网传沈阳一家长请老师给孩子补课，结束后举报老师并要回补课费，如何看待家长的做法和老师的补课行为？

这事真的非常特色，从家长到老师到教育部到法规。

解决方案肯定没有外国作业可以抄，只能靠脑洞。

我是这么想的：

1，首先要避免过度误伤老师。

2，要从经济动机角度彻底消灭补课。

首先呢：

1，对于所有老师的处罚都应该先限于经济处罚而非行政处罚。

2，所有的家长，举报成功以后，从老师那里按照补课费罚款3-5倍实际收费的金额，奖励给家长。追溯期3-6年（所以孩子毕业以后还可以举报）。

3，如果老师交不出罚款，才考虑行政处罚。交了罚款，这事就翻篇。

贯彻小补小罚，大补大罚的模式。教师不敢补课，家长有动力举报。这事就能灭了。

就中国这种k12和高考模式，在我看来确确实实是都补课等于都不补课。只要能彻底消灭有偿补课，那么确实是好事。

这是破解私下补课最好办法。

就是把猜疑链建起来。

过去有“钓鱼执法”，如今有“钓鱼举报”。

在职教师违规补课，没得洗。

然而，这家长恶意利用规则，补完课再举报，也不是什么好鸟。

真不怕教坏了自己的小孩。

我以前认为，这个市场是刚需，强行一刀切，只会让补课更加零散化。变成家教性质，老师到你加做客，顺便给你讲讲题，你怎么查呢？美国禁酒令不就是现成的例子么？

现在发现政府可以利用人性的弱点来达到目的：

你讲课不好，家长不满意，事后举报你。

你收费高了，家长不满意，事后举报你。

你讲课很好收费又便宜，但孩子水平有偏差，学的不好的学生家长不满意，一样事后举报你。

只要举报的家长没有任何惩罚，这种事情肯定层出不穷。久而久之，也就不敢有人再补课了。

高！实在是高！

只是让我想起来武则天的时代。

这手矛盾转移牌打的真的好。

我们来梳理一下近期发生的事情：

第一阶段是各种媒体吹风，引导风向、试探市场，大致是如下几点：

1. 学生压力太大需要减负

2. 要限制违规补课

（违规两个字就很灵性，我开始还不知道怎么区分违规补课和不违规补课，现在看来违规和补课之间属于语义重复）

3. 老师在课堂上该教的东西不教，留到补习班教，变相逼学生补习等教育问题

这是师德的问题，本质上不是补习的问题，就算和补习有关，也只是和补习行业的一部分有关，现在的一刀切做法只能说是惰政

知乎等好歹有点思考能力的平台开始反驳：需求决定市场，压制教培治标不治本，不会有多少效果，还会导致大量失业以及行业向地下转移更难监管。

第二阶段是政策开始下达，教培行业团灭，各大公司开始裁员，教育股票大跌。无数从业者失业，相关领域投资者血流成河。

知乎上的反应是：教培行业从业人员该如何转行。
呼～不知道相关政策制定者有没有想过这些失业者饭碗和投资人的利益。

或者是他们觉得这些压根不重要，毕竟为了教育嘛，为了祖国的未来嘛，他们心中所思所想，那都是百年大计。区区民生，不足挂齿。

这些人将灭掉一个行业当做功绩不是第一次了，之前消灭p2p也是一副志得意满的样子，但消灭一个行业的时候，这个行业还有没有人似乎不是该他们考虑的，所以，在这个世道上生活，一定要懂得体察上意，要有闻风而动的本事。做政治上的明白人。

因此失业的人也自然不敢去问我的工作做的好好的为什么突然就成了违法的行当，我帮一个又一个的学生提高成绩，传播学习方法，怎么突然就搞得跟干黄赌毒的一样了？

驯良的他们只会在知乎提问：教培行业从业人员该如何转行，似乎是自己做错了。
这也不奇怪，毕竟当年自己的老婆从家里被拖走，自己的孩子被杀掉的时候，似乎也是自己做错了；

当正确可以被人为定义的时候，错的就永远是弱者。

第三阶段就开始铺天盖地的执起法来。

鲜有人知到这个法律是怎么制定出来的，或许是某些领导诚心诚意为人民着想吧，总之，铺天盖地的执起法来。

某地用扫黄小组配合警察来打击“补课”这种违法犯罪活动，有一位老师被抓住了，被当着学生的面拧出来，被劈头盖脸的训斥。

知识的良知在颤抖，我想问问那几个执法的民警，你们为何对一个教师有如此大的恶意？以至于需要如此凶神恶煞？
无论是什么理由，警察代表一个社会的良心，我无法想象一颗像厉鬼一样的良心。

