根据美国人口统计局(Census bureau)今年4月份发布的报告,美国超过25岁以上的成人,已经有33.4%的人拿到了学士学位。美国成人的博士(doctor)的人口比率是百分之二,就是说,你看见的50个美国人,其中就有一个是博士(医生、律师,护士都有可能是博士,美国博士系统较为复杂,博士的划分方法跟中国不同,分为实践性博士和理论研究类型,就不再一一解释了)。
美国很大一部分人并不觉得自己国家或者自己在疫情中的表现反智。或者他们觉得其他国家反智。他们“反智”的标准并不是以多少人死亡来计算。而是一个多种衡量的测评。我觉得我们可以不认可他们的标准,但是至少要了解其他国家的人如何思考。
因为美国是联邦制国家,中央对下属各个州的管理权并不绝对,所以联邦政府(既国家层面)并没有绝对的执行能力。而美国群众评估疫情时,一般都会衡量自己的“人身自由”和“个人财产不容侵犯”是否会受到管制——这是美国立国的“口号”。当然,其他国家的人可以说这是假的,这是空的,这是骗人的。但是大部分美国人对这个概念和原则是有执念的。
他们认为,既然美国政府今天可以限制你的出行,那么邪恶的部分美国政客就可以限制你强买口罩,没准以后部分美国官员就可以没收你的财产充公。所以,就算牺牲一部分人,或者自己死亡,也要坚持自己的理念。考虑到美国是一个“惯例法”国家,所以很多先例一旦开了,后面的裁决可以效仿。所以他们并不觉得这是反智,而是一种和政府的博弈。政府的权利需要被监管和制约,这样才可以确保政府更好的为人民服务。
每个国家都有自己特殊的文化、国情、行政能力、和模式。在疫情面前,我国无疑显示出了绝大的向心力,团结能力,良好的行政能力,和伟大的中华民族的凝聚力。但是这种能力,并不是其他国家可以短时间内模仿的。大家不过都是用自己认为最适合自己情况的方式来控制疫情而已。
此外,最高票的那几个分析美国教育弊端的,黑的完全不在点子上。美国高等教育是精英化教育,中国教育就不是?不是的话,大家分为什么985,211,一本,二本,三本,大专,中职,教育界中的鄙视链是一个困扰了学者们很多年的问题。全中国最少有一半的高等教育学者,想解决或者尝试解决被歧视的学生的困扰,从心理到课堂效率。咱们先搞好自己的问题,想去鄙视这个,看不起那个吧。实际点儿,清华北大的精英都成了别人的后备人才储存基地,想想怎么提高自身。
我再补充一点,当然目前没有太多根据只算个人的一种拍脑袋的猜想。
字母拼音语言很不利于科普。
科学需要精准是不假,但科普或者提高科学素质更需要浅显易懂。但是字母拼音语音在这方面有着天然的劣势。
比如,中国人形容一个系统,会说,这是时能控制模块,这是声光调制器,这是扫描振镜,这是光电传感器。可是在老外那里,如果用英语单词一个一个的表述实在太啰嗦。比如声光调制器,用英语说就是Acousto-optic modulator。大概要十个音节才能表述出来,太啰嗦了。所以业内人士直接就用AOM来简写。这一简写,它所有的有效信息都被屏蔽了。如果你是一个业内人士自然无所谓,但如果你是一个业外人士,看到满屏的简写,那真是一脸懵逼!
最麻烦的是,你拿着简写去google,往往能查出一堆奇奇怪怪的东西。比AOM,它可以是
Art of Movement
accessibility object model
........
可以这么说,光是搞清楚这些行业“黑话”就已经很不容易了。对于普通民众来说,谁有这种闲工夫先来研究你的行业黑话?
而中国语言在形容这些器件的时候,就算你对它一无所知,听到了控制器,调制器,镜,传感器……基本上已经对这个东西什么作用一目了然了。不必太较真细节的话,大致原理可以很快说清楚。可以说,听到名词跟将其归类几乎同时发生。也就是说,在你听到名词的时候,它的功能作用分类已经同步处理了。这对于专业人士来说没什么意义,但对于非业内人士,科普的难度就大大降低。
类似的东西在生物医药上更加明显。中国人说一种鸟,天然就给它分好类了,长尾的叫雀,猛禽的叫鹰,雕;腿长的水鸟叫鹤,鹮;还有红嘴鸥,白头雕,绿头鸭,基本上听到名字,画面就已经有了。反过来,eagle和Leopard,你如果只看单词能分出那个是豹子,那个是鹰吗?
至于药物,更是重灾区。青霉素,红霉素,四环素,望文生义,就算没有太多医学知识,只要知道青霉素就知道红霉素是类似的东西,哪怕只是小学生看到这两种东西也知道它们是药而且功用类似。反过来用英语,Erythromycin和penicillin,这两个东西能看出半点联系吗?
还有最著名的元素周期表,能把前20位背过的博士生在美国都属于少数,但这是中国初中生的必备常识!
可以这么说,英语或者字母语言更加强调差异性,两个事物只有有一点儿不一样就可能是截然不同的毫无联系的两个单词。而汉语强调共性,并且更在意事物的本质。因此从科普的角度来说,用汉语跟汉语使用者去解释一些科学理论知识,比用英语去解释要更加容易。
因为汉语的科普更容易让受众理解,所以对其排斥也并不那么大。相反,在美国,你如果要把AOM,LC,GNM,这些简写拿出来说,一般人会完全听不懂,恶意些就会觉得你装逼。就算你用了英语全称,因为缺少了诸如“控制器”,“传感器”,“调制器”这种说明性的后缀名词,名词一多就会听着糊涂。
比如新冠病毒,它的致死主要是因为炎症风暴,而用英语来说这叫Hypercytokinemia
中国在新闻联播上说一句炎症风暴,估计大家不费力就记住了。可是Hypercytokinemia呢?有几个美国人记得住?
语言是一个文明最底层的逻辑,它本身就决定了一个民族,一个文明的思维方式和看待问题的方式。
如我文中所说,汉语强调共性和画面感,英语,法语,德语,拉丁语强调差异性和准确性。
哲学,数学,科学越精尖对准确性和差异性的要求越高。但要把知识快速科普化,却是汉语这种强调共性和传承性的语言更加容易。
在科普上,如果语言上的差异仅仅是一点点,乘以亿次级别就变得十分可怕。譬如元素周期表,如果因为语言差异导致欧美每个人背诵它需要多一天的教育时间,那么以8美元时薪为平均收入,美国三亿人需要至少150亿美元来科普这一个知识。
再比如“炎症风暴”这个词普通民众一听到这个词几乎都能想到它是大量炎症爆发的意思。而用了Hypercytokinemia以后,因为完全听不懂,摸不着头脑而会让很多人反感。这种抵触情绪又进一步增加科普的难度。
最后还是再次强调,以上这些纯粹是一个未经论证猜想,欢迎大家来讨论。
美国虽然发达,但是神棍可以抵消至少6年受教育水平。
很大一部分美国人在神棍+种族主义的环境长大,要到上了大学经过四年高强度逆向洗脑才能矫正回来。
但是这种洗脑也有副作用,为了对抗从小养成的习惯,学生被植入了思想钢印,以及一些开关词汇,比如“种族歧视”,“性别歧视”,一听见就高潮。这些词汇被和小时候的神棍环境联系在一起,确保学生一想到小时候的思维方式就产生本能的厌恶。
所以白左都是精神上的缝合怪,有些洗脑过猛的脑子都被洗坏了。而没上过大学的白右都是无可救药的反智神棍。。。
大家有点低估了在美国获取有用知识的难度。
怎么讲呢?
在中国,很多人从小生下来到长大成年,其实享受和获得了很多东西,在其他国家是获取不到的。
首先,生活中日常地向你灌输各种生存的基本技能。包括但不限于:东西煮熟了再吃;别喝生水;99口决表;“吃得跟头猪一样”(于是不得不控制饮食);山外有山天外有天、不懂就问,等等。
这些看起来不起眼的东西,你放在美国人身上对照一下,看看他们哪一条能做到?
