《小舍得》剧里夏欢欢的成绩为什么提不上去？
首先，天赋的差异是绕不开的一点。就像剧里一直强调的，每个孩子都有自己的闪光点，但并不是所有孩子都擅长同一个领域。欢欢明显不是那种学霸型的孩子，她对知识的接受和理解速度，跟那些天生就有学习窍门或者特别有钻研精神的孩子比起来，确实是差了一截。这并不是说她笨，只是说她在这方面的天赋可能就没那么突出。就像有些人天生擅长运动，有些人擅长艺术，而欢欢可能更擅长在其他方面发展，只是她爸妈还没发现或者还没给她机会去发掘。
其次，学习的动力和兴趣也是一大问题。剧里我们能看到，欢欢对学习本身并没有特别大的热情。她更多的是在父母的“逼迫”和“安排”下去学习，比如为了不让爸妈失望，为了能跟上同学的步伐。但这种被动学习很难产生真正的内驱力，也就很难让她主动去思考、去探究。学习就像是她的一项任务，而不是一个她内心渴望去探索的世界。当一个孩子对某件事没有兴趣的时候，即使强迫她去做，效果也往往是事倍功半的。她可能只是应付差事，而不是真正吸收和理解。
再者，方法不对路也很关键。欢欢的爸妈，尤其是妈妈南俪，虽然对欢欢的学习抓得很紧，但他们的教育方式可能并不适合欢欢。他们追求的是“题海战术”，是死记硬背，是考高分。但欢欢可能更需要的是理解性的学习，是联系生活实际的知识，是能够激发她好奇心的方式。当她学的知识跟她的生活脱节时，她自然就觉得枯燥乏味，难以吸收。而且，当她遇到困难时，如果家长只是简单地给她指出错误，或者替她解决，而不是引导她自己去思考解决办法，那么她的解决问题的能力和学习能力就得不到真正的提升。
还有一点，就是心理压力。我们都知道，欢欢面临着来自父母的巨大期望，还有同学之间的比较。这种无形的压力，反而可能成为她学习的阻碍。她可能会因为害怕失败，害怕让父母失望，而在考试时发挥失常，或者对学习产生抵触情绪。当学习变成了一种负担，一种让她感到焦虑的事情时，她的学习效率自然会大打折扣。有时，越是想考好，越是可能因为紧张而出错。
最后，别忘了家庭环境的影响。虽然南俪和夏君山都爱孩子，但他们的教育理念和方式也时常有冲突。南俪作为职场女性，可能更看重结果和效率，而夏君山相对更注重孩子的感受和全面发展。这种家庭内部教育理念的不统一，也可能让欢欢感到无所适从。再加上 grandparents 的介入，比如外婆的急切和催促，也给欢欢造成了不小的干扰。当家里的长辈意见不统一，或者互相拆台时，孩子往往会感到迷茫，不知道该听谁的，也不知道该怎么做。
总而言之，欢欢成绩提不上去，不是单一原因造成的，而是天赋、兴趣、方法、心理以及家庭环境等多方面因素共同作用的结果。她在学习上的困境，也正是很多普通家庭孩子会遇到的真实写照。
网友意见
我非常了解夏欢欢这种孩子，看起来聪明伶俐，成绩上不去，有外在因素，更多的是内在的驱动力。
夏欢欢漂亮活泼，从小偏向文艺发展，唱歌主持节目，一般这样的孩子很难静下心来，也可以说定力不足，外在的浮躁的东西影响太多了，比如经常参加各种表演比赛，造成学习习惯不好，上课不能集中精神听课，或者根本就听不进去，长期以往，功课就越拉越大，尤其是数学课，基础没有打好，后面的难的内容就跟不上了，根本听不懂，恶性循环。
我有这样的学生，跳舞唱歌时看起来特别机灵，学跳舞两遍就记住了，课堂上就是发呆，傻乎乎的，老师一问三不知。让老师特别生气，她也想好好学习，可是根本听不进去。
其次，夏欢欢从小娇生惯养，没有克服困难努力学习的动力。
