拓展一下视野，去了解一下其他类型的升学或就业路径？
那么，具体有哪些出路呢？
别以为考不上高中就等于“无路可走”，事实并非如此。对于初中毕业但又厌学、成绩不理想的孩子，以下这些方向或许能为他打开新的大门：
1. 职业技术学校（中专/职高）：
这是最直接也是最普遍的选择。 很多职业技术学校开设的课程更注重实践操作和技能培养，而不是理论知识的死记硬背。
优势：
学一门实用的手艺： 很多职校毕业生毕业后都能很快找到对口的工作，比如汽车维修、烹饪、护理、幼教、计算机技术、数控技术、服装设计、航空服务等等。这些都是社会刚需，有技术在手，就不怕没饭吃。
更强的实践性： 如果孩子动手能力强，对某个技能领域有兴趣，职校的教学模式会更符合他的学习习惯，更容易让他建立自信。
部分有升学通道： 现在的职校并非“一毕业就彻底终结学业”。很多职校学生可以通过“三校生高考”（也叫“职教高考”）或者“高职扩招”等方式，继续升学，进入大专甚至本科院校继续深造。这意味着他有机会通过另一条路径获得更高的学历。
早接触社会： 很多职校在学习过程中就会安排实习，让学生提前了解社会和职场。
选择时需要注意：
学校和专业的选择很重要。 要了解学校的办学质量、师资力量、就业率以及专业是否符合孩子的兴趣和市场需求。
并非所有职校都那么理想。 要警惕一些管理混乱、教学质量差的“野鸡学校”。多考察，多打听。
孩子是否愿意学习技能。 如果孩子连学习技能都排斥，那么即便到了职校，也可能依然表现出厌学状态。
2. 技工学校：
与职业技术学校类似，但技工学校可能更侧重于特定工种的技能培训，例如高级技工、预备技师等。
优势： 很多技工学校与企业联系紧密，毕业生更容易进入大型企业工作，并且在技术技能方面有更深的造诣。一些技工学校也能提供升学机会。
3. 学徒制（部分传统行业）：
对于一些需要长期积累经验和精湛技艺的传统手工艺或行业，比如木工、金工、雕刻、皮具制作等，学徒制仍然是一种非常有效的学习方式。
优势： 跟着经验丰富的师傅学习，能学到最扎实的技艺，并且在实践中成长，往往能成为行业里的佼佼者。
如何实现： 需要家长积极寻找，或者通过一些行业协会、培训机构推荐。
4. 自主创业/个体经营（需要谨慎评估和准备）：
如果孩子有商业头脑、有创意、有非常强的执行力，并且对某个领域（比如某个兴趣爱好）有深入的了解和热情，那么可以考虑这条路。
前提是：
极强的内在驱动力： 厌学的孩子通常缺乏这种驱动力，所以这条路对他们来说风险很高。
有明确的商业模式和市场认知： 不是头脑一热就开店。
有一定的启动资金或资源支持： 家长可以提供一定的帮助，但更重要的是孩子自己的规划和争取。
需要经过一段时间的学习和积累： 即使不走学校路线，也需要学习相关知识和技能。
举例： 比如在网上开店卖自己制作的手工艺品、做视频内容分享自己的特长、利用网络平台提供某些服务等。但这通常需要相当成熟和明确的想法才能成功。
5. 参加社会培训机构/短期技能培训：
市面上有很多针对不同技能的短期培训班，比如计算机编程、网页设计、UI/UX设计、短视频制作、摄影、美妆、烘焙等等。
优势： 学习周期短，能快速掌握一项实用技能，之后可以尝试找相关的工作或者将技能作为副业。
选择时需要注意：
辨别培训机构的资质和口碑。 避免被虚假宣传欺骗。
学习的技能是否真的有市场需求。
6. “半工半读”或“边打工边学习”：
如果孩子迫切需要经济独立，或者想要在工作中学习成长，可以考虑先找一份工作，然后利用业余时间参加一些培训或者成人高考、自学考试等。
优势： 经济上可以自给自足，工作经历也能丰富人生阅历。
挑战： 对孩子的毅力和自律性要求非常高，会比全日制学习更辛苦。
如何帮助孩子选择和适应新的道路？
一起“考察”： 和孩子一起去职校、技校参观，和在校学生、老师交流，了解真实情况。也可以去相关的企业了解用人需求。
给他尝试的机会： 如果孩子对某个领域表现出兴趣，可以先让他参加一些相关的短期体验课，看看他是否真的喜欢并能坚持下去。