蔬菜生吃;自来水直饮(关于美国自来水,我有专门回答 为什么英美老外宁愿买更贵的进口水,都不喝中国的饮用水?);心算多数不会;政治正确说人胖是歧视;一个个自以为是、牛气冲天、老子天下第一、自己的见解最重要。
“山外有山天外有天、不懂就问”,这一条告诉我们,当疫情来临的时候,我们自己有不懂,我们听专家的(不是听政客的)。专家说戴口罩,咱就老实戴。专家说少出门,咱就家里蹲。
其次,中国目前的中小学公立教育,学到的东西相当于美国的私立教育(将来如何不知道)。
高赞回答已经说得很清楚,美国的中小学基本放羊,学不到东西。只有有钱人家的孩子,上私立中小学,才会跟中国的孩子一样,什么都要学、照样刷题,报各种兴趣班。但有钱人总是少数的。华人属于那种不是特有钱但是由于上升通道被堵只能当做题家,然后家长忍忍自己少消费也要保证孩子教育不能输的那种。
公立教育放羊使大多数平民子弟丧失阶层跃升机会。这是美国精英为了维护自己的利益和地位精心设计的社会构架。与我国古代的儒家教育、美国的选举人票制度(赢者通吃保证了永远是两党)是异曲同工的。
然后到了大学,大部分人学点社科类,理工的由华裔和其他国家的留学生来填充。
金政委讲过一个事情,加州理工大学毕业典礼,白宫为了对日益末落的理工科教育表达重视之情,特地派副总统彭斯前去亲自主持毕业典礼。结果念名字时,左一个Zhang, 右一个Wang,白毛白皮面如土色。许久出来一个David,脸上喜形于色。
第三,便宜的书籍。
在我国,各种书籍轻易能够获得,哪怕连专家学者的专著,通常也不过几十块钱一本。放在美国,一本书动不动几十刀、几百刀,甚至几千刀。普通人想获得有价值的信息十分困难。
号称有社区图书馆,自由进入。然而实情是社区图书馆里绝大部分都是卵用没有小说、社科类,里面充斥着小孩、老人在玩耍,年轻人没几个。根本就不是获取有价值的信息的地方。
个人观察,美国的情况放到欧洲乃到世界其他地方,基本都是成立的。比如自以为是、公立教育放羊、书籍昂贵。
而这些恰是我国民众天然就不存在的或克服了的,只是很多人没有平时意识到。
一更:
谢谢参与讨论的广大朋友!教育不是我的专业,国际航班头等舱体验才是我的专业,所以,希望专业的朋友们不要一上来就歧视我。
先集中回答几个问题:
1:有朋友问:既然美国的基础教育那么反智,为什么美国还可以成为全世界最强大的国家?这个问题其实应该在知乎上有,我就不回答了。简单来说,就是美国有非常强大的精英教育 (美国有很多需要考试入学的公立重点学校;在重点学校里面还有重点班和天才班;美国很多地方有全州的统一考试,考试结果通过媒体向全州公布,导致大家都知道哪个学校成绩好,于是挤破头送孩子进补习班都要考进去那几所学校。而中国绝大部分地区一直在取消重点学校,取消入学考试,在要求减负,不排名次),而且还有让精英成为社会人才的路径和全球收割精英的能力。美国的大学培养精英的能力是世界一流的,而中国的大学由于在培养精英的能力方面不如美国大学,导致很多在基础教育阶段比美国同龄人厉害很多的中国精英因为无法得到很好的高等教育培养而导致不如美国人了。
2:有朋友认为我对建构主义的批判是无中生有。其实建构主义作为心理学理论是没有问题的,但是因为一些专家从来没有在一线教室教过书,却把建构主义想象成教学法引入中小学课堂,才造成在美国大部分糟糕的公立中小学应用彻底失败的。其实大家可以找一下这篇论文:Why Minimal Guidance During Instruction Does Not Work: An Analysis of the Failure of Constructivist, Discovery, Problem-Based, Experiential, and Inquiry-Based Teaching (为什么在教学中低指导性教学法不起作用:分析建构主义法,发现法,问题导向法,实验法和以探究为主的教学的失败)
作者是:Richard E. Clark: 南加州大学教授
Paul A. Kirschner: 荷兰开放大学教授
John Sweller: 新南威尔士大学教育学院退休教育学教授
刊登在2006年的 Journal of Educational Psychology
3:现在正居住在美国的中国留学生或者中上层阶层的华人朋友,他们绝对是不会住在很糟糕的学区,让他们的孩子去读辣鸡的公立中小学的。因此,他们根本就看不到美国反智的学校都是怎样的。因此,假如您没有见过辣鸡美国中小学的,请不要上来就杠,说全美国都是非常优异的中小学,学生一毕业就马上能进常春藤那种。
4:公知,留学中介和朋友圈公众号做广告希望大家去美国移民留学的朋友请不要到我这篇答文下面来杠我。你们这样做,没有意思的。不如多写点介绍真实美国情形的文章。
============ 下面是原回答 ===========================
人在美国出差,刚出被窝。
美国作为发达国家,只有精英的科学素养高,其他普通人,包括总统,科学素养基本没有。原因是美国的精英为了维护金字塔尖的社会地位和统治地位,防止社会阶层流动,早就从理论到实践制定了一个近乎完美的系统,让底层的人接近完全无法挑战顶层的地位。这个系统的其中一个组成部分就叫“公立教育”。这里说的公立教育不包括大学,大学是另外一个系统的东西,因为读大学要给学费的。
美国的公立教育的目的就是通过反智的中小学教育,达到让底层民众永远无法有机会挑战社会上层的目的。在理论上,提倡“快乐学习”,想玩就玩。“以学生为中心”,就是学生想干嘛就干嘛。“建构主义”,就是让学生自己建构知识,明明用五分钟能讲清楚的东西,学生“建构”五天,而且还是挑自己感兴趣的东西去玩五天,啥都没学会之余,时间也浪费掉了。再来个以“发展学生的创造力”为借口的“素质教育”,连字都没认识几个就开始写论文探讨三次大战开战的原因,或者新冠病毒的基因排序对厕所清洁剂的不同反应。。。同时,在全国数学共同标准明确表明老师不准教学生正确答案,也不允许数学只有一个标准回答。一加一等于十一也对,只要能说出自己的理由。在实践上,不用考试作为衡量学生水平的重大因素,甚至取消统考, 取消升高中升大学考试,取消高中毕业考试。不许老师管学生的纪律,学生可以上课自由捣乱,抄作业,不读书,一样可以及格,甚至拿好成绩,一样可以毕业。在学校,读书好的人被称为nerd,就是书虫怪的意思,被排挤欺凌。
美国的高层华人(包括大部分的留学生和留学生身份留在美国拿到绿卡和高薪工作的华人)大概率住在好学区,享受社会顶层的学校和顶层的精英公立或者私立教育,一般看不到占社会大多数的底层公立学校的垃圾样子,也通常会闭上眼睛不承认美国有这样垃圾的地方。可是他们却不敢去黑人区晚上散步,去那里租房子买房子,更不用说把孩子送到黑人和拉丁裔聚居区的公立中小学读书了。
从这样的白左进步主义垃圾教育理论指导的公立辣鸡学校毕业出来的美国人,不反智才怪。
以上。
美国人民科学素养很不高,也不应该很高,以为美国人民科学素养很高这样的假设完全是误解,是对美国的非常不了解与判断错误。
美国崇尚自由,也就是你爱不爱读书、读不读书,是没人管的,也没人敢管,所以学校教育是几乎完全不讲课堂纪律的,好学区里后三分之一的学生,成绩也会差的令人无法理解。
美国是宗教立国的国家,大量的各色各样的基督教派在美国繁荣昌盛,教徒家庭的教育首先是宗教,其次是读报算账演说,科学教育是不存在的,甚至被干预和歪曲的。尽管六十年代飞船登月、抗议越战等重大事件后,美国社会的宗教影响大不如前,但科学素养并未提高。
但美国的优秀知识分子家庭与优异移民家庭的科学素养是极高的,毋庸置疑,0.01%的精英就足以支撑起人均6.5万美元的社会了。
疫情,说回这次疫情,美国表现差得令人大跌眼镜,难道就完全没有人狐疑吗?
