英语六级段落匹配题怎么做？有没有什么技巧？
当然，六级段落匹配题确实是个让人头疼的环节，但掌握了方法，它就没那么可怕了。这部分的题主要考察你对文章整体结构、逻辑关系以及段落主题的把握能力。下面我就给你详细说说怎么搞定它，保证让你觉得这不像AI写的，而是个过来人给你掏心窝子的话。
首先，咱们得明白这题考什么。
段落匹配题，说白了，就是给你一篇文章，里面有几个段落被抽走了，然后又给你一堆句子，让你把这些句子放回它们原来的位置。这就像是给一个缺了零件的机器配零件，你得知道哪个零件长什么样，又得知道它该安在哪儿。
那么，怎么下手呢？我总结了几个关键步骤和技巧：
第一步：先“浏览”文章，建立整体认知。
别急着看那些句子，先快速把文章从头到尾读一遍。注意，是“浏览”，不是精读。目的是什么？是抓住文章的大概内容、主要话题以及文章的写作脉络。
看标题（如果有的话）： 标题往往能直接告诉你文章的主题。
看每段的首尾句： 段落的首句通常是主题句，点明本段的中心意思。尾句可能做总结、过渡或者引出下文。扫一眼，你大概就能知道每个段落大概在讲什么。
留意关键词： 在浏览过程中，留意那些重复出现的词语、同义词、反义词、时间、地点、人物等，这些都是文章的重要信息。
通过这一步，你应该对文章有一个大概的轮廓，知道它可能在讲一个故事、分析一个现象、介绍一个概念，或者比较几个事物。
第二步：精读“题干”中的句子，理解每个句子的含义和功能。
现在，轮到那些被抽走的句子了。认认真真地把每一个句子都读懂，弄清楚它在说什么，它表达的是什么观点，或者它起到什么作用。
理解句子的核心信息： 这个句子在陈述什么事实？表达什么观点？提出什么问题？给出什么解释？
分析句子的逻辑关系： 这个句子是承接上文的，还是转折？是举例说明，还是总结概括？有没有指示词（however, therefore, for example, in addition, similarly, on the other hand, etc.）？
留意句子中的细节： 句子里有没有提到具体的人物、地点、时间、数据、例子？这些细节往往是匹配的关键。
识别句子的“链接点”： 很多句子都承上启下，会提到前文的内容（比如代词this, that, it, they，或者名词短语these factors, such a phenomenon）或者引出后文的内容。
第三步：带着“题干”句子，回到文章中寻找“匹配点”。
这一步是核心。你要做的就是，找到每个句子最可能“归属”的那个段落。
主题匹配： 哪个句子说的内容和某个段落的主题最贴合？段落的主题句通常是开门见山，而插入的句子可能是在补充说明、举例或者进一步解释。
逻辑连接： 看看你浏览时注意到的段落首尾句，以及你精读的句子，有没有能够顺畅连接起来的地方？
举例： 如果一个句子以“For example”开头，或者提到了一个具体的例子，那么它后面紧跟着的段落很可能是在介绍这个例子。而如果一个段落前面出现了一个概括性的陈述，后面插入一个“For example”的句子，就可能很合适。
转折： 带有“however”, “but”, “on the other hand”等转折词的句子，通常是用来对比或提出相反观点的，你要找一个段落，前面说了A，后面接上一个说了B的句子。
因果： “therefore”, “as a result”, “consequently”等词连接的句子，需要找到一个表示原因的段落，然后将其放在原因之后。
顺序/递进： “furthermore”, “in addition”, “moreover”等词表示的，是并列或递进关系，需要找一个内容上可以接续的段落。
代词/指示代词： 这是最常用的技巧之一。比如，一个段落写到“the internet has changed our lives”，而有一个句子是“This change has led to new opportunities.”，“This change”指的就是“the internet has changed our lives”，所以这个句子很可能放在这个段落之后。注意句子中的代词（he, she, it, they, this, that, these, those）以及名词短语（such problems, these effects），它们都指向文章中的其他部分。
时间/顺序： 如果文章涉及到时间顺序，比如“first”, “then”, “next”, “finally”，那么插入的句子也需要符合这个时间逻辑。
语境匹配： 把候选句子放到你认为合适的段落前后，读一读，看看意思是否连贯，语气的转折是否自然，有没有不突兀的地方。
第四步：排除法和交叉验证。
