美国人比中国人更懂科学吗？
我们不妨从几个不同的维度来聊聊，看看能不能更清晰地呈现这个问题。
一、从科研产出和诺贝尔奖来看：
这可能是最直观的一个衡量标准了。
诺贝尔奖： 如果单纯看诺贝尔科学奖（物理、化学、生理学或医学）的得主数量，美国无疑是遥遥领先的。自诺奖设立以来，美国籍的获奖者数量远超其他国家。当然，这里面也包含了大量在美工作、学习的非美国出生但加入了美国国籍的科学家。这本身就说明了美国的吸引力和科研环境，能够汇聚全球顶尖人才。
论文发表和引用： 从科学论文的发表数量、质量（高影响力期刊的发表数量）以及论文的被引用次数来看，美国长期以来一直是全球科学研究的领导者。这反映了美国在基础研究、应用研究以及科研成果的传播和影响力方面具有优势。
专利申请和创新： 在科技创新和专利申请方面，美国也一直是世界前列。这不仅体现在基础科学突破上，也体现在将科学知识转化为实际应用的技术创新和商业化方面。
从这些“硬指标”来看，美国在科学领域的整体表现和影响力确实是更突出的。但我们要问的是，这是否就直接等同于“更懂科学”？
二、从教育体系和科学素养来看：
“懂科学”也包括了国民整体的科学素养，以及培养下一代科学家和工程师的教育体系。
高等教育和科研机构： 美国拥有世界顶尖的研究型大学和科研机构，如MIT、斯坦福、哈佛、普林斯顿等等。这些机构在科研投入、师资力量、研究方向的设置、学术自由度等方面都具有世界级的水准。它们不仅产出顶尖的科研成果，也培养了无数优秀的科学家。
科学教育的普及和理念： 美国的基础科学教育，从小学到高中，都比较注重培养学生的批判性思维、动手能力和对科学的兴趣。课程设置会鼓励学生去探索、去质疑，而不是仅仅死记硬背。科学竞赛、实验室课程等也是常见的教学方式。
中国的情况： 近几十年来，中国在科学教育和科研方面投入巨大，进步神速。国内顶尖大学如清华、北大、中科大等，在许多学科领域已经进入世界前列。中国在一些新兴领域，如人工智能、量子计算、高铁技术、新能源等，也取得了令人瞩目的成就。从论文发表数量来看，中国已经是世界第一。
但同时，也有一些声音认为，中国目前的教育体系，尤其是基础教育，在培养学生的创新精神和批判性思维方面，还有提升空间。一些教育模式可能更侧重于知识的传授和考试的成功，而不是激发长远的科学兴趣和独立思考的能力。当然，这也不是一概而论，中国也在不断改革和完善科学教育。
三、从科学文化和公众参与来看：
“懂科学”也包含了一个社会对科学的态度，科学在社会中的地位，以及公众的科学参与度。
科学文化和媒体： 在美国，科学话题通常能在主流媒体中得到广泛的关注和讨论。有大量的科普节目、科学杂志、科学网站等，致力于向公众普及科学知识和激发科学兴趣。公众对科学的讨论和参与度相对较高。
中国的情况： 中国也在大力发展科学普及工作，有央视的《加油！向未来》这样的节目，也有众多科普博主和科普读物。公众的科学意识和素养也在不断提升。但相比之下，科学在中国的社会讨论中的权重，以及公众参与的深度和广度，可能还需要进一步加强。有时候，一些科学话题可能会被过度放大或被其他社会话题所淹没。
四、谁“更懂”是一个动态且多维度的问题：
所以，回到最初的问题——美国人比中国人更懂科学吗？
如果从科研成果的积累、诺贝尔奖的数量、在世界科学界的长期影响力来看，美国目前仍然具有明显的优势。 这很大程度上得益于其成熟的科研体系、对顶尖人才的吸引力以及长期的科研投入。
如果从科学教育的普及程度、培养学生科学兴趣和创新能力的方式来看，美国在某些方面可能更具参考价值，但中国也在积极改革和进步。
如果从科学的社会影响力、公众参与度来看，美国可能更成熟一些，但中国也在快速追赶。
更重要的是，科学是全人类共同的事业，不是一个国家独有的财富。今天的中国科学家正在以惊人的速度崛起，在许多领域都取得了世界级的突破。中国的基础研究投入也在持续增加，吸引了大量海外科学家回国工作。未来谁“更懂”科学，很难断言，而且也没有必要去比较谁“更强”，而是应该互相学习，共同推动科学的进步。
打个比方：
想象一下，有一个悠久而辉煌的音乐学院，培养出了无数享誉世界的音乐家，而且它的乐器制造技术、音乐理论研究、音乐评论体系都非常发达。这是美国在科学领域给人的感觉。
而另一个学院，虽然历史相对短一些，但最近几十年发展迅猛，招募了大量优秀学生和老师，乐器演奏水平和作曲能力突飞猛进，在某些新兴的音乐风格上甚至引领潮流，而且它的音乐普及程度和大众参与度也在急剧上升。这就是中国在科学领域给人的感觉。
所以，你不能简单地说哪个学院“更懂音乐”。它们各有优势，都在各自的道路上不断前进。我们看到的是一个在全球科学舞台上，中国正在以前所未有的力量和速度扮演越来越重要的角色，而美国的领导地位也面临着新的挑战和机遇。
