问题

如何看待厚大法考罗翔老师在B站热度节节攀高?

回答
罗翔老师在B站热度节节攀高,这不仅仅是一个单一现象,而是多种因素交织作用的结果,反映了当代社会在信息传播、知识获取、个人价值实现以及对权威、公平和正义的普遍追求等方面的深刻变化。要详细理解这一点,我们可以从以下几个层面来分析:

一、 罗翔老师个人特质的强大吸引力:

扎实的专业功底和独特的讲课风格: 作为一名知名的法学家和刑法学教授,罗翔老师拥有深厚的学术造诣。他的法律知识讲解清晰、条理分明,能够将复杂抽象的法律条文和理论用生动、形象、甚至幽默的方式呈现出来。这种“讲透、讲明白”的能力,让许多原本对法律望而却步的普通人也能理解和欣赏。
人文情怀和价值导向的输出: 罗翔老师的讲课内容不仅仅停留在法律条文本身,他善于结合时事、历史、哲学、文学甚至日常生活中的例子,穿插他对公平、正义、良知、责任等普世价值的思考和感悟。这种人文关怀和对“善”的追求, resonates with 许多观众,让他们在学习法律知识的同时,也受到了精神的启迪和价值观的认同。
“接地气”与“反差萌”的魅力: 虽然是法律专家,但罗翔老师在B站的形象非常“接地气”。他说话自带一些口音,会用很多网络流行语,分享一些生活中的趣事和困惑,甚至时不时表现出一些“笨拙”或“可爱”的一面。这种与高高在上的学者形象形成的反差,拉近了他与年轻观众的距离,让他们觉得亲切、真实,甚至产生“可爱”的感觉。
真诚与善良的流露: 罗翔老师在视频中展现出的真诚、善良、对知识的热爱以及对不公义的愤慨,都深深打动了观众。他不是一个冷冰冰的知识灌输者,而是一个有血有肉、有温度的个体。这种真诚与善良,在信息碎片化、充斥着流量焦虑的当下,显得尤为珍贵。
“被迫营业”的幽默感: 很多观众认为罗翔老师的很多幽默之处并非刻意为之,而是在讲解专业知识的过程中自然流露的。他会用自己独特的方式来解释一些晦涩的概念,比如“张三”这个虚构人物的各种倒霉遭遇,这些都为严肃的法律学习增添了趣味性,也让他获得了“幽默大师”的称号。

二、 B站作为传播平台的优势与契合度:

内容生态的丰富性: B站最初以ACG内容起家,但如今已经发展成为一个多元化的内容社区,涵盖了知识分享、生活记录、兴趣爱好等各个领域。这为罗翔老师这样具有深度内容和独特风格的UP主提供了展示和传播的沃土。
弹幕文化的互动性: B站标志性的弹幕文化为知识传播提供了独特的互动体验。观众可以在观看视频的同时,发表评论、提问、补充信息,甚至进行二次创作。这不仅增加了观看的趣味性,也使得知识的传播更加立体化、社群化。罗翔老师的视频经常被密集的弹幕刷屏,这本身就是他热度的直观体现。
算法推荐的助推: B站的算法能够将优质内容精准地推送给潜在的感兴趣用户。一旦有用户开始观看罗翔老师的视频并产生兴趣,算法会进一步推荐相关内容,形成一个良性循环,不断扩大他的受众群体。
用户群体的契合: B站的用户群体以年轻人为主,他们对知识有着强烈的渴求,同时也更乐于接受新颖、有趣、有深度的内容。罗翔老师的讲解风格和内容恰好满足了这一群体的需求。许多大学生、法律从业者以及对法律感兴趣的普通人,都成为了他的忠实粉丝。

三、 社会需求与价值共鸣:

对法律知识的普遍需求: 随着社会的发展和人们权利意识的觉醒,越来越多人希望了解法律,保护自己的合法权益。罗翔老师的视频恰好满足了这种现实需求,将晦涩的法律条文变得易于理解。
对公平正义的呼唤: 罗翔老师在讲课中经常会触及到一些社会热点事件,并从法律角度进行分析,往往能引发观众对公平正义的深刻思考。在当下社会,人们普遍关注社会公平,渴望听到对正义的守护和倡导,罗翔老师的言论恰好契合了这种情感和价值取向。
对权威的挑战与重塑: 在信息爆炸的时代,人们对于传统权威的认知也在发生变化。罗翔老师以其扎实的学识、真诚的态度以及非传统的传播方式,在法律领域重塑了一种新的权威形象,这种权威不是高高在上,而是建立在知识、逻辑和人文关怀之上,更容易被现代受众所接受。
“精神食粮”的需求: 在快节奏、充满压力的现代生活中,人们不仅需要娱乐放松,也需要有营养的精神食粮。罗翔老师的视频既有知识的密度,又有思想的深度,还有人格的魅力,能够给观众带来启迪和思考,满足了他们对高质量精神消费的需求。
“梗文化”的传播: 罗翔老师的讲课中经常出现一些经典语录和段子,例如“我劝你善良”、“你们不要再这样了”等,这些“梗”在B站得到了病毒式传播,进一步提升了他的知名度和话题度。

