如何看待张桂梅计划招收周边国家学生？
一、 计划的背景与张桂梅的教育理念：
首先，理解张桂梅的教育理念至关重要。张桂梅校长是中国女性教育的杰出代表，她创立的华坪女子高级中学，以其“学有所为、学有所爱、学有所用”的办学理念，为贫困家庭的失学女孩提供了改变命运的机会。她深信教育是改变个人和社会最根本的力量，并且始终关注弱势群体和教育公平。
在此基础上，她提出招收周边国家学生，这并非一个凭空而来的想法，而是她教育理念的延伸和拓展。可以推测，她的动机可能包含以下几个方面：
扩大教育援助的范围和影响力： 张桂梅校长一直致力于帮助那些因贫困、性别等原因而无法获得良好教育的群体。将视野从国内贫困地区拓展到周边国家，是她将这份关爱和教育资源分享给更多需要帮助的人的自然延伸。
促进文化交流与理解： 亚洲各国文化背景各异，但又有着千丝万缕的联系。招收周边国家学生，可以为华坪女高带来多元的文化视角，促进学生之间的跨文化交流，培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。
响应国家“一带一路”倡议的精神： “一带一路”倡议强调的是互联互通、合作共赢。张桂梅的这一计划，可以说是以教育为载体，在民间层面践行“民心相通”的理念，为中国与周边国家建立更紧密的联系贡献力量。
提升教育质量和国际竞争力： 来自不同国家和地区的学生，会带来不同的学习方法和思维方式，这有助于激发课堂活力，提升整体教学水平。同时，培养具备国际视野的学生，也符合时代发展的需求，提升学校和学生的国际竞争力。
回应国际对中国教育的期待和关注： 中国作为世界大国，在教育领域也扮演着越来越重要的角色。张桂梅的这一计划，可以说是在展现中国教育的包容性和开放性，也为其他国家提供了学习和借鉴的榜样。
二、 计划的潜在优势：
如果计划能够顺利实施，将带来多方面的积极影响：
对周边国家学生：
获得优质教育资源： 许多周边国家，特别是发展中国家，可能面临教育资源短缺、教育质量不高的问题。中国，尤其是像华坪女高这样拥有良好声誉和独特教育模式的学校，可以为这些学生提供一个更好的学习平台。
提升个人发展机会： 在中国接受教育，掌握中文和中国文化，并获得中国认可的学历，将极大地拓宽这些学生的就业和发展前景，为他们回国服务或在中国发展奠定基础。
学习中国先进的教育理念和方法： 华坪女高在“因材施教”、“励志教育”等方面有着独到之处，周边国家的学生可以学习并将其带回自己的国家，为本国教育发展贡献力量。
建立跨国友谊和联系： 在中国学习期间，他们将与中国学生建立深厚的友谊，形成跨越国界的个人网络，这对未来的国际交流和合作至关重要。
对华坪女子高级中学：
丰富校园文化： 多元文化的融入将使校园更加生动有趣，促进学生和教师的思维碰撞，提升校园的国际化水平。
提升学校声誉和国际影响力： 成功招收和培养周边国家学生，将进一步巩固华坪女高的国际声誉，成为中国教育对外开放的亮点。
促进教学创新： 面对来自不同文化背景的学生，教师需要调整教学策略和内容，这本身就是一种教学创新和能力提升。
为学生提供更广阔的视野： 学校可以围绕国际学生开展更多主题活动，让本校学生了解周边国家的文化、历史和社会，培养他们的全球公民意识。
对中国与周边国家关系：
增进人文交流与民心相通： 教育是人文交流的重要载体。通过教育合作，可以加深双方民众的相互了解和情感认同，为两国关系打下坚实的民意基础。
培养未来合作的骨干力量： 在中国接受过教育的周边国家学生，未来可能成为本国的政治、经济、文化等领域的领导者或重要人才，他们对中国持有更友好的态度，并可能成为中外合作的桥梁。
树立负责任大国的形象： 通过分享教育资源，中国展现了其作为负责任大国的担当，愿意为全球教育事业的发展贡献力量。
三、 可能面临的挑战与需要考虑的方面：
当然，任何一项宏大计划的实施都伴随着挑战，张桂梅招收周边国家学生的计划也不例外。需要审慎考虑和周密安排的方面包括：
语言和文化适应问题：
语言障碍： 周边国家学生可能需要学习中文，这对他们来说是一个不小的挑战。学校需要提供完善的中文教学支持和过渡课程。
文化差异： 学生在生活习惯、思维方式、价值观念等方面可能存在差异，学校需要做好文化适应辅导，帮助他们融入中国社会和校园。
心理健康支持： 远离家乡，面对新环境，学生可能会出现思乡、焦虑等情绪，需要有专业的心理辅导来支持他们。
招生与选拔机制：