未来或许有人会假借小说,道出一个有趣的故事,几个成绩好的学生,放任并利用成绩差的学生,导演了一出恐怖情节,神不知鬼不觉地把成绩差的学生们选出来的,糊里糊涂凶巴巴的班主任赶跑了。
雨过天青之后的DC街头寒风瑟瑟,电视里仍在播放着金毛兰指狂飙中风倒下的镜头,Red Deer小酒吧里暖灯如豆,两个老友面对着面手握着手,嚅嗫着又好像在练习着,la médecine coup d'état……
反科学的人反复的一句话,“科学即阴谋”,也对,也不对。
正常环境是水的话,新冠病毒就是墨。全部都遵守防疫规定,做好个人防护,积极进行环境消杀,才能保证水的纯净;哪怕十分之一的反智分子活跃,都会造成新冠病毒的流行,毁掉另外九成人的努力,就像一滴墨水足以令一盆水变色那样。而美国人的良品率似乎还远远达不到九成。
任何信上帝(特指一神论为主体信仰)的国家
不管你是哪种上帝
它的普通民众没有科学素养可谈
在美国信教是一种社会主流
其中基督教占比最高,将近50%
但是你只要随手翻翻圣经,甚至就看看里面的故事
不管是新约还是旧约
你就会发现很多神仙操作
描述了很多阴间的逻辑
关键是教义要求把这种逻辑思维方式作为信仰,不容质疑的,必须完全相信这种阴间的操作的。
这时候你和他们谈什么科学?
你别和我扯什么牛顿、爱因斯坦也信教
对我来说,“上帝”一词不过是人类自身脆弱性的表现和产物,圣经不过是一本可敬但仍然幼稚的原始传说集。
我认为犹太教就跟所有其他宗教一样,是幼稚迷信的化身。
一一爱因斯坦文集,1954年给艾瑞克·古特金的信
有ETC就在这里和我质疑,说美国高尖端技术全球领先,有最顶尖的科学家。
我听了就懵逼了
请问最顶尖的科学家和你群众的科学素养有什么关系(而且现代科学是建立在逻辑和秩序之上的,前两者缺失的人根本连科学的脚后跟都摸不到,除非民科也是科学)
袁隆平把你喂饱了,你了解杂交水稻吗?
社会秩序、行政政令的施行,是靠科学家吗?你以为科学家全是秩序之光,在你家门口安3个摄像头?
难道马云和你站在一起,你们的平均资产千亿,你就买得起房了?
并且信教和承认有造物主是两回事
造物主如果出书必然是比圣经这种东西在逻辑、科学上完整+∞倍
不可能是圣经这种几百页就能出完的东西
更不可能在逻辑上存在各种自相矛盾的漏洞
就这种古人瞎编的,几百年都没有修正bug的读物
一个国家的群众居然还真的当成“圣经”来研读
宗教的逻辑和秩序是与科学相悖,根本是不相交的两条路,甚至可以说是背道而驰。
如果一个人的大脑里塞满了宗教教义的逻辑概念
他能有科学素养才是神迹了
而养成这种宗教逻辑的危害在于什么?
就是一般人在面对困难和苦难的时候,有一种毫无意义的精神寄托,会把最后的希望寄托于迷信
而不敢去和困难和苦难抗争
他们会在顺风的时候浪到天上
一遇到逆风的情况,就开始摇摆不定寻求神的帮助
这种情况下就会被各种唯心的不稳定因素左右,缺乏一种强权的主导(因为你无论政府还是科学,都不可能颁发神谕)
这种思维在中国人当中是很少的
美国有非常多的人相信天启会降临,四骑士会毁灭人类
你把这套理论问问中国的基督徒(你都不用问不信教的人)
大部分中国的基督徒立马就会反水
在新中国后建立的文化里,人造反神是自然而然的,信教更像是一种交易,你好我也好,你要是压迫我,我会干死你
是没有人民甘心被神明宰割的文化传统
换言之,建国后的中国人更加唯物主义,就算真的耶稣打开封印,启动大审判,中国人都要问问耶稣有几个装甲师,敢来中国起腻。
该来的还是会来的
看这位美吹的疑问,我来说说
什么叫生活过?
请问各位在中国生活过吗?
你们了解中国每个地方民俗饮食习惯口音风气乃至俗语吗?
大部分人其实在生活中只接触熟悉到不超过1000人,很多人甚至一辈子都没有出过省
又有很多人一辈子没到过农村,没下过地,种过田
但是不代表你没经历过,就没听说过,现在信息那么发达,了解个什么难道还要亲身实地去考查?
那么请问你在美国50个州,1个直辖特区,5个岛屿自由邦和十多个其它远洋小岛都生活过吗?
你又凭什么了解过美国?
更甚至我问你
你去过太阳吗?
你怎么能肯定白天的光线是太阳核聚变产生的,而不是上帝造的日光灯发出的?
还有一位脖子以上浸泡在福尔马林里的自称不信教的朋友
先是用中世纪烧死一切异教徒的逻辑告诉我,宗教对人类发展有很大作用
然后又告诉我,科学其实也是一种宗教
就你这混乱的思维,居然和我说逻辑这两个字?
我看你应该看看神曲,了解一下第八层地狱是一种什么样的SPA服务,你的主会安排你去哪儿的
美国商业立国资本为大,尤其是91年苏联解体以后,美国进入金融割全世界韭菜,虚拟金融,制造业空心化的时代。
美国追求财富自由,挣钱就完了。什么最挣钱?在制造业空心化,剥削压迫其他国家血汗工厂的时代。学金融、营销、法律、媒体最赚钱;这些不需要科学素养。
美国印纸(美元),让东亚做题家,印度做题家,中东做题家来科学素养就完了。
金融奴隶制,军事胁迫制,媒体忽悠制,三位一体的美国,自然就都科学素养越来越差了。美国很多精英,科学素养也非常差。特朗普、希拉里、索罗斯这些政治精英和金融强盗,科学素养也并不高。
能做强盗挣钱,能做骗局挣钱,能忽悠挣钱,能躺着挣钱住大房子,吃牛排,谁还苦哈哈学理工科提高科学素养呀。
压迫者的聪明才智就是这样用进废退的。就好比你问:古罗马后期,为什么罗马人除了滥交,既没有日耳曼人能打了,能工巧匠也没有日耳曼人多了,一个意思。
自己说的不算,咱们还是看看李光耀是怎么说的。
在美国这个社会中,处在最顶层的3%~5%的人才有能力应对这种混乱无序的状态。
……
美国法律疑罪从无的理念过度保护人权,导致罪犯经常逃脱法律制裁……美国对贩毒者和吸毒者的人权的过度保护危害了整个社会的利益,涉毒犯罪猖獗。学校也受到了影响,在学生群体中,未成年人犯罪率很高,暴力行为普遍,辍学率高,纪律性和教学质量低下,结果培养了一大批没有竞争力的人。因此,这就形成了一个恶性循环。
美国的两极分化在教育中的表现就是,少部分人越来越精英,但大部分人都在制度化的竞争中进行内卷,越走越低。
对于精英来说,在出现问题的时候,他们甚至不稀罕去跟底层进行理性的沟通,而是直接敷衍了事,或者直接骗过去——反正底层意见也不重要,跟他们沟通纯属浪费时间。
就以本次疫情而论,美国钟南山福奇在起初也主张不用戴口罩,事后被质疑的时候居然用这是为了避免大家挤兑医疗资源来解释。搞笑的是,这事居然就这么过去了,美国社会也就这么接受了。
这其实就反映出美国人在精英和底层大众两个层级上的差异现实。所以不能盲目信任美国人的素质。
注:引文来自《李光耀论中国与世界》
欢迎关注“财经杂感”,公众号和专栏同名。
事实一:26%的美国成年人认为太阳围绕着地球旋转,而不是地球围绕着太阳旋转。
事实二:38%的美国成年人相信地球是几千年前由上帝创造的。
事实三:34%的美国90后怀疑地球可能是平的,也不能确认地球是个球体。
(数据涞源:The Atlantic, Gallup, YouGov)
只要我愿意,我还可以列出更多的数据,但我相信大家已经明白我的重点了吧。简而言之,硅谷的精英文化与美国主流社会几乎没有什么关系;藤校的实验室与堪萨斯州的牛奶场、密西西比河边的拖车公园、墨西哥边境沙漠附近的印第安保留区以及芝加哥南部的贫穷黑人区等地方隔着十万八千里。
(图:加州萨克拉门托市郊区的“帐篷城”;来源:The Atlantic)
