只会增删改查的计算机专业学生真的不适合做开发吗？
“只会增删改查”——这句话听起来像是一种半开玩笑的标签，但背后折射出的，是很多计算机专业学生在学习过程中可能遇到的一个普遍困境，以及外界对于“合格”开发者的期望。简单来说，这句话并非绝对真理，但它触及了一个值得深思的要点：仅仅掌握“增删改查”的技能，确实不足以让你成为一个真正优秀或者有竞争力的开发者。
让我们来掰开揉碎了聊聊为什么：
1. “增删改查”的局限性：
这是基础，但不是全部： CRUD（Create, Read, Update, Delete）是几乎所有数据驱动型应用的核心操作。学会如何与数据库打交道，如何实现这些基本功能，是任何开发者入门的基石。比如，一个电商网站需要展示商品（Read）、添加新商品（Create）、修改商品信息（Update）以及下架商品（Delete）。没有CRUD，很多应用就无法运转。
过于表层，缺乏深度： 然而，“只会”增删改查，意味着你可能仅仅停留在API接口的调用、SQL语句的撰写，或者ORM框架的简单使用。这就像是只知道菜谱上的食材名称和烹饪步骤，但不知道为什么这样做、食材的化学反应、如何根据不同情况调整火候和调味。
缺乏“Why”和“How to Optimize”： 为什么选择这个数据库？为什么用这个查询语句而不是另一个？如何优化数据库的性能？如何处理高并发下的数据一致性？如何设计一个可扩展、高可用的数据存储方案？这些都是CRUD背后更深层次的学问，而“只会增删改查”的学生往往会忽略这些。
2. 为什么这让你“不适合”做开发（至少在某种程度上）：
解决问题的能力不足： 真正的开发工作，绝大多数时间都在解决问题。这些问题可能比简单的增删改查复杂得多：
业务逻辑复杂性： 比如，如何设计一个推荐算法？如何实现一个权限管理系统？如何处理复杂的支付流程？这些都需要你理解业务，并将其转化为可执行的代码。
技术选型和架构设计： 面对一个新项目，你需要根据需求、团队、预算等因素，选择合适的技术栈，设计系统的整体架构，而不是简单地把CRUD套进去。
性能优化和故障排查： 当系统出现卡顿、崩溃或者数据异常时，你需要有能力去分析原因，找到瓶颈，并提出有效的解决方案，这往往涉及到更底层的知识，如算法、数据结构、网络通信、操作系统等。
用户体验和交互设计： 除了数据操作，好的开发还需要考虑如何让用户使用起来更顺畅、更愉悦。这涉及到前端的UI/UX知识。
缺乏独立思考和创造力： 如果你只会按照既定的模式实现CRUD，那么你很难在团队中脱颖而出，也很难为项目带来创新。优秀开发者不仅仅是代码的实现者，更是问题的分析者、方案的设计者、技术的探索者。
难以应对变化和挑战： 技术发展日新月异，新的框架、新的语言、新的理念层出不穷。只会CRUD的学生，当遇到新的技术需求或者需要学习新东西时，会显得力不从心。而优秀的开发者，往往具备良好的学习能力和适应能力。
“螺丝钉”心态的隐患： 在一些大型项目中，CRUD确实是很多岗位的核心工作。但如果一个学生仅仅满足于此，他就容易成为一个“螺丝钉”，缺乏主动性，也难以获得职业成长。长远来看，这种状态不利于个人发展。
3. 计算机专业的“必备”技能，远不止CRUD：
计算机科学是一个非常广阔的领域，即使是专攻软件开发的同学，也需要掌握一系列更基础、更核心的知识：
数据结构与算法： 这是编程的灵魂。理解各种数据结构（链表、树、图、哈希表等）的特性和应用场景，掌握常见算法（排序、查找、图算法等）的时间和空间复杂度，能够让你写出更高效、更健壮的代码。比如，一个简单的搜索功能，用线性查找和二分查找，性能差别可能很大。
操作系统原理： 了解进程、线程、内存管理、文件系统等，有助于你理解代码的运行环境，写出更底层的、更贴近硬件的优化。
计算机网络： 理解TCP/IP协议栈、HTTP协议等，对于开发网络应用（Web应用、分布式系统等）至关重要。你得知道数据是如何在网络上传输的，如何处理连接、请求和响应。
计算机组成原理： 了解CPU、内存、I/O设备的工作原理，能让你更深刻地理解程序的执行过程，以及为什么某些操作会比另一些操作更快。
编程语言原理和特性： 深入理解你所使用的编程语言（Java、Python、C++等）的内存模型、并发机制、异常处理等，能让你写出更安全、更可靠的代码。
