如何看待上海某小学通过 AI 图像识别学生上课开小差并对学生进行评分？
首先，咱们得承认，老师们在高强度的工作下，要时刻关注到班里每一个孩子的状态，确实不容易。尤其是一个班有几十个学生，有人走神是很正常的。这时候，一个AI系统能帮忙监测，理论上是能减轻老师的负担，让他们更专注于教学本身，而不是一直盯着学生的脸。如果这个AI真的能准确识别出学生走神的情况，并且能够及时提醒，那对于那些学习容易分心的孩子来说，或许是一种“二次保护”，能帮助他们更好地集中注意力。
再往前想一层，这个AI还能收集数据，比如哪个学生经常走神，在什么课程上容易分心，是什么原因导致的分心等等。这些数据如果能以一种不伤害孩子自尊心的方式呈现给老师和家长，可能会成为一个有用的参考。比如，发现某个孩子在数学课上总是看窗外，家长和老师就可以一起分析原因，是内容太难了跟不上，还是有其他的事情在困扰他？
但是，这事儿一细想，问题也随之而来，而且不少是挺关键的。
最让我担心的是“走神”的定义和评判标准。AI的算法是死的，它怎么定义“走神”？是眼睛没看黑板就算走神？还是稍微扭头、眨眼多一点就被判定为分心？人的注意力是流动的，学习过程中偶尔的短暂放空，或者是在思考更深层的问题时出现的“走神”，这其实是学习过程的一部分，甚至是创新的火花。AI能理解这种复杂性吗？万一它过于机械地执行标准，把一些正常的思考行为也算作“开小差”，那对孩子来说就是一种误读和冤枉。
还有评分机制。一个分数，简单粗暴地给孩子贴标签，这会不会给孩子带来巨大的心理压力？孩子们本就处在成长的关键时期，对评价非常敏感。一个不好听的分数，可能会让他们产生焦虑、自卑，甚至对学习产生抵触情绪。尤其是在课堂上公开打分，如果孩子因此被同学嘲笑，或者被老师点名批评，那种伤害是难以估量的。教育应该是鼓励和引导，而不是简单的打分和惩罚。
再者，我们得问问，AI的准确率到底有多高？ 就算技术再先进，也不可能百分之百准确。万一AI误判了呢？一个无辜的孩子因为AI的错误识别而受到惩罚或负面评价，这公平吗？而且，孩子们的表情和肢体语言是非常丰富的，AI能否捕捉到所有细微之处？例如，孩子可能是在认真听讲，只是因为某种原因（比如肚子饿了、困了）出现了短暂的表情变化，但并没有真正“开小差”。
另外，这涉及到学生隐私和数据安全的问题。AI需要收集大量的学生面部信息和行为数据。这些数据是如何存储的？谁有权访问？如何保证不被滥用？孩子的隐私权应该受到严格的保护，尤其是在这个年龄段。如果这些数据一旦泄露，后果不堪设想。
更深层次的问题在于，教育的本质是什么？ 教育不仅仅是知识的传授和行为的规范，更重要的是培养孩子的独立思考能力、创造力以及健全的人格。过于依赖AI进行监控和评分，会不会让孩子失去自主学习的动力，变得只为迎合AI的评价标准而学习？教育应该是激发孩子的兴趣和潜能，而不是让他们成为被AI“驯化”的机器。
最后，我担心的是这种做法会过度强调“可量化”的表象，而忽略了教育中那些更重要、却难以量化的部分，比如孩子的专注力背后的原因，他们的情绪状态，他们的学习兴趣，他们之间的合作交流等等。真正的教育者应该懂得如何与孩子沟通，理解他们，因材施教，而不是依赖冰冷的算法来判断和管理。
总而言之，用AI技术辅助教学，作为一种工具，是值得探索的。但如果它变成了一种强制性的监控手段，并且以一种简单粗暴的方式来评价孩子，那我觉得这步棋走得就太过了，甚至可能带来比解决问题更多的弊端。我们需要的是更人性化、更科学的教育方法，而不是让科技成为压垮孩子心灵的工具。
网友意见
突然想了想，这个系统还tm有可能是程序猿们996做出来的。