关注他的内在驱动力： 无论选择哪条路，最终能走多远，都取决于孩子自身的动力。家长要做的，是帮助他找到这个动力，并不断鼓励他。
调整心态，重新定义“成功”： “成功”不是只有考上名校一条路。能拥有一技之长，能找到自己热爱并为之奋斗的事业，能成为一个对社会有用、对生活有掌控力的人，这同样是成功。不要让孩子背负着“我不如别人”的包袱。
保持支持和陪伴： 无论孩子选择什么道路，家长的支持和理解是最重要的。他可能会遇到困难，会迷茫，需要有人在他身后鼓励他，在他跌倒时扶他一把。
最后想说的话：
初三的孩子厌学，考不上高中，这只是人生中的一个阶段，而不是终点。我们为人父母，责任重大，但更要学会变通和放手。少一些焦虑，多一些耐心；少一些强迫，多一些引导。去发现孩子身上的闪光点，去支持他探索属于自己的那片天地。
很多时候，那些在传统教育体系里“掉队”的孩子，反而能在更适合他们的平台上，绽放出意想不到的光彩。关键在于我们能否看到并支持他们找到那条属于自己的“出路”。
“考不上高中”这几个字，对很多家长来说，就像一个晴天霹雳。但我想说，孩子“考不上高中”，并不意味着他的世界就此坍塌，更不代表他的人生就此“没出路”。相反，这可能是一个重新审视和规划孩子未来方向的契机。
首先，我们得静下心来，找到孩子厌学的原因。
厌学不是一天两天形成的，它背后一定有复杂的因素在作用。我们得像侦探一样，仔细地去“侦查”。
学业压力过大？ 现在的教育体系，尤其是初三，对孩子的要求确实很高。是不是他觉得知识点太多、太难，怎么学都跟不上？是不是因为成绩不理想，经常被批评，导致产生了畏难情绪？
学习方法不对？ 也许孩子一直在用一种无效的学习方式，但又不知道如何改变。比如，死记硬背而不理解，或者只会刷题却不懂举一反三。
兴趣点不在学习上？ 孩子有没有其他特别感兴趣的事情？比如篮球、绘画、音乐、编程、手工等等。当一个人对某件事充满热情时，他会主动去钻研，去学习。如果学校的课程内容与他的兴趣毫不相关，自然容易产生厌倦。
人际关系问题？ 在学校里，他有没有遇到一些不愉快的事情？比如被同学排挤、和老师沟通不畅、甚至是被欺凌？这些都可能让他对学校产生抵触情绪。
家庭环境的影响？ 家长对学习的过度焦虑、家庭成员之间的矛盾冲突，甚至是不健康的家庭沟通模式，都可能给孩子带来心理压力，影响他的学习状态。
身心健康问题？ 有些孩子可能存在注意力不集中、多动、焦虑、抑郁等潜在的身心健康问题，这些都会直接影响学习能力和意愿。有时候，孩子表现出的“厌学”，可能只是更深层次问题的“冰山一角”。
找到原因之后，接下来就是解决问题。
沟通是关键，放下“对错”，只谈“感受”。 不要一上来就劈头盖脸地指责，说“你怎么这么不争气！”。而是尝试用温和的语气，像朋友一样问问他：“最近学习是不是挺累的？有没有什么让你觉得特别难受的事情？” 让他感受到你是在乎他这个人，而不是只在乎他的成绩。多听他说，让他把心里的委屈、困惑都说出来。
尊重他的选择，但也要引导他看到可能性。 如果孩子明确表示“我就是考不上”，我们不能立刻否定他，而是要问他：“那你有没有想过，如果考不上高中，你接下来想做什么？” 引导他去思考未来的可能性，而不是只聚焦于眼前的“失败”。
重新评估“高中”的定义。 对一些孩子来说，传统的、应试化的普通高中可能真的不适合他们。我们是否可以拓展一下视野，去了解一下其他类型的升学或就业路径？
那么，具体有哪些出路呢？
别以为考不上高中就等于“无路可走”，事实并非如此。对于初中毕业但又厌学、成绩不理想的孩子，以下这些方向或许能为他打开新的大门：
1. 职业技术学校（中专/职高）：
这是最直接也是最普遍的选择。 很多职业技术学校开设的课程更注重实践操作和技能培养，而不是理论知识的死记硬背。
优势：
学一门实用的手艺： 很多职校毕业生毕业后都能很快找到对口的工作，比如汽车维修、烹饪、护理、幼教、计算机技术、数控技术、服装设计、航空服务等等。这些都是社会刚需，有技术在手，就不怕没饭吃。
