问题

网传导师每月给学生打 5000,让学生取现给他,学生该怎么办?

回答
这事儿听着就挺邪乎的,而且还挺棘手的。如果网上传言属实,导师这么做,性质可就太恶劣了,绝对不是什么学术指导,而是彻头彻尾的“灰色地带”行为,甚至可能触犯法律。

首先,咱得冷静分析一下这个“每月给学生打 5000,让学生取现给他”这件事。

从导师的角度看,他为什么这么做?

贪婪和权力滥用: 最直接的猜测就是他想通过这种方式中饱私囊。他可能觉得自己的身份和权力可以“压制”学生,让学生不敢反抗。每月 5000 对学生来说可能是一笔不小的数目,但对他来说,如果能长期这么操作,积少成多也是一笔“额外收入”。
“收买”和控制: 有些导师可能会用“小恩小惠”来换取学生的“忠诚”或者“听话”。也许他需要学生帮他做一些不太方便自己出面的事情,比如代付某些费用,或者让他能够更方便地支配资金。
变相的“赞助”或“劳务费”? 这种可能性非常小,而且就算有这种说法,也绝对不规范。如果是学校或科研项目有补贴,那应该有正规的发放渠道,而不是这样“私下交易”。
个人经济问题? 导师也可能自己遇到了经济上的困难,但用这种方式来解决,是极其不负责任和违法的。

从学生的角度看,这有多危险?

经济上的损失: 每个月损失 5000,对于大多数学生来说都是沉重的负担。
心理上的压力: 这种行为会给学生带来巨大的心理压力,时刻担心被发现、被报复。
学术上的“被绑架”: 学生可能会担心,如果自己不照做,导师会在学术上“穿小鞋”,比如影响论文评分、延缓毕业、不给推荐信等等。
法律和道德风险: 如果被发现,学生也可能卷入不当行为中,虽然是被胁迫,但取现的行为本身也可能被视为“协助”某种不当操作。

那么,学生该怎么办?

这绝对不是小事,必须慎重处理,但也不能坐视不理。这里给出的建议是循序渐进,而且保护好自己是第一位的。

第一步:收集证据,保护自己

1. 保存银行流水和转账记录: 导师打款的记录,你取现的记录,这些都是最直接的证据。
2. 保留沟通记录: 如果导师是通过微信、邮件等方式提出这个要求的,务必保留好聊天记录、邮件内容。即使没有直接文字要求取现,但如果他提到“钱我会打给你,你方便时帮我拿一下”之类的,也都是重要线索。
3. 记录时间地点人物: 每次“交钱”的时间、地点、涉及人员(如果还有其他人参与的话),越详细越好。
4. 小心谨慎,不要留下把柄: 在整个过程中,一定要保持警惕,不要自己说出任何不利于自己的话。如果导师当面提出,你可以找借口“我这周比较忙,不方便出门”,或者“我最近手头有点紧”,但要小心对方的态度,不要激怒他。

第二步:评估风险,选择应对策略

在有一定证据基础后,可以开始思考接下来的行动。

选项一:私下沟通(风险较高,慎用)

如果学生觉得导师只是“糊涂”或者“一时糊涂”,并且导师在学术上对学生有很大帮助,可以尝试私下沟通。 比如找一个合适的机会,委婉地表达自己的困难,说“老师,我最近生活费比较紧张,这笔钱我拿出来不太方便,是不是有什么误会?”或者“老师,学校规定好像不能这样操作,我担心会出问题。”
但这种方式风险很大。 如果导师是个“老油条”,他可能会直接否认,或者变本加厉地威胁你。所以,在尝试之前,一定要评估导师的性格和你们的关系。

选项二:寻求校内支持(比较推荐)

这是最常见也相对安全的方式。

1. 找学院领导或学生工作部门:
谁可以找? 系主任、学院党委副书记、学生工作处的老师、负责研究生管理的老师等。这些人通常是处理学生事务的专门部门,他们有处理这类问题的经验和责任。
怎么去找?
预约谈话: 最好先电话或邮件预约一个面谈时间,说明事情的性质比较重要和敏感。
携带证据: 进去之后,冷静地陈述事实,并提供你收集到的所有证据。不要情绪激动,要客观地描述发生的事情。
说明诉求: 告诉他们你希望学校能帮助你解决这个问题,并保护你的合法权益和学术前途。
他们会怎么做? 学校通常会非常重视这类举报,一般会进行调查。调查方式可能包括约谈导师、查看相关记录等。他们会权衡各方说法,并根据学校的规章制度进行处理。
可能的处理结果: 轻则批评教育导师,责令改正;重则可能涉及警告、记过,甚至开除公职(如果导师是教职工)。学校也有责任保护举报学生不被打击报复。

2. 找学校纪检监察部门:
很多学校都有专门的纪检监察部门,负责处理师德师风问题、违规违纪行为等。这通常是最直接、最权威的处理渠道。
怎么联系? 在学校官网上通常能找到他们的联系方式和举报流程。
同样要准备好证据。

3. 寻求学校心理咨询中心(辅助手段):
经历这种事情,心理压力肯定很大。在采取行动之前或之后,可以去学校心理咨询中心聊聊,获得心理支持。他们也能提供一些建议,但不能直接处理具体事务。

选项三:寻求校外法律帮助(风险高,但可能有效)

如果学校的处理 unsatisfactory,或者学生认为情况非常严重,并且有能力承担一定的法律费用,可以考虑咨询律师。
什么情况下考虑?
导师的索要行为已经构成敲诈勒索或职务侵占。
导师威胁学生的人身安全或学术前途。
法律途径的缺点: 过程可能漫长、复杂,而且会给学生带来更大的压力。

在寻求帮助时,需要注意的几点:

匿名举报? 有些学校提供匿名举报渠道,但匿名举报可能导致调查难以深入,而且难以获得反馈。如果选择实名举报,一定要确保学校有保护举报人的机制。
联合其他同学? 如果有其他同学也遇到类似情况,联合起来一起举报,证据会更充分,也更有底气。但要注意保密,避免导师提前得知消息。
不要在社交媒体上直接公开指名道姓地骂导师。 虽然很解气,但这样做很容易让自己陷入法律纠纷(诽谤),并且会失去学校出面处理的机会。在问题解决前,保持克制,通过正规渠道解决。
保持积极的学术态度。 即使面临这样的困境,也要尽量不影响自己的学习和研究,这既是为了自己,也能在向学校反映情况时,展现你是一个负责任、有追求的学生。

最重要的一点:千万不要自己去承担!