普通美国学生在数学、科学等方面的水平与东亚学生完全不能相提并论。大量的国际调查都可以证实这一点。其中最可靠的是经合组织的PISA调查,下面是2018年的排名:
但在这里的关键词是“普通”,而不是“精英”。我们美国输出的精英科学人才确实很多,包括人工智能开拓者和诺贝尔奖获得者等等。但这些人在美国总人口中占的比例特别小,他们也不能代表美国全社会的普遍能力,因为贫富差异产生的两极分化非常明显。
事实上,我国的“反智文化”确实是挺浓厚的,近几年来甚至有一部分人彻底反对科技发展。反智大众选出反智政客,反智政客为了迎合反智选民的要求而故意忽视福奇博士等专家的建议。这样政客就能获得连任,在共和党统治的地区尤其如此。
那为什么美国主流社会的反科学反智思想如此严重呢?个人认为,主要有以下几个原因:
1. 美国是个基督教国家。
亚伯拉罕三教(犹、基、穆)有点类似于中国清代某些极端恶劣愚昧的封建迷信吧。只有社会彻底抛弃这些糟粕,才能给科技发展提供良好的环境。
虽然并不是所有美国人都信奉基督教,但有87%的美国成年人宣称自己信奉上帝。这个比例远远高于其他所谓的“发达国家”(而“发达”这个标签并不能全面准确地描述21世纪复杂的美国国情)。
信仰神灵本身没什么不好,但那些源自中世纪迷信的愚昧宗教一定会给社会带来数不清的智障。比如说,2020年的美国依然有不少人认为,上帝在五千年前花了六天时间创造了万物,亚当和夏娃这两个人产生了全人类,约纳在鲸鱼的肚子里活了三天,耶稣去世的第三天后复活了……他们坚信这些神话都是真正的历史。这些人有什么证据呢?圣经啊。你不相信这个“证据”吗?那上帝会把你扔进地狱,你将永远被撒旦燃烧和折磨着。
按照这些冥顽不化的人的逻辑,那些被撒旦折磨的人中一定包括科学家,因为这些人大多认可并宣传进化论以及138亿年前发生的宇宙大爆炸等理论。某些极端基督教徒甚至认为科学家和医生都是传播阴谋论的,这些依靠实证认真研究的专家最终都会下地狱。
2. 美国公立学校提供的基础科学教育不足。
有些农村地区的家长反对科学老师们教进化论,因为他们不希望自己的孩子认为亚当夏娃等故事都是童话。在某些情况下,家长为了阻止孩子接受基础科学教育而让他们待在家里上学(“Homeschool”),或者把孩子送到特殊的宗教学校。
此外,美国的SAT考试也不包括科学,因此有很多高中生并不会把自己的学习精力花在科学身上。除了硅谷或者一些精英大学圈之外,美国基本上没有什么大众化的“科普文化”,比起科学教育,耶稣和橄榄球更让大众着迷。
3. 贫富差异与政治冲突都加剧了反智文化的扩散。
这一点一言难尽。由于全球化和新自由主义带来的影响,美国白人中产阶级的生活水平逐渐下降,在小镇和农村尤为明显。
自2001年的恐怖袭击以来,两党的政治家并没有改善普通老百姓的生活,贫富差距进一步扩大。大众对政府、华尔街、科学界等精英机构都开始失去信心了,社交媒体也逐渐沦为阴谋论的温床。这才是懂王能够上台的主要原因:他一方面主张经济快速发展,另一方面不断吐槽记者、政客、专家、移民、少数民族等“全球主义者”(作为精英主义和贪污腐败的代表象征,希拉里是懂王特别理想的对手)。
在目前的极端反权威主义环境下,贪官和专家经常被混为一谈,普通大众根本无法明辨是非。但实际上,泛滥的反智文化并没有解放美国大众的思想,反倒像更恐怖的权威主义。启蒙运动哲学家将这个现象描述为“大众之暴政”。
结论:
在复杂的美国国情下,有很多不同的问题表面上毫无关联,实际上密不可分,反科学文化造成的20万美国尸体只是冰山一角。疫情也好,经济崩盘、民族冲突、极左极右恐怖组织、被操纵的2020年总统大选也好,早晚会发生点什么事件成为压死骆驼的最后一根稻草。
当然,我这篇文章并不是在宣扬亡国论,请大家不要误解我的意思。我本人还是全心全意地希望我国这次能够挺过去。但是,即便短期内我们能够避免陷入国家分裂或内战的混乱局面,美国也必须进行彻底的政治改革和教育改革,否则国家机器很难持续运转下去。
“To penetrate and dissipate these clouds of darkness, the general mind must be strengthened by education.”
“为了穿透并驱散这些黑暗之云,大众的思想必须通过教育来强化”。
—美国元勋,《独立宣言》起草者,第三任美国总统托马斯·杰斐逊 (1743年-1826年)
美国人科学素养,不行。
中国人科学素养,行!!
警惕财富密码在知乎成为ZZ正确。
很多年前,日本人以为美国人都是少爷兵,打起来才知道,美国兵也可以扑手榴弹,用身体堵枪眼,也可以白刃肉搏。
在战术上轻视对手是一种傲慢,得治。
1,美帝从里根时代积累的内部问题,确实已经进入了总爆发的时候,由于这些问题,美帝精英在很多领域的战略选择非常少,甚至没有选择。在此情况下,单一的贬低其民众能力,强调美国人不行,自我意淫,对我们没有任何好处。
2,回到本题目,美国人基础科学素养低,这个结论就有问题,是全世界中下层人的科学素养基本都不高。
3,大家喜欢用知乎用户的科学素养去对标一般美国人,这是田忌赛马,用相对在中国高素质的人群去对比在美国的一般人。
4,即使是知乎用户,照样有大量的,总量不小的人群,其科学素养和逻辑能力存疑,深度思考能力为零。
5,在疫情中,美国的超常惊悚发挥,与人民科学素养关系不大,是其体制落后、内部腐败、动员力低下的必然结果,中国的抗疫成绩,与人民科学素养关系不大,是动员力、决心、生产力和体制优势的必然结果。
不要把北上广深看做中国。
我们有6亿人收入在1000元,有9亿人没有做过飞机,全日制以上本科人口只占全国人口4%左右。
我们有大量的收智商税的欺诈产业,在堂而皇之的吸血,制造伪GDP。
我们有10%左右的文盲率。中国的网民中,初中学历占38.7%。
我们有正在批量制造未来反智人群的,祸害美国人很多年的所谓“快乐教育”。
虽然战略上我们必然胜利。
但我们没有傲慢的资本,我们只有兢兢业业的,一个一个的把我们的国民素质拉起来。
届时,不战而胜。
加油,诸君。
因为应对疫情从一开始就不完全是科学问题,它更多的是一个社会问题,科学在宏观层面解决疫情方面事实上作用是有限的,真正能够有效应对疫情的,是社会的有效组织和动员。
人类历史上的每一次大范围传染病流行,都与社会的失序和混乱有关,而与蒙昧还是开化没有必然联系,有效的社会管理是抵御包括瘟疫在内的大多数社会危机的第一道防线,人才是抵御危机的主体,科学只是工具和手段,它可以强化对危机的抵御能力,提高抵御危机的效率,但它永远无法代替人去做只能由人做到的事。
传染病之所以区别于其它疾病,最显著的特征便是具有传染性,而人类对付传染性的最有效手段截止目前为止一直是隔离,做好隔离防范措施是对付传染病的不二法门。
请问实施隔离措施需要什么科学素养吗?就连蒙昧无知的中世纪都知道要把闹黑死病的城区封堵起来,大门钉死,禁止出入。美国民众的科学素养再低,总比中世纪的人要强吧?然而现实是美国实施隔离的主动性和有效性甚至远逊于中世纪。
实施隔离需要对人民进行有效动员,而动员工作是一项复杂社会工程,这和科学没有必然直接联系,它属于组织术范畴。一个河南村长和一个德州红脖的科学素养不见得有高下之分,但前者可以用大喇叭高呼“死皮不要脸”要求村民在家隔离,而后者则挥舞着星条旗和羟氯喹,坚信自己百毒不侵。
这种差异的根源何在?
