新高考高三语文选择题6分怎么提高（语文90选择题占了6分）?
各位高三的学弟学妹们，大家好！
看到你们的困惑，我深有同感。高考语文150分，选择题占了6分，这6分虽然看着不多，但关键时刻能顶过好几个大题，而且它直接关系到咱们的整体卷面分数和心态。尤其是在语文这门学科上，基础知识的扎实程度直接体现在选择题上，如果这6分丢了，后面再怎么努力，都可能在起跑线上就落后一步。
所以，今天我就跟大家聊聊，怎么把这6分牢牢地握在手里，甚至争取拿到满分。别急，咱们一步一步来，把这“小”分变成“大”动力！
一、 认清“敌人”——高考语文选择题的考察点
首先，咱们得知道，高考语文的选择题主要考什么。一般来说，它会涵盖以下几个主要方面：
1. 字音字形（通常12题）： 这是最基础的，但也是最容易失分的。涉及到多音字、形近字、易错字等。
2. 词语运用（通常23题）： 包括近义词辨析、成语辨析、词语感情色彩、词语搭配等。这部分考察的是我们对词语的理解深度和运用能力。
3. 病句辨析（通常12题）： 句子成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。这是考察我们语言表达规范性的重要环节。
4. 标点符号（通常01题）： 句号、逗号、问号、感叹号、分号、冒号、引号、括号等的正确使用。
5. 修辞手法（有时会包含在词语或病句中，或单独考）： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用等。
6. 文学常识和文化常识（有时会包含在别的题目中，或单独考）： 作者作品、朝代、文学体裁、历史事件、文化典故等。
明白考什么，我们才能对症下药，制定有效的复习策略。
二、 攻克“难关”——各个击破的实操方法
有了目标，咱们就得动真格了！下面我给大家分享一些具体的方法，希望能帮到大家。
1. 字音字形：磨刀不误砍柴工，细节决定成败！
建立个人错题本（纸质或电子均可）： 这一点极其重要！每做一套卷子，把错的字音字形都记录下来，注明错误原因（如多音字、形近字、易错字）。
定期复习错题本： 不要指望一次就能记住所有易错字。每周或者每次做题前，都花点时间翻看错题本，加深印象。
多听多读多写： 语文老师在课堂上讲解的重点字词，尽量跟着读。课后可以尝试默写。听听标准的普通话发音，也能帮助我们纠正错误的读音。
利用资源： 现在有很多App和网站提供字音字形的练习，可以作为补充。但核心还是自己的错题本，因为里面记录的是你自己真正出错的地方。
2. 词语运用：炼字炼句，精准表达！
积累，积累，再积累！ 这是词语运用的根本。
课本是宝藏： 高中语文课本上的每一个字词，尤其是那些你不太熟悉的，都可能是考点。课后注释、例句都要认真看。
阅读积累： 阅读优秀范文、名著，遇到不认识的、用得好的词语，都要记下来，并尝试理解它的含义、用法、感情色彩、搭配对象。
专题整理： 老师可能会发一些词语辨析的资料，或者自己整理近义词、反义词、成语的辨析。可以按照“辨析点+易混淆词语+辨析理由+例句”的形式来整理。
辨析方法要灵活：
词语搭配： 看它能不能和后面的名词、动词搭配。比如，“发扬光大”不能说“发扬错误”。
感情色彩： 分清楚褒义、贬义和中性词。比如，“欣喜若狂”是褒义，而“愁眉苦脸”是贬义。
语境适用性： 看看哪个词放在句子中最符合语境的表达效果。
成语的“形近义异”和“形异义同”： 重点关注那些容易混淆的成语，弄清楚它们细微的差别。
多做练习，但不是盲目刷题： 做题是为了发现问题，而不是为了消耗时间。每做完一道词语选择题，都要弄清楚为什么选这个词，为什么不选其他词。
3. 病句辨析：火眼金睛，识别“病灶”！
