为什么江苏人喜欢吐槽他们考大学难？
要说江苏人为什么这么爱“吐槽”考大学难，这事儿可不是空穴来风，而是从咱们江苏这片土地的“遗传基因”里就带着一股子“较真”劲儿，再加上高考这个“独木桥”，把这种情绪给放大、拧巴、再抛出来，就成了咱们熟悉的“江苏高考难”的论调。
你想想，江苏这地方，自古以来就是文脉昌盛，读书人多，追求“学而优则仕”的氛围特别浓厚。在咱们老百姓眼里，读书是光宗耀祖，是改变命运的最好途径。尤其是一旦考上个好大学，那简直是全家人的荣耀，亲戚朋友都跟着沾光。这种根深蒂固的观念，就使得高考这件事在江苏人心目中的分量，比其他地方可能都要重几分。
再加上江苏高考本身的设计，它不像有些省份可以“三选一”或者科目组合更灵活，江苏的“3+2”模式，也就是语数外加上物理、化学、生物、历史、地理、政治这六门，必须考四门，而且是必考的。你可以想想，这要求的是什么？是对学生全面发展的要求。你不能偏科，每个学科你都得沾点，而且还得沾得不差。这就像一个多面手，十八般武艺你都得会点，不能只擅长一样。对很多学生来说，这无形中就增加了难度，因为你需要投入更多的精力去复习和掌握更多的知识点。
而且，江苏的考生数量也是个大头。虽然不是全国最多，但绝对是靠前的那一批。这么多人挤在同一个“赛道”上，而且还要面对相对固定的名额，竞争自然就激烈得不像话。就好像一个本来就不大的盘子，你想往里面多盛点好菜，那得拼了。
还有一个关键点，就是江苏的高考分数线和重点大学的录取分数线。很多人觉得，江苏考生的分数普遍很高，但即便分数高了，感觉还是“够不着”那些顶尖的大学。这就像是，你努力学习，成绩也上去了，但发现别人也在拼命往上赶，而且人家可能还有点“先天优势”或者“后天资源”的加持，一下子就把你甩在了后面。这种“努力了，但好像还不够”的感觉，是很让人沮丧的。
特别是那些“985”、“211”这类全国顶尖的大学，它们在全国各地都有招生名额，但分配到各个省份的名额是相对固定的。江苏作为一个教育大省，考生基数大，但好大学的招生名额并没有因此就“水涨船高”。这就造成了一个有趣的现象：江苏考生的平均分数可能比其他省份的考生要高，但他们被好大学录取的概率，可能反而没有那些分数线看起来没那么夸张的省份的考生那么高。这让很多江苏考生和家长觉得，“同样的努力，在别的地方可能就能上更好的大学”。
这种“分数高，但上好大学的门槛也高”的感受，就会让大家觉得，江苏高考是“一本比别人难，二本比别人难，总之，每一步都比别人难”。“吐槽”自然就成了宣泄这种心理的方式。
再者，江苏人的性格里，有一种“好面子”和“看不起相对落后”的特点。当看到其他省份的孩子，可能在某些方面不如江苏孩子，但却能轻松进入一些不错的大学时，那种心理落差和不甘心，就会让他们特别容易对江苏高考的“不公平”或者“难度”发出抱怨。
还有，这种“吐槽”本身，也形成了一种“文化”。大家一聊起高考，不聊聊“今年又有多难”，好像就少了点什么。这种集体的“吐槽”，在某种程度上也是一种身份认同，一种“我们江苏人就是这么拼”的证明。它传递出来的信息是：咱们这儿的孩子，都是经过了“九九八十一难”才熬出头的，含金量高着呢！
所以，江苏人喜欢吐槽考大学难，既有现实的因素，比如教育模式、考生基数、分数线压力，也有文化层面的原因，比如对教育的重视、好胜心、以及一种集体的情绪表达。这是一种复杂的心理，既有对自身付出的不懈努力的肯定，也有对外部环境不尽如人意的宣泄，更有对未来美好生活的期盼。这股“吐槽”劲儿，也算是咱们江苏人骨子里一种特殊的“DNA”吧。
