在育儿过程中长辈的经验之谈有哪些误区？
就拿“男孩要穷养，女孩要富养”这句话来说，这曾是不少长辈的育儿信条。他们认为，男孩子就是要从小吃点苦，磨练意志，以后才能顶天立地；而女孩子则要宠着惯着，打扮得漂漂亮亮，嫁个好人家才算圆满。可是在现代社会，这种性别化的养育方式，不仅可能压抑了孩子的个性和潜能，也容易造成孩子对性别角色的刻板印象。我们看到的，是越来越多不再被“刻板印象”束缚的男性，他们在情感上细腻、温柔，同样可以承担家庭责任；而女性也早已不是只能依附他人的存在，她们独立、自主，在各个领域都大放异彩。真正重要的是，我们要根据孩子的个体差异，发掘他们的兴趣和优势，给予他们成长所需的物质和精神支持，让他们成为更好的自己，而不是简单地用性别来划定培养的方向。
还有一种常见的说法是“棍棒底下出孝子”。长辈们年轻时，或许经历过体罚带来的“管教效果”，认为适当的打骂能够让孩子“听话”，不至于“走歪路”。但如今，我们更懂得，暴力只会制造更多的暴力，它容易在孩子心中埋下恐惧、叛逆的种子，甚至扭曲他们的人格。孩子犯错，更需要的是理解、沟通和引导，让他们明白行为的后果，学会承担责任，而不是用恐吓和武力来让他们屈服。我们希望孩子孝顺，不是因为他们害怕惩罚，而是因为他们内心懂得爱与感恩，懂得尊重他人。
“别人家的孩子”也是许多长辈挂在嘴边的话。自家孩子稍有不足，立刻就会拿来和其他孩子比较，似乎别人家的孩子做什么都比自家的孩子强。这种比较，无疑是一种沉重的打击，它会让孩子感到自卑、焦虑，甚至对学习和生活产生抵触情绪。每个孩子都是独一无二的，他们有自己的节奏和成长轨迹。作为父母，我们的角色是鼓励和支持，看到孩子的进步，放大他们的优点，而不是将他们推向无休止的比较漩涡。
“吃亏是福”这句话，在很多长辈看来，是教会孩子谦让、宽容的法宝。但过度地强调“吃亏”，可能会让孩子变得过于退让，甚至不懂得维护自己的权益。在成长的过程中，孩子需要学会平衡利弊，懂得适度的坚持和拒绝。在某些时候，为自己争取合理的利益，是对自己负责的表现，也是未来在社会中立足的必备能力。教导孩子善良的同时，也要教会他们如何保护自己，如何在不伤害他人的前提下，勇敢地说“不”。
总而言之，长辈们的经验之谈，如同陈年的老酒，有其独特的醇厚和价值，但也需要我们用现代的眼光去审视和辨析。育儿是一场永无止境的学习之旅，我们需要从中汲取智慧，但也需要勇敢地突破那些可能束缚孩子发展的旧观念，用更科学、更贴合时代的方法，陪伴孩子健康快乐地成长。
网友意见
最早知道李玫瑾教授，是她在网上关于6岁之前孩子一定要管的视频，最近在图图的成长经历上，我发现她说到的一些育儿理念真的应验了。
所以，这半个月，我陆陆续续仔细拜读了李教授的育儿理念、做法，还有她关于人生哲学的演讲，用醍醐灌顶一词绝对不过分。
为了把有用的做法、好的理念、接地气的故事分享给各位父母，同时为了节省大家的时间，这个周末我整理了20段最受益的育儿理念和做法，望大家能有收获。
李玫瑾教授，1977年就读于人民大学哲学系，82年开始在中国人民公安大学任教，研究犯罪心理学。在研究犯罪心理学的过程中，李教授发现成年人的很多行为都和早年的成长环境、家庭教育有很大的关系。以下都是我从李教授的公开演讲中整理出来的精彩内容。
1
孩子的问题往往是成年人造就的，孩子的每种心理或行为问题，一定和父母的行为有关，和父母的教育方式有关。2
心理发展有关键期，孩子也一样，未成年时期大体可以分为12岁之前的依恋期，12-18岁叫青春期，依恋期是家庭教育孩子的最关键期，青春期需要一些社会的参与。
3
以性格为核心的人格，是决定人一生，尤其是45岁生活的关键，所以人格教育家庭要重视。
4
一个人如果小的时候没有对善待过，你就不要指望他成年之后会善待这个社会。
5
孩子一岁以前，甚至三岁之前，最好由母亲亲自抚养。人在生命的早期是很无助的，他所有需要的满足和快乐都和抚养人息息相关。认人是最早的情感现象，也叫依恋，由此父母才获得抚养孩子的心理资本。
李教授在论述这个观点的时候，说到了末代皇帝溥仪的故事，溥仪从小喜欢恶作剧，也不听老师劝，谁都管不了，唯独听他的乳母王焦氏的话。这个故事说明只有心理上依恋的人才对他有控制力。
结合现代生活的实际环境，我认为职场妈妈不要把孩子丢在老人家养育，利用工作后的时间高质量陪伴就是最好的做法了。
6
有一种人脾气暴躁、容易激动的人，还有一种人平和大度，前一种人早年的抚养一定是亏欠的，后一种人早年的抚养一定是非常到位的。
7
真正的养育过程，肯定是唠叨的，是有言语的，这叫做有亲情抚养。言语发育和社会性发展（愿不愿意和人交流、亲近）、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。
