汉语是世界上最难学的语言吗？网上看到的联合国公布世界上最难学的十大语言排行榜首是汉语，评断标准是什么？
关于汉语是否是世界上最难学的语言，以及联合国公布的“最难学语言排行榜”及其评判标准，这确实是一个很多人关注的话题。但要明确一点，联合国并没有官方发布过这样一个关于“最难学语言排行榜”的榜单。 网上流传的这类信息，通常是基于一些语言学研究机构、教育机构或者特定调查的结论，并且“最难学”的定义本身就带有很强的主观性。
为什么很多人觉得汉语很难学？我们来详细聊聊：
汉语之所以被很多人认为“难”，主要集中在以下几个方面：
1. 汉字系统（书写和阅读）：
形、音、义的复杂结合： 汉语的汉字不是字母文字，每个字都是一个独立的符号，承载着特定的意义和读音。学习者需要记住成千上万个汉字，并且每个字都有其独特的笔画顺序、结构和书写规则。
数量庞大且不规则： 虽然日常使用的汉字数量有限，但整个汉字系统中有数万个汉字，而且很多字虽然形近但意义和读音完全不同，这增加了记忆和辨别的难度。
部首、偏旁等辅助记忆的挑战： 虽然有部首、偏旁等可以帮助理解汉字的构成和意义，但这些规则并非绝对，有时反而会成为初学者的困扰。
书法的美感与难度并存： 汉字的书写不仅仅是“写出来”，还有其独特的书法艺术。想要写出优美且规范的汉字，需要长期的练习和对笔画的精确掌握。
2. 声调系统（发音）：
声调的辨别与运用： 汉语是一门声调语言，同一个音节，如果声调不同，意义就会完全改变（例如：妈 mā 哀 āi 马 mǎ 骂 mà）。普通话有四个基本声调和一个轻声。这对于没有声调语言背景的学习者来说，是一个巨大的挑战。
发音的精准度要求高： 声调的细微差别往往很难被初学者捕捉，即使发音相似，声调的错误也可能导致沟通障碍甚至产生完全不同的意思。
拼音系统的局限性： 虽然汉语拼音（Hanyu Pinyin）是一个很好的辅助工具，但它只是记录了发音，并不能完全传达声调的细微差别，最终还是需要通过大量的听力和口语练习来掌握。
3. 语法和词汇：
与印欧语系差异巨大： 很多初学者来自印欧语系（如英语、法语、西班牙语等）国家，汉语的语法结构（例如：没有时态、语态、单复数等明显标记，大量使用虚词和语序来表达意义）与他们的母语有很大差异，需要重新适应思维方式。
词汇的多义性和搭配： 汉语的词汇量庞大，很多词语有多种含义，并且在不同的语境下有不同的搭配用法，这需要大量的阅读和实践来掌握。
成语和俗语的文化背景： 汉语中大量的成语和俗语蕴含着丰富的中国文化和历史典故，这些非字面意义的表达方式，对于外国人来说理解起来难度很大。
4. 文化和社会语境：
语言的背后是文化： 语言是文化的载体。要真正掌握一门语言，不仅仅是学习词汇和语法，更要理解其背后的文化、思维方式和社交习惯。汉语的这些方面也相当复杂。
表达的含蓄性： 在某些场合，中国人可能倾向于含蓄、委婉的表达方式，这与西方直接的沟通风格有很大不同，需要学习者去体会和适应。
关于“联合国公布的世界上最难学的十大语言排行榜”的澄清：
这很可能是一个误传或者基于非官方来源的信息。 联合国作为一个国际组织，其主要职能是维护世界和平与安全、促进国际合作等，并不直接负责发布语言学习难度排行榜。
可能的来源： 这类排行榜的出现，更可能来自于一些语言学研究机构、外国人汉语学习者组织、或者是一些专门研究外语教学的学术刊物。
评判标准的不确定性： 即便有这样的榜单，其评判标准也往往是模糊和主观的。常见的“难学”标准可能包括：
学习者母语与目标语言的相似度： 相似度越高，学起来越容易。
目标语言的复杂性： 包括书写系统、发音系统、语法结构等。
可用学习资源和教学方法： 丰富的资源和有效的教学方法会降低学习难度。
学习者的动机、投入时间和学习方式： 这是最重要的个人因素。
一个通常被引用的、但同样非联合国官方的说法是：美国国务院外交学院（FSI）根据不同语言对英语母语者学习者的“所需学习时间”来划分语言难度等级。在FSI的分类中，汉语（以及阿拉伯语、日语、韩语）通常被列为最难学的语言类别，需要最长的学习时间才能达到“熟练”水平。这背后可能是基于大量学习者数据和语言学分析得出的结论。
总结来说：
汉语的汉字系统、声调系统以及与许多主流语言差异较大的语法和文化内涵，确实给许多外国人带来了学习上的挑战。因此，在一些非官方的评估或统计中，汉语常常被列为“最难学”的语言之一。但这并非绝对的科学定论，语言学习的难度很大程度上取决于个人的母语背景、学习方法、投入的时间和精力，以及学习目标。与其说汉语是“最难学”的语言，不如说它是一门需要大量投入和耐心才能掌握的语言。