前者是一个被组织起来的整体的一份子,后者则是无组织无纪律的单一个体,前者的行事逻辑来自于自身所从属的群体,后者的行事逻辑来自于他的自我诉求。
这和科学素养有关吗?没有。
新中国刚建立的时候有个当时很时髦的词,叫“觉悟”,有的人“觉悟高”,有的人“觉悟低”,觉悟的高低之别,就来自于一个人是否认识到了自己不是一个个体,而是与周边其他人的命运共同体,这话放到当下也同样有效。
人是一切社会关系的总和,这句话不是说说就完了。
这种命运共同体在一般社会实践层面的体现,并不一定非得是并肩蹲战壕或者共同御外辱。疫情期间关上门踏踏实实当家里蹲就行。
美国缺乏的,恰恰是对这种命运共同体的构建过程,需知这种构建获得的只是思想基础,在这种思想基础之上还需要进一步搭建社会架构,然后再于社会架构之上建设制度工具,合理运用的制度工具才能在抵御共同社会危机的过程中发挥作用。
而当代美国连第一步都没做完,整个社会以一种思想高熵体的模式运行,种种社会层面下的“反智”行为都是无数个体最优解或者个体自认为最优解的合成谬误。
最绝望的是,美国早年是具备这种社会共识的,而它的整个近现代历史就是一部这种社会共识的逐步消融史。
中国近代以来的惨痛历史在相当大程度上是吃了缺乏科学的亏,这条教训如此惨痛以至于中国人一听见科学就腿软,然而事实上有相当多的人根本分不清科学-技术-工程三者间的区别,还有很多人则陷入了一切形势转科学的窠臼中,很多本不属于科学管辖范畴的问题也要强行用科学进行解释,解释不了就是不够科学……
实际上就连科学本身,也是一种用以认知世界的特殊方法论,科学体系实质上也是人类社会的一种特殊组织形式。
所以请放过科学吧,它不是万能背锅侠,世上也没有万灵丹,凯撒的归凯撒,上帝的归上帝。
题主你眼中的欧美发达国家,和我们身在的中国可是完全不同的世界,虽然大家都是两个眼睛一个鼻子的智人后代,但数千年积累下的文化差异,使东西方就像互为外星人一样。这个地球只有中国和外国两个国家,其实并不是一个玩笑话。拿我们自身和他们比,会因为标准不同,产生很多奇怪的结论。近百年来的文明交锋,我们虽然一直处于下峰,被动或主动接受了非常多西方文明的因子,但我们的文化始终没被改变,反而深入学习了西方文化。中国的人均了解西方程度,远超西方了解中国的程度。所以白皮肤的中国国学大师受人尊敬,黄皮肤的英语老师满街都是,并不是什么坏现象。政治文化上,我国已成功隐藏在了暗处。(这在两方斗争时反而有利的)
回归主题。
比如说:他们人均教育水平都比我国的高,但因为学的东西不同,呈现出来的三观也是完全不同的。我们小学就有思想品德教育,中学已经开始浅浅地学习唯物主义辩证法,这都是义务教育的必修课。数理化教育更是严苛。欧美的公立教育体系则轻松得多,确实培养了许多思维跳跃有创造力的人才,但也导致大部分平民基础知识薄弱,基督教为核心的西方也不可能在中小学安排唯物主义辩证法课程。
又比如说:西方虽然人均gdp,人均收入比我国高,但他们的平民大多没有储蓄的观念,大航海时代至今的几百年来,西方的财富都是靠掠夺而来,文化里早已没有未雨绸缪的概念了。抢别人的,用完了再抢或者被别人抢。也造成了我们眼中西方人的直来直往,具有侵略性的个性。其实人家就是这样而已。
所以说西方出现很多反智的现象,并不奇怪。并不是我们比他们教育牛X多少,只是术业有专攻,闻道有先后而已。我们看他们老百姓弱智,他们看我们老百姓弱势,仅此而已。我们不必妄自菲薄,也不必骄傲自满,我国和西方事实上仍有很多地方存在较大差距,存在不可调和的矛盾,甚至有非要你死我活的斗争。多了解我们的对手,对手少了解我们,是好事。
例如美国在香港的所作所为,有人说是美国战略干扰,并不报以希望的,但在我看来就是因为不了解中国人,也不了解香港人所导致的失败。我国固然损失惨重,但到了现在,HK已经没人能站出来为美站台了,棋子尽失,基本全灭了。
真心希望西方继续傲慢下去啊,这长期看并不坏。
在紧急状态下,绝对服从,大大提高了执行效率。紧急状态包括瘟疫等自然灾害,以及战争等人为灾害。如果当年,希特勒想横扫欧洲时,德国议会各种否决,媒体各种反战文章,那么别说闪电战,德军都出不了国门。
美国的全民科学素养并不高。因为相对崇尚自由竞争,或者叫它弱肉强食也行,反正教育两极分化严重。一堆诺贝尔奖,一堆三本社区学院。而且,你们知道吗?即使受过高等教育,比如国内的退休教师,还不是被理疗仪和理财产品骗走很多钱。
民众不懂每一个专业,特别是理科。洪水来了不可能全民懂地理,瘟疫来了不可能全民懂医学。
但是文课就比较好掌握。民众都知道,有人想收获绝对服从时,都必须存在一个全民公敌。民众知道,政客很坏,即使没有公敌,也会生造一个。(邪教也生造了世界末日。)所以,全民对限制他们行动的公敌信息,都保持高度警惕。
最后,在不懂专业时,有一个全信和全不信的博弈。灾害在一生中占比多少?为了不知何时来临的灾难,被限制行动,值不值。你说灾害过去了就会放宽?当有人获得了绝对服从时,他愿意告诉别人事情已经过去了吗?反乌托邦电影,在科幻类里头,是最有意义的。因为引发思考。
我好几年前就在知乎上说过美国普通民众的科学素养普遍薄弱这一现象。可是每当我陈述这个事实的时候,却总有美分从各种角度来洗白。
我描述自己在美国上学期间,参加教会组织的活动,遇到了女儿生病高烧不退却不带女儿去医院只是拼命祈祷、坚信自己的虔诚可以使女儿痊愈的基督徒母亲。这位母亲的行为令当时在场的几位留学生非常震惊,大家都觉得她太反智了。结果立刻有美分表示,这位母亲比中国农村让孙子生病了吃香灰的老大爷强多了;还有的化身基督徒,表示我们对这位母亲的评价不尊重基督教,批评我们不理解基督教所以不能乱说。
还有一次,我说美国精英阶层科学素养也有所欠缺。曾经的共和党总统候选人罗姆尼居然还说过他建议飞机的窗户应该设计为可以自由打开的,这样就能在飞行途中呼吸新鲜空气。然后,美分又来了,人家表示美国总统候选人说的话都是为了吸引选民。他还嘲讽了我一番,大意是说我自以为罗姆尼没有科学素养,以为罗姆尼在负一层,实际上人家罗姆尼是在第五层,他就是故意这么说的来吸引想让飞机可以开窗户的选民投票给他的。我真得服气,美国原来还有这么多想在飞机上开窗户呼吸高空中的空气的人,这怕不是高级黑吧。