这件事情的性质非常恶劣,而且很可能是导师利用职权和学生的弱势地位进行的非法行为。学生不应该独自承受这种压力和损失。学校有责任也有义务为学生提供一个公平、公正的学习环境。

最后,我想说,遇到这种事情,确实让人糟心和害怕。但勇敢地站出来,用合理合法的方式去解决,是对自己负责,也是对教育环境负责。希望你能顺利度过这个难关。

网友意见

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这是一道考验情商的题。

首先别当愣头青,自己顺利毕业才是上策,先睁一只眼闭一只眼,等拿到学位了,看不顺眼就反手一个举报。

不过不建议举报,毕竟这件事不触及自己利益,毕业了也就不再跟导师往来了。非要把导师整惨了图什么?多得罪一个人也不是好事吧。

顺便,你可以考虑保留好导师全部的证据,毕业以后发给他一个比特币地址,告诉他如果不想让别人知道这件事给我转点比特币用

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凡是出现这种情况都是课题组缺少一个敢担当的大师兄。

之前某老师也计划这么搞,组内大师兄拿了钱直接花掉了。老师质问说之前不是和你说好了的吗?大师兄就回答,这月花费多,我对卡里钱也没啥概念,要不从我下个月里面扣吧。老师也没办法,这个套现方式就没在组内推广。很庆幸我在组内,而我有的舍友就像问题作者那样。。。。。

我们组有个传统,就是有些经费结余,师兄会带头分给参与的师弟师妹,其它课题组是返还老师。有次老师也要求我们返还,结果大师兄和大师姐两人当着老师唱双簧,软磨硬泡,最后还是老师妥协了。(这里解释一下,经费是大家共有,师兄带我们吃好的,住好的,坐好的,剩下的每人分三五百,不多。其它组由于结余返还老师,所以老师会降低他们吃住行的花费,这样结余的会更多)

大师兄走后,新一届的大师兄同样也要担起这份责任,照顾好组内的师弟师妹。毕业前一年,我是组内的大师兄,老师突发奇想打算让我一个人去完成按规定两个人合作完成的事。我也是找了各种理由推托,最终把这事搅黄了。因为一旦我开了这个头,就导致以后组内每个人都要不合规的单独去完成,从而形成灰色的风气,到时再想阻止就难了。

除此之外,组内还遇到过开发票,住宿标准,出行方式等等各种不利学生的小事琐事,但基本都被当届的大师兄大师姐扼杀了。后来把老师也搞出了一个习惯,想推行新政策都是在换届时 。

这东西就像家暴一样,只分有和无,不会是只有这一次或最后一次的概念。大师兄也不只只是个称呼。

组内有些乱七八糟操作,基本上都是老师大弟子懦弱默许、事不关己、谄媚支持,最终导致一些风气延续下去。

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课题组和社会类似,当面对任何歪风邪气时不知如何做,你缺少的并不是正义的理由,也不是超长勇气和精妙的方法,而是周围人对你的支持。

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鉴于各位读者想法千奇百怪,我解释一下。我并非鼓动师兄和老师搞对抗,我师兄也不算硬刚老师。当时师兄委婉的给老师说:“老师,这个月母亲节给我妈买礼物,钱花超了,我平时对卡里的钱也没啥概念,这就当我向你借的,从我下个月的里面扣吧”。老师心里很清楚(下个月父亲节,再下个月女朋友生日。。。。),最后也只能说算了。记得一次组内叨唠一件事,师兄知道后让我们放心,他去找老师解决,我当时也挺担心师兄,结果师兄跟我说:“我不去难道要小和尚去讲吗?”(小和尚是我最小最可爱的师妹)。瞬间感觉师兄贼man。后来老师也说“我已男神的身份招来的学生,都培养成他的迷弟迷妹了”。

老师亦师亦友也是亲人,学校对学生来说也是泉水。虽被称为“老板”,但在校园里也是我们最亲的人(只针对单身狗),合理巧妙的拒绝、反对、抵制一些灰色做法也是正常的。如果只是躲避,等走出校园面对真正的老板和同事,有时会被吃的渣都不剩。新手保护期内都不敢打点野怪,等出去了更难发育。

很多人怕师兄被报复,其实并不是。老师们都是很明智且经历过人生百态,看人比咱们准,虽然当时会有点不悦,回头想肯定是“小伙子满机灵,敢担当,有骨气,能带队,能办事,将来必成大器,我这弟子没白招”。相反对那些唯听是从,喜欢拍马溜须的,当时拍的舒服,但半辈子经验会告诉他“这种人办事不可靠,将来坏事也会坏在他身上”。

再说延期,能力不够延期是正常。咱们研究一下有能力还延期的,样本一:得罪老师延期了;样本二:不会拒绝,被安排了很多项目或杂事,没时间做自己的研究延期了。大家可调研一下,在你们学院哪种类型延期的多。

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