如何评价今年复旦大学的推免政策？
一、 整体方向：更加注重学术潜力和综合素质
复旦作为国内顶尖高校，其推免政策一贯的目标就是吸纳最优秀的生源。今年的政策延续了这一传统，并且在几个方面进行了深化：
学术导向的强化： 整体来看，对学生在本科阶段的学术表现、科研经历、学术竞赛获奖等方面的重视程度有增无减。这体现在夏令营的选拔标准、部分学院的笔试面试侧重点，以及对科研成果（如发表论文、专利）的权重加大。这对于那些在本科阶段就展现出浓厚学术兴趣和扎实研究能力的同学来说，无疑是好消息，为他们提供了更清晰的路径。
综合素质的多元考量： 除了学术，复旦也一直在强调学生的综合素质。今年在这一块的体现可能更多地体现在对学生创新能力、实践经历、社会责任感、领导力以及沟通表达能力的考察上。这部分内容往往通过面试、个人陈述、推荐信等方式来体现。我个人认为，这种多元化的考量有助于选拔出更全面、更具发展潜力的学生，他们不仅能在学术上有所建树，也能在未来的社会发展中发挥积极作用。
学科特色与前沿导向： 很多学院会根据自身的学科特点和发展方向，在推免政策中体现出一定的倾斜。例如，一些新兴交叉学科或国家重点发展的领域，可能会在选拔时更侧重于在该领域有突出表现或浓厚兴趣的学生。这既是学校学科建设的需求，也为有志于在这些领域深耕的学生提供了机会。
二、 具体执行层面的亮点与思考
在具体执行层面，复旦的推免政策每年都会有一些细微的调整，今年的也概莫能外。
夏令营机制的优化： 复旦的夏令营是很多优秀学生接触学校、展示自我的重要平台。今年的夏令营在内容设置上，更加注重与前沿学术的结合，例如邀请知名教授进行讲座、组织小规模的研讨会等。同时，在选拔方式上，除了传统的笔试面试，一些学院也可能增加了背景审阅、研究计划展示等环节，力求更全面地评估申请者的潜力。
亮点： 能够让学生更深入地了解导师的研究方向和实验室的科研氛围，为后续的对接打下基础。
思考： 竞争依然激烈，如何在众多优秀的申请者中脱颖而出，需要学生在科研经历、学术成果和表达能力上都有扎实的准备。此外，部分同学可能觉得夏令营的某些环节（如群体面试）的评价标准不够透明，这一点是高校在未来可以继续改进的方向。
“申请考核”制在部分学院的深化： “申请考核”制是近年来高校选拔研究生的重要趋势，复旦也在一些学院和专业中进一步推广和深化。这种模式下，学生的本科成绩、科研经历、论文发表、科研能力等是主要考察内容，淡化了传统的笔试，更强调过程性评价和对学生科研潜力的直接考察。
亮点： 更符合研究生培养的实际需求，能够更精准地选拔出具备科研素养的学生。
思考： 对于一些基础学科，或者非理工科的专业，如何界定“科研经历”的门槛和评价标准，是一个需要细致考虑的问题，避免过度学术化而忽视了其他方面的素质。同时，如何确保“申请考核”制在不同学院之间的标准相对统一，避免信息不对称，也是关键。
信息公开与透明度的提升： 复旦在推免政策的发布、信息公开等方面，一直在努力做得更好。今年的政策文件通常会详细列出各学院的招生计划、申请条件、考核方式、时间节点等。
亮点： 这种透明度为学生提供了充分的参考信息，让他们能够有针对性地准备。
思考： 尽管信息公开度在提升，但有时具体到每个学院、每个导师的偏好，学生还是会感到一些不确定性。例如，一些非常细致的评分标准、面试时可能侧重的具体问题等，往往是“只可意会，不可言传”，这在一定程度上也增加了学生准备的难度。
三、 对学生群体的影响与建议
从学生角度看，复旦今年的推免政策，对不同背景的学生有不同的影响：
对于有志科研的同学： 这是非常有利的。只要本科期间在科研上投入足够的时间和精力，有亮眼的成果（即使是小成果，但有深度和思考），就有很大的机会。
对于学术成绩优异但科研经历相对薄弱的同学： 他们的基础依然是重要的，但可能需要在科研潜力、学术思想的表达上多下功夫，通过面试等环节展现自己的学习能力和对学术的热情。