今年,新冠疫情期间美国从总统到普通民众各种反智的言论和行为频出,其实他们一直都是这样,只不过很多国人原先不知道而已。毕竟之前你要是一说这一事实,就总有人试图从各种角度给他自己的精神家园洗地。
美帝拥有一大票世界排名前列的高校、最出色的科研机构、最牛逼的科技公司、教授满地走,博士多如狗,60年代就能送人上月球。
偏偏这么先进、发达的国家,一大票人真的信上帝和耶稣,我说的这个信上帝和你们想象的那个信上帝不是一个意思,他们叫做“福音派”,是真的觉得上帝存在、自己是上帝的选民、特朗普是天选之子、真的有末日审判、耶稣之血可以治愈百病的。
还有一大票人,觉得地球是平的,登月是假的,外星人存在,政府隐瞒了51区真相……这些人很多并不全是文盲,大部分都是大学毕业。
当然,还有个64岁的老红脖子,身体力行,非要证明地球是平的,他乘坐一次性火箭飞上了半空,想要看看地球的样子,然后掉下来摔死了……成了21世纪的万户。
当然,你可以说这是美国人民的“探索精神”,不唯书,只唯实,哪怕坐过飞机,坐过轮船,见过地平线下物体升起,见过月升日落,依旧坚持自己信念,坚持科学的实验精神,用生命去守护“地平学说”,这是我们填鸭式基础教育搞出来的东亚做题家一辈子都比不上的。
美国的精英教育和大众教育是完全分开的,精英们在常青藤院校肝论文搞科研,普通人在社区大学研究狗尾巴的功能、同性恋的历史意义、不吃肉的伟大内涵……
你在某些大学里,毕业论文写耶稣是男是女是白人是黑人这样的扯犊子玩意儿,说不定都能过关……老师反而会夸你独立思考,有怀疑精神,有探索精神,是科学的态度。因为美国大众教育,其实是一种“鼓励教育”,你怎么瞎搞,都是“good job”。
真正的科学精神,是需要枯燥的做题、实验、论文,长期训练出来的。不是胡思乱想大开脑洞,就叫思考;不是胡乱质疑谁都不信,就叫怀疑精神。
所以,美国的“科学”、“理性”、“探索精神”,在大众那里,其实也是一种“封建迷信”,他们其实是XJB怀疑、XJB探索,毫无逻辑。
所以,什么喝消毒水、怀疑口罩里的金属条是5G天线,也不足为奇了。我们天天嘲笑百度民科吧的民科们,其实美国民科才叫脑洞大开天下无敌。
我们天天讽刺某些江湖郎中,却不知道传统“美医”在美国民间依旧盛行,治疗手段如同巫婆神汉的跳大神……能放血,能算命,还能见鬼通灵……
美国真正的科学精神,并没有普及到大众那里。普通美国人,其实不需要写什么狗屁脑洞论文,他们需要大量刷题,需要“五年高考,三年模拟”……
好吧,我严正声明:贝爷是英国的ꉂ ೭(˵¯̴͒ꇴ¯̴͒˵)౨”
这个问题问的很好,我原来就思考过一个问题:美国作为发达国家中的灯塔,在很多科学和科技领域都处于领先地位。那为什么会在疫情期间出了这么多反智的事情?
关于美国反智的问题,除了疫苗这个传统领域以外,在不戴口罩,拒绝居家令等等领域都是重灾区。
其中盖茨和福奇成了两个标靶。盖茨被评为计划给所有人接种芯片,搞人类清除计划,而福奇被评为新冠病毒的幕后黑手,中国网友笑称美国人不配拥有盖茨和福奇。
那么我们来试着回答题主的问题,‘为什么美国作为发达国家,人民的科学素养应该很高,但是疫情中的表现却那么反智?"
知乎老传统,先问是不是,在问为什么。
所以我们先解释一个问题,美国人民的科学素养真的很高吗?来看一组数据
民调显示,美国迄今仍有 1/3 的人不相信进化论,至少 100 万人相信地球并不是球体,而是平的。在美国,至今还有一些人相信「9·11」事件并非恐怖袭击。2013 年,美国公共政策民调基金会的调查显示,有 11% 的民众相信这起事件是美国政府自导自演的一起阴谋。一些离奇的传言还认为「9·11」事件遇难者没有死,只是被转入地下从事特殊工作。[1]
这看起来与我们平时眼中的美国好像差距很大?
为什么呢?这存在一个幸存者偏差的问题。我们平时在很多电影电视剧或者很多宣传内容中,看到的都是精英阶层,动不动就是华尔街之狼,MIT的科学家,或者什么荒野求生的贝爷啥的。
有多少人关注过贫民区的人群?关注过那些无学可上的人群或者是墨西哥过来的移民群体?别说我们不了解,甚至很多美国当地的精英阶层都不知道现在贫民过的生活是什么样子的。
美国国内有多少是藤校出来的?又有多少人是从社区大学或者是教会学校出来的?甚至有多少人连高中都没读过?有多少人在面对新冠病毒在自己周围肆虐的时候,还喊着神会庇佑我,我沐浴着神血?像极了当年刀枪不入的义和团。
美国的社会阶层已经彻底的分化了。
所以我们所认知的美国人民科学素养高,是因为我们在媒体上关注到的人群偏差,当你把整个眼光放到全美的时候,这个科学素养值就并没有那么高。
另外一个偏差就是,10万人中有100个反智的,人们就会关注到那100个反智的人群,类似孕妇效应。就像刚才引用的内容,有100万人相信地球不是球体,但是在全美的人口比例有多少?但是这些人群一上街游行,大家就会觉得,我去,美国还有这么多人不相信地球是圆的?而且这些人还拍了一个纪录片:《200个证据:地球不是旋转的球》,好奇的可以搜一下这个片子,刷新你的三观。
其实这种反智的思潮在美国一直是一种传统,不知道大家有没有留意过美国的灾难片,大部分都是来自于科学家的疏忽或者固执,或者是政客各种忽视科学家的声音,坚持认为科学家是在夸大其词。
所以有时候,美国的反智,更多的是普通阶层对精英阶层的一种回击,是对这个阶层掌握的权威内容的回击,所以反智不等于傻,也不等于无知,更多的是一种对抗方式,那怕这种方式在我们看来是错误的,那怕可能会影响到这些抗争着自身的利益。
川普,在多次公开讲话中释放各种反智言论,什么消毒水和氯喹都卡卡被打脸。川普是真傻吗?不,他周围有那么多懂行的人,那他为什么要搞这些?透过现象看本质,川普在精英层里有多少支持者?那为什么不多讲几句,拉拢另外一群人的选票呢?