从夏欢欢自身来说，她在学习思维方面，我单单指她的学习，她不是多么聪明的孩子。有点孩子外表看起来聪明伶俐，其实思维上比较僵化，不能举一反三灵活运用，家长只看到表面上的东西，当老师的才能深入到孩子的本质。
但老师敢告诉家长你的孩子比较笨吗？就像南俪说的：我们老师在侮辱孩子，人格伤害。
有点孩子反应慢逻辑思维能力差，这需要训练慢慢提高的。
反正我不认为夏欢欢在学习上是个聪明的孩子。
米桃那样的孩子，即便外表看起来没有夏欢欢那样机灵，但一到学习上，变看出来了，智商这东西，没法比。
强答一下
个人觉得，很多家长的快乐教育其实不是为了孩子快乐，只是为了自己快乐，图省事而已。
这里面最不值得同情的孩子就是夏欢欢（与演员无关，单说这个角色）
如果说子悠是因为被强势的母亲长期高压压迫且父亲在前期一直没有起到好的协调作用；米桃是由于父母的性格和行事方法没有一个健全的童年
夏欢欢是因为什么呢？
她受过病态的教育吗？
她没有
她要什么有什么，所有大人都围着她转
自己没有养成良好的学习习惯，学习三心二意，小动作还特别多
讨厌谁就拉帮结派孤立谁
妈妈稍微一提学习的事就跟子悠学，说什么“妈妈喜欢的是学习好的我”
拜托大姐，你过过人家子悠的童年吗？从幼儿园开始就各种补习班，自己的兴趣一项一项被剥夺，要去做背圆周率两千位这种没什么意义但是可以当做母亲充面子的事情，一举一动都在母亲的监视下，甚至为了学习可以没有自尊，如果不是心理真的出现疾病，母亲根本不会注意到她极度病态的教育方法……
米桃就更不用说了，虽然是个天才少女，但是父亲口口声声“我们供你吃供你穿你还说这种话”“人家打你你不会不理她？”“你就不会大大方方的？”说句实在的，如果米桃的本身的反抗精神在后期成长过程中逐渐被这些思想同化，她很可能变成下一个在学校或者职场被霸凌或者被性骚扰而不敢吱声的女生
夏欢欢有啥？从小散漫到大，没有任何正确的学习态度学习方法，动不动就哭，快上初中了母亲想抓一下学习，过年发个红包说了句“祝你门门都考100分”就不行了，就甩脸子，就要离家出走，还说什么“我就是个普通的小孩”
我小时候也有过类似的经历，但是我妈告诉我的是“我并不是要你学习比过多少人，我更没想把你当做我争脸面的工具，但是你在这个年龄段，该改掉一些毛病，就像树该剪掉一些分叉一样，这是我当妈的必须管你的”
所以南俪的做法在剧里看着转折大偏激了些，但放在生活里，就是一个母亲该教会孩子的，不是你要有多高的成绩，是在教你无论以后学习还是工作，都要有好的态度，好的习惯，好的方法
夏欢欢就是个恃宠而骄的典型，她所有的不满都来自于发现父母不再娇纵她
我小时候还被教育过一句话“大人宠你归宠你，但是你不可以恃宠而骄”。
这电视剧我没看，只是我老婆看的时候我瞧了两眼，刚好我老婆教五年级数学，所以我问她五年级考四十多分是什么水平，结果她说每个班一般都只有少数几个成绩极差的才会考这么低，排除智商有问题的，其它都是基础差的极致的那种，想像剧中补几节课就考第一，简直就是开玩笑，人家努力学习五年还不如你补几节课？这也太小瞧学校的教育和学生的智商了。
学习习惯不好，能有好的成绩吗？
和颜子悠不一样的是，夏欢欢的家庭氛围是很宽松的，父母不仅没有给她安排课外辅导，反而一直支持她做喜欢的事，比如，主持和唱歌，夏欢欢都学得不错。
按理说，能把兴趣做到第一名的应该是有起码的自律精神的，或者是编剧为了凸显夏欢欢的家庭教育也有问题，所以非要给她安排一个学习不认真的人设，不认真就算了，还一说就哭。
