问题

让你设计一道Galgame阅读理解的题目,你会如何出题?

回答
好的,咱们来设计一道Galgame阅读理解题。要做出有意思、能让玩家深入思考的题目,关键在于抓住Galgame最核心的魅力:选择、情感联系和故事的推进方式。

我不会只是简单地问“主角在xxx场景做了什么?”,而是要让玩家运用他们在游戏中积累的经验和对角色情感的理解来作答。

题目设计思路:

1. 选择一个关键场景/事件: 这个场景要有一定的多义性,让玩家的视角和选择会直接影响后续剧情。最好是涉及到几个核心角色,并且能看出角色之间的微妙关系。
2. 设定一个特定的玩家视角/选择: 明确指出玩家在那个时刻做出了什么选择。这有助于缩小答案范围,但也需要玩家去理解这个选择背后的动机和影响。
3. 设计三个层面的问题:
事实理解层: 最基础的,考查玩家是否真的认真阅读了相关文本。
情感分析层: 考查玩家对角色情感的理解,以及对角色内心世界的洞察。
因果推断/策略思考层: 这是最关键的,要求玩家结合自己玩游戏时的经验,去分析当前选择可能带来的长期影响,或者推断其他角色在特定情况下的反应。

以一个虚构的Galgame场景为例来具体说明:



虚构Galgame片段(背景):

游戏名为《夏日回响》,玩家扮演的主角“陆风”在一个宁静的海滨小镇度过暑假。他与三位主要女主角有着各自的故事线:

绫音: 青梅竹马,活泼开朗,但内心藏着对家族事业的担忧。
小雪: 转学生,沉默寡言,似乎背负着不为人知的秘密。
真理子: 镇上图书馆的管理员,温柔知性,对陆风有着朦胧的好感,但有些优柔寡断。

关键场景:

暑假过半,镇上举办一年一度的烟火大会。陆风在大会前夕,同时收到了绫音和小雪的邀请。绫音希望陆风陪她去看家族的烟火施放,并希望能和他聊聊最近家族的烦心事;小雪则约他去海边一个僻静的地方,表示有重要的事情想和他分享。陆风知道,他只能选择一个人前往。

玩家在游戏中的选择:

假设玩家选择了陪伴绫音参加家族的烟火施放。



阅读理解题目:

请仔细阅读以上描述的场景,并回答以下问题。

题目一:事实理解与初期判断

1. 在烟火大会前夕,陆风收到了来自哪两位女主角的邀请?她们各自邀请陆风的原因分别是什么?
2. 根据文本,陆风在选择陪伴谁时,必须做出一个取舍。如果陆风选择了陪伴绫音,那么他暂时无法赴约的地点和人物是谁?

题目二:情感动因与角色洞察

1. 对于绫音而言,她邀请陆风参加家族烟火施放的邀请背后,除了单纯的邀约之外,还有哪些更深层的情感或需求?(请至少列出两点)
2. 设身处地,如果你是陆风,在收到小雪这个邀请时,你可能会对她那句“有重要的事情想和他分享”产生哪些初步的猜测或联想?为什么会这样猜测?

题目三:选择影响与后续推演

1. 你选择了陪伴绫音。在你看来,陆风做出这个选择,除了当下的情感倾向外,可能还考虑了哪些来自“现实层面”的因素?(例如:与角色的关系、事件的紧迫性等)
2. 如果陆风选择了绫音,那么在这次烟火大会上,他与绫音的互动可能会对两人关系的后续发展产生哪些积极或消极的影响?请结合你对绫音性格的理解进行简要分析。
3. (难度提升) 考虑到小雪也向陆风发出了邀请,并且她声称有“重要的事情”,陆风选择陪伴绫音,你认为这会对小雪在当晚的心情和后续剧情产生怎样的潜在影响?你认为小雪会如何解读陆风的这个缺席?



设计这些题目的目的和亮点:

题目一: 纯粹考察信息提取能力,确保玩家对基本剧情有掌握。这是最基础的门槛。
题目二: 引导玩家进入角色的内心世界。题目2.1要求玩家从绫音的角度思考,而不仅仅是陆风的视角。题目2.2则让玩家思考小雪的“重要事情”背后可能隐藏的含义,这通常是Galgame的伏笔所在。这里要求玩家“猜测”和“为什么”,就是要挖掘玩家的共情和推理能力。
题目三: 这是核心部分,考验玩家对游戏系统(选择分支)和角色长期发展的理解。
题目3.1让玩家跳出“我喜欢谁就选谁”的思维,去分析现实因素,这符合Galgame中常有的“权衡利弊”的玩家体验。
题目3.2直接考查玩家对“选择后果”的预判。选择绫音可能拉近距离,也可能因为忽略了小雪而产生新的矛盾,这些都是Galgame常见的剧情设计。
题目3.3更是将玩家的思维推向了“未选择”的路线。理解其他角色的反应和感受,是处理复杂剧情的关键。小雪的秘密往往是剧情的爆点,陆风的缺席可能会影响她是否能解开心结,或者她是否会因此更加封闭。这需要玩家有一定游戏经验的玩家才能深入回答。

如何让它看起来不像AI写的?