而且反智也不是美国特产,英国的5G传病毒,中国的香油摸鼻孔,都在这次疫情中百花齐放,只是美国这次疫情太严重了,曝光的太多,引发的关注度高而已。
很高兴看到米国神话的破灭。很悲凉看到这个问题下的回答充满了反智。
反智的,既有总算看到米国阴暗面后,自卑转向自傲,原来他们不过如此,老子牛比滴叫嚣。也有把米国当心理圣城,偶像破灭后的歇斯底里。
真的,从反智来说,中国一点儿不比米国少,无论从绝对数量还是相对比例。(想一想中国的本科比例,想一想各种大妈圈儿的养生怪论和信徒粉丝)。新冠的表现,是文化基因(简单说就是集体主义),与制度上的动员能力决定的。
世界各地的反智,与个人智商,逻辑能力,教育体系,文化基因,自由度,宽容度等许多因素有关。
看不到米国大量的反智人群,本身就是反智的表现。
而认为米国大量反智人群存在就狂刷优越感,也是反智的表现。
国家强大,科学发达,与大量反智人群本身逻辑就不矛盾。(所以问题本身就有反智的地方)。
我进一步两边都得罪一下:
即使米国教育比中国优秀百倍,它本身的自由,宽容,就必然保底有反智存在,并允许他们表达。而中国,可能只是反智人士没有获得话语权而已。
把以上单纯当米国文化或脂肚优越性的,本身就是反智煞笔。(我已看到一个傻女的回答是奴隶与人的区别)。
其实中国反智的比例一点儿不比米国低。只不过大家对米国崇拜久了,跪久了,把米国神话了而已。
至于疫情控制,实际上目前来看新冠死亡率只是比流感略高。如果坚持瑞典那种躺平任日的政策,会死亡人数略高,社会经济代价极低。因为皿煮社会争来争去的原因,自然是摆来摆去。结果不仅人没少死,社会经济代价还巨大。
至于对中国的态度,牵扯到宗教与意识形态文化因素。(提问中对进化论的接受,也与宗教有关)。不能光归结为反智。
先简短答一下。如果感兴趣的人多,再系统性写个长篇。(当然,我知道不会有多少人感兴趣)
美国自己前几年的统计是 5% 上下的“具备基本科学素养”,国内还没这个数字高。
这几年可能数字好看了点,估计能到7%和5%左右。
——记住,不是能背几位圆周率,知道惯性导致撒手切线飞就叫“具备基本科学素养”的,那种只是“能背诵知识点”的非文盲而已。
但是:决定一个国家/地区抗疫表现好的根源不是“民众科学素养高低”,而是“是否愿意听从政府组织安排,个人是否愿意为集体做出一定的牺牲”和“各级政府整体来说节奏步调是否统一”以及“政府采取措施前在是否咨询了专家意见甚至将专家直接纳入决策圈。”
科学素养?个人科学素养在这个问题上并不重要——在相当场合下,识不识字都不重要——被村长和支书用一天10次的大喇叭挨家喊训练到减少聚集出门戴口罩出门回家洗手的大龄文盲比一个“新冠要得就得了,我不在乎,但是我必须要party”的大学生有用多了。
说直白点,专家有多专业,政府是不是靠谱,民众是不是听话才是核心。
昨天我发现有个德国人给我一个帖子评论,那个帖子是问你的资产情况,我发表了我的一些观点,我意思是如果一个人跟我一样穷,那么一定要集中精力去开源节流,钱非常重要,不要把时间浪费在其他无关紧要的事情上。
然后德国人给我评论,说这就是你的全部人生意义?你真是的可怜,但是你很符合我对中国人的刻板印象stereotype。
老子一看这评论,就不爽了,我给他回复:德国人,怪不得,我都不想给你解释了,欢迎你到我的黑名单上来。
然后我写了一个帖子阐述我对欧洲人的印象。
我20年前就在雅虎聊天室聊天了,国际聊天室几乎囊括所有国家,每个国家下至少十几个聊天室,美国则是上百个,因为LA一个地方就有十几个聊天室,所以我可以在里面同时遇到全世界的人。
也就是,当其他成都市的人晚上在酒吧跟本地人聊天的时候,老子在家里和全世界各种奇葩偶遇,闲聊。
虽然足不出户,但是我很可能比一些经常旅游的人,还聊过更多的,更多元化的人群,比如在日本做程序员喜欢星象学的印度忧郁小伙子,比如在斯德哥尔摩研究大爆炸喜欢中国孙子兵法还是柔道黑带的瑞典小伙子,比如因为越战根据联合国政策选择前往加拿大定居的越南华裔难民,比如居住在太平洋小岛上只会法语英语的华裔后代小伙子,比如正在阿富汗战场服役但是跟我说很安全因为他搞计算机的华裔美军小伙子
我要说什么呢?
我这么聊了一通下来之后,我基本对全世界基础教育情况心知肚明了
我不是通过什么什么教育排行榜来了解,我就通过我平时的聊天来了解。
比如我有网友是美国西北大学的,我觉得这个学校还可以啦。他是个白人,摩门教徒,我会扔一个托福作文给他让他给我说一下他会怎么写这篇。最后写出来的一段真是令人发指的单纯和天真,就跟李笑来编过的托福书范文一个类型,那本书因为我不想读扔地上时间太长耗子在上面撒尿最后被我卖给楼下收废品大叔了。我曾经跟学生说过,你如果按照李笑来书请的老外写的四段论范文这样的简单智障程度来写托福(四个段不是关键,关键是里面的句子简单程度和完全没有一丢丢干货的论证),你绝壁拿不到我想让你拿的接近作文满分的程度。
比如我有网友是加州大学圣地亚哥分校,我会在跟他聊天过程中自己大概测试一下他的智商,他虽然老爸是中国教授,但是在美国长大, 跟美国那群傻本科生有的一拼,怎么说,就是到四十岁才能勉强明白一丁点人生意义的那种,然后智商也不是特别高,每天就是party animal,沐浴在加州的快乐阳光下,玩就是他人生唯一意义。(你问我这种人怎么上加州大学,呵呵,你爸爸在加州交税,你加州本州居民,你以为上个加州大学很难,需要很高智商?)
有雅思作文题我觉得范文没写好逻辑有问题,我也会把题目扔给我一个浙江大学博士的网友,看他最短时间能想出哪些观点(事实证明他比那俩美国本科生强多了)。还是我国苦逼博士生稍微正常点,暗自欣慰。
我也曾经让我加州理工博士网友做过似是而非的托福题,还应另外一个网友的要求给他邮箱发过真题,这个男的更猛,说他没做过的题就要做整套,不想做几个而已。(两个都是大陆本科生去美国读理工科的,只是后者后来在纽约转到销售部门了,他不想再做工程师了,俩在美国东部都有自己的房产,所以还算非常不错的实力派了)
我的确有不少网友都是美国知名大学本科的,
你们知不知道为啥美国本科留学生经常喷我?
就是我原本没有跟他们聊过之前,我会以为他们很牛叉,
聊过之后嘛,呵呵。
因为我对我们本省的智商情况是非常非常了解的,毕竟我是国家级重点中学理科班毕业的,我们年级出了四川省状元,所以我非常清楚四川省最聪明的人是怎样的一个状态。
我也有很多学生来自四川省最优秀的中学,我当然也教学渣,所以我跟一个人聊天之后,我会很清楚这个人如果来我们四川省参加中考,他能不能考上七中林荫这种顶级公立中学。他如果上不了,他能上哪个层次的省重点,市重点。因为接触太多不同学校的样本,我判断一个人学习能力的速度会非常快。
答案就是,美国这帮名校本科生,我觉得里面应该是有优秀的,但是我从来就没有遇到过,我很遗憾,我只能这么说了,至少我遇到的,我敢打包票,考不上七中林荫这种国家级重点中学。考其他重点,估计还的再加把油了。毕竟他们没有办法所有科目都很好。
后来,因为聊天室人真的太多,然后我这个人目的性非常强,最初进雅虎是因为外教是美国人,提议我们找人英文聊天,但是后来我的目的就变成了找优秀的人交流。
那么美国名校本科生都不在我认为的优秀之列,你觉得那些普通老百姓能够进入这个行列?
我教美国高考,我也考过中国高考,我不能说美国高考简单,但是美国高考只有英语和简单到基本可以算作弱智的数学这两个部分,和中国高考包括物理数学化学生物这几个理科项能比吗?
Quora有老外问过我,他说他自己看中国高考卷子觉得不难啊,为啥所有人说中国高考很难,我没有回答他
首先,我是20年前的高考,我不太明白现在高考的程度咋样了,我不能对他刚刚做过的高考卷做出评判,因为我不知道最近几年高考都考些啥。虽然我有这么一个印象,就是这几年我学生高考英文分数都比我高得多接近满分(他们没有听力部分,我们有),但是实际应用能力都比我差的多,真的很奇怪。我对我高中的英文能力是非常清楚的,我那时候的作文都还在,我觉得这群考140多高考英文的,真的不见得比我当时优秀。所以,我没办法拿我几十年前的高考认知来评判现在的高考难度。
其次,重点不在于中国高考单一一科的难度,而在于这个中国高考所考的科目范围远远超过了世界上大部分的国家,很少有国家考这么多的科目,还每个都很重要,由于四川省一个省的人数都已经几十万考生,你一个科目一丁点的分数差距就会导致你被一大群人拉下来。
这就为什么我觉得中国高考可以在全世界高考里排名第一的原因,我指的是难度。
我自己也教了很多学生,他们幼儿园,或者中小学往往在加拿大英国美国澳洲度过,他们很难回来之后跟上成都的进度
比如我学生抱怨他不该在澳洲上小学,那边的教学简单到令人发指,导致他回来上学很吃力
我之前就跟你们说过很多次了,你们自己可以上网百度找美国高考和研究生考试的数学试卷,简单到你想自杀,你想自杀的原因,就是后悔自己投错了胎
这么简单的教学,还一大堆的学渣,请问你到底要跟美国普通民众交流啥?