四、 商业与流量的推动:

厚大法考的品牌效应: 作为一家知名的法律教育机构,厚大法考本身拥有强大的品牌影响力和市场资源。将罗翔老师的优质内容通过B站进行传播,是其品牌营销和获客的重要策略之一。
平台流量的转化: B站庞大的用户基础和高活跃度,为厚大法考和罗翔老师带来了巨大的流量。这些流量不仅能转化为品牌曝光,也能直接导向其业务(如法考培训课程)。
内容生产的持续性: 罗翔老师和厚大法考团队能够持续地产出高质量、有价值的视频内容,形成良性的内容生产和传播循环,这是维持热度不减的关键。

总结来说,罗翔老师在B站的热度节节攀高,是其个人独特魅力与B站平台优势完美结合,并深层契合了当代社会对知识、公平、正义以及有深度、有温度的内容的需求的必然结果。 他不仅仅是传播法律知识的老师,更是一个能引发思考、传递价值的意见领袖,他的成功是教育创新、内容传播方式变革以及社会需求变化共同作用下的一个典型案例。

当然,我们也要认识到,任何热度都有其周期性,而罗翔老师的持久影响力,更多地取决于他能否继续保持其内容质量、思想深度以及与观众的真诚互动。但就目前而言,他在B站的崛起,无疑是中国知识传播领域一个值得深入研究和肯定的现象。

网友意见

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谢邀。

作为一名常年口嗨键政的键盘侠,罗翔老师在逼站火起来这事,有点魔幻主义。

罗老师是12年开微博的。

12年开微博的知名法律人,老公知了。

注意啊,这里的公知不是现在大家嘴里的“公知”,而是真正意义上的公众知识分子。

罗老师当年微博点评时事的范围,从上访到强拆,从裸官到口袋罪,从严刑逼供到维权,各种反思。很多言论今天摆出来,估计能让B站不少小盆友血压拉满。

要感谢微博可以只显示半年内的内容。


罗老师在逼站的走红,我个人坚决支持。

一是段子确实好,张三已经取代了崔福,成为新一代法外狂徒代言人;二是个体价值的主张,在逼站上太稀缺了。

逼站充斥着宏大叙事。

一般宏大叙事有革命和民族两个方向,互为制衡,就像教员头像边的两句话一样。

但是逼站严重压制革命叙事,放任民族叙事。拿《天气之子》剪个《革命之子》都能把你弹幕关咯;各类爱奇艺优酷能正常播放的我国社会纪实片,在逼站尸骨无存,说是版权问题。

你个人up主上传的那堆纪录片,是拿了BBC授权还是NHK?

相比之下,逼乎都显得可爱了点,至少还有些旗帜鲜明的左派账号能存在,能发声。

这种放任的结果,就是逼站没有键政圈,逼站只有逼小将。督工到逼站整个《睡前消息》,弹幕和评论区恶臭得让你想念inm民。


拿什么去平衡没有革命叙事制约的民族叙事呢?

个体叙事。

简而言之:别整那些个虚头巴脑的,要是你是当事人,你咋办,你能咋办?

很现实,一下浇醒狂热的头脑。

就像观网发了一堆我朝威武的视频,下面交口称好;又发了一堆外国费拉不堪的视频,下面交口称快;最后发了一个“中国低工资”的视频,论证“中国的低工资没有恶化全球劳动环境”。

下面开始骂娘。

这就是“我家真有一头牛”,为时代鼓掌没问题,但谁都不想成为时代的代价。


有点魔幻主义,但是,是好事。

能让沉浸在宏大叙事里的人,静下来思考个体价值,思考日常生活里的法律细节,将他们对概念的热爱转为对现实的改进,是引导公众参与社会治理的重要一步。

哎呀,这话好公知,有点十年前内味了。

但这是绕不过去的。

罗老师,加油,期待张三新剧情。

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不管怎么样,这都是好事。年轻人关注法律知识,总比关注明星八卦好得多。即便这种知识是以段子的形式传播的。不同意那些以这个理论那个理论来说事的答案,刑法有时候其实不太玄乎。

刑法立法的基础,总体来说是以大多数公民的善良和正义观念为基础的。如果大多数公民在明察案情的基础上,都觉得法官判的不对、教授说的不对,那么这个判决、理论十有八九是有问题的。

不需要你再用什么德国理论、日本理论去解释。你去做司法考试的题目,有些题目你能够通过基本的公平正义、善恶观念判断出行为的对错,可能你没有经过刑法学的训练,不知道具体应该怎么定罪量刑,但是你一定知道这种行为正确与否。