公平公正的选拔： 如何在周边国家中公平、公正地选拔出符合条件的学生是一个重要课题。需要建立一套科学合理的选拔标准和流程。
招生渠道和信息传播： 如何有效地将招生信息传播到目标国家，并确保信息准确传达给有需要的学生和家庭。
申请流程和材料准备： 如何简化申请流程，并为不熟悉国际申请流程的学生提供指导。
费用与资助问题：
学费、生活费、住宿费： 即使是公立学校，也可能涉及一定的费用。周边国家许多家庭可能经济困难，如何解决他们的经济负担是一个关键问题。是否会设立奖学金或助学金？由谁来承担这笔费用？是学校、政府还是其他机构？
医疗保险： 确保学生在中国期间拥有完善的医疗保障。
教学与管理：
课程设置的国际化： 除了中文教学，课程内容是否需要调整以适应国际学生的学习需求？是否需要提供一些国际课程或者为他们回国后衔接提供便利？
师资力量： 学校是否有足够具备国际视野和跨文化教学能力的教师？是否需要对现有教师进行培训？
住宿和生活管理： 需要提供适合国际学生需求的住宿条件和生活服务。
法律法规和政策支持： 涉及到招收外国学生，需要符合中国的相关法律法规，并可能需要相关政府部门（如教育部门、公安部门）的政策支持和指导。
回国发展与后续支持：
学业衔接： 确保学生在中国获得的学历能够得到其本国的认可，并为他们回国后的学业或职业发展提供支持和指导。
校友网络建设： 建立一个包括中国学生和周边国家校友在内的强大校友网络，为他们提供持续的交流和合作平台。
四、 如何看待这一计划？
总而言之，张桂梅计划招收周边国家学生，是一个充满人道主义关怀、教育理想和战略眼光的倡议。它体现了中国教育的开放性和包容性，也契合了新时代中国对外开放和构建人类命运共同体的大背景。
我们应该以一种积极、支持和审慎的态度来看待这一计划。
积极看待： 肯定其提升教育公平、促进国际交流、增进国与国之间友谊的积极意义。
支持： 呼吁社会各界（政府、教育界、公益组织、企业等）为计划的实施提供必要的支持和资源。
审慎： 承认并正视实施过程中可能存在的挑战，并积极寻求解决方案，确保计划的健康发展，最终达到预期目标，真正惠及到有需要的学生。
这项计划的成功，不仅是对张桂梅校长教育精神的传承和发扬，也是中国为世界教育事业贡献智慧和力量的体现。如果能够妥善规划和执行，它将成为一个具有示范意义的国际教育合作项目。我们期待看到更多关于这一计划的详细方案和后续进展。
网友意见
帮助周边国家女性获得接收教育机会。
帮助国内婚恋阶段男女比例失衡情况得到缓解。
对女性和男性都是好事，怎么这么多男网民还反对呢？
我国的教育资源非常充沛，没有人会缺乏教育的机会，因此我们的教育资源有所溢出。
感谢张桂梅老师，把这些多余的教育资源送给周边的发展中国家。
感恩。
27 日，云南省第十一次代表大会在昆明开幕。
张桂梅在丽江代表团会议中透露，丽江华坪高级女子中学计划招收周边国家小学至高中各年级学生，待疫情形势缓和且身体状况允许时，她将到周边国家考察，并寻求相关部门的帮助。
目前，她正在物色小语种教师。据悉，华坪女高为中国首个免费女子高中，创办人张桂梅 13 年帮助近 2000 名山区女孩走出大山，走进大学。
也就是说，丽江华坪女子高中将计划招收周边国家学生。
这个事出了以后，各个平台评论上都出现了一大堆阴阳怪气的人：
基本都是反对的声音为主，反对的声音主要内容就是说，中国才刚刚富起来没几天，就不要把钱花给别人了，发展就是不希望给周围国家的人花钱。
真的，我看完以后，非常的气愤！
什么意思嘛？你们也太小家子气了吧？今天的中国，虽然富裕程度还和部分西方国家有距离，但是放在全世界看，也是不差的了！我是实事求是的说，相对东南亚来说，对东南亚人来说，我们就是她们眼里的“发达国家”。
2019年，缅甸人均年收入只有1390美元，一年才8千块人民币，中国人月薪3千在缅甸都绝对是中产阶级了，甚至可能算小型富人。
柬埔寨工人最低薪资只有192美元，快递小哥在柬埔寨算高薪工作了，一个月300美元收入，相当于2千块人民币，远远低于中国外卖小哥一个月5千多甚至1万的收入。
2020年老挝人均收入是2664美元，相当于1.6万人民币，也不如一个月薪3k的中国人。
而且这些东南亚国家，国内的实际情况只会更糟糕，因为基础设施更差，没什么好的产业链，加上社会贫富差距大，真实的收入情况基本就是靠天吃饭。