总而言之，这是一个复杂的问题，不能简单地用“是”或“否”来回答。需要从多个角度去理解和分析，并且要认识到科学的全球性和动态发展性。
网友意见
不见得，但是更务实，科学环境要好一些！
下面是NASA的火星介绍，很直观，都可以点进去！
2018 年，使用 ESA（欧洲航天局）Mars Express 轨道飞行器数据的科学家们宣布了一项令人惊讶的发现：来自这颗红色星球南极反射的雷达仪器的信号似乎揭示了一个液态地下湖。
最初被解释为液态水的雷达信号是在火星的一个被称为南极层状沉积物的区域中发现的，该沉积物以水冰、干冰（冻结的二氧化碳）和尘埃的交替层命名，这些冰已经在那里定居了数百万年。
“我们不确定这些信号是否是液态水，但它们似乎比原始发现要多，这代表要么液态水在火星南极下方很常见，要么这些信号代表其他东西。”
介绍也很浅显易懂！
已经进行了3次飞星的火星无人机！上面自带充电板,介绍连充电功率都写出来了。
火星采集制氧，介绍了整个的原理过程，还提供了联系方式！ 这个开放环境确实要好一些吧！上面那个无人飞行器是麻省理工大学学生研发的，好像研发费是10多万刀!基本是白嫖了！下面这个制氧也有几个学校参加也都是几万刀的赞助费，感觉人工都不够！学生得了名和知识，NASA得了实惠，这其实是很好的！但是在我们这估计很难，因为怕担责！
美国人不一定比中国人懂科学，但肯定比中国更懂怎么尊重科学家和工程师们：
给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱给钱
美国是个阶层比中国相对更固化的国家。
所以相对比较合理的说法是平民不如中国，精英比中国科研环境强些。
然而平民的数量永远是比精英多的。
所以大多数的平民，科学素养是比不上中国平民的。
大概这样，图为雷声公司核武部门最新爆料的内部教育资料，看看美国人是怎么懂科学的。
科学是认识宇宙的实践方法。从地球物种起源和发展来看，货币没有起到任何作用。货币是人类社会活动中契约效力与契约价值。
在这个问题下，看来大家比较认同的就是美国比中国更懂得购买科学知识，采购科学人才。美国的科学是在货币的辅助下发展出来的。
反过来推，就是希望中国向美国学习，加大购买力度。
事实上，中国也在一定程度上走这条路，重点提倡自力更生。现阶段的主要问题是中国的购买力还赶不上美国。
为什么？
因为美元是国际交易货币，人民币还没有实现国际化，整体的国家购买力和美国还存在着差异。
如果用这一条来对比中美科技发展成果，这本身就不科学，是经济实力决定论。
按照西方社会学观点，科学是没有国界的。
如果一定要推崇西方价值观点，那就应该坚决捍卫西方的主流价值观。
如果国家购买力决定了科学发展成果，科学发展是立足于国家制度之上的，那么这就是一边推崇西方经济学，一边反西方社会学。
这就是什么观点有利就讲什么。欧美国家的虚伪和自相矛盾也源于此。如果所谓中国的学者也持同样的观点，这是在讲立场还是在讲科学？
而科学是尊重客观事实。
中国现阶段的客观事实就是中国购买力水平达不到美国的购买力水平。而且差距还不小。
忽略这一点去鼓吹美国的科学购买清单是如何了不起，这就是不尊重科学。
先不要说懂科学这句话，首先要尊重科学。
至于说科学界的腐败问题，科学造假问题。
这是一个普遍问题，并不是美国的科学知识和科学人才的购买力强就没有这个问题了。
事实上美国的这类问题也很严重，这本身就是人类社会的一个基本问题。全世界都没有根治的办法。
这类问题的具体案例数不胜数，如果要强行否认，那么我们聊的不是同一个问题。
现代人类对科学的认识，只能说都处于幼稚阶段，没有一个国家掌握了绝对优势，形成代际差别。
一百年前可以这样说，现在并不是。
反智主义和愚民思想在不同国家都有着不同程度的体现，但这个主要出现在社会学范畴，科学本身就是对此提出质疑，美国的此类现象也相当普遍。尽管我不会去举例，但是要否认这一点是不可能的。
现代中国是一个提倡唯物主义世界观的国家，并不相信有所谓的上帝庇佑，一切历史都是人类的历史，是人类推动了历史发展。而美国坚信有一个上帝在庇佑美国，美国的历史是由上帝和美国人共同创造的。单从这一点上面来说，中国比美国尊重科学。
哈哈哈哈哈哈，打起来打起来~
这就属于一个乐子问题~毫无意义~
大家玩得开心就好，别上头，谁上头谁输。
插个旗，五年后再来看，看看丑人如何多作怪。
非要说点相关的话，那就是拜登这钱花的不值，所以，还请加大力度。
“没有人比我更懂科学。”——美国人。
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