而关于联合国发布排行榜的说法，目前没有可靠的官方依据支持。
为什么很多人觉得汉语很难学？我们来详细聊聊：
汉语之所以被很多人认为“难”，主要集中在以下几个方面：
1. 汉字系统（书写和阅读）：
形、音、义的复杂结合： 汉语的汉字不是字母文字，每个字都是一个独立的符号，承载着特定的意义和读音。学习者需要记住成千上万个汉字，并且每个字都有其独特的笔画顺序、结构和书写规则。
数量庞大且不规则： 虽然日常使用的汉字数量有限，但整个汉字系统中有数万个汉字，而且很多字虽然形近但意义和读音完全不同，这增加了记忆和辨别的难度。
部首、偏旁等辅助记忆的挑战： 虽然有部首、偏旁等可以帮助理解汉字的构成和意义，但这些规则并非绝对，有时反而会成为初学者的困扰。
书法的美感与难度并存： 汉字的书写不仅仅是“写出来”，还有其独特的书法艺术。想要写出优美且规范的汉字，需要长期的练习和对笔画的精确掌握。
2. 声调系统（发音）：
声调的辨别与运用： 汉语是一门声调语言，同一个音节，如果声调不同，意义就会完全改变（例如：妈 mā 哀 āi 马 mǎ 骂 mà）。普通话有四个基本声调和一个轻声。这对于没有声调语言背景的学习者来说，是一个巨大的挑战。
发音的精准度要求高： 声调的细微差别往往很难被初学者捕捉，即使发音相似，声调的错误也可能导致沟通障碍甚至产生完全不同的意思。
拼音系统的局限性： 虽然汉语拼音（Hanyu Pinyin）是一个很好的辅助工具，但它只是记录了发音，并不能完全传达声调的细微差别，最终还是需要通过大量的听力和口语练习来掌握。
3. 语法和词汇：
与印欧语系差异巨大： 很多初学者来自印欧语系（如英语、法语、西班牙语等）国家，汉语的语法结构（例如：没有时态、语态、单复数等明显标记，大量使用虚词和语序来表达意义）与他们的母语有很大差异，需要重新适应思维方式。
词汇的多义性和搭配： 汉语的词汇量庞大，很多词语有多种含义，并且在不同的语境下有不同的搭配用法，这需要大量的阅读和实践来掌握。
成语和俗语的文化背景： 汉语中大量的成语和俗语蕴含着丰富的中国文化和历史典故，这些非字面意义的表达方式，对于外国人来说理解起来难度很大。
4. 文化和社会语境：
语言的背后是文化： 语言是文化的载体。要真正掌握一门语言，不仅仅是学习词汇和语法，更要理解其背后的文化、思维方式和社交习惯。汉语的这些方面也相当复杂。
表达的含蓄性： 在某些场合，中国人可能倾向于含蓄、委婉的表达方式，这与西方直接的沟通风格有很大不同，需要学习者去体会和适应。
关于“联合国公布的世界上最难学的十大语言排行榜”的澄清：
这很可能是一个误传或者基于非官方来源的信息。 联合国作为一个国际组织，其主要职能是维护世界和平与安全、促进国际合作等，并不直接负责发布语言学习难度排行榜。
可能的来源： 这类排行榜的出现，更可能来自于一些语言学研究机构、外国人汉语学习者组织、或者是一些专门研究外语教学的学术刊物。
评判标准的不确定性： 即便有这样的榜单，其评判标准也往往是模糊和主观的。常见的“难学”标准可能包括：
学习者母语与目标语言的相似度： 相似度越高，学起来越容易。
目标语言的复杂性： 包括书写系统、发音系统、语法结构等。
可用学习资源和教学方法： 丰富的资源和有效的教学方法会降低学习难度。
学习者的动机、投入时间和学习方式： 这是最重要的个人因素。
一个通常被引用的、但同样非联合国官方的说法是：美国国务院外交学院（FSI）根据不同语言对英语母语者学习者的“所需学习时间”来划分语言难度等级。在FSI的分类中，汉语（以及阿拉伯语、日语、韩语）通常被列为最难学的语言类别，需要最长的学习时间才能达到“熟练”水平。这背后可能是基于大量学习者数据和语言学分析得出的结论。
总结来说：
汉语的汉字系统、声调系统以及与许多主流语言差异较大的语法和文化内涵，确实给许多外国人带来了学习上的挑战。因此，在一些非官方的评估或统计中，汉语常常被列为“最难学”的语言之一。但这并非绝对的科学定论，语言学习的难度很大程度上取决于个人的母语背景、学习方法、投入的时间和精力，以及学习目标。与其说汉语是“最难学”的语言，不如说它是一门需要大量投入和耐心才能掌握的语言。
而关于联合国发布排行榜的说法，目前没有可靠的官方依据支持。
网友意见
联合国果然预算过多，该降薪减部门了。
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