人大代表建议对教师工资免税，你支持吗？此举能否吸引优秀人才加入教师队伍？
首先，要回答是否支持这个问题，需要从多个角度来审视。
我个人是倾向于支持这个建议的。 原因在于，我们国家一直强调教育的重要性，而教师作为教育的直接执行者和灵魂工程师，他们的待遇直接关系到教育质量的水平。长期以来，教师的社会地位和经济待遇并没有完全匹配其付出的辛劳和肩负的责任，这在一定程度上影响了行业的吸引力。
免税政策的潜在好处是显而易见的：
提升教师实际收入，增强职业吸引力： 税收是个人收入的重要组成部分。免税直接意味着教师到手的工资会明显增加，这无疑是对他们辛勤工作的一种直接经济补偿。当教师的实际收入与其他高收入行业相当甚至更有竞争力时，自然能吸引更多优秀人才。
提振教师职业尊严和归属感： 除了经济因素，免税政策在某种程度上也是对教师职业价值的一种官方肯定。这种肯定能提升教师的职业自豪感和归属感，让他们感受到社会对他们的尊重和重视。
缓解教育领域人才流失： 当前，一些优秀的、有才华的年轻人可能因为教师职业的收入和发展前景不具吸引力而选择其他行业。免税政策的出台，有望减缓这种人才流失，甚至吸引那些曾因待遇而放弃教师职业的人重新回归或进入这个行业。
优化教育资源配置： 当优秀的、高素质的人才愿意进入教师队伍时，教育资源的配置自然会得到优化。这些人才带来的新知识、新理念、新方法，将直接惠及学生，提升整体教育水平。
对教育事业的长期投资： 将教师工资免税视为对教育事业的一项长期投资，其回报是培养出更优秀的下一代，推动社会进步和国家发展。从这个角度看，这项投入是值得的。
然而，我们也需要理性地看待这个建议可能带来的挑战和需要考虑的配套措施：
财政负担： 免税政策必然会对国家财政造成一定的压力。这笔资金从哪里来？是否会对其他公共服务领域产生挤占？这些都需要在政策制定前进行充分的论证和规划。
公平性问题： 如果只是针对教师工资免税，是否会引发其他职业的效仿和对公平性的质疑？如何界定“教师”的范围？是所有层级的教师都享有免税政策吗？例如，大学教授、中小学教师、学前教育教师，他们是否应该享受同等待遇？
政策落地细节： 免税的具体额度是多少？是全额免税还是有一定上限？是终身免税还是阶段性免税？这些细节的制定将直接影响政策的效果。
与其他激励政策的协同： 免税只是提高教师待遇的一种方式，是否还需要与其他激励措施，如职称评定改革、科研经费支持、职业发展通道畅通等相结合，才能形成更全面的激励体系？
关于此举能否吸引优秀人才加入教师队伍，我持乐观但谨慎的态度。
吸引力方面：
可以肯定的是，直接的经济利益提升是吸引人才最直接、最有效的手段之一。 想象一下，当两位能力相当的毕业生面前有两个选择：一个行业税后收入不高，另一个行业税后收入很高且免税，大概率会倾向于后者。尤其对于一些经济压力较大的年轻人，免税政策带来的实际收入增长，会让他们重新评估教师职业的吸引力。
同时，政策传达的“重教、尊师”的信号，也会对那些本身热爱教育、愿意为教育事业奉献但又顾虑现实经济压力的人产生强大的吸引力。他们会觉得自己的付出得到了应有的认可和回报，更有信心和动力投身教育。
但吸引力并非唯一决定因素，还需要关注：
职业发展前景： 优秀人才追求的不仅是眼前的收入，更是长期的职业发展。教师队伍的晋升机制是否公平透明？是否有机会参与科研、培训、交流，不断提升自身能力？如果教师职业的上升通道狭窄，即使免税，也可能难以留住顶尖人才。
工作环境和氛围： 教师的工作压力、教学负担、社会评价等因素同样重要。一个充满挑战但同时也充满尊重和支持的工作环境，远比单纯的经济奖励更能吸引和留住真正热爱教育的人。如果学校管理混乱、学生素质参差不齐、社会对其工作误解颇多，那么即使有免税政策，优秀人才也可能会望而却步。
