为什么阅览无数小说的我们写作能力却极其一般？
这是一个非常普遍且引人深思的问题。我们花费了大量的时间和精力去阅读，吸收了无数的故事、人物和表达方式，但为何自己的写作能力却往往不尽如人意？这其中的原因可以从多个层面来剖析，我们可以将它拆解为以下几个关键点：
一、 阅读与写作的内在机制差异：
接受者与创造者的角色转换困难： 阅读是我们作为“接受者”的角色，我们被动地接收信息、体验情感、跟随情节。而写作则是“创造者”的角色，需要主动地组织思想、构建叙事、选择词语，并将内在的感受外化。这种角色的转换，从被动吸收转化为主动输出，本身就需要一个跨越式的能力转变。我们习惯了欣赏别人的杰作，但自己动手时，会发现其中的艰难。
大脑处理信息的方式不同： 阅读时，我们的大脑主要是在“理解”和“评价”层面运作。我们会分析作者的技巧、人物的动机、情节的合理性。而写作时，大脑需要调动更广泛的区域，包括记忆、想象、逻辑推理、语言组织、情感表达等，并且要同时进行，这是一种复杂的协同工作。
知识的“输入”与“输出”瓶颈： 我们可能已经“输入”了大量的词汇、句式、情节模式，但这些知识并非自动转化为“输出”能力。就像一个经常去健身房的人，如果只是看别人训练而自己不付诸实践，肌肉也不会增长。写作能力的提升，需要的是将“知道”转化为“做到”。
二、 被动阅读的局限性：
“知其然”但“不知其所以然”： 我们可能被精彩的描写所打动，但如果没有深入分析其背后的写作手法——例如，作者是如何运用比喻来营造氛围，如何通过细节描写来塑造人物，如何设置悬念来吸引读者——我们就只是停留在表面的欣赏。这种“知其然”而“不知其所以然”的状态，使得我们在自己写作时，无法有效地模仿和借鉴。
容易陷入模仿而非创新： 当我们喜爱某部作品的风格时，很容易在潜意识里模仿其表达方式。初学者尤其容易犯这种错误，结果写出来的东西像是在拼凑，缺乏独特的个人风格和声音。真正的写作能力，不仅仅是模仿，更是在此基础上进行消化、理解和创新。
缺乏主动的反思和提炼： 好的阅读体验往往是沉浸式的，我们可能会忘记作者用了什么技巧，只记得故事的精彩。而写作能力的提升，需要的是在阅读过程中保持一定的“分析性”，即时地反思作者的每一个选择为何如此，以及这些选择带来的效果。
三、 写作过程的本质要求：
词汇的动态掌握而非静态记忆： 我们可能认识很多词汇，但在写作时，能够准确、生动、恰当地运用它们，又是另一回事。词汇的运用是动态的，需要在特定的语境下进行选择和搭配。很多时候，我们脑子里有想法，却找不到最贴切的词语来表达，或者用词过于陈旧、平淡。
逻辑和结构的组织能力： 小说有其结构，但作为读者，我们通常是顺着情节的河流前行，不太会主动去拆解其章节的设置、叙事顺序的安排、伏笔的铺陈。而写作，则需要作者自己搭建起整个故事的骨架，确保逻辑的严密、情节的连贯以及高潮的设置。一个松散的结构，会让再精彩的素材也黯然失色。
情感的共鸣与表达的精确性： 阅读能引发我们的共鸣，但要将自己内心的情感准确地传达给读者，需要极高的表达能力。这包括如何选择恰当的词语、句子结构，如何运用修辞手法，以及如何控制情感的释放节奏。许多时候，我们感觉“写不出来”或“写不好”，是因为无法将抽象的情感转化为具体的文字。
耐心的打磨和修改： 好的小说是经过反复打磨的。而我们的阅读习惯，往往是快速地翻过一个篇章，追求的是即时的快感。我们很少去体验作者修改、删减、重写的痛苦过程。写作能力的提升，很大程度上来自于耐心细致的打磨和不断自我审视。
四、 心理和执行层面的障碍：
“完美主义”的魔咒： 我们读了那么多经典作品，对自己抱有很高的期望。一旦发现自己的初稿达不到心中的标准，就容易感到沮丧，甚至放弃。这种完美主义可能成为写作的最大敌人，它阻碍了我们迈出第一步，或者在过程中不断否定自己。
缺乏持续的练习和反馈： 写作是一项技能，需要大量的刻意练习。我们可能有很多写作的念头，但真正动笔的次数却不多。即使写了，也可能缺乏有效的反馈，不知道自己的问题出在哪里，也无法得到有针对性的改进建议。