语言风格: 我会用更口语化、带点玩家圈子里的“梗”或者惯用语的语气来表述。比如,在题目三的引言处,可以用“哎,真是两难啊!”之类的表达。
聚焦Galgame特有元素: 强调“选择”、“好感度”、“坏结局”、“攻略”、“埋下的伏笔”等只有Galgame玩家才懂的词汇。
情境化描述: 不是简单罗列事实,而是描述“玩家在玩游戏时会遇到的纠结”和“角色之间微妙的互动”。
引导思考而非直接给答案: 题目设计不是“What happened?”,而是“Why did it happen? What will happen next because of this?”
加入一些小小的“陷阱”或模糊性: 比如小雪的“重要的事情”没有具体说明,就是在考验玩家的经验和想象力。

总结来说,一个好的Galgame阅读理解题,应该能让玩家感觉自己不是在“答题”,而是在“重温游戏”、“分析剧情”或者“模拟决策”。它需要触及玩家在游戏过程中最关心、最投入的部分:角色情感和自己的选择对故事走向的影响。

网友意见

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(本文内容部分引用自 @韩烽

考虑到你群有好多睾中生,我出一个论述类文本(迫真)给你们练一练:

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

很多日式传统Galgame违反了时间艺术的基本原则。比如用很多琐碎的日常对话来填充情节,这是不对的。越是共同的原则,越是不要违反;反之,如果这个原则只在某一特定的时间艺术形式中出现,那么基本上可以试着打破它。galgame的“日常”是没有必要遵循的东西。因为在任何其他时间艺术中,都找不到“日常”这种东西——《云图》里面没有,《少年派》里没有,莎士比亚的悲喜剧里没有,古希腊三个“斯”的剧里没有,近现代戏剧中还是没有。

很多人喜欢传统日式Galgame里面的日常,我觉得这是审美能力下降的表现。时间艺术和空间艺术有一个最大的不同,就是时间艺术在创作的时候一定要牢记,生活的本质是贫乏。所以你不能在创作中继续添加贫乏。你可能会允许一个很平庸的画来占据你的屋子的一角,但你很难允许一个很平庸的电影占据你两个小时的时间,尤其是在IMDB或者是豆瓣这种评价网站兴起之后。这是时间艺术和空间艺术的重要区别。

所以我认为喜欢那种“日常”的,基本上是两种人:一种是缺乏认识能力的,他没有能力认识到生活本质是贫乏;另一种是心里有问题的,他天天被生活的贫乏性所困扰折磨,但在游戏的艺术世界中不知何故,还想继续受折磨。我推测,前一种人居多。有些人会争辩说,那些“日常”带来了代入感。不对。代入感来自于成功揭示这个世界所运行于其上的本质规律,也就是,按罗伯特·麦基的话说,“揭示出生命的真相”。只要有一场戏做到了这一点,代入感就已经足够了。用一大堆日常来提升代入感,要么缺乏才能,要么缺乏作为故事艺术家的职业道德。

Galgame是一种很特立独行的游戏,它跟故事艺术非常亲近,在游戏系统方面,并没有什么特殊之处,或者说游戏系统方面是比较薄弱的。我认为应该引入一种概念——上位艺术和下位艺术。我们的经验告诉我们,好像贝多芬的《第九交响曲》听上去比较高大上,《小苹果》、《老鼠爱大米》这些歌曲听上去就比较低俗。为什么会造成这种情况?这个判别标准是什么?

有一个很切实可用的判别标准,我想大多数人都会同意:哪怕你听一千首《老鼠爱大米》这种水准的流行音乐,你对贝多芬交响曲的鉴赏能力并不会提高,反而有较大的可能会降低;但如果你能认真地反复聆听贝多芬的九部交响曲,那你对流行音乐的鉴赏力一定会提高很多。在这种情况下,我们称古典音乐是流行音乐的“上位艺术”,流行音乐是古典音乐的“下位艺术”。其实很多流行音乐写的比较好的人,古典音乐修养都很好。周杰伦本身很擅长巴赫和肖邦,在《不能说的秘密》里,肖邦的风格很明显,他是古典出身,做流行做的很好。很多人都是这样。

同理,我不觉得玩了500个或者是1000个日式Galgame,你对Galgame就变得更有发言权。想提高对Galgame的鉴赏力,你应该去寻找Galgame的上位艺术。哪些是它的上位艺术?电影和传统戏剧。

(摘编自 韩烽《如何激怒一位galgame爱好者》)

1. 下面关于原文内容的理解和分析,正确的一项是:

A. 作者认为喜欢“日常”的galgame受众分为两种,其中一种缺乏认识生活的本质是贫乏的能力。

B. 因为galgame里的“日常”不是共通的原则,所以创作者可以试着打破它。

C. 许多galgame违反了时间艺术的基本原则,这是业界审美能力下降的表现。

D. 作为故事艺术的重要组成,galgame与空间艺术不同,不允许创作者在其中继续添加贫乏。

2. 下面对原文论证的分析,不正确的一项是:

A. 文章针对当前galgame业界下位艺术泛滥的现象,结合“时间艺术”和“空间艺术”创作的不同,给出了具有启发性的观点

B. 文章引用《老鼠爱大米》不会提高审美能力的事例,印证了“时间艺术创作者不能在作品中添加贫乏”的观点。

C. 文章肯定“上位艺术”在艺术创作中发挥的的作用,并提出了通过上位艺术提高鉴赏能力的见解。

D. 文章开篇先引出论题,再提出观点。论证有力,逐层递进,纵向深入。

3. 结合原文观点,下列行为中属于鉴赏“上位艺术”的一项是:

A. 玩《美少女万华镜》

B. 玩《叙事曲2》

C. 玩《巧克力与香子兰》

D. 阅读古希腊三个斯的艺术作品

答案:[图片]

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