更强的实践性： 如果孩子动手能力强，对某个技能领域有兴趣，职校的教学模式会更符合他的学习习惯，更容易让他建立自信。
部分有升学通道： 现在的职校并非“一毕业就彻底终结学业”。很多职校学生可以通过“三校生高考”（也叫“职教高考”）或者“高职扩招”等方式，继续升学，进入大专甚至本科院校继续深造。这意味着他有机会通过另一条路径获得更高的学历。
早接触社会： 很多职校在学习过程中就会安排实习，让学生提前了解社会和职场。
选择时需要注意：
学校和专业的选择很重要。 要了解学校的办学质量、师资力量、就业率以及专业是否符合孩子的兴趣和市场需求。
并非所有职校都那么理想。 要警惕一些管理混乱、教学质量差的“野鸡学校”。多考察，多打听。
孩子是否愿意学习技能。 如果孩子连学习技能都排斥，那么即便到了职校，也可能依然表现出厌学状态。
2. 技工学校：
与职业技术学校类似，但技工学校可能更侧重于特定工种的技能培训，例如高级技工、预备技师等。
优势： 很多技工学校与企业联系紧密，毕业生更容易进入大型企业工作，并且在技术技能方面有更深的造诣。一些技工学校也能提供升学机会。
3. 学徒制（部分传统行业）：
对于一些需要长期积累经验和精湛技艺的传统手工艺或行业，比如木工、金工、雕刻、皮具制作等，学徒制仍然是一种非常有效的学习方式。
优势： 跟着经验丰富的师傅学习，能学到最扎实的技艺，并且在实践中成长，往往能成为行业里的佼佼者。
如何实现： 需要家长积极寻找，或者通过一些行业协会、培训机构推荐。
4. 自主创业/个体经营（需要谨慎评估和准备）：
如果孩子有商业头脑、有创意、有非常强的执行力，并且对某个领域（比如某个兴趣爱好）有深入的了解和热情，那么可以考虑这条路。
前提是：
极强的内在驱动力： 厌学的孩子通常缺乏这种驱动力，所以这条路对他们来说风险很高。
有明确的商业模式和市场认知： 不是头脑一热就开店。
有一定的启动资金或资源支持： 家长可以提供一定的帮助，但更重要的是孩子自己的规划和争取。
需要经过一段时间的学习和积累： 即使不走学校路线，也需要学习相关知识和技能。
举例： 比如在网上开店卖自己制作的手工艺品、做视频内容分享自己的特长、利用网络平台提供某些服务等。但这通常需要相当成熟和明确的想法才能成功。
5. 参加社会培训机构/短期技能培训：
市面上有很多针对不同技能的短期培训班，比如计算机编程、网页设计、UI/UX设计、短视频制作、摄影、美妆、烘焙等等。
优势： 学习周期短，能快速掌握一项实用技能，之后可以尝试找相关的工作或者将技能作为副业。
选择时需要注意：
辨别培训机构的资质和口碑。 避免被虚假宣传欺骗。
学习的技能是否真的有市场需求。
6. “半工半读”或“边打工边学习”：
如果孩子迫切需要经济独立，或者想要在工作中学习成长，可以考虑先找一份工作，然后利用业余时间参加一些培训或者成人高考、自学考试等。
优势： 经济上可以自给自足，工作经历也能丰富人生阅历。
挑战： 对孩子的毅力和自律性要求非常高，会比全日制学习更辛苦。
如何帮助孩子选择和适应新的道路？
一起“考察”： 和孩子一起去职校、技校参观，和在校学生、老师交流，了解真实情况。也可以去相关的企业了解用人需求。
给他尝试的机会： 如果孩子对某个领域表现出兴趣，可以先让他参加一些相关的短期体验课，看看他是否真的喜欢并能坚持下去。
关注他的内在驱动力： 无论选择哪条路，最终能走多远，都取决于孩子自身的动力。家长要做的，是帮助他找到这个动力，并不断鼓励他。
调整心态，重新定义“成功”： “成功”不是只有考上名校一条路。能拥有一技之长，能找到自己热爱并为之奋斗的事业，能成为一个对社会有用、对生活有掌控力的人，这同样是成功。不要让孩子背负着“我不如别人”的包袱。
保持支持和陪伴： 无论孩子选择什么道路，家长的支持和理解是最重要的。他可能会遇到困难，会迷茫，需要有人在他身后鼓励他，在他跌倒时扶他一把。
最后想说的话：