软件工程与设计模式： 如何组织代码、如何保证代码的可读性、可维护性、可扩展性？设计模式（如单例模式、工厂模式、观察者模式）提供了解决常见软件设计问题的通用方案。
数据库原理（更深层次）： 除了CRUD，还包括索引的原理、事务的ACID特性、数据库的范式、查询优化策略等。
调试和测试： 编写单元测试、集成测试，掌握各种调试工具，是保证代码质量的关键。
4. 那么，这个学生“真的”不适合做开发吗？
不完全是。
这是起点，不是终点： 很多学生在大学期间，尤其是刚开始学习的时候，可能确实只能掌握到“增删改查”这个层面。这是非常正常的学习过程。关键在于，他们是否能意识到这一点，并愿意去学习和拓展。
学习能力和意愿是关键： 如果一个学生有强烈的学习意愿，善于从项目中发现问题、思考问题，并且愿意主动去学习那些“不止是增删改查”的知识，那么他完全有可能成为一名优秀的开发者。很多优秀的开发者也是从“只会”某种技能开始，然后不断学习、成长起来的。
不同岗位要求不同： 即使在开发领域，也有不同的岗位。例如，有些初级的测试开发或者简单的后端接口开发，可能对CRUD的要求会高一些，而其他更复杂的领域，则需要更深厚的基础。
实践出真知： 理论知识固然重要，但通过实际项目去实践、去犯错、去总结，是成长的更有效途径。如果在校期间能够积极参与项目（哪怕是小项目），并主动去思考如何做得更好，那么“只会增删改查”的状态会很快被打破。
总结来说：
“只会增删改查”的计算机专业学生，如果仅仅满足于此，并且缺乏进一步学习和提升的意愿，那么他确实在竞争激烈的开发市场中显得不够“适合”，也难以应对更复杂的挑战。
但是，如果这只是他学习过程中的一个阶段，他能够认识到自己的不足，并且有强烈的意愿去学习数据结构、算法、网络、操作系统、设计模式等更基础、更核心的知识，并通过实践不断打磨自己的能力，那么他完全有潜力成为一名出色的开发者。
重要的不是你现在“会”什么，而是你“能学会”什么，以及你“愿意去学”什么。计算机科学和软件开发是一个需要终身学习的领域，对“为什么”的好奇心和解决问题的热情，往往比掌握一项具体技能更为宝贵。
让我们来掰开揉碎了聊聊为什么：
1. “增删改查”的局限性：
这是基础，但不是全部： CRUD（Create, Read, Update, Delete）是几乎所有数据驱动型应用的核心操作。学会如何与数据库打交道，如何实现这些基本功能，是任何开发者入门的基石。比如，一个电商网站需要展示商品（Read）、添加新商品（Create）、修改商品信息（Update）以及下架商品（Delete）。没有CRUD，很多应用就无法运转。
过于表层，缺乏深度： 然而，“只会”增删改查，意味着你可能仅仅停留在API接口的调用、SQL语句的撰写，或者ORM框架的简单使用。这就像是只知道菜谱上的食材名称和烹饪步骤，但不知道为什么这样做、食材的化学反应、如何根据不同情况调整火候和调味。
缺乏“Why”和“How to Optimize”： 为什么选择这个数据库？为什么用这个查询语句而不是另一个？如何优化数据库的性能？如何处理高并发下的数据一致性？如何设计一个可扩展、高可用的数据存储方案？这些都是CRUD背后更深层次的学问，而“只会增删改查”的学生往往会忽略这些。
2. 为什么这让你“不适合”做开发（至少在某种程度上）：
解决问题的能力不足： 真正的开发工作，绝大多数时间都在解决问题。这些问题可能比简单的增删改查复杂得多：
业务逻辑复杂性： 比如，如何设计一个推荐算法？如何实现一个权限管理系统？如何处理复杂的支付流程？这些都需要你理解业务，并将其转化为可执行的代码。
技术选型和架构设计： 面对一个新项目，你需要根据需求、团队、预算等因素，选择合适的技术栈，设计系统的整体架构，而不是简单地把CRUD套进去。
性能优化和故障排查： 当系统出现卡顿、崩溃或者数据异常时，你需要有能力去分析原因，找到瓶颈，并提出有效的解决方案，这往往涉及到更底层的知识，如算法、数据结构、网络通信、操作系统等。
用户体验和交互设计： 除了数据操作，好的开发还需要考虑如何让用户使用起来更顺畅、更愉悦。这涉及到前端的UI/UX知识。
缺乏独立思考和创造力： 如果你只会按照既定的模式实现CRUD，那么你很难在团队中脱颖而出，也很难为项目带来创新。优秀开发者不仅仅是代码的实现者，更是问题的分析者、方案的设计者、技术的探索者。