然后就出现了这个问题：学生家长敲诈老师

我不愿意去评鉴这位家长到底如何——只要知道这是一坨屎就完了，没必要知道他里面含的是玉米粒还是金针菇。

屎，到处都有。

我只是想知道一坨屎是怎么欺凌到一个老师的，是在一个怎样奇怪的结构下，给学生补课这样一件事像是偷情一样成了一种把柄。

这种家长就特别适合于社死。还治不了这种叉子？从此以后凡是他家办啥事儿都把这事儿捅一捅。再有人愿意跟这种犊子交往才见了鬼了。连带他孩子一块儿完蛋。

没举报前那是威胁。举报完了还怕个锤子？

破防了，真的。

之前看过一个类似新闻，有个地方医院的年轻医生请他北京的导师来做手术，导师碍于学生的面子过来，象征性收了点钱，给病人做完治疗以后被病人的儿子举报了。

当时我感觉真的是日了狗了。

现在看到这个新闻的感觉一模一样。

这个老师并没有主观要补课赚钱的意图，只是在教亲戚的孩子，是家长多方找人托关系，求老师给补课，教师收费也是正常价格，没有多要。

然后家长反手一个举报。

好家伙，这个家长的孩子以后是不用读初三，不用读高中了么。

教师圈子就这么大，一个学校出了事，全市的学校都会知道。

这个家长举报老师，让孩子怎么办，让中间介绍人怎么办。

教育局的做法感觉还是有人情味的，没有直接处理教师，而是先让教师去私了，如果能冷处理掉，把影响降低到最小，对双方都好。结果家长还坚持举报。

只能说这个家长太牛逼了。

一个孩子死了，凶手是他的家长。

他的家长完美的演绎了什么叫“父母是孩子最好的老师”，演示了教科书级别的忘恩负义，孩子在他以后的生活中会一遍一遍的回放通过录音来收集证据，用来审判给他补课的老师的行为，会一再强化“全世界都欠我”的精神暗示，会一次又一次的通过背叛来获取利益。

这孩子大概率不会对自己的父母很孝顺，他的将来，可能很难过着平淡的生活，可能会飞黄腾达，也可能会身败名裂。

多年以后，他可能会回想起那个给补课老师偷偷录音的夏天。

办法有很多，可是为什么要弄脏孩子的手呢？

大家没有觉得这个家长的行为让人叹为观止？我脑子里瞬间冒出一堆成语，在睡觉前写下了成语新解。

卸磨杀驴：形容古时候有一个家长请老师补课，效果卓著，学生终于考了好学校。这位家长非但没有觉得感恩，反手把老师举报到教育局，让这位老师差点丢饭碗的行为。

十面埋伏：形容古时候有一个家长请老师补课，在补课的时候到处取证：录音录像加文字证据，花样百出，以有心算无心，最终用各角度收集的证据发起总攻，一举把老师举报到教育局的行为。

两面三刀:形容古时候有一个家长请老师补课，补课之前和补课的时候态度都非常好。耐心等到补课结束以后，反手举报+要钱+曝光刷刷刷盖顶三刀，刀光明亮，闪闪发光，刀刀不离后脑勺，分分钟把老师举报到教育局的行为。

名利双收：形容古时候有一个家长请老师补课，补课结束，成绩良好。可补课之前缴纳的所有费用都可以一毛不少的要回来，也不用给老师加发奖金。家长终于获得了全面胜利，简直就是人生赢家，哪管老师身后洪水滔天？

背信弃义：形容古时候有一个家长请老师补课，说好的价格交掉的钱，等结束以后家长全部否认不算。这家长讲出去的话和放个屁也差不多，信义这两个字，已经从她的字典里抠掉了。

不寒而栗：形容这个事情曝光以后，虽然现在还是夏天不冷，但吃瓜的人民群众还是被这个家长的神奇操作吓得瑟瑟发抖的可怜样子。

敬而远之：形容这个事件曝光以后，熟悉这位家长的人纷纷暗自害怕：他们两个的心机如此深，他们的下手如此狠，谁能与之争锋？还是乖乖的远离算了。