对于希望转专业或跨学科深造的同学： 复旦通常会对转专业或跨学科申请者有更严格的考察，会重点看学生是否有相关的学习经历、科研基础或清晰的学习规划。
给同学们的几点建议：
1. 早规划，早准备： 无论是学术成绩、科研经历、竞赛获奖，还是英语能力的提升，都需要长期积累。
2. 深入了解目标专业和导师： 不要盲目申请，花时间研究你感兴趣的专业方向、导师的研究领域，并尝试与导师进行初步沟通。
3. 突出个人特色和潜力： 在申请材料和面试中，要清晰地展现自己的优势、特长以及未来的发展潜力，用事实说话，避免空泛的陈述。
4. 注重沟通和表达： 良好的沟通能力在面试中尤为重要，清晰、逻辑性强地表达自己的观点，积极回应问题。
总结：
总的来说，今年复旦大学的推免政策，在整体方向上是积极的，更加注重选拔具有深厚学术潜力、综合素质优秀且契合学校学科发展需求的人才。政策的执行也在不断优化，旨在提高选拔的科学性和公平性。当然，作为一项复杂的选拔机制，也总会有可以进一步完善的地方，例如信息的进一步透明化、评价标准的细化等。对于学生而言，理解政策、找准自身定位、并为之付出扎实的努力，才是应对这一轮又一轮人才选拔的关键。
网友意见
都散了吧，有人解释了教育部文件这么说的，fdu不用挨骂了，大政策没办法改变了，大家加油，你刷写论文搞比赛、他参加国际组织、我刷绩点，大家都有光明的前途，看到我这个回答不用参考了，直接下滑即可。
原回答留着了，毕竟里面有些话是我一直想说的。
利益相关，复旦大学大三本科生，算是半个边缘人吧，按照往年政策是稳的，今年就多了不确定性。
这保研政策告诉我们什么一件事情呢？那就是：我来复旦的时候是做题家，那我就只配当做题家，而且不仅要让我自己一辈子当做题家，我的子子孙孙永远都只配当做题家。
这表啥概念呢，3.3-3.69的绩点差了0.4，大学里这0.4的绩点啥概念我不用解释了吧，尤其这还是三年的总绩点，多少学生累的秃顶了也没法说随随便便让绩点提高0.4。
然后现在呢？0.4的绩点到百分制里面就成了3.41分，3.41分啥概念呢，好家伙，国际组织实习就是3分。
我可去你大爷的吧，老子从大一入学开始，辅导员和老师都告诉我，好好学习、有能力搞点科研，绩点够了30%基本保研没问题，复旦不会搞那些花里胡哨的又红又专的没有用的东西。
行吧，我就是在这种环境下努力了两年，然后你告诉我我的努力，不如有钱有路子的人实习小半年？
这次政策大改动我主要有以下几大疑惑：
1.为什么涉及到gpa换算和加分项大改的重大变动，没有提前发稿征求意见，而是决定在一周时间内发布细则、提交材料、公布名单，jwc没有这么傻吧，他们不会不知道这样做会背负多少骂名吧，如果他不是真傻而是装傻，那又在隐藏什么呢，又在心虚什么呢？我想明白这其中的缘由是什么。
2.为什么将保研线降到了gpa2.0，fdu的学生都知道绩点2.0代表了什么，代表了一个人好吃懒做混了三年，现在让这种人参与保研有什么意义？学校的解释是给特殊能力的学生保研机会，但是这种人专业课都学不好，有可能竞赛和科研出成绩吗，哪怕出成绩了，这种人又有多少呢？为了不存在的人修改保研细则，居心何在？（之前2.8的话，说有人为了竞赛或者科研耽误了学业还可以解释），我有理由怀疑把2.0改为门槛是为了压缩绩点之间的百分制差距，为通过所谓国际组织实习来保研提供便利条件（高成绩密度下，加一点点分就能保送研究生，百分制50-70分如果分别代表绩点2.8-4和2-4，两种门槛体现在百分制上的成绩密度会发生显著变化）。
3.为什么要把艺术团、体育生、复员生、支教生也加入百分制量化中？我们都知道，这些项目的保研，以往和普通学生保研是平行的，互不干涉，既然互不干涉，为什么要参与量化？并且这几个项目都是明明白白写的保证推免的，现在让他们参与到量化里是不是更加可疑了？以jwc老师的水平，应该不会糊涂到把这几项混在一起自找麻烦吧，我不清楚这种操作除了造成混乱之外有什么意义。为什么要干没有意义的事情，那其中必有我们不清楚的意义，是什么你品就行，你细品。