对写作本身的畏难情绪： 很多时候，我们是被动地接受信息，而写作需要主动地创造。这种从被动到主动的转变，本身就伴随着一定的压力和畏难情绪。我们可能觉得写作是一件很困难、很专业的事情，而自己不具备这样的天赋。
如何突破“读得多写得差”的困境？
要解决这个问题，需要从阅读者转向行动者，并采取有意识的策略：
1. 从“泛读”到“精读与分析”： 每次阅读一部喜欢的作品，不要只沉浸在故事里，试着停下来，分析其中的精彩之处。作者是如何塑造这个角色的？这段对话为何如此生动？这个场景是如何营造氛围的？记录下这些观察，并尝试模仿。
2. 刻意练习，从小处着手： 不要一开始就挑战长篇小说。可以从写短篇故事、人物小传、场景描写、甚至是对一段音乐或一幅画的文字描述开始。每天坚持写一点，积少成多。
3. 学习写作技巧： 阅读关于写作的书籍，学习叙事结构、人物塑造、对话技巧、描写方法等。理解这些技巧的原理，并尝试在自己的写作中运用。
4. 建立写作习惯： 为自己设定写作目标和时间表，让写作成为生活的一部分。即使没有灵感，也要坚持动笔，写下任何浮现在脑海中的东西。
5. 寻求反馈并改进： 加入写作社群，或者找有写作经验的朋友帮你审阅作品。虚心接受批评，找出自己的不足，并针对性地改进。
6. 模仿与融合，形成自己的风格： 在模仿的基础上，逐渐融入自己的思考和表达方式，最终形成独特的写作风格。
总之，我们阅览无数小说，吸收了大量的养分，但这就像是在欣赏一桌美味佳肴，我们知道它是什么，但要自己烹饪，就需要掌握各种食材的处理方法、火候的控制以及调味的艺术。写作能力的提升，是一个从被动接受到主动创造、从模仿到创新的过程，需要持续的练习、深刻的分析和不懈的努力。
一、 阅读与写作的内在机制差异：
接受者与创造者的角色转换困难： 阅读是我们作为“接受者”的角色，我们被动地接收信息、体验情感、跟随情节。而写作则是“创造者”的角色，需要主动地组织思想、构建叙事、选择词语，并将内在的感受外化。这种角色的转换，从被动吸收转化为主动输出，本身就需要一个跨越式的能力转变。我们习惯了欣赏别人的杰作，但自己动手时，会发现其中的艰难。
大脑处理信息的方式不同： 阅读时，我们的大脑主要是在“理解”和“评价”层面运作。我们会分析作者的技巧、人物的动机、情节的合理性。而写作时，大脑需要调动更广泛的区域，包括记忆、想象、逻辑推理、语言组织、情感表达等，并且要同时进行，这是一种复杂的协同工作。
知识的“输入”与“输出”瓶颈： 我们可能已经“输入”了大量的词汇、句式、情节模式，但这些知识并非自动转化为“输出”能力。就像一个经常去健身房的人，如果只是看别人训练而自己不付诸实践，肌肉也不会增长。写作能力的提升，需要的是将“知道”转化为“做到”。
二、 被动阅读的局限性：
“知其然”但“不知其所以然”： 我们可能被精彩的描写所打动，但如果没有深入分析其背后的写作手法——例如，作者是如何运用比喻来营造氛围，如何通过细节描写来塑造人物，如何设置悬念来吸引读者——我们就只是停留在表面的欣赏。这种“知其然”而“不知其所以然”的状态，使得我们在自己写作时，无法有效地模仿和借鉴。
容易陷入模仿而非创新： 当我们喜爱某部作品的风格时，很容易在潜意识里模仿其表达方式。初学者尤其容易犯这种错误，结果写出来的东西像是在拼凑，缺乏独特的个人风格和声音。真正的写作能力，不仅仅是模仿，更是在此基础上进行消化、理解和创新。
缺乏主动的反思和提炼： 好的阅读体验往往是沉浸式的，我们可能会忘记作者用了什么技巧，只记得故事的精彩。而写作能力的提升，需要的是在阅读过程中保持一定的“分析性”，即时地反思作者的每一个选择为何如此，以及这些选择带来的效果。
三、 写作过程的本质要求：
词汇的动态掌握而非静态记忆： 我们可能认识很多词汇，但在写作时，能够准确、生动、恰当地运用它们，又是另一回事。词汇的运用是动态的，需要在特定的语境下进行选择和搭配。很多时候，我们脑子里有想法，却找不到最贴切的词语来表达，或者用词过于陈旧、平淡。
逻辑和结构的组织能力： 小说有其结构，但作为读者，我们通常是顺着情节的河流前行，不太会主动去拆解其章节的设置、叙事顺序的安排、伏笔的铺陈。而写作，则需要作者自己搭建起整个故事的骨架，确保逻辑的严密、情节的连贯以及高潮的设置。一个松散的结构，会让再精彩的素材也黯然失色。