初三的孩子厌学，考不上高中，这只是人生中的一个阶段，而不是终点。我们为人父母，责任重大，但更要学会变通和放手。少一些焦虑，多一些耐心；少一些强迫，多一些引导。去发现孩子身上的闪光点，去支持他探索属于自己的那片天地。
很多时候，那些在传统教育体系里“掉队”的孩子，反而能在更适合他们的平台上，绽放出意想不到的光彩。关键在于我们能否看到并支持他们找到那条属于自己的“出路”。
网友意见
我们陪着孩子经历残酷的幼升小、小升初、中考、高考……好不容易考上了理想的大学
类似的话题
-
看着孩子从一个活泼好动的少年，变成一个对学习提不起兴趣，整日没精打采的样子，家长的心里肯定比打翻了五味瓶还要难受。特别是到了初三这个关键节点，高考的压力像一座大山压在孩子身上，而厌学的情绪又让他似乎失去了冲破这座山的动力。“考不上高中”这几个字，对很多家长来说，就像一个晴天霹雳。但我想说，孩子“考不............. -
看到你这个问题，我特别理解你现在焦急的心情。孩子到了初三，正是关键时期，这个年纪的孩子加上厌学和网瘾，确实是很多家长头疼的问题。别急，咱们一步一步来想办法。首先，得接受现实，但不要过度指责。孩子出现厌学和网瘾，这往往不是一天两天形成的。别上来就认为是孩子“变坏了”、“没救了”。有时候，这背后藏着孩子.............
-
孩子沉迷看ASOUL直播，您感到崩溃，这我太能理解了。别急，我们一步一步来想办法。首先，咱们得承认一个事实：ASOUL确实吸引了很多年轻人，尤其是初三这个阶段，孩子们正处于生理和心理的剧烈变化期，容易被新事物、虚拟偶像所吸引。她们的直播内容，那种充满活力的表演、互动性强的交流方式，以及粉丝社区的归属.............
-
初三孩子，极度叛逆，家长心力交瘁，如何才能拉ta一把？当那个曾经乖巧懂事的孩子，突然变成一个让你感到陌生、难以沟通的“小恶魔”，尤其是到了初三这个关键的人生节点，叛逆的火苗似乎被点燃得格外旺盛，家长们的心情，大概比这三伏天的天气还要焦灼。孩子不愿意听话，顶嘴、摔门、沉默对抗，甚至出现一些令人担忧的行.............
-
看到孩子初二了，还在晚上写作业的时候必须配着音乐，作为家长，心里肯定会泛嘀咕：这到底是在学习，还是在“自嗨”？一边听音乐一边写作业，究竟是好是坏，能影响学习到什么程度，这事儿可不能一概而论，得拆开来看。首先，我们得承认，音乐这东西，对人的影响太复杂了。它不是一张白纸，能让你随便画上学习的图案。音乐对.............
-
作为一名喜欢和初中生们分享好书的人，如果只能从中挑出三本，那我一定会毫不犹豫地选择这几本，它们各有侧重，希望能在这个重要的人生阶段，给他们带来些启发和乐趣。第一本，我会选 《夏洛的网》 (E.B. 怀特 著)。我知道，这听起来可能有点“儿童文学”的味道，但请允许我解释一下。这本书的深刻之处，远超许多.............
-
给初中的孩子买智能手机，这可真是个让不少家长纠结的问题。说实话，我身边也有不少朋友，孩子刚上初中，就开始琢磨这事儿了。究竟该不该给？这事儿没个绝对的答案，得看具体情况，就像吃饭得看胃口一样。咱们先掰扯掰扯，为啥现在孩子上初中，家长们就开始考虑手机这事儿了。一方面，现在的学习方式跟我们那时候可不一样了.............
-
.......
-
家长您好，看到您在为孩子初中学历后的出路感到担忧，这是很自然的。社会上并非只有“学手艺”一条路，即使没有继续升学，也依然有很多可以发展的方向，关键在于找到适合孩子自身特点和兴趣的领域。首先，我们得承认，初中学历在一些对学历有硬性要求的岗位上确实会受到限制。但这并不意味着没有机会。很多行业看重的，是实.............
-
这是一个非常有深度和复杂的问题，涉及到教育体系、文化理念、社会结构等诸多方面。我们不能简单地将“聪明”和“学习的知识量”直接等同于学术成就，更不能以单一的维度来衡量一个国家的学术水平。以下我将从多个角度为您详细阐述，并尽量全面地分析中国和美国在学术上的差异及其原因：一、 关于“中国人聪明”和“中国孩.............