理解病句的类型和“套路”： 像上面说的成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑等，这些都是常见的“病句套路”。要熟悉它们的特点。
句子结构分析： 这是解决病句的“万能钥匙”。遇到句子，先尝试找出主语、谓语、宾语等句子成分，看看是不是完整，成分之间搭配是否合理。
“删除法”和“替换法”： 很多时候，我们可以尝试删除句子中多余的词语，或者替换错误的词语，看句子是否通顺。
积累常见病句： 很多时候，病句的错误方式是重复的。可以收集一些典型的病句类型作为参考。
多朗读： 很多病句读起来会感觉别扭，朗读有助于我们发现问题。
4. 标点符号：细节决定成败，谨慎处理！
牢记基本规则： 各种标点符号的用途，什么情况下使用什么标点，要熟记于心。
关注易混淆的点： 比如句号和问号、逗号和分号、冒号和引号等的区别。
结合语境判断： 标点符号的使用与句子的语气、结构紧密相关，要结合具体的语境来判断。
做题时，先把句子读通顺，再看标点是否合适。
5. 修辞手法和文学文化常识：触类旁通，融会贯通！
修辞手法： 很多时候修辞手法的考察会和词语或病句结合在一起。要学会辨认常见的修辞手法，并理解它们在句中的作用。
文学文化常识： 这部分内容相对零散，但考察频率不低。
重视课堂： 老师讲到的文学常识、作家作品、文化背景，都要记。
专项梳理： 可以按时期、按体裁、按作家进行梳理。比如，唐诗宋词的代表人物和名篇，中国古典小说的四大名著等。
“串联”记忆： 不要孤立地记，可以把相关的作家、作品、时期联系起来记忆。例如，提到“杜甫”，就可以联想到“诗圣”、“唐朝”、“安史之乱”等。
三、 提升“战力”——高效复习的策略
仅仅知道方法还不够，更重要的是如何高效地执行。
分类练习，专项突破： 不要总是混在一起练。可以每天或者每周安排专门的时间来练习某一个类型的选择题，比如今天专攻词语，明天专攻病句。
模拟真题，找准感觉： 高考真题是最权威的参考。定期做几套高考真题的选择题部分，体会高考命题的风格和难度，以及时间分配。
错题反思，形成闭环： 每次练习或考试后，都要认真分析错题原因，记录到错题本上，然后过一段时间再回顾。这种“发现问题—分析问题—解决问题—巩固记忆”的闭环很重要。
限时训练，提高速度： 高考语文的选择题虽然分值不高，但数量不少，而且需要快速准确地完成。可以给自己设定一个时间限制，比如15分钟完成20道题，强迫自己提高速度。
保持平常心，不轻敌不气馁： 选择题相对稳定，但偶尔也会遇到“怪题”。遇到难题不要慌，冷静分析。即使做错了，也不要因此影响后面的答题状态，相信自己有能力把后面的题做好。
最后想说的话：
这6分，说它“小”，是因为它在总分中占比不高；说它“大”，是因为它直接反映了你的基础是否扎实，是你能否在语文上取得高分的关键。要想稳稳地拿到这6分，没有别的捷径，就是踏踏实实地打基础，认认真真地做题，勤勤恳恳地反思。
不要因为这部分分数看起来“简单”就掉以轻心，也不要因为一两道错题就气馁。把每一次练习都当作一次实战，把每一次错误都看作一次成长的机会。你们在高三这一年，付出了很多努力，也一定能看到收获。加油！相信你们一定能征服这6分，在语文这门科目上取得优异的成绩！
看到你们的困惑，我深有同感。高考语文150分，选择题占了6分，这6分虽然看着不多，但关键时刻能顶过好几个大题，而且它直接关系到咱们的整体卷面分数和心态。尤其是在语文这门学科上，基础知识的扎实程度直接体现在选择题上，如果这6分丢了，后面再怎么努力，都可能在起跑线上就落后一步。
所以，今天我就跟大家聊聊，怎么把这6分牢牢地握在手里，甚至争取拿到满分。别急，咱们一步一步来，把这“小”分变成“大”动力！