夏欢欢最先暴露学习上的短板是在5年级的一次考试之后，在那次考试中，夏欢欢考了45分，颜子悠考了80多分。
就算是钟老师出了2道超纲的题吧，但怎么也不至于考40几分，要知道这才是小学5年级，再难能难到哪里去？
为了让夏欢欢成绩赶上来，夏君山亲自上阵辅导，每天研究小学数学，把题目揉碎了讲解，就这样，夏欢欢的成绩依旧没有多少提高。
当然，夏欢欢的成绩提高不了很正常，看看她的学习习惯吧，学几分钟玩半个小时，南俪和夏君山都是学霸，难道不知道这种学习习惯最要不得吗？
基础没打好，年级越高越掉队，所以夏欢欢最紧要的问题就是从基础开始抓起，可是她的两个学霸父母呢？居然把夏欢欢送进了竞赛班，能听得懂吗？结果当然是听不懂。
没办法，又得夏君山随堂听课，回头再给女儿讲解，可就是这样，夏欢欢还是听不懂，几次考试都不及格。
而夏欢欢呢，对待学习从来就没认真过，看爸爸要进来了，赶紧把课外书藏起来，作业不会做，就停下玩五子棋，不知道先把会做的做了吗？
夏君山看女儿这样不认真，气不打一处来，夏欢欢呢，明明错在她自己，却只知道哭，丝毫不知道反省，这也是夏欢欢这个人设最不讨人喜欢的地方。
要知道，我的女儿才3岁，凡是她自己做错事，我批评她的时候她就不敢哭，小孩子不怕犯错，怕的是错了还不知道改正。
南俪呢，看见夏君山在批评女儿，居然开始唱白脸，家庭教育最忌讳的就是父母不统一战线，学习习惯一塌糊涂，能把孩子教育好才奇怪。
南俪夫妇崇尚素质教育没有错，但错就错在对孩子的坏习惯视而不见，南俪和夏君山的教育理念，在现实中根本就不存在，即使存在，也是笑话一般的存在。
现在很多小学，对于学习差的同学老师还不太会区别对待，但如果拿着这样差的成绩进入初中，老师不嫌就不错了，还想人缘好、当班干部？
怕是个笑话吧。
一、前期落下太多
当颜子悠以及同龄其他孩子跟着田雨岚风里来雨里去，急匆匆奔波在无数的培训班的时候，夏欢欢郊游、远足、玩纸盒子，正过着一个无忧无虑的童年。
有句话说得好：“出来混迟早是要还的！”
电视剧中也放过，当老师询问有多少人在外面补习的时候，全班只有两个人没补习，其中一个就是夏欢欢。
原著中，夏欢欢的英语老师老师对南俪介绍了当前班上的情况：
“多数同学明显在外面已经上过了，有些同学甚至幼儿园就在上了，有的现在水平已接近高中生了。”
随后，老师告诉了南俪一个让人沮丧的事实：
“这样的情况下，老师在上面讲，下面很多孩子其实早已懂了，这就会反过来影响到老师上课的进度，让进度在无形中被加快，因为你再重复的话，下面的多数小孩会走神，讲空话
二、急功近利
当南俪夫妻意识到夏欢欢成绩一落千丈的严重性时，便准备一手抓起来。刚开始夏君山也想着夯实基础开始，但是在通过若干对夏欢欢的辅导后，发现这样来得太慢。最后，终于把基础论和长远论的细水长流抛弃，转而开始技巧论和方法论的急功近利。后来，夏君山还教欢欢怎么蒙对答案的几率大。
但是，欢欢基础不行，用一次两次通过投机而来的考试成绩，只能是短暂地提升自信心，后面将会是得而复失的更大挫败感。越是急促想提高成绩，越是会适得其反，欢欢的成绩反而提升不上去！
当面临孩子无法按照自己的预期进步的时候，一向女儿奴的“夏君山”变得会怒斥夏欢欢，却始终不肯面对一个现实：夏欢欢不过也是一个普通的孩子罢了！
三、夏欢欢的态度
夏欢欢自己不真心实意想学习。她哭着喊着要学奥数，只不过是她书怕同学不跟她玩了。她想恢复到之前那样的学习生活环境，优秀生、当班长、有光环......