我也不指望jwc能给我什么解释，毕竟话语权在人家手里，他们说啥就是啥，只是我寒心了罢了。
无须多言，就这gpa换算的一点我就可以判断，原本复旦相对清明的保研氛围完犊子了，好好学习的人估计要少了，毕竟从3.3-3.69就差了3.41分，而付出的努力却是双倍甚至三倍的（说实在的，3.3这绩点真是有手就行，但凡好好学点B+还拿不到？拿了A就是赚的），我何不把这些时间放在钻营上。
既然好好学习的少了，钻营的人却要多了，以后多的是想尽办法拖尽关系去搞实习、去水论文，去竞赛作弊的人，我想这些人主要是什么来头我不需要多说了吧。
我承认，大学不该唯绩点论英雄，但是现在复旦就是想把绩点这东西变成废纸，我属实不能接受，什么狗屁世界一流大学建设高校，就这？我辛辛苦苦复习了四个期末季拿来的绩点，告诉我现在不配和人家小半年的实习比？？？
这种感觉真的非常绝望，感觉什么都来不及了。今年我大三了，虽然在课题组里，但是他不允许和导师一起发论文，本来我们专业论文就难发，现在又不让导师参与论文，靠我自己一年憋出来个论文并且保证绩点不下滑，我觉得不太可能。靠竞赛的话明年出成绩比保研晚，肯定来不及了。纯靠绩点的话天知道后面有多少人要顶掉我的名额，因为我在往年规则里都是稳稳的进名单的，现在告诉我不行了，就感觉自己之前的努力都被当成了领导政策的一张擦屁股纸。
我并不清楚为什么我不配保研，我承认我没有top10%那个实力，但是我可以争取剩下那20%，并且我已经争取到了，现在你告诉我，你们这些10%-30%的渣渣不配读研究生，赶快把名额让给那些有能力有渠道有条件去国际组织实习的同学吧。
真是应了那句话，时代的一粒灰，啊呸都不用时代，就领导的一粒吐沫星子落在一个大学生头上都是一座山。
没什么可以挣扎的了，绩点还是要弄，学还是要好好学，不过我再也不会拿出全部精力了，因为还有一年的时间，我也需要钻营钻营怎么加上那些分，没办法的，我也是迫于无奈的，你们逼我的，我想读研的。
你问我学术氛围、学习氛围怎么毁掉的？别问我们这些学生，学生不背这个锅，去问那些制定政策的人吧，逼良为娼真是有才有德。
有人说还有搞科研加分，搞科研最多加5分，实习保证3分，人都不傻的，哪个投入产出比最高是个人都看得明白。
最后，里面说了一些看起来对热衷于国际组织实习的同学们不友好的话，我没有这个意思，我反对靠钻营投机取巧而保研的人，但是拿你如果真的热爱这种工作并且真的有实力的话，你靠这个经历保研了我没保研，那我输的心服口服：技不如人罢了，没什么好说的。
另外，真的没有说支教和人才工程的不好，更没有觉得这俩是钻空子，项目近几年难度和卷的程度据说堪比保研学硕。
说到底，如另一位同学所说的，我们的反应不过是一群保研边缘人因为蛋糕被打翻在地上的无能狂怒罢了，学弟学妹们看见了笑一笑就好，毕竟你们还有跑回赛道的机会，我是跑反了2/3，今年保研的有些学长学姐是跑反了全程，既然事已至此，大家尽力而为吧。
有些评论区站着说话不腰疼的，没关系，今天我们倒霉了认栽。但奉劝有些笑我们急眼的人，我倒要看看明天学校用一样的方法给你们上一课的时候，你们能否平静淡然的说出：“没关系，政策性调整。”说不出来的话，请不要在评论区慷他人（指我们）之慨。我们不是你们的敌人，我们不过是你被抓走的邻居，你被抓走之前是永远也想不到同样的厄运会降临到自己的头上的，今天学校能干一次这种事，放心，以后绝对少不了第二次第三次的～
至于学校嘛，这么下去没什么好说的，近几年fdu学术搞成什么样子大家也不是不清楚。“眼见他起高楼，眼见他宴宾客，眼见他楼塌了。”
最后，虽然这几天压力很大，还是有朋友来给我找乐子的，我直接当场问号。分享给大家看一看，各位准备保研的朋友笑一笑就好，夏虫不可语冰，古人诚不欺我。（没有任何别的意思，只是感觉这句话迷到我想笑）
所以俺今天把她的话送给正在因为保研而焦虑的你我：你们考个研会怎样？
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