8
孩子成长过程的心理阳光比智力更重要，所以我宁可让孩子上不了名牌大学，我一定让他活得快快乐乐，但是现在很多家长在逼孩子，这种教育导致我们的孩子到后来会出现很多的问题。
9
孩子提的要求不合理，他的东西不能给他，怎么办？做到四个不要：一不要骂；二不要打；三不要说教，这个时候说什么孩子都听不进去，在他耳边的都是噪音。第四，你不要走开，他闹给家长看 ，所以你一定要看着他闹，温柔而坚定的拒绝。
比如他要买小汽车，家里已经有无数了，他还要买，在商店开始闹起来，说我就要这辆小汽车，我不走。这时候，父母就一定要对他做一个克制任性的训练，把他抱起来抱回家，不要打不要骂，也不要管他，任他闹。抱回家把他放进卧室，因为卧室没什么危险，把门一关，一个人来管。
10
未成年人的很多问题是滞后问题，比如当你发现孩子已经很难教育了，其实问题发生在很早之前。
11
青春期的孩子，教育一定要有方法。我们话有时候只要说到了，孩子知道了，你就不要非得让他承认错误。青春期的孩子让他承认错误是很难得。不要和孩子争执到底，那吵到最后反而会让孩子对你不恭敬。
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我的孩子高考前，她当时很痛苦，怕考不上对不起我，我说没问题孩子，就这些钱，你考不上你想开店，我把这钱给你做启动资本，你想做什么我都支持你。人一定能找到自己的一个位置。
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人在早年，吃的苦越多，他到后来承受力就越好。除了他可能暴力一点，有些事情容易暴力，但他绝对不会有天有地，遇到挫折就去跳楼自杀。尤其家里有儿子的，一定要苦着养，千万不要照顾太周到。逆子很多时候是百依百顺造成的。
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孩子6岁之前管什么呢？很重要一点，就是几个问题，克制任性，防止压抑，学会控制，学会忍耐，防止自私，经历挫折。6岁时候说不行，他大不了在地上打滚，可是你等他12岁再说不行，他可以拔腿离家出走，他可以说你不答应我，我就跳楼。
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挫折忍耐力和意志力相关，而意志力的培养，不是靠智力培养出来的，而是靠体力培养出来的，所以孩子小的时候，要让他吃一点体力之苦。
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二胎家庭两个孩子发生争执怎么办？把教育的重点放在大的身上，不要放在护小的上面。
只要发生争执，比如吃的，你可以对老大说这个吃的是你们俩的，你来决定怎么分，如果他都吃掉了，没关系，你就看着他。下次你还交给他，在这个过程中他就知道了爸爸妈妈挺在乎我的感受的，既然我决定，我也不能亏着弟弟妹妹，这样老大就在这个过程中成长了。
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天生我才必有用，人的成功在于他的自信，孩子学习很重要，但是不是唯一。老师有一个分数线有一个任务，作为家长，我们要顾及孩子的全面发展。分数是老师管的，父母要管的是孩子你上学快乐不快乐，有没有人欺负你，有没有遇到什么困难，我可以帮助你什么。
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要让孩子“参与”到家中的大事，不管他什么样的学习状态，家中的大事都要告诉他，听他的意见，让他做一点没有坏处。
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关注孩子最好的朋友和家庭背景，孩子最好的朋友往往是孩子最大倾诉者，也是对孩子影响最大的人。观察孩子最好的朋友的行为，是了解孩子的最好方式。如果交的朋友不太好，你也可以问问孩子认为朋友的优缺点，表达你的意见就好。
20
善于从孩子的态度发现自己教育背景中的问题，有的时候你用什么方式教育，他就用什么方式对你。你尊重他，他就尊重你；你不尊重他，他就不尊重你。
文章来源：公众号“三个妈妈六个娃”(pkumum)，三个北大妈妈，三个职业女性。六个萌娃四男两女，每家两只。每天原创分享科学育儿知识、素质教育心得、品质生活理念。探讨亲子关系、家庭关系。吐槽家长里短、社会百态。
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