这样富裕的我们，这样贫穷的周围东南亚国家，我们怎么可以袖手旁观？特别是东南亚女性的地位，非常低！大部分都停留在传统社会，都非常的贤惠、保守。
而国内很多人忽略的一个问题就是，我们可能实际上有全世界最庞大的中产阶级适婚男性产能过剩问题。
在国内大家都觉得月薪3k，天天吃泡面，住廉价出租房，根本没脸见人！但是这些人放在我们周围国家，那就是妥妥的“人类高质量男性”。
首先是月薪3k，甚至高于巴基斯坦大学教授，巴基斯坦大学教授月薪才1500人民币，对我们周围国家的人来说，这是绝对的中产阶级。
其次，中国的基础教育很好，现在打工人普遍具有高中以上学历，相比东南亚国家，属于“高学历人才”，比如我们对比东南亚较大的国家-缅甸，缅甸中等教育入学率仅为64%，高等教育入学率更只有18%，均处于世界较低水平。
最后，就是中国有三千万光棍啊！他们大部分都是出租屋月薪3K的打工人，而国内剩下来还没有结婚的，主要是大城市的高学历女性，这些成功女性已经彻底现代化了，婚姻更多对成功女性来说，就是一种束缚，不是绝对必要的选择。
这种情况就导致了，我国的“高学历中产阶级”过剩，甚至可能成为社会不稳定因素。
这个时候，我看见张桂梅女士的这个提议，我是非常的支持的。
真的，我们怎么可以学美国？疫情爆发的事情，美国宁愿疫苗烂在仓库里面过期，也不愿意捐给东南亚各国。
现在，我国境内起码有三千万“高学历中产阶级”，我们怎么能让这些人宁愿烂在锅里，也不去支援“解放”东南亚女性？
中国周围的东南亚女性来中国接受张桂梅老师的社会主义教育，然后如果想留在中国发展，就留在中国发展，成为中国和东南亚的友好纽带，何尝不可呢？这简直就是在“中国东盟全面战略伙伴关系”、“RCEP贸易圈”上亲上加亲！
如果这个事开始落实好，只少可以赢5次：
1、东南亚女性来发达的中国学习生活，找到属于自己的人生目标。
2、我们避免的美利坚式的误会，可以让东南亚国家可以我们搞人类命运共同体的诚意，我认为最大的诚意就是说一声：“亲家，过年好！”
3、通过丰富的民间交流，建成牢不可破的亚洲人共同体。
4、不要在让三千万光棍继续骚扰我们的“独立女性”了，把他们的热情引导上正能量，引导上国际主义大解放的路线上，可以给来中国留学的东南亚小姐姐们当“学友”，不知道为什么，我感觉可能也利好三胎。
5、引导中国男性理解现代化女性的独立空间，人家成功女性有自己的生活，不要动不动搞什么偷拍的痴汉行为，真的，太一言难尽了，隔三差五的上新闻，某某大学男性偷窥，我真的不好说什么！
最后，我想说一句话，张桂梅老师，您太伟大了！礼赞张桂梅老师！
这一次，我们一定要好好的把中国发展的红利，好好的惠及一下东南亚人民啊！
就是有一个小想法，其实我们也可以关心一下东欧国家，看见战火纷飞的乌克兰，我的心都碎裂了。
注：本文中说的丽江华坪女子高中，是女校，没有其他意思。
文章来源 公众号 每日怡见
我不反对办公立女子中学，客观说我一直认为国内教育资源的根本问题不是男女不平衡，而是内卷。
但这个既然是女子中学，如果招收周边国家的男生，那我不仅坚决反对，还要说脏话 。
有的人，地位越高，能说的话越多，有的人则相反……
想想梅花丝绦，张校长说这话奇怪吗？
来来来你的华坪女高一本率不是很高吗？呼叫几个校友捐点钱呗，让我们见识一下贵校的人才们毕业后有多少产出？
别跟我说到时候又要用纳税人的钱哈，自己抽自己耳刮子可不好玩。
加一句：劳资是支持张桂梅女士的，办学校没有错。我反对只办女校。极端主义会让好事变坏事。要骂人一边去，看不懂事实真相的人毫无对话意义。
这个事情有几点要注意的。
一个是在国内还是国外办校，那么如何做到不被渗透，不会出现治安问题，不会出现更严重的问题。因为这是一个口子。开了，你到时候是关还是继续？我就不提到时候资金流向都没办法知道的危险性。
另外一个就是，既然女性就学解决了。为什么不考虑当地上不起学的男性？男女就学比例失调同样会带来可预见和不可预见的危。由此产生的社会问题，对女性绝对不是好事。
个人建议，把本地失学男性加入扶助行列吧。
个人观点：平衡非常重要，女性需要接受高等教育，男性也是一样的。你不可能放任社会上男女受教育比例不均衡。一旦失控，问题肉眼可见
不要最后变成"圣人"不死，大盗不止。
真有人相信华坪女高一本上线率达到44%，本科上线率94.33%主要是靠学校而不是靠生源？
钱谁出？
税怎么收？
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