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如何评价山高县的第十期视频:别说城里人不生,农村生了儿子,也要哇的哭出声?

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评价山高县第十期视频:《别说城里人不生,农村生了儿子,也要哇的哭出声》

山高县的第十期视频《别说城里人不生,农村生了儿子,也要哇的哭出声》是一个极具争议性和话题性的作品。它试图触及中国社会一个深刻而普遍的痛点——生育观念的转变、传宗接代思想的残留以及现实生存压力对生育意愿的冲击。为了全面评价这部视频,我们需要从多个维度进行深入分析:

1. 视频的核心观点与立意:

视频的核心立意在于:即使在传统观念中被视为“传宗接代希望”的农村地区,如今生儿子也并非全然是件“喜事”,生孩子的压力和成本已经让许多家庭,包括农村家庭,也面临着巨大的经济和精神负担,甚至导致“哭出声”的境地。

它挑战了普遍存在的二元对立的刻板印象:即“城里人不生,农村人生”或“农村人生儿子就是香火延续,自然欢喜”。视频试图揭示的是,无论是城市还是农村,个体在面临生育问题时,都是在现代社会经济压力、个人价值实现、以及传统观念的多重挤压下做出选择和承受后果的。

2. 视频的叙事手法与表现力:

对比手法: 视频很可能采用了强烈的对比手法,将传统观念中农村生儿子的“热闹”、“喜庆”与现实中农村家庭面对生儿子的“辛劳”、“无奈”进行鲜明对比,以突出其论点。
情境化描述: 通过具体的农村家庭场景、人物对话、以及可能的现实生活片段,视频试图让观众感同身受。例如,可能会描绘新生儿的降生、家庭成员的反应、以及为孩子未来规划的忧虑。
情感共鸣: “哇的哭出声”是一个非常具象化的情感表达,直接触动了观众对于生育带来的喜悦和辛酸的复杂感受。视频可能通过捕捉人物的微表情、语气,或者配以煽情的音乐,来增强观众的情感代入。
语言的冲击力: 标题本身就极具话题性和冲击力,直接抛出一个反常识的论断,能够迅速吸引观众的注意力。

3. 视频的优点与积极意义:

打破刻板印象: 视频最主要的贡献在于打破了关于生育观念的简单化标签,揭示了中国社会在现代化进程中,传统观念与现实生活之间的张力。它让我们看到,农村并非是一成不变的传统社会,农村家庭也同样面临着现代化的挑战。
引发社会思考: 视频成功地将一个被许多人忽视或选择性忽略的社会现象推到了聚光灯下,引发了关于人口政策、经济发展、生育成本、性别平等、以及传统文化如何与时俱进等一系列深刻的社会议题的讨论。
关注个体困境: 视频关注的是普通家庭在生育面前的个体困境,尤其是那些可能被传统观念绑架,却又无力承担现实压力的人们。这有助于提升社会对生育群体,尤其是农村生育群体的理解和同情。
现实主义的表达: 如果视频能够真实地反映农村家庭的生育现状和心态,那么它就具有重要的现实主义价值,是对社会现实的一种有益的记录和反思。

4. 视频的潜在问题与争议点:

“哭出声”的度量与代表性: 标题中的“哇的哭出声”可能是一种夸张的修辞手法,用以强调压力的巨大。然而,这种表达的度量如何,是否能代表农村普遍情况,还是只选取了部分个例,这是评价其真实性的关键。如果过于煽情或片面化,则可能失之偏颇。
原因的深入挖掘: 视频是否仅仅停留在“生儿子也哭”的表面现象,还是深入分析了导致这种现象背后的具体原因?例如:
经济压力: 高昂的养育成本,包括教育、医疗、住房等,是否是导致压力的主要因素?
社会保障: 农村地区的社会保障体系是否能够有效缓解生育和养老的压力?
观念转变: 年轻一代的生育观念是否也在发生变化,不再将生儿子视为唯一的目的?
性别压力: 尽管生儿子也会哭,但女性在生育过程中面临的传统压力是否依然存在甚至加剧?
潜在的负面解读: 过于强调农村生儿子“哭出声”,是否会在无意中加剧对农村地区“贫困”、“落后”的刻板印象?或者被一些人用来反驳“鼓励生育”的政策,认为即便农村也存在生育困难?
叙事者的立场与引导: 视频制作者的立场和叙事角度很重要。是客观呈现,还是带有某种倾向性地引导观众的情绪和观点?
“儿子”与“女儿”的对比: 如果视频仅仅聚焦于生儿子,而未触及生女儿的境遇,那么可能又会引发关于性别歧视的讨论,因为在某些情况下,生女儿面临的压力可能同样巨大,甚至在传统观念下被认为不如生儿子。

5. 具体评价维度(如果能看到视频会更准确):

在没有看到视频的实际内容的情况下,我们只能进行理论上的分析。但如果视频确实存在,我们可以从以下几个方面来具体衡量:

事实的准确性: 视频中描绘的农村家庭的经济状况、生育决策过程是否符合现实?
人物的真实性: 采访或呈现的人物是否有说服力,其情感表达是否自然流露?
逻辑的严谨性: 视频的论证过程是否清晰,因果关系是否明确?
艺术的感染力: 画面、音乐、剪辑等是否能够有效地传达信息和情感?
思想的深刻性: 视频是否触及到了问题的本质,提供了有价值的洞察?