你想想，江苏这地方，自古以来就是文脉昌盛，读书人多，追求“学而优则仕”的氛围特别浓厚。在咱们老百姓眼里，读书是光宗耀祖，是改变命运的最好途径。尤其是一旦考上个好大学，那简直是全家人的荣耀，亲戚朋友都跟着沾光。这种根深蒂固的观念，就使得高考这件事在江苏人心目中的分量，比其他地方可能都要重几分。
再加上江苏高考本身的设计，它不像有些省份可以“三选一”或者科目组合更灵活，江苏的“3+2”模式，也就是语数外加上物理、化学、生物、历史、地理、政治这六门，必须考四门，而且是必考的。你可以想想，这要求的是什么？是对学生全面发展的要求。你不能偏科，每个学科你都得沾点，而且还得沾得不差。这就像一个多面手，十八般武艺你都得会点，不能只擅长一样。对很多学生来说，这无形中就增加了难度，因为你需要投入更多的精力去复习和掌握更多的知识点。
而且，江苏的考生数量也是个大头。虽然不是全国最多，但绝对是靠前的那一批。这么多人挤在同一个“赛道”上，而且还要面对相对固定的名额，竞争自然就激烈得不像话。就好像一个本来就不大的盘子，你想往里面多盛点好菜，那得拼了。
还有一个关键点，就是江苏的高考分数线和重点大学的录取分数线。很多人觉得，江苏考生的分数普遍很高，但即便分数高了，感觉还是“够不着”那些顶尖的大学。这就像是，你努力学习，成绩也上去了，但发现别人也在拼命往上赶，而且人家可能还有点“先天优势”或者“后天资源”的加持，一下子就把你甩在了后面。这种“努力了，但好像还不够”的感觉，是很让人沮丧的。
特别是那些“985”、“211”这类全国顶尖的大学，它们在全国各地都有招生名额，但分配到各个省份的名额是相对固定的。江苏作为一个教育大省，考生基数大，但好大学的招生名额并没有因此就“水涨船高”。这就造成了一个有趣的现象：江苏考生的平均分数可能比其他省份的考生要高，但他们被好大学录取的概率，可能反而没有那些分数线看起来没那么夸张的省份的考生那么高。这让很多江苏考生和家长觉得，“同样的努力，在别的地方可能就能上更好的大学”。
这种“分数高，但上好大学的门槛也高”的感受，就会让大家觉得，江苏高考是“一本比别人难，二本比别人难，总之，每一步都比别人难”。“吐槽”自然就成了宣泄这种心理的方式。
再者，江苏人的性格里，有一种“好面子”和“看不起相对落后”的特点。当看到其他省份的孩子，可能在某些方面不如江苏孩子，但却能轻松进入一些不错的大学时，那种心理落差和不甘心，就会让他们特别容易对江苏高考的“不公平”或者“难度”发出抱怨。
还有，这种“吐槽”本身，也形成了一种“文化”。大家一聊起高考，不聊聊“今年又有多难”，好像就少了点什么。这种集体的“吐槽”，在某种程度上也是一种身份认同，一种“我们江苏人就是这么拼”的证明。它传递出来的信息是：咱们这儿的孩子，都是经过了“九九八十一难”才熬出头的，含金量高着呢！
所以，江苏人喜欢吐槽考大学难，既有现实的因素，比如教育模式、考生基数、分数线压力，也有文化层面的原因，比如对教育的重视、好胜心、以及一种集体的情绪表达。这是一种复杂的心理，既有对自身付出的不懈努力的肯定，也有对外部环境不尽如人意的宣泄，更有对未来美好生活的期盼。这股“吐槽”劲儿，也算是咱们江苏人骨子里一种特殊的“DNA”吧。
网友意见
江苏每年给国外大学贡献的外汇，保守估计有一千亿美金起，各位觉得这样的外汇流出没啥就没啥吧，反正最后倒霉的不是江苏人，毕竟都被认为赚了点钱了不起了，呵呵，祝各位幸福。
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