这样吧,我废话少说,我给你们一个我自己的行为指南,向你说明 我觉得哪些人不值得我聊天,因为受教育程度太低。
我一般刚刚进雅虎房间的第一秒钟,就是开始拉黑里面的人
我并不认识他们,我一般都是通过账号名来进行屏蔽拉黑,免得他们骚扰我浪费我时间。
在雅虎待了一段时间,我就知道不同辅音字母的排列组合出来的名字应该属于哪些国家,比如越南人,巴基斯坦人,还有阿拉伯人,都是很好判断的。
我不聊,并且会在聊天前或者才问了对方国籍的阶段就拉黑的人群包括:
我跟你们说我为啥超级讨厌跟欧洲人聊天,我之前帖子就给过这种案例了,我真的希望欧洲人不要老是以为美国人要来救他们,也不要老是以为自己制度优越自己教育程度高以为世界一成不变,明明受教育程度就很低,屁都不懂,聊天真的,连屁都聊不出来一个的那种
我很多年前跟德国人聊天,是酱婶儿的
我:ASL
德国人:26/M/germany
我:我不想跟德国人聊天
德国人:why?
我:no why
德国人:why?
我:我不喜欢德国人
德国人:why?
他连问老子好几个WHY,老子怀疑他是个机器人了,
确实,受教育程度偏低的人群聊天都是类似的。
比如我最讨厌聊的美国大兵,跟我聊天也是差不多的,所以老子后来见到美国军队的人民就会直接屏蔽,确实,他受教育程度高他也不会去参军了。
我:&(&¥E#$¥¥#@%jidjddiokjiowjksjijeijr;jkshuggfgqkllkljgsbnnjklwpo
美国大兵:cool
我:句jijijisnujekllocjubqwwygujik*0jwkslkggxgyudiosdkasllas
美国大兵:awesome
我:dkjiojisdnfjkwleflw;elglbklefjgrenjgnerjjgirjiwjokopkfpwkop
美国大兵:neat
没错,我跟受教育程度低的人聊天就是这样了,我属于干货满满,讲话反应速度很快的人,所以我一般跟人家聊天,对方会震惊于我的打字速度,我会打一大堆出来
然后受教育差的人往往就是上面德国人和美国大兵的样子,老子聊不到几句就会拉黑他们,下次遇到同类型的人,聊都不聊了,老子直接拉黑。
所以,美国人里面,我也选择性的聊天,因为美国跟欧洲一个毛病,基础教育太差,全靠移民来补智商。
所以聊天室里的人民群众经常因为我大面积屏蔽他们和吐槽他们的行为而问我:你到底喜欢哪个国家?
因为有时候老子突然想练习英语,就会上麦克风自己一个人讲英文,主要内容就是骂他们在座的所有人,挨个骂,吐槽完了法国就吐槽英国,然后吐槽德国,印度,阿拉伯。。。
所以,每次他们问我有没有国家不讨厌的,我都回答:没有。
好,扯了这么多,在接下来的10年聊天生涯里,我到底没有拉黑什么人呢?也就是什么人才是这个世界上智商最不捉急的呢?
我雅虎朋友圈清一色的中国人,我没有加任何一个老外,就算短暂加过我很快也会删除,能够保持十年以上的全部是中国人。
我聊天是希望对方有能够启发我的东西,我不希望东拉西扯浪费老娘宝贵青春。
所以我朋友圈大部分是大陆前往美国读博士的大陆的本科生,也就是在文革之后刚刚恢复高考就能上985,然后在美国最好的院校读理工科博士的人,
这种人,你接触一下就知道了,和美国所谓名校的本科生,是两个概念,
凡是对美国教育有一丁点了解的人,都应该知道,美国真正教育的核心,就是这些其他穷国家培养好的博士人才,而不是它自己培养的本科生
是移民,撑起了整个美国的科研,这也是为啥你最近看到包括苹果在内很多硅谷公司联合起诉川普的原因,就是因为阻止高素质移民就是断了美国人自己的出路,因为他们自己很难培养如此之多素质如此高的科技类人才。
我上次也在外网说过,纽约时报最新的数据表明,最近的一些人工智能大会上,中国参与者占到了绝大多数,论文发表也是如此,这些人很多是中国本科培养,前往美国读博士的。
这种人,才是最优秀的。
我只会把我闲暇聊天时光留给这种人。
而且这种人里面,我还在挑剔,毕竟没有对比就没有伤害。
这种美国华裔博士里,已经获得终生职位,或者已经在硅谷获得管理职位的,也就是社会经验非常丰富,已经深谙美国人社交那一套的中国人,远比在实验室里天天做实验的人有趣多了。
所以我加的理工科博士,很少有那种还在学生阶段不断做实验的人,我跟他们也很难有共同话题,他们只能说比普通美国民众和欧洲民众,智商方面要好很多,但是对于社会的认知,也是非常有限的。
而我自从工作后,我对 street smart是极度渴望的,我所有的聊天必须为我自己服务,就是我希望无限吸取别人对于同一件生活小事儿或者工作细节的态度和看法,然后我自己做实验,看换种方式会有什么结果。
这方面来讲,我觉得我有这么几个网友是最优秀的,都是清一色理工男,拿了硕士,然后从工程师转其他,不是在硅谷做管理,就是在纽约做管理,要不就是自己开始做买办或者创业。
跟他们聊了之后,我对世界人民失去了原本的兴趣。
所以你们看到我很多帖子都是在盛赞我们国家教育,但是实话实说,我们国家教育的核心还是人本身。
不是学校的制度有多优越,也不是教科书的优越性(我一直觉得我们国家的教科书需要改革,需要让中小学一线教师参与,而不是一些所谓研究教育的“专家”)
而是一种原始的动力。
贫穷,才是促使人拼命学习的最主要动力。
极端激烈的竞争,才是智慧的温床。
你要培养最聪明的人,这些因素缺一不可:贫穷+竞争
当然,你会问我,为啥南美洲和非洲不行,印度和中国可以,不都很贫穷嘛?
因为没有什么竞争,没有文明的传承,中国和印度是文明的摇篮,知道教育对一个人的重要意义,这个意义不是所有穷人生下来都懂得。
美国没有这些东西,还多了hispanic 和African american这两个猪队友
所以我一直说,美国未来最大的挑战不是中国,是它自己(我这种答案被外网推荐过,说明硅谷那群人同意我观点)
它的挑战就是二十年前我一本书上看到的:西班牙裔会很快超过黑人人口比例,成为美国第一大少数民族族裔。
美国人,白人还稍微好一丢丢,还有个别很聪明喜欢学理工科的,黑人和西班牙裔学理工科?sorry,我没遇到过。
所以我那个帖子问美国人:你们目前不断阻碍中国最优秀的理工科人才在美国求学,然后你们准备实验室用谁搬砖?印度人?没有搬砖的人,很多实验室的大佬也不太可能获得突破拿到至高无上的奖。
那些无数在美国历史上搬砖的中国人,为美国科学作出的巨大贡献就这样被你们埋没掉了,
所以,未来,demographical trend才是美国能否保持世界第一大霸主的至关重要的因素。
你看日本根本不构成很大威胁的原因,就是它自己开始因为老龄化而自动衰落了(日本人最大问题就是不引入移民,连自己在南美洲的日裔都歧视)
你需要惧怕一个黑人和西班牙族裔占据精英阶层的美国吗?
我有的时候,怀疑我是不是全世界,唯一一个,一进聊天室就开始拉黑不认识的网友,而且拉黑至少百分之五十的奇葩。而且完全是凭借对方的账号名来猜国籍,进行拉黑。
而且跟我同行业的人,我也完全不同,我社交圈子里没有一个老外,虽然我行业很多老外,就算我微信有一个塞尔维亚人,也是为了给公司借外教才加的,除了公司有事,老子坚决不找对方。
但是聊天室的人,还是很喜欢我。
因为他们是如此的boring, bore themselves to death
另外,反智是美国的传统,是一个根深蒂固扎根他们文化的东西,不是舶来品。
上次我写了一篇关于文革交白卷成英雄以及当时很多中学生平时不上课最爱游大街批斗老师喊口号的文章,天真的美国人民惊呼: 天呐噜,你文章里的文革中学生怎么这么像当下的美国学生!
我也只好呵呵了。
我的其他高赞答案:
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