在一个法治不成熟，公权力无法得到有效约束的社会里，科技的发展往往并不意味着幸福感的提升。
在封建社会，皇权至高无上，但因为军队的武器和民间武装没有代差，失去民心的君主很容易输掉平叛战争，而古代信息技术落后，中央缺乏对基层的控制力，农民起义很难被扼杀于萌芽之中。这种科技的落后反而成为了一种对权力的约束与制衡。古代所有的皇帝都知道，如果自己专横暴戾或荒淫无度，不管是从宫廷内部还是民间，都将爆发出极大的反抗力量，很可能会剥夺自己所拥有的一切。
但是随着近现代科技的发展，以及各种军用技术向民间的渗透，这套维持了几千年的制衡系统逐渐失灵了。
美国建国之初允许人民持枪，不仅是为了自卫，也是为了维持这套制衡体系，让权力的拥有者不敢肆意妄为。而现在虽然美国民间的枪支早已不可能打得过政府的正规军队，但是至少美国两百多年来形成并不断完善的三权分立和法治体系，提供了合法的渠道通过非暴力手段解决社会矛盾。尤其是20世纪以来，我们看到了无数美国普通民众因为自己的权利受到侵犯而起诉政府或其他权威并胜诉的案例。这套制度这取代了持枪，成为了美国民众社会安全感的来源。
所以哪怕是爆出了棱镜门这种事情，美国的普通民众对于政府还是保持了相当程度的信任，因为他们知道政府部门、学校医院等公共机构的底线在哪里，并且所有的技术要想应用在民众身上都必须经过立法程序，并且民众有知情权和拒绝权。比如欧美的软件在安装的时候，会询问是否愿意发送使用数据给开发者，而中国的软件完全不会问你就擅自采集用户数据，法律更没有这方面的规定。
改革开放几十年来，中国的经济科技发展速度远远超过了社会道德伦理的进步速度，在目前还没有探索出合法有效的制衡机制能够兼顾科技便捷和隐私安全。在这种局面下，贸然将某些本该军用的科技民用化，是非常可怕的一件事情。在学校应用AI监管学生的技术并不是不可以，但学生家长和学生自己必须要有选择权，可以选择加入这种监管，也必须有权利拒绝它。学校和老师也不能因为某个学生和家长选择拒绝接受AI监管而在其他方面歧视这位学生（比如不给予应有的表扬等等）。
科技发展使生活更方便美好的临界点已经过去，接下来要面对的是无数的“新科技”对社会伦理道德底线的一次次挑战。如果民众一直报以绥靖的态度不当回事，我们终将失去所有的自由和隐私。
听说最近不光是搞出了AI检测学生开小差，还开始推广小区人脸识别门禁系统。有的人可能觉得这样更方便更安全，反正我只觉得细思极恐。请问这套系统通过了小区业委会的投票同意吗？如果没有，是谁给了居委会街道权力收集每个居民的面部信息，并强制要求小区采用人脸识别门禁系统？别的答主有提到公租房要求普及这套系统，公租房作为政府提供的住房自然有权这么做，而商品房小区是全体业主的共有财产，政府是没有权力管小区内部的事务的。
学校里AI识别学生开小差只能由学生家长联名抵制而停止，小区人脸门禁只能以业主的集体反对而撤销。而李彦宏说过一句名言：中国人愿意用隐私换安全。如果真是这样，那最终的结果一定是公权力不断得寸进尺，最后隐私和安全通通没有。
别忘了去年年底，世界上首例基因编辑婴儿在中国出生。我们的官方媒体起初抱着自豪的语气报道这件事，后来发现全球科技界与政界大规模谴责才赶紧撤回，这说明了什么？
这UI...Openpose吗，Github上的开源码改的
人的心智和精神是一种很复杂的东西，不能进行严格的约束。
如果用人工智能来评估学生的状况，然后数据不公开，仅用于老师调整教学方案的话，我觉得还是可以的。如果打算用这个来进行严格精细的塑造的话......我觉得是在过分简化问题，并且会带来灾难性后果。
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