情感的共鸣与表达的精确性： 阅读能引发我们的共鸣，但要将自己内心的情感准确地传达给读者，需要极高的表达能力。这包括如何选择恰当的词语、句子结构，如何运用修辞手法，以及如何控制情感的释放节奏。许多时候，我们感觉“写不出来”或“写不好”，是因为无法将抽象的情感转化为具体的文字。
耐心的打磨和修改： 好的小说是经过反复打磨的。而我们的阅读习惯，往往是快速地翻过一个篇章，追求的是即时的快感。我们很少去体验作者修改、删减、重写的痛苦过程。写作能力的提升，很大程度上来自于耐心细致的打磨和不断自我审视。
四、 心理和执行层面的障碍：
“完美主义”的魔咒： 我们读了那么多经典作品，对自己抱有很高的期望。一旦发现自己的初稿达不到心中的标准，就容易感到沮丧，甚至放弃。这种完美主义可能成为写作的最大敌人，它阻碍了我们迈出第一步，或者在过程中不断否定自己。
缺乏持续的练习和反馈： 写作是一项技能，需要大量的刻意练习。我们可能有很多写作的念头，但真正动笔的次数却不多。即使写了，也可能缺乏有效的反馈，不知道自己的问题出在哪里，也无法得到有针对性的改进建议。
对写作本身的畏难情绪： 很多时候，我们是被动地接受信息，而写作需要主动地创造。这种从被动到主动的转变，本身就伴随着一定的压力和畏难情绪。我们可能觉得写作是一件很困难、很专业的事情，而自己不具备这样的天赋。
如何突破“读得多写得差”的困境？
要解决这个问题，需要从阅读者转向行动者，并采取有意识的策略：
1. 从“泛读”到“精读与分析”： 每次阅读一部喜欢的作品，不要只沉浸在故事里，试着停下来，分析其中的精彩之处。作者是如何塑造这个角色的？这段对话为何如此生动？这个场景是如何营造氛围的？记录下这些观察，并尝试模仿。
2. 刻意练习，从小处着手： 不要一开始就挑战长篇小说。可以从写短篇故事、人物小传、场景描写、甚至是对一段音乐或一幅画的文字描述开始。每天坚持写一点，积少成多。
3. 学习写作技巧： 阅读关于写作的书籍，学习叙事结构、人物塑造、对话技巧、描写方法等。理解这些技巧的原理，并尝试在自己的写作中运用。
4. 建立写作习惯： 为自己设定写作目标和时间表，让写作成为生活的一部分。即使没有灵感，也要坚持动笔，写下任何浮现在脑海中的东西。
5. 寻求反馈并改进： 加入写作社群，或者找有写作经验的朋友帮你审阅作品。虚心接受批评，找出自己的不足，并针对性地改进。
6. 模仿与融合，形成自己的风格： 在模仿的基础上，逐渐融入自己的思考和表达方式，最终形成独特的写作风格。
总之，我们阅览无数小说，吸收了大量的养分，但这就像是在欣赏一桌美味佳肴，我们知道它是什么，但要自己烹饪，就需要掌握各种食材的处理方法、火候的控制以及调味的艺术。写作能力的提升，是一个从被动接受到主动创造、从模仿到创新的过程，需要持续的练习、深刻的分析和不懈的努力。
网友意见
大多数人并没有阅读无数小说……
很多人是这样看不下去，那也看不下去，看了十几本书，就觉得自己饱览群书，已经深深了解网文的一切秘密……
我以前也觉得，肯定有一堆看书几千本起步的人，发现自己写不好小说，并为此苦恼……
我回答了六千多个问题，才发现……
能看得下去很多书，还是写不好小说的人，我居然一个也没有碰到过……
那种看过几百部传统，几千本网文，然后发现自己写不好小说的人，我在知乎这么高强度对线，网文写作的问答，居然一个也没见过……
好笑不好笑？
ps：以前我跟诸位答主的想法是一样的……
ps：那些明显阅读非常充裕的人，他们不是写不好小说，是不适应网文。
写作能力和写好一本网文，是两个不同的事儿，后者更吃讲故事和了解市场。
困扰阅读量足够的写作者，从来不是写作能力，是他们无法把握市场，他们不能明白，当有人打了他一拳，是以牙还牙，还是一笑而过，更能让观众热血沸腾……
对写作能力苦恼的人……是真的读书太少。
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