教育理念和教学自主权： 优秀的教育人才往往具有独立思考和创新的精神。如果教师在教学理念、方法上缺乏自主权，长期受到僵化的评价体系束缚，那么即使工资待遇提高，他们也未必能感受到工作的满足感。
与高收入行业的竞争： 尽管免税能提升教师收入，但仍需与一些高科技、金融等行业的薪资水平进行比较。如果差距依然较大，那么免税政策的吸引力就相对有限。
总而言之，人大代表关于教师工资免税的建议，是一个值得深思熟虑的积极信号。 我支持这项提议，因为它切中了当前教育领域面临的现实问题，是提升教师待遇、吸引优秀人才的重要举措。然而，这项政策的成功与否，关键在于其具体的设计和落地，以及能否与其他改革措施协同配合，共同构建一个更加有吸引力、更有发展前景的教师队伍。只有这样，才能真正实现“引得进、留得住、教得好”的目标，让教育事业蓬勃发展。
网友意见
一般来说，教师工资是由地方财政出的。
而地方财政本质上还是主要来自于税收……
emmm……
所以为什么不直接多发点工资呢？
其实，教师队伍缺的不是“优秀人才”，而是负责任的教师。想想过去，师资差，不也培养出了代代能人？人才不见得擅长教学，负责任的人才会带出好学生。
教师团体，不应该提高工资待遇，而应该提高福利待遇，一是在职期间的住宿、生活、娱乐休假、医疗等福利，二是退休后的医疗、养老福利。但在职期间的福利必须是物质福利而不能是金钱福利，例如住宿，建设教师公寓、单身宿舍等，配置小而全，在职允许分配使用，不在职就抓紧离开，不允许以金钱补贴来顶替居住福利。对于有房不住宿舍的老师，则进行适度的交通费补贴。这样，可以有效杜绝一些只想要教师工资、福利的人混入教师队伍，也可以令热爱教育事业的人安心教书育人，因为离开这个岗位，相关的福利就没了，因为福利都是实时的，不可积攒，不可转移。
公务员福利也该这么办，按需分配，可以大大减小养老金之类的缺口吧。
我不支持曹代表的建议，但是我尊重教师，希望国家通过更科学的方式加大对教师队伍的关爱，吸引优秀人才加入教师队伍。
曹代表的出发点是好的，也可以说是用心良苦。但是，如果真的执行起来，很可能引起税收制度的混乱，还可能破坏税收制度的严肃性和权威性。
税收的本质是社会资源的再分配，体现了社会的公平。税收是国家以法律规定向经济单位和个人无偿征收实物或货币所形成的特殊分配关系，这种分配关系集中反映了国家与各阶级、各阶层的经济关系、利益关系。
现在，拿工资免税来吸引优秀人才，有的中小学老师笑了，我都没有交过税，免税从何说起？根据《中国教师发展报告2019》，参与调查的中小学教师月平均工资为4300元，只有超过三成教师的月工资在5000元以上，说出来还不够让人伤心的。
其实，吸引优秀人才加入教师队伍的方式很多啊，为什么要拿税收来背锅呢？可以提高工资待遇、增加福利、免费乘车、免费旅游，还可以提高教师的社会地位、大力表彰、树立榜样等等。
有些事情经不起推敲，也经不起分析。这个社会有很多职业值得尊重，需要优惠照顾，除了教师，还有军人、警察、消防官兵、医护人员、科研人员、扶贫干部……天哪，需要免税的还有一大群，排着队看不到头啊。我想问一下这位代表，你是真心的吗？你是站在公平的立场上提出来的吗？你是经过深思熟虑的吗？
我总觉的曹永鸣委员是利益相关方，代表大家争取更好的福利可以，但是教师工资免税这个点不大合适。
曹委员提出的其它几条建议我都比较认同：
提高教师待遇，吸引优秀人才加入教师队伍；
加大对义务教育在办学条件、师资队伍建设、信息化建设的投入；