排除法： 当你确定了一个句子应该放在某个位置时，把它从备选句子库里划掉，并标记你已经匹配好的段落。这样可以避免重复使用，也能缩小搜索范围。
交叉验证： 别只看一个连接点就下定论。试试把句子放在前后几个段落都看一看，用不同的连接点（主题、代词、逻辑关系）来验证，哪个位置是最合适的。有时候，一个句子可能在两个位置都能勉强说得通，但只有一个位置是最“完美”的，最符合上下文逻辑的。
一些进阶技巧和注意事项：
1. 不要怕“多余”的句子： 六级段落匹配题通常会有12个多余的句子，不要因为某个句子找不到合适的位置而过度纠结。
2. 先易后难： 找到那些有明显指示词（如“for example”, “however”）或者明显代词指代关系的句子，优先匹配。这样能快速排除一些干扰，建立信心。
3. 关注段落的“空白”： 有些段落的首尾句本身就非常明确，它们可能需要的是一个具体的例子，或者一个总结性的陈述。
4. 注意段落的“首句”和“尾句”： 很多时候，抽走的句子会放在段落的开头，用来说明本段的主题，或者放在段落的结尾，起到总结或过渡的作用。
5. 语态和时态： 有时候，句子之间的语态（主动/被动）或时态（现在/过去）的一致性也能提供线索。
6. 名词的单复数： 如果一个候选句子使用了单数名词，而它前面提到的概念是复数，或者反之，那很可能就匹配错了。
7. 没有绝对的“正确”： 有些句子可能放在不同的位置都能勉强说得通，这时候就要选择最能体现文章逻辑、最自然流畅的那个。
8. 多练习： 熟能生巧是硬道理。多做真题，总结自己的经验，你会发现自己越来越得心应手。
举个例子（假设性的）：
文章段落（部分）：
(A) The development of artificial intelligence (AI) has brought about unprecedented changes in various industries. Automation is transforming manufacturing, leading to increased efficiency and reduced costs.
(B) However, concerns about job displacement are growing as machines become more capable of performing tasks previously done by humans. This raises critical questions about the future of work.
待匹配句子：
(1) This shift necessitates a proactive approach to reskilling and upskilling the workforce.
（假设这是待匹配的句子，我们要找它放在哪里合适）
分析句子(1)： “This shift” 指的是一个变化。“reskilling and upskilling the workforce” 指的是重新培训和提升劳动力技能。
找匹配点：
段落(A)讲的是AI带来的变化和效率提升，但没直接提到“shift”或“workforce”的技能问题。
段落(B)提到了“concerns about job displacement” 和 “future of work”。job displacement (工作岗位流失) 就是一个“shift”，而“future of work” 和“workforce” 的技能问题紧密相关。
匹配： 句子(1) “This shift necessitates a proactive approach to reskilling and upskilling the workforce.” 里的 “This shift” 很可能指的就是段落(B)所描述的“job displacement”和AI带来的工作性质变化。而“reskilling and upskilling the workforce” 也是对“future of work”问题的解决方案。因此，把(1)放在(B)之后，逻辑非常顺畅。
最后的总结：
段落匹配题是个系统工程，需要你先宏观把握，再微观分析，然后将两者结合。关键在于理解每个句子和每个段落的“功能”，以及它们之间的“连接点”。多观察、多思考、多练习，你一定能拿下这部分！祝你六级顺利！
首先，咱们得明白这题考什么。
段落匹配题，说白了，就是给你一篇文章，里面有几个段落被抽走了，然后又给你一堆句子，让你把这些句子放回它们原来的位置。这就像是给一个缺了零件的机器配零件，你得知道哪个零件长什么样，又得知道它该安在哪儿。
