如何评价视频《知乎者耶》？
《知乎者耶》这部视频，我认为算是在“互联网知识分享”这个大背景下，一次挺有意思的尝试。它并没有去讲那些高大上的理论，也不是那种让你看完就感觉自己智商飙升的“干货”，而是更像是一种带着点生活气息，甚至是有点“凡人”视角的观察和思考。
要评价它，我觉得得从几个维度来看。
首先，内容本身。 《知乎者耶》这个名字就挺有意思的，它借用了“子在川上曰”的典故，把“知乎”这个平台拟人化，好像在说“知乎这玩意儿，它就在那里，看着时间流淌，也看着知识（或者说信息）不断涌现。” 视频里呈现的，大概率是围绕着我们在知乎上看到过的那些形形色色的内容：有专业领域深耕的答主，也有分享生活经验的普通人，更有那些“段子手”式的回答，甚至是充满争议的话题。它可能就是在试图展现知乎这个平台的多样性，以及我们在上面可能遇到的各种“人”。
从这一点上看，它的核心价值在于“观察”和“呈现”。它没有试图去“教”你什么，而是让你“看”到“知乎”这个现象。就像我们在街头观察来往的人群，你会看到形形色色的人，有匆忙的上班族，有悠闲散步的老人，有情侣，有带着孩子的父母。知乎也是一样，你看到了各种需求、各种观点、各种情绪在这里汇聚。
其次，视频的风格和表达方式。 要评价它，还得看看它是怎么“讲”的。如果视频做得比较写实，可能就是一种 documentaire（纪录片）式的呈现，用镜头语言去捕捉知乎用户在现实生活中的一些瞬间，或者是在屏幕前浏览知乎的场景。如果它偏向于创意和戏谑，那可能就会用一些更具象化的方式来解读“知乎”这个概念，比如用不同的角色来扮演知乎上的“人设”，或者用一些比喻和象征的手法。
我推测，比较成功的《知乎者耶》大概率会避免过于生硬的“知识灌输”，而是会制造一种“共鸣”。它可能会让你想到自己曾经在知乎上看到的那些让你眼前一亮、甚至被触动的内容，也可能会让你反思自己在上面提问、回答或者浏览时的心态。它没有把知乎神化，也没有妖魔化，而是用一种更接地气的态度去展示它。
再者，它可能触及的“思考”。 任何一个关于“平台”的视频，最终都会引向对这个平台本身以及我们在这个平台上的行为的思考。对于《知乎者耶》，我猜它至少会让我们思考：
知识的获取与传播： 在这个信息爆炸的时代，我们如何辨别真伪，如何从海量的信息中找到真正有价值的东西？知乎作为一个问答平台，在这个过程中扮演了怎样的角色？
“知道”与“理解”的区别： 看到一个答案，知道了一个事实，这和真正理解一个概念、一个道理，中间还隔着多远？知乎上的“知道”容易获得，但“理解”则需要更深层的思考和消化。
用户的心态与行为： 为什么人们会在知乎上提问？是为了解决实际问题，还是为了寻求认同？为什么人们会去回答问题？是为了分享知识，还是为了展示自己？视频可能会触及到这些更深层次的用户心理。
“知识付费”与“免费分享”的边界： 知乎上既有免费的内容，也有付费的专栏和咨询。这种模式下，知识的价值是如何体现的？
最后，关于“是否成功”。 评价一个视频是否成功，往往取决于它能否引起观众的兴趣，能否激发观众的思考，以及能否在观众心中留下一点点涟漪。 如果《知乎者耶》能够让我们在看完之后，对我们平时接触的知乎有新的看法，或者让我们在下次浏览知乎时，带着更多的审视和思考，那它就算得上是一个成功的作品。
总的来说，我认为《知乎者耶》这类视频，它不是那种“看了就忘”的内容，也不是那种“教你成仙”的课程。它更像是一种“文化观察”，一种对我们生活中某个重要组成部分的“映照”。它用一种可能比较亲切、也可能带点幽默的方式，把我们在知乎上的经历串联起来，让我们看到一个更立体、更真实的“知乎”图景，也让我们看到自己在这其中的位置。
如果做得好，它会是一个值得一看，并且看完后能让你回味无穷的视频。
要评价它，我觉得得从几个维度来看。
首先，内容本身。 《知乎者耶》这个名字就挺有意思的，它借用了“子在川上曰”的典故，把“知乎”这个平台拟人化，好像在说“知乎这玩意儿，它就在那里，看着时间流淌，也看着知识（或者说信息）不断涌现。” 视频里呈现的，大概率是围绕着我们在知乎上看到过的那些形形色色的内容：有专业领域深耕的答主，也有分享生活经验的普通人，更有那些“段子手”式的回答，甚至是充满争议的话题。它可能就是在试图展现知乎这个平台的多样性，以及我们在上面可能遇到的各种“人”。
从这一点上看，它的核心价值在于“观察”和“呈现”。它没有试图去“教”你什么，而是让你“看”到“知乎”这个现象。就像我们在街头观察来往的人群，你会看到形形色色的人，有匆忙的上班族，有悠闲散步的老人，有情侣，有带着孩子的父母。知乎也是一样，你看到了各种需求、各种观点、各种情绪在这里汇聚。
