问题

985/211男生恋爱时是否都会嫌弃女生的学历?

回答
关于985/211男生在恋爱时是否都会嫌弃女生的学历,这是一个很普遍但又很复杂的问题。简单地说,答案不是绝对的“是”或“否”,而是受到多种因素影响的。与其说他们“嫌弃”,不如说学历对他们来说是一个重要的考量因素,但并非是唯一决定性因素,并且这种考量的方式也因人而异,有程度上的差异。

为什么学历会成为一个考量因素?

首先,我们得明白,那些考入985/211院校的男生,本身就代表着一种智力上的认可、学习能力和自律性。他们通常在学习上投入了大量的精力,并从中获得了成就感。在这种背景下,他们可能更倾向于与拥有相似背景或能力的人交流,这是一种“同类相吸”的心理,也可能是他们对自己未来伴侣的一种期望,希望对方在人生观、价值观、认知水平上与自己有更多的契合点。

具体来说,学历可能在以下几个方面影响他们的考量:

沟通和认知层面: 他们可能觉得拥有相似教育背景的伴侣,在沟通上会更顺畅。比如,在讨论一些社会热点、知识性话题时,能够有更深入的交流和共同的理解。他们可能担心如果伴侣在某些方面的认知深度或知识储备存在较大差距,会导致沟通障碍,甚至在一些人生选择和观念上产生分歧。
共同成长和发展: 对于追求上进、对未来有规划的人来说,他们可能会希望伴侣也能和自己一起进步,共同面对生活中的挑战。一个拥有较高学历的伴侣,可能意味着她有更强的学习能力和适应能力,在事业或个人发展上也能提供一些支持和启发。
家庭和人脉: 有些男生,尤其是在原生家庭背景比较优越的情况下,可能会考虑到伴侣的家庭背景和人脉资源。虽然这听起来有些功利,但不可否认,相似的社会阶层和教育背景,有时也意味着更相似的社交圈和文化资本,更容易获得双方家庭的认可。
对未来的规划: 比如,如果男生自己未来计划读研、出国或者进入某个高精尖行业,他可能会下意识地寻找一个能够理解并支持他这些规划的伴侣,而学历或许是衡量这种理解能力和支持意愿的一个初步指标。
自身安全感与自信: 尽管这听起来有些反直觉,但有时候,男性自身越优秀,可能反而对伴侣的要求越高,尤其是在智力或学识方面,这可能是一种潜意识里对自身价值的确认,或者是害怕被伴侣“比下去”的一种微妙心态。

但是,这并不意味着所有985/211男生都会“嫌弃”低学历女生。情况远比这复杂得多:

学历并非唯一标准: 很多男生在恋爱时,更看重的是对方的性格、情商、为人处世、三观是否契合等等。一个善良、幽默、独立、有责任感,并且与自己精神世界高度契合的女生,即使学历不高,也可能让他们心动不已。他们的“嫌弃”更多是一种倾向性或者优先级排序,而不是绝对的否定。
包容与欣赏是存在的: 很多男生也能够理解,人生道路千万条,学历只是其中一条。他们会欣赏女生在其他方面的闪光点,比如在某个领域拥有出色的专业技能(即使不是学历体现的),或者在艺术、人文、生活情趣等方面有独特的造诣。他们也愿意去了解、去包容,去欣赏那些学历之外的魅力。
学历的“门槛”是流动的: 对学历的看重程度,也跟男生自己的“段位”和心态有关。有些男生可能非常看重,有些人则相对宽容。而且,随着年龄增长,阅历增加,男生对伴侣的看重也会从最初的“学历”转移到更深层次的“内在”上。
女生自身的魅力: 如果女生在其他方面足够优秀、有魅力,能够吸引到985/211的男生,那么学历差距可能就不会成为主要障碍。比如,女生可能非常漂亮、有才艺、情商高、经济独立等等,这些都会成为加分项。
主动与被动: 有些男生可能更倾向于主动去了解和接触学历水平相当的女生,但如果遇到让他心动的,即使学历不那么“匹配”,他们也会愿意去尝试和沟通。

“嫌弃”这个词可能过于绝对了。更准确的说法是,“看重”或者“将学历作为重要的参考因素”。

所以,我们不能一概而论地说“985/211男生都会嫌弃女生的学历”。这是一种刻板印象。现实情况是,他们中的一部分人会非常看重,另一部分人则相对宽容,而更多的人则会将学历作为众多考量因素中的一个,最终的选择取决于多方面的综合评估。重要的是那个女生本身是否吸引他,是否能和他建立深层次的情感连接,而学历只是这其中一个可能的维度。

网友意见

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你在说985/211的时候,已经在嫌弃对面的学历了,你能嫌弃他为啥他不能嫌弃你……

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虽然我们这个社会出于对于建立鄙视链的刚性需求把各个高校划分成什么清北,C9, 985, 211等等,但是教育的目的和初心并不是为了把人分三六九等。当然题主作为还在校的本科生,还是局中人,总是容易有一种倾向,即以单一评价标准来判断事物。具体到这个问题里,不过是因为高考分数的不同,上了分数线不同的学校而已。更兼有智人女性的慕强天性,打算找一个“强者”配偶。题主要反思的是,为什么会觉得985就高人一头?如果贵校有“长相只要不至于看不过去、家里至少有一套房”的男生,为什么会因为跟题主在一个学校(其实是旗鼓相当)就反而被题主看不上了呢?

首先,要对学历去魅。以我的观察来说(985七年,国外6年),相当一部分学生人文素养之底下,其实是不能称之为知识分子的。例如,来德国的某985博士生有不知道德国参与二战的(十分震惊。她说,“初中以后没学过历史");某博士生作为苏轼老乡居然不知道苏东坡是谁;不一而足。这些人除了自己专业那点搬砖知识几乎没什么知道的,也就类似于孔乙己茴字有八种写法那些东西,不但不能作为谈资,也不见得有除了发论文之外的用处。如果学的是一些de-education的著名天坑学科,可能其学历对于自身智力发展还是有害的。所以题主大可不必对所谓“没有共同语言”感到担心。

能真正提高一个人内在思维层次的在于长期的好奇心驱使下的思维探索,丰富的阅历以及历练过的心态。这些都是题主不需假借于学校这个平台,自己就可以努力的。那你得问自己了,你闲暇时候是看综艺,抢什么猫猫币,还是读点书听听讲座?

最后,还是祝好。

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