难以应对变化和挑战： 技术发展日新月异，新的框架、新的语言、新的理念层出不穷。只会CRUD的学生，当遇到新的技术需求或者需要学习新东西时，会显得力不从心。而优秀的开发者，往往具备良好的学习能力和适应能力。
“螺丝钉”心态的隐患： 在一些大型项目中，CRUD确实是很多岗位的核心工作。但如果一个学生仅仅满足于此，他就容易成为一个“螺丝钉”，缺乏主动性，也难以获得职业成长。长远来看，这种状态不利于个人发展。
3. 计算机专业的“必备”技能，远不止CRUD：
计算机科学是一个非常广阔的领域，即使是专攻软件开发的同学，也需要掌握一系列更基础、更核心的知识：
数据结构与算法： 这是编程的灵魂。理解各种数据结构（链表、树、图、哈希表等）的特性和应用场景，掌握常见算法（排序、查找、图算法等）的时间和空间复杂度，能够让你写出更高效、更健壮的代码。比如，一个简单的搜索功能，用线性查找和二分查找，性能差别可能很大。
操作系统原理： 了解进程、线程、内存管理、文件系统等，有助于你理解代码的运行环境，写出更底层的、更贴近硬件的优化。
计算机网络： 理解TCP/IP协议栈、HTTP协议等，对于开发网络应用（Web应用、分布式系统等）至关重要。你得知道数据是如何在网络上传输的，如何处理连接、请求和响应。
计算机组成原理： 了解CPU、内存、I/O设备的工作原理，能让你更深刻地理解程序的执行过程，以及为什么某些操作会比另一些操作更快。
编程语言原理和特性： 深入理解你所使用的编程语言（Java、Python、C++等）的内存模型、并发机制、异常处理等，能让你写出更安全、更可靠的代码。
软件工程与设计模式： 如何组织代码、如何保证代码的可读性、可维护性、可扩展性？设计模式（如单例模式、工厂模式、观察者模式）提供了解决常见软件设计问题的通用方案。
数据库原理（更深层次）： 除了CRUD，还包括索引的原理、事务的ACID特性、数据库的范式、查询优化策略等。
调试和测试： 编写单元测试、集成测试，掌握各种调试工具，是保证代码质量的关键。
4. 那么，这个学生“真的”不适合做开发吗？
不完全是。
这是起点，不是终点： 很多学生在大学期间，尤其是刚开始学习的时候，可能确实只能掌握到“增删改查”这个层面。这是非常正常的学习过程。关键在于，他们是否能意识到这一点，并愿意去学习和拓展。
学习能力和意愿是关键： 如果一个学生有强烈的学习意愿，善于从项目中发现问题、思考问题，并且愿意主动去学习那些“不止是增删改查”的知识，那么他完全有可能成为一名优秀的开发者。很多优秀的开发者也是从“只会”某种技能开始，然后不断学习、成长起来的。
不同岗位要求不同： 即使在开发领域，也有不同的岗位。例如，有些初级的测试开发或者简单的后端接口开发，可能对CRUD的要求会高一些，而其他更复杂的领域，则需要更深厚的基础。
实践出真知： 理论知识固然重要，但通过实际项目去实践、去犯错、去总结，是成长的更有效途径。如果在校期间能够积极参与项目（哪怕是小项目），并主动去思考如何做得更好，那么“只会增删改查”的状态会很快被打破。
总结来说：
“只会增删改查”的计算机专业学生，如果仅仅满足于此，并且缺乏进一步学习和提升的意愿，那么他确实在竞争激烈的开发市场中显得不够“适合”，也难以应对更复杂的挑战。
但是，如果这只是他学习过程中的一个阶段，他能够认识到自己的不足，并且有强烈的意愿去学习数据结构、算法、网络、操作系统、设计模式等更基础、更核心的知识，并通过实践不断打磨自己的能力，那么他完全有潜力成为一名出色的开发者。
重要的不是你现在“会”什么，而是你“能学会”什么，以及你“愿意去学”什么。计算机科学和软件开发是一个需要终身学习的领域，对“为什么”的好奇心和解决问题的热情，往往比掌握一项具体技能更为宝贵。
网友意见
其实“增删改查”是对计算机数据处理能力的抽象的概括，还可以再抽象一点，就是I/O了。
所以呢，如果您熟练掌握了针对关系数据库的、NoSQL的、特定数据结构的、文件系统的、网络的，同步的/异步的增删改查，已经很厉害了，不要妄自菲薄。
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