如果一个圆的半径无限大，那它还是一个圆吗？ 第1页

相关的话题

  如何证明这个关于ζ(5)的等式？ 
  高中数学中的空间几何题目理论上都可以用几何法解，对吗？ 
  有什么好看的数学书推荐么？ 
  有哪些值得推荐的《动力系统》教材或者参考书？ 
  对于一个整环而言，①任意两个非零元的最大公因子存在，②它的不可约元一定是素元，是否等价？ 
  我们高中数学为什么不重视算法？高中学的数列，三角函数，求导，圆锥曲线相关问题的解法和算法有什么关系？ 
  这样的极限应该怎么去求解？ 
  如何证明质数的倒数和是无界的？ 
  为何常用偶数进制却少见奇数进制？ 
  现代科学领域，类似于魔角、鬼成像、上帝/天使/幽灵粒子的玄幻名词还有哪些？ 
  学习计算几何是什么样的体验？ 
  范畴等价与范畴同构有什么本质上的区别？ 
  5⁴³²¹ 与 4⁵³²¹ 哪个更大？ 
  不用计算机程序，如何求1，2，…，n中所有与n互素的数的平方和？ 
  为什么帕斯卡定理涉及的恰好是内接「六」边形？ 
  菲赫金哥尔茨的《微积分学教程》中绪论中关于实数强稠密性的定理怎么理解？ 
  不定积分做不好怎么改善？ 
  数学难还是画画难？ 
  为什么中国学生在国际奥林匹克数学竞赛中经常拿金牌，但却没有获得菲尔兹奖呢？ 
  轮子为什么不设计成莱洛三角形? 
  正规数中是否包含了宇宙中的所有信息？ 
  既然勒贝格积分是黎曼积分的改进，那为什么还要学黎曼积分？淘汰黎曼积分，直接学勒贝格积分不好吗？ 
  0.23571113•••（小数点后面由全体素数组成）是有理数还是无理数 怎么证明？ 
  为什么该图形红蓝面积相等? 
  一个凸五边形中，已知五条边边长，如何求其最大面积？ 
  为什么不会类推，举一反三能力太差？ 
  泰勒公式展开到任意阶，都不用管后面的高阶无穷小项么？ 
  这个几何问题有什么方法吗? 
  什么是主动学习（Active Learning, AL）？ 
  这个定积分应该怎样计算呢?