结论:

总的来说,山高县的第十期视频《别说城里人不生,农村生了儿子,也要哇的哭出声》是一部具有社会价值和话题性的作品,它成功地挑战了固有的社会认知,将农村生育的复杂性展现在公众面前。 如果它能够做到真实、深入、不失偏颇地呈现农村家庭在生育问题上的现实困境,那么它无疑是一次有意义的社会观察和反思。

然而,评价的关键在于其内容的真实性、分析的深度以及表达的艺术性。如果视频过于依赖煽情和片面化的叙事,而未能深入挖掘问题根源,那么其价值就会大打折扣,甚至可能带来负面影响。

因此,这部视频的评价需要基于其具体内容和实际效果。它提供了一个切入点,让我们去关注那些被简单化的社会现象背后,隐藏着的复杂而真实的个体经验和家庭困境。

网友意见

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城市生育率低没什么好说的了,全球都一样。

重点是农村生育率也在下降,这很奇葩。

农村生育率下降是因为彩礼高结不起婚。

彩礼高是因为女孩不愿意留在农村,必须用天价彩礼留下来。

女孩不愿意留在农村是因为农村经济凋敝,好工作都在沿海。

好工作都在沿海是因为依赖海运的外向型经济,导致沿海港口城市天然具有巨大优势,对内地形成严重的虹吸效应。。

说到这就明白了,本质原因是海权经济把中国广袤领土上的人都赶到海岸线上,二维压缩成一维,不卷就见鬼了。

要解决这个问题就必须降低海权外循环的地位,加强大陆内循环。

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城镇的低生育率来自高生育成本;而高生育成本很大程度上来自一种事实上无法实现的“阶层保证”。

举一个比较简单的例子:我是清华的,我老婆毕业于普通211。需要承认,我老婆并不是一个非常鸡娃的人,由于她自身基因的存在,她并不会要求小孩“一定要上清华”,而是“只要介于我和她之间”就可以。在她看来,我的智商是孩子的上界,她自己的智商是孩子的下界,只要她保证洁身自好,孩子的血统不发生问题,那就不可能生出“连211也考不上的孩子”,如果考不上,那就一定是孩子不努力。

然而现实并不是这样的。我说,从概率上讲,我们的孩子能考上普通211的概率仍然不足20%,无论我们对它的教育进行多大的投入。换句话说,就算我这辈子当牛做马,成为最高级的社畜,投入普通人看来非常多的金钱和资源砸在孩子的身上,孩子也有80%的概率是连你的211也考不上的。

请注意,这里的20%,已经是比普通夫妇高出五倍有余的超高概率了,你已经无法对我们的遗传基因或者物质投入进行任何指责。如果你接受不了这一现实,或者你力图在孩子降生之后耗尽资源来改变这一现实,那么生育对你来说就注定是一件成本高到无法承受的事情。

至于我自己,对孩子的要求就低得多:能当兵就行。我指的就是基层义务兵,不是军官。我对“阶层跌落”完全无感,对孩子的要求仅仅是自食其力,有基本的社会尊严。但即便是这样,我也仍然清楚地意识到,我和我老婆的孩子,仍然有相当大的概率(至少是20-30%),在是连当兵的心智都不具备的,这还是在不考虑身体素质的前提下,何况现在对兵源素质的要求还在逐年提高。就算孩子他爹是清华的,孩子他妈是211,孩子仍然有相当的概率,连基本的自食其力和社会尊严都无法获得。

这没什么好震惊的,因为基因的均值回归就是这么无情,根本不以你后天的培养和教育为任何一丁点儿的转移。即使是真正的资本家大老板,积累被一个傻子败光也就是半代人之间的事,一个只是比别人多会做几道数学题的平头老百姓,又有什么资格去企图保证“阶层不跌落”?

我是一个对阶层跌落相当不敏感的人,但我对阶层跌落的不敏感很大程度上是建立在温情脉脉的东北社会环境上的。我必须承认,与嵩县笔下的残酷的河南乡土社会相比,我大舅哥朋友圈中最历经沧桑的社会大哥也不过是无菌温室中最娇嫩的那一棵花朵。你告诉一个做了二十年题的知识分子,他的小孩要被扔回嵩县笔下的那个社会,那他一定要一瞬间就在心态上主动绝育的,即使是心理十分强大的人,在生育之后也必然会投入极其大量的资源在教育上来徒劳无功地企图避免这个恐怖的“阶层跌落”。然而很不幸,由于基因均值回归的存在,再大量的资源投入也只能起到非常有限的效果,“他该不行还是不行”。

对于中国社会来说,提高生育率实际上没有任何捷径可走。因为中国语境下的“阶层跌落”本身在生物学上是无法避免的,就算是两个大学教授生出的孩子,大概率不论你如何教育他,他仍然是能把车修明白就很不错了。你指望他们也当大学教授,那在生物学上就是一件很荒唐的事情。

唯一的办法,就是把修车工的生活质量提高到并不比大学教授低很多的水平上,让大学教授并不恐惧自己的孩子会成为一个修车工。如果你永远只是在阶级流动这种五饼二鱼的事情上做文章,那你的阶级流动做得越好,人们就越是对生育充满恐惧,越是会把生育的成本主动地推到极高的水平上,就越是会断子绝孙。

精准扶贫永远在路上,这是关乎到民族存续的大事。不把劳动者,尤其是底层体力劳动者的生活境遇以不惜牺牲经济效率的代价提升上来,就不可能排除人们对“阶层跌落”的恐惧,也就不可能解决生育率问题。

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