保有中小学标准体育运动场地设施。
但是，我不认同通过免税来提高教师待遇的方式。
我认可教师的工作很重要，在培育未来的花朵，我也非常希望教师能够有比较好的收入，可以心无旁骛的研究教学，但是工资不提高，靠免税能减免多少呢？
别看现在起征点才5000，就这恐怕也有不少老师拿不到，并且越是财政不好的偏远县市教师工资越低，而正是他们需要提高薪水。
那这个工资免税能帮到他们吗？
显然不能，免税只是对部分中等收入以上的老师有一点点帮助。既然要提高教师待遇，您大大方方的提高老师们的基本工资就行了，我们也不眼红。建设祖国需要你我他，您不能把我们打工人和教师搞成对立面啊。
另外，如果今天通过教师工资免税，明年会不会再申请医生工资免税，后年是谁？大后年的呢？
这特权口子开了以后会不会缴税的只有企业职工了？
都是工作，我认可老师工作重要，要提高待遇没问题，但不能说大家的工作没有教师重要，并以此为借口制造新的特权阶级。
老师们教书育人，也需要以身作则的，遵纪守法，依法纳税是一个公民的基本义务。
否则己身不正，何以正人？
最后说一句，只要认真提高待遇，一定可以招到优秀的人才加入教师队伍，前阵子深圳南山外国语高级中学已经给大家打样了。
附深圳南山外国语高级中学招聘启事和录取名单
师医公已经是永远的神了。
再给教师这个职业发大红包真的好吗。
平心而论，教师这个职业收入已经非常高了。
我家里面亲戚有非常多的中小学老师。
老家十八线城市。人均年可支配收入两万+，餐厅服务员还有1500+月薪的。
而当地老师是什么收入？
新入职的小学老师，算上公积金一年到手十万+。
随便在学校混个小领导，一年到手15-20万。
要知道，华为这种血汗工厂，如果是二线城市的话，也才20来万一年。35岁还要被干掉。
这个地方房价多少？
最高端的楼盘8000，普通新房4000~6000。二手老房子就不用说了，我刚卖了一套150平的老破大，32万。
所以你说，老师这个职业有多香？
我表弟双985硕士，电子信息类工科，想去老家的乡镇教个小学都不行。
为啥？ 非师范不要。
你说这咋搞？
来个人大代表给咱们大国工匠专业的人呼吁一下吧。考公考编别整那么多专业歧视，985工科硕士想去西部小镇教书都不行，太惨了。
要吸引优秀人才加入教师队伍，需要的是加薪而不是免税。
真正需要扶植的教师往往来自于贫困山区，偏远农村这样的年轻人留不住的地方。而这些地方的教师减税对他们有意义吗？他们很多人的收入尚没有达到个税起征点。要吸引就给点实在的，收入总额的增加远远比免税实际的多。
一、教师工资不低
中国的人均GDP约1万美元，也就是7万，一般国家工资占GDP一半左右，我国偏低，40%不到，我们取一半，就是50%，就是3.5万人民币/12个月，2900元，扣除社保，实发2320元，这是我国工资的中位数，教师的工资不止这么少。
二、教师过剩
我们正在经历人类历史上最大的人口衰退，大量的小学被撤并，造成了教师 资源相对的过剩，所以你看原来中专就能当老师，现在博士去当小学教师也不是新闻。
三、教师是普通职业
我们有尊师重教的传统，但是现代社会教师是普通职业，另外我国是社会主义国家，人人平等，不存在哪个职业高贵，哪个低贱的说法。教师没有享受特殊待遇的理由，如果有，那就是他们如果不好好干，或祸害我们的孩子。这个要从纪律抓，钱不是万能的。没有纪律，你就是发给他们一万，他们该私自补课还是要补。不要以为仓禀足而知礼节，这道理只能在饿死边缘的时候有用，吃饱了，多给钱，作用并不明显。
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