但是，当父母终于费尽心血将她送进择数，那个过程又让她感觉畏惧、承受不了。（动不动就哭，我真受不了！）
在18-19集的剧情里，夏欢欢大晚上只写了一道题，剩下时间都在扣橡皮！
扣橡皮这件事我承认大部分人在小学阶段都有过，但欢欢已经10岁以上了，智力也开始逐渐发育，怎么欢欢还这么幼龄化？不仅如此，欢欢5年级了12岁，还超级玩滑梯，用吸管杯喝水，看公主索菲亚！
最离谱的是，欢欢的考试卷子，100以内加减法竟然能做错？5年级了还考这种题，这个学校是特殊教育学校？
说实话，这真的不是智力问题，就是态度问题！夏欢欢一写作业就磨洋工，上厕所、喝水……反正，事情全赶上一块了！如此一来，怎么可能学得好！
四、欢欢被养废了
只会哭，受委屈了哭，没选上班干部哭，夏君山说她她还是哭，甚至还哭吐了！并且，还说出来我不爱爸爸这句话！
本来我只是觉得欢欢被惯得有点娇气，其实还是一个善良的小女孩。但最近的剧集里她对米桃的态度可把我气坏了，她嫉妒米桃，自己孤立米桃就算了，还联合其他同学疏远米桃。并且，后面还故意不给米桃发家长书，这就属于校园80了吧！
很多人洗白欢欢说是米桃先动的是，但是在教师，米桃买了贴画主动示好欢欢，欢欢不领情，起身的时候就明显推了米桃！欢欢怎么不说自己先动手的？
米桃和欢欢推人的力度也不一样，米桃轻轻推了一下，欢欢直接将米桃推到在地！
南俪：“她为什么推你？”
夏欢欢：“我不知道啊！”
呵？你会不知道啊？她对孤立米桃的事情只字不提，只说对自己有利的部分。要不是张老师打电话过来，可能他爸妈又要心疼她了！我看她也不傻啊！
还有人说欢欢被钟老师拉踩，心里不平衡，做了这样的事情也情有可原？
情有可原？我看倒不见得！米桃来到欢欢家那段时间后，看到世界的参差，心里也不平衡！但人家也没有做出伤害欢欢的事情啊，她都是自己跳绳慢慢消化，或者直接避免去欢欢家！即使欢欢（不知道情商低，还是故意的）在同学们面前说米桃妈妈钟点工但也和她们家一起吃饭这样的话，米桃也是心里落寞，并不迁怒别人！
看到没有，这就是差别！欢欢就是遇到问题，不从自己身上找原因，而去怪罪别人！就像她学习不好，她不去找自己哪里做的不够，而是怪米桃太优秀？这就很迷！
夏欢欢引导不好，就是下一个魏莱！
别找理由，就是差。
这个差，说的不是智商，而是基础和学习习惯，从这里也能看出来，她的父母在对她的教育上是有问题的，不关心的，起码在之前不关心。
29+34，这道题涉及进位，作为加法应该是部编本数学二年级水平，作为简算应该是部编本数学四下的水平，夏欢欢五年级，还能错这种题，一是计算能力有问题，而是习惯不好，没有好好检查。
针对计算能力，这不光是她的问题，也是学校和家长的问题。作为学校，没有及时和家长沟通，和家长形成合力帮助孩子进步；作为家长，没有及时关注到孩子基础的漏洞，可见平时对孩子学习也不怎么上心。
计算是数学最基础的部分，和语文的字词，英语的单词短语一样，需要大量的反复的练习，确实很枯燥，很无趣，很烦，但不练不行，练了才能牢固，从这点上看，夏欢欢的语文英语应该也不怎么样。
由此可见，南俪一家，表面上是关心孩子，其实走的是和田雨岚另一种的极端，极端的放养，极端的快乐。所以有事，夏欢欢就只会哭，这不只是她难受，而是她知道她哭了，她吐了，爸爸妈妈就没法拿她怎么样了，所有事情不了了之，她把夏君山南俪拿得死死的。
对这种孩子，不破不立，她哭由她哭，今天这题做不出来这类题没掌握，咱们谁都别睡，明天做不出来别去学校就在这做做出来为止，告诉她你的眼泪不值钱，有时间不如去做题。
南俪家的教育，表面上看是极好的，其实就是只会说大道理而已。
有个叫提前布局，提前规划的东西，希望那些叫嚣给孩子快乐童年的人多学习学习。
子悠优秀，人家田雨岚从小就开始各种培训，各种辅导。孩子早就习惯了高强度的学习状态。当镜头给到的时候，人家都是在学习。甚至这么多培训班，还要去参加奥数比赛的情况下，子悠还有时间去搞他的生物，喂他的蚂蚁，踢他的足球比赛。
米桃很多观众归结到天赋，那是天赋的问题么？米桃没有家长的压力，但她有生活环境的压力，生活代替了父母的高压，她知道不努力就没有一丝希望，这就是最好的学习内驱力。而且米桃也是从小就努力学习一直是好成绩。
夏欢欢呢？5年级了，好多人可能不知道，5年级名校基本锁定尖子生名额了。她孩子天天陪弟弟玩纸盒子，玩滑梯。又没有生活的压力，又没有父母的压力，更没有多年的积累。说变好成绩就变好成绩？主角光环也得给个金手指才行的啊。问题是现实哪里有金手指，只有日复一日的努力。临阵才来磨枪，闹呢？
孩子不懂事儿，当父母却从来没有想过提前布局，提前规划，这就是父母的失职。这个是主因。其他的小毛病说起来写几篇都不够，懒得说了。主因都不好，其他都是瞎扯淡。
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