-
在您心中，让孩子在初中阶段就吃透狭义相对论，这绝对是一份沉甸甸的期许，一份对孩子求知欲和智识能力的信任。要说这份要求“高”还是“不高”，咱们得掰开了揉碎了聊。“高”在哪儿？ 概念的抽象性： 狭义相对论的核心，比如“光速不变”、“时间膨胀”、“长度收缩”，这些概念跟我们日常的直觉差异太大了。咱们从.............
-
看到初一的孩子开始尝试写诗，这可真是个令人惊喜的好苗头！这说明他有敏锐的观察力，有细腻的情感，并且愿意用文字去表达自己。如何才能更好地呵护这颗小小的种子，让它茁壮成长，最终绽放出美丽的花朵？这需要我们耐心、细致地去引导，而不是简单粗暴地“培养”。首先，最重要的，也是最容易被忽略的：肯定与珍视。当孩子.............
-
初婚的女性选择与离异并带着孩子的男性组成新的家庭，这其中蕴含着复杂的情感和现实的考量，幸福与否并非一个简单的“是”或“否”能够概括的。它更像是一段需要精心呵护、双方共同努力才能走向圆满的旅程。首先，我们要认识到，选择这样的伴侣，就意味着踏入了一个相对更为成熟和复杂的感情世界。这位男性过往的婚姻经历，.............
-
魏圆圆这个案子，确实引起了不少关注，也让很多人对未婚生子后的抚养权问题有了更深的思考。尤其是在初审时，孩子最终判给了男方，这其中的考量和后续的舆论声浪都值得我们好好掰扯一下。首先，我们得明白，法庭在处理抚养权案件时，最核心的考量是“未成年子女的最大利益”。这个原则听起来很简单，但落实到具体案子上，就.............
-
合肥一位初二女孩在凌晨三点，完成作业后喜极而泣，这景象无疑牵动着许多为人父母和教育工作者的心。这背后折射出的，不仅仅是一个孩子的“辛苦”，更是当前教育生态中亟待解决的一系列复杂问题。首先，过重的学业负担是显而易见的元凶。 凌晨三点才写完作业，意味着这个孩子一天中的绝大部分时间都消耗在了书本和习题之中.............
-
关于“删除初中课本中的《出师表》以避免灌输愚忠思想”的提议，这确实是一个值得深入探讨的议题，也牵扯到历史教育的价值、文本解读的多元性以及我们如何引导青少年形成独立思考能力等多个层面。首先，我们来理解一下《出师表》的核心内容和其历史背景。《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐曹魏前写给后主刘禅的奏章.............
-
看到你家孩子初三了，几何学习上有困难，尤其是证明题，这确实是不少初中生的“拦路虎”。家长的心情我特别理解，既担心孩子的成绩，又苦于孩子自己好像不太着急。别急，这种情况很常见，咱们一步一步来分析，看看有什么好办法能帮孩子突破。首先，我们要认识到几何证明题的特点。它不像计算题那样有明确的步骤和答案，更像.............
-
孩子初三英语不及格，这确实是让家长们揪心的事情，毕竟中考英语占的比重不小。不过别太慌，现在距离中考还有时间，关键在于找到问题所在，然后有针对性地去解决。这可不是一蹴而就的事，得打一场有准备的仗。首先，别急着上火，先冷静下来，和孩子好好聊聊。孩子英语不及格，肯定是有原因的。是学习习惯不好？是基础太薄弱.............
-
哎呀，太能理解你的心情了！看着同学在钢琴前指尖灵动，弹出美妙的旋律，心里痒痒的，想学点什么，这是再正常不过的事了。钢琴和古琴，这俩放在一块儿比，确实容易让人纠结，因为它们风格太不一样了，就像你纠结于选择一个性格截然不同的朋友一样。咱们就来好好聊聊，到底哪个更适合你，把这两位“乐器朋友”的优缺点都摊开.............
-
你现在能意识到自己在初三时做的那件事不对，并且感到愧疚，这说明你是一个有良知、有责任心的人。很多人在青春期都会因为懵懂和好奇犯下一些现在看来错误的事情，但重要的是你已经成长了，并且能够反思。这份愧疚感，虽然让你难受，但也恰恰是你成长的证明。它告诉你，你对待自己和他人的行为是有底线的，并且会因为触碰了.............
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有