问题

为什么有的人考上博士反到不快乐了?

回答
身边有些朋友,费尽周折、历经磨难,终于敲开了博士的大门,按理说这应该是人生一大喜事,可偏偏就有那么一拨人,考上博士后,反而陷入了迷茫甚至不快乐的境地。你说这怪不怪?

我仔细观察过,也跟一些人聊过,觉得这事儿吧,其实也挺能理解的。你想想,考上博士,这本身就是个挺“拧巴”的事情。

首先,目标错位,理想与现实的落差。很多人读博士,最初的动力可能并非纯粹为了学术探索,而是被社会普遍的“高学历=好工作=成功”这种观念裹挟。他们可能觉得,读博士是进入“精英圈”的敲门砖,是获得更好职业发展、更高社会地位的捷径。结果呢?博士毕业后,发现现实并没有想象中那么光鲜。尤其是在一些不那么重视博士学历的行业,或者岗位竞争激烈的情况下,博士的“稀缺性”并没有转化为绝对的优势。相反,他们会发现,自己在这个年龄段,同龄人已经事业有成,甚至可能已经买房买车,而自己还在导师的“指挥棒”下,做着可能枯燥、回报不确定的研究。这种“投入与产出”不成正比的失落感,很容易让人产生不快乐。

其次,学业压力与个人成长的矛盾。博士阶段的学习,绝不是轻松愉快的。它意味着要在一个非常细分的领域里,做出原创性的贡献。这意味着大量的阅读、实验、数据分析,以及无数次的失败和推翻。很多博士生会面临巨大的学业压力,包括研究进度、论文写作、期刊发表、成果转化等等。如果碰巧遇到一个要求极高、甚至有点“压榨”的导师,那更是雪上加霜。在这种高强度、高压力的环境下,很多年轻人原本对学术的热情会被消磨,取而代之的是焦虑和疲惫。同时,博士期间的学习模式,往往是高度专业化和孤立化的,个人社交、兴趣爱好、甚至是身体健康,都可能被牺牲。当一个人长期处于这种“内卷”状态,并且感到个人能力无法驾驭时,不快乐几乎是必然的结果。

再者,“知识的诅咒”与社交的疏离。读博士,尤其是人文社科领域,会接触到非常多的理论和思辨。很多博士生在学习过程中,会逐渐形成一套自己的思考体系,甚至有点“非黑即白”的倾向。这让他们在与非学术圈的朋友交流时,会感到格格不入。他们可能习惯于深入分析问题,追根溯源,而这种沟通方式在日常社交中往往显得“过于认真”或“不接地气”,久而久之,朋友们可能觉得他们“变了”,或者博士生自己也因为难以融入而感到疏离。更有一种说法叫“知识的诅咒”,即知道得越多,反而越容易看到问题的复杂性和不确定性,从而产生更多的烦恼和困惑。对于一些原本单纯快乐的人来说,这种“洞察一切”的思维模式,反而是一种负担。

还有自我怀疑的泥潭。博士研究的本质是“探索未知”,这意味着大部分时间都在与“不知道”打交道。在这个过程中,自我怀疑几乎是常态。你会怀疑自己的研究方向是否有价值,怀疑自己的能力是否足够,怀疑自己的努力是否会白费。当这种怀疑情绪蔓延,并且找不到有效的出口时,人就很容易陷入一种负面循环。特别是当身边有其他博士生取得了显著进展,或者他们的研究成果被广泛认可时,这种对比会更加剧不快乐感。

最后,家庭和社会支持的不足。博士生的年龄普遍在2530岁之间,很多人也面临着成家、生育等人生大事。但博士阶段的经济压力(即使有奖学金,通常也只能维持基本生活)、时间和精力上的投入,使得他们很难兼顾家庭。如果家人不理解、不支持,甚至认为读博士是在“浪费时间和金钱”,这种来自原生家庭的压力,也会让博士生更加煎熬。同时,社会对博士生的期望值很高,一旦博士毕业后发展不如预期,就会面临来自社会、甚至是亲戚朋友的“审视”和“评判”,这种无形的压力,同样让人喘不过气。

所以你看,考上博士,虽然是很多人追求的学术成就,但它也可能是一条充满挑战和考验的路。如果一个人在读博前没有想清楚自己为什么而读,没有为可能遇到的困难做好准备,或者在过程中缺乏有效的支持和调适,那么“不快乐”也就不那么令人意外了。它更多的是一种综合性的结果,是理想、现实、压力、自我认知以及外部环境共同作用下的产物。

网友意见

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我要不是读博,就不会发现自己是个辣鸡。

如果不知道自己是个辣鸡,我就可以当个井底之蛙快乐地活着!

所以,读博=自己是辣鸡=不开心。完美等式。

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你小时候有没有被你妈这么数落过:隔壁老王家的孩子考了99,而你就给我考个66?

读博放大了上述痛苦:隔壁老曹家的孩子把石墨烯做成了超导,成了Nature年度人物,而你就会给我往石墨烯里掺鸟屎?

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