一、 认清“敌人”——高考语文选择题的考察点
首先，咱们得知道，高考语文的选择题主要考什么。一般来说，它会涵盖以下几个主要方面：
1. 字音字形（通常12题）： 这是最基础的，但也是最容易失分的。涉及到多音字、形近字、易错字等。
2. 词语运用（通常23题）： 包括近义词辨析、成语辨析、词语感情色彩、词语搭配等。这部分考察的是我们对词语的理解深度和运用能力。
3. 病句辨析（通常12题）： 句子成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。这是考察我们语言表达规范性的重要环节。
4. 标点符号（通常01题）： 句号、逗号、问号、感叹号、分号、冒号、引号、括号等的正确使用。
5. 修辞手法（有时会包含在词语或病句中，或单独考）： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用等。
6. 文学常识和文化常识（有时会包含在别的题目中，或单独考）： 作者作品、朝代、文学体裁、历史事件、文化典故等。
明白考什么，我们才能对症下药，制定有效的复习策略。
二、 攻克“难关”——各个击破的实操方法
有了目标，咱们就得动真格了！下面我给大家分享一些具体的方法，希望能帮到大家。
1. 字音字形：磨刀不误砍柴工，细节决定成败！
建立个人错题本（纸质或电子均可）： 这一点极其重要！每做一套卷子，把错的字音字形都记录下来，注明错误原因（如多音字、形近字、易错字）。
定期复习错题本： 不要指望一次就能记住所有易错字。每周或者每次做题前，都花点时间翻看错题本，加深印象。
多听多读多写： 语文老师在课堂上讲解的重点字词，尽量跟着读。课后可以尝试默写。听听标准的普通话发音，也能帮助我们纠正错误的读音。
利用资源： 现在有很多App和网站提供字音字形的练习，可以作为补充。但核心还是自己的错题本，因为里面记录的是你自己真正出错的地方。
2. 词语运用：炼字炼句，精准表达！
积累，积累，再积累！ 这是词语运用的根本。
课本是宝藏： 高中语文课本上的每一个字词，尤其是那些你不太熟悉的，都可能是考点。课后注释、例句都要认真看。
阅读积累： 阅读优秀范文、名著，遇到不认识的、用得好的词语，都要记下来，并尝试理解它的含义、用法、感情色彩、搭配对象。
专题整理： 老师可能会发一些词语辨析的资料，或者自己整理近义词、反义词、成语的辨析。可以按照“辨析点+易混淆词语+辨析理由+例句”的形式来整理。
辨析方法要灵活：
词语搭配： 看它能不能和后面的名词、动词搭配。比如，“发扬光大”不能说“发扬错误”。
感情色彩： 分清楚褒义、贬义和中性词。比如，“欣喜若狂”是褒义，而“愁眉苦脸”是贬义。
语境适用性： 看看哪个词放在句子中最符合语境的表达效果。
成语的“形近义异”和“形异义同”： 重点关注那些容易混淆的成语，弄清楚它们细微的差别。
多做练习，但不是盲目刷题： 做题是为了发现问题，而不是为了消耗时间。每做完一道词语选择题，都要弄清楚为什么选这个词，为什么不选其他词。
3. 病句辨析：火眼金睛，识别“病灶”！
理解病句的类型和“套路”： 像上面说的成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑等，这些都是常见的“病句套路”。要熟悉它们的特点。
句子结构分析： 这是解决病句的“万能钥匙”。遇到句子，先尝试找出主语、谓语、宾语等句子成分，看看是不是完整，成分之间搭配是否合理。
“删除法”和“替换法”： 很多时候，我们可以尝试删除句子中多余的词语，或者替换错误的词语，看句子是否通顺。
积累常见病句： 很多时候，病句的错误方式是重复的。可以收集一些典型的病句类型作为参考。