罗翔老师善于用“买熊猫比买妇女判得重”这种生动的段子,来吸引学生的注意力,来唤醒大家对罪刑均衡的思考。这种段子有错吗?个人觉得没有,反而对普法有利,罗老师在B站热度节节攀高就是例证。如果一定要说有错,那就是影响力大了以后,罗老师的观点容易被别有用心的人的解读。

实际上,任何一个人成名以后,都会被社会用放大镜观察,然后找出他的差错加以批判。有的批评是竞争对手故意引导,有的纯属是吃瓜群众的无聊。

普法最好的方式是什么?毫无疑问是口号和段子。口号治国是我们国家的传统,国家政策、法律通过口号在广大城乡得以传达。我们有很多耳熟能详的口号,比如“要致富,少生孩子多养猪”,又比如“飞车抢劫就地击毙”等等。

这些口号本质上也是段子,而且很多都不讲道理,也没什么逻辑。你可以从法律上对它进行批判。比如针对飞车抢劫就地击毙,你可以说没有经过法院的审理,凭什么认定一个抢劫的人犯了死罪,并且允许警方击毙呢?这明显违反现代法治原则嘛。

但是批评归批评,普法效果好不好?非常好!通俗易懂,入脑入心。对潜在的飞车党的威慑力强不强?非常强,强大无比,吓得犯罪分子瑟瑟发抖。

那么问题来了,如果要普法,你是选择用这种段子式的口号来普法,还是用某些答案里提到的那些德国、日本的理论来普法?我估计大多数人还是会选择前者。我们大多数人还是实用主义者。

普法嘛,又不是教老百姓揍学问,大方向不错就行了。至于那些理论,你们学法律的掌握就行了,为什么一定要灌输给老百姓呢?老百姓学了以后能用它来买菜?

总之,我对罗老师在B站火爆拍手称快。如果以后罗老师这种博士学历的学术明星取代各种初中文化的娱乐明星,饭圈粉的都是法学学术大咖,那么中国法治的春天就来了,反智主义现象也就少多了。

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即替他高兴,也替他害怕。

法考刑法目前柏浪涛刘凤科占着两大山头,罗翔进厚大晚,火起来有了人气公司肯定更愿意推他,在柏神大帝面前分一杯羹三国鼎立也不是不可以。

何况罗翔本人是一个很有责任感有道德感的人,比起很多利字当头的法考老师,更值得火一把。(当然这也是他的一个弊端)

所以他火了我高兴,他配的上这些。

又为啥害怕呢。说白了他讲的段子再搞笑,案例再生动,都是为了课服务的,

什么课?刑法课啊!

刑法这玩意好学吗,不好学,枯燥吗,比民法好点但也有意思不到哪去,它是需要系统的法律学习素养的。

很多人,无论b站微博还是抖音,恕我直言对这些没兴趣,他们是冲着听乐子去的,跟瞅一眼郭大桃没啥区别。

没有学习过法律思维法律方法,甚至很多时候理解有偏差,b站在罗翔视频里撕x的不在少数,很多话看着很幼稚。

如果有一天,罗翔讲不出他们想要的乐子,他们势必会离开,毕竟这说白了没有相声选集好听。

还有不道德的人,离开还会踩一脚,但凡罗翔说过一句不符合社会主义核心价值观的话都能给你曲解成颠覆政权然后放大炒热。

出名从来都是双刃剑,罗翔是个善良的人,希望别刺到他。

另外我刑法跟的是柏浪涛哈哈哈


修改:

ps:忽然发现这两位都好喜欢在课上讲哲学,难道刑法的终极进化是哲学吗(๑°3°๑)


再修改:

话说我同学一点开刘凤科的课被下了一跳哈哈哈大家众筹给老师买个刮胡刀


再再修改:

罗老师真是高产

另外注意到有评论说建议加字幕,他就加了字幕(湖南普通话有被冒犯到),加厚大法考背景他就加了背景。

这个蓝人,真的值得不仅仅是法考老师和中政教授这样的身份被喜欢,人格魅力无穷大 。


微博已经出现了……嗯怎么说黑子?无外乎说罗翔思想偏右,爆火其实有推手,专业公知,并且还在培养公知。

还是老话说的好,人怕出名猪怕壮。


突然想起来这个回答,现在罗翔微博已经停更了,事情发展小半年比我想的还糟糕。

五味杂陈不知道该说什么。给大家讲个民法课的段子吧。

柏浪涛拿起来一本本书,一看,tmd刘凤科的,扔出去了。再拿起一本书一看徐光华的,罗翔的,啪扔出去了。最后拿起一本书扔出去发现是张明楷的,扔错了。那当然不行了!他们这几个人,离了张明楷都没法讲课了。

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