其次，视频的风格和表达方式。 要评价它，还得看看它是怎么“讲”的。如果视频做得比较写实，可能就是一种 documentaire（纪录片）式的呈现，用镜头语言去捕捉知乎用户在现实生活中的一些瞬间，或者是在屏幕前浏览知乎的场景。如果它偏向于创意和戏谑，那可能就会用一些更具象化的方式来解读“知乎”这个概念，比如用不同的角色来扮演知乎上的“人设”，或者用一些比喻和象征的手法。
我推测，比较成功的《知乎者耶》大概率会避免过于生硬的“知识灌输”，而是会制造一种“共鸣”。它可能会让你想到自己曾经在知乎上看到的那些让你眼前一亮、甚至被触动的内容，也可能会让你反思自己在上面提问、回答或者浏览时的心态。它没有把知乎神化，也没有妖魔化，而是用一种更接地气的态度去展示它。
再者，它可能触及的“思考”。 任何一个关于“平台”的视频，最终都会引向对这个平台本身以及我们在这个平台上的行为的思考。对于《知乎者耶》，我猜它至少会让我们思考：
知识的获取与传播： 在这个信息爆炸的时代，我们如何辨别真伪，如何从海量的信息中找到真正有价值的东西？知乎作为一个问答平台，在这个过程中扮演了怎样的角色？
“知道”与“理解”的区别： 看到一个答案，知道了一个事实，这和真正理解一个概念、一个道理，中间还隔着多远？知乎上的“知道”容易获得，但“理解”则需要更深层的思考和消化。
用户的心态与行为： 为什么人们会在知乎上提问？是为了解决实际问题，还是为了寻求认同？为什么人们会去回答问题？是为了分享知识，还是为了展示自己？视频可能会触及到这些更深层次的用户心理。
“知识付费”与“免费分享”的边界： 知乎上既有免费的内容，也有付费的专栏和咨询。这种模式下，知识的价值是如何体现的？
最后，关于“是否成功”。 评价一个视频是否成功，往往取决于它能否引起观众的兴趣，能否激发观众的思考，以及能否在观众心中留下一点点涟漪。 如果《知乎者耶》能够让我们在看完之后，对我们平时接触的知乎有新的看法，或者让我们在下次浏览知乎时，带着更多的审视和思考，那它就算得上是一个成功的作品。
总的来说，我认为《知乎者耶》这类视频，它不是那种“看了就忘”的内容，也不是那种“教你成仙”的课程。它更像是一种“文化观察”，一种对我们生活中某个重要组成部分的“映照”。它用一种可能比较亲切、也可能带点幽默的方式，把我们在知乎上的经历串联起来，让我们看到一个更立体、更真实的“知乎”图景，也让我们看到自己在这其中的位置。
如果做得好，它会是一个值得一看，并且看完后能让你回味无穷的视频。
网友意见
昨天发布后就认真看了节目，其中最触动的，除了 @冼艺哲Casper 的娓娓道来，还有就是马叔叔 @马家辉 的这段话了：
宏观地说，经由沟通而适应，再经由适应而学习，其实是一种必须推动和维护的「网络文明」。必须有此文明，网络互动始能深耕。否则，往往沦为肤浅的吵架和攻击，无益而有害。知乎社区向来有「反对」、「赞同」、「举报」、「小管家」等等规则，正是为了推动和维护网络文明。这番用心，被套用在《知乎者耶》的游戏规则上，显然已经超越约了而令观众领悟网络文明之弥足珍贵。
（为便于阅读，已转为简体）
作为一个非视频/电视行业从业者，我想我没有什么资格去评判小管家这期视频拍得如何，真正令我好奇的，是小管家为什么要明知道会被吐槽，还要做这么个视频。
我想原因大概就是马叔叔这段话了。
试想把现在知乎上的人都拉入现实生活中，在一个广场上交流，大概也难免有冲突。但是你会在现实生活中动辄对他人阴阳怪气吗？你会在讨论一个话题时，一言不合就对对方人身攻击吗？你会在没有了解清楚背景信息时，就给身边的人下结论、扣帽子吗？
如果不会（求不抬杠，觉得自己会的请不要给我留言，谢谢），那么为什么我们在互联网上，就可以毫无心理负担地这样做？如果我们可以在现实生活中做到基本的礼貌，不轻易做动机揣测，尝试尽量从善意的出发点去理解他人的行为，不随意给别人贴标签、扣帽子，那在互联网上，我们也没道理不可以。
从这个角度理解，作为一个也时常能在网络上感受到扑面而来恶意的普通人，我真心认同小管家希望号召大家好好说话的初衷，很想为他们点个大大的赞。（p.s. 小管家的评论区怕是整个知乎氛围最不好的之一了，poor thing……
做这件事，也许看起来杯水车薪，但我相信它会有用。想起来最近在看一档综艺里面，小 S 说过的一句话：
不管力量有多小，你就是要去做。就像你改变了我，我可以再用微小的力量去改变其他人。
以上。
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