多朗读： 很多病句读起来会感觉别扭，朗读有助于我们发现问题。
4. 标点符号：细节决定成败，谨慎处理！
牢记基本规则： 各种标点符号的用途，什么情况下使用什么标点，要熟记于心。
关注易混淆的点： 比如句号和问号、逗号和分号、冒号和引号等的区别。
结合语境判断： 标点符号的使用与句子的语气、结构紧密相关，要结合具体的语境来判断。
做题时，先把句子读通顺，再看标点是否合适。
5. 修辞手法和文学文化常识：触类旁通，融会贯通！
修辞手法： 很多时候修辞手法的考察会和词语或病句结合在一起。要学会辨认常见的修辞手法，并理解它们在句中的作用。
文学文化常识： 这部分内容相对零散，但考察频率不低。
重视课堂： 老师讲到的文学常识、作家作品、文化背景，都要记。
专项梳理： 可以按时期、按体裁、按作家进行梳理。比如，唐诗宋词的代表人物和名篇，中国古典小说的四大名著等。
“串联”记忆： 不要孤立地记，可以把相关的作家、作品、时期联系起来记忆。例如，提到“杜甫”，就可以联想到“诗圣”、“唐朝”、“安史之乱”等。
三、 提升“战力”——高效复习的策略
仅仅知道方法还不够，更重要的是如何高效地执行。
分类练习，专项突破： 不要总是混在一起练。可以每天或者每周安排专门的时间来练习某一个类型的选择题，比如今天专攻词语，明天专攻病句。
模拟真题，找准感觉： 高考真题是最权威的参考。定期做几套高考真题的选择题部分，体会高考命题的风格和难度，以及时间分配。
错题反思，形成闭环： 每次练习或考试后，都要认真分析错题原因，记录到错题本上，然后过一段时间再回顾。这种“发现问题—分析问题—解决问题—巩固记忆”的闭环很重要。
限时训练，提高速度： 高考语文的选择题虽然分值不高，但数量不少，而且需要快速准确地完成。可以给自己设定一个时间限制，比如15分钟完成20道题，强迫自己提高速度。
保持平常心，不轻敌不气馁： 选择题相对稳定，但偶尔也会遇到“怪题”。遇到难题不要慌，冷静分析。即使做错了，也不要因此影响后面的答题状态，相信自己有能力把后面的题做好。
最后想说的话：
这6分，说它“小”，是因为它在总分中占比不高；说它“大”，是因为它直接反映了你的基础是否扎实，是你能否在语文上取得高分的关键。要想稳稳地拿到这6分，没有别的捷径，就是踏踏实实地打基础，认认真真地做题，勤勤恳恳地反思。
不要因为这部分分数看起来“简单”就掉以轻心，也不要因为一两道错题就气馁。把每一次练习都当作一次实战，把每一次错误都看作一次成长的机会。你们在高三这一年，付出了很多努力，也一定能看到收获。加油！相信你们一定能征服这6分，在语文这门科目上取得优异的成绩！
网友意见
咋说呢，语文短期内想提高挺难的，我觉得语文这科目吧前面阅读部分的选择难提高，因为本人高考语文135也不能保证前面第一个阅读永远全对，但是语文最简单的阅读在现代文阅读，也就是小说散文哪里，必有一个白给的，而且高考语文出题很奇怪，几乎是散文和小说交换着考，一年换一次，不绝对啊。还有就是文言文断句和文言常识，这两个提高快，几乎白给。语言文字运用多做题每天多背几个，练出语感就好办了。选择也就这个办法，多看多做。第一个阅读建议先看一次题带着题去初读文章，找到问题所在的部分二次精读，用笔画一画，高考那个试卷册是你买的，除了带出去其他想咋办都行，撕了都行，拿笔画出来，因为原来教育部要求增加试卷的阅读量，文章现在越来越长，不画出来不好看。文言文这方面多看看之前卷子上的文言常识抄下来整理在一个本上，没事就拿出来看看背背。小说和散文的答题模板要烂熟于心。防止写的多还不得分的情况。
类似的话题
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有