那么，怎么下手呢？我总结了几个关键步骤和技巧：
第一步：先“浏览”文章，建立整体认知。
别急着看那些句子，先快速把文章从头到尾读一遍。注意，是“浏览”，不是精读。目的是什么？是抓住文章的大概内容、主要话题以及文章的写作脉络。
看标题（如果有的话）： 标题往往能直接告诉你文章的主题。
看每段的首尾句： 段落的首句通常是主题句，点明本段的中心意思。尾句可能做总结、过渡或者引出下文。扫一眼，你大概就能知道每个段落大概在讲什么。
留意关键词： 在浏览过程中，留意那些重复出现的词语、同义词、反义词、时间、地点、人物等，这些都是文章的重要信息。
通过这一步，你应该对文章有一个大概的轮廓，知道它可能在讲一个故事、分析一个现象、介绍一个概念，或者比较几个事物。
第二步：精读“题干”中的句子，理解每个句子的含义和功能。
现在，轮到那些被抽走的句子了。认认真真地把每一个句子都读懂，弄清楚它在说什么，它表达的是什么观点，或者它起到什么作用。
理解句子的核心信息： 这个句子在陈述什么事实？表达什么观点？提出什么问题？给出什么解释？
分析句子的逻辑关系： 这个句子是承接上文的，还是转折？是举例说明，还是总结概括？有没有指示词（however, therefore, for example, in addition, similarly, on the other hand, etc.）？
留意句子中的细节： 句子里有没有提到具体的人物、地点、时间、数据、例子？这些细节往往是匹配的关键。
识别句子的“链接点”： 很多句子都承上启下，会提到前文的内容（比如代词this, that, it, they，或者名词短语these factors, such a phenomenon）或者引出后文的内容。
第三步：带着“题干”句子，回到文章中寻找“匹配点”。
这一步是核心。你要做的就是，找到每个句子最可能“归属”的那个段落。
主题匹配： 哪个句子说的内容和某个段落的主题最贴合？段落的主题句通常是开门见山，而插入的句子可能是在补充说明、举例或者进一步解释。
逻辑连接： 看看你浏览时注意到的段落首尾句，以及你精读的句子，有没有能够顺畅连接起来的地方？
举例： 如果一个句子以“For example”开头，或者提到了一个具体的例子，那么它后面紧跟着的段落很可能是在介绍这个例子。而如果一个段落前面出现了一个概括性的陈述，后面插入一个“For example”的句子，就可能很合适。
转折： 带有“however”, “but”, “on the other hand”等转折词的句子，通常是用来对比或提出相反观点的，你要找一个段落，前面说了A，后面接上一个说了B的句子。
因果： “therefore”, “as a result”, “consequently”等词连接的句子，需要找到一个表示原因的段落，然后将其放在原因之后。
顺序/递进： “furthermore”, “in addition”, “moreover”等词表示的，是并列或递进关系，需要找一个内容上可以接续的段落。
代词/指示代词： 这是最常用的技巧之一。比如，一个段落写到“the internet has changed our lives”，而有一个句子是“This change has led to new opportunities.”，“This change”指的就是“the internet has changed our lives”，所以这个句子很可能放在这个段落之后。注意句子中的代词（he, she, it, they, this, that, these, those）以及名词短语（such problems, these effects），它们都指向文章中的其他部分。
时间/顺序： 如果文章涉及到时间顺序，比如“first”, “then”, “next”, “finally”，那么插入的句子也需要符合这个时间逻辑。
语境匹配： 把候选句子放到你认为合适的段落前后，读一读，看看意思是否连贯，语气的转折是否自然，有没有不突兀的地方。
第四步：排除法和交叉验证。
排除法： 当你确定了一个句子应该放在某个位置时，把它从备选句子库里划掉，并标记你已经匹配好的段落。这样可以避免重复使用，也能缩小搜索范围。
交叉验证： 别只看一个连接点就下定论。试试把句子放在前后几个段落都看一看，用不同的连接点（主题、代词、逻辑关系）来验证，哪个位置是最合适的。有时候，一个句子可能在两个位置都能勉强说得通，但只有一个位置是最“完美”的，最符合上下文逻辑的。
一些进阶技巧和注意事项：
1. 不要怕“多余”的句子： 六级段落匹配题通常会有12个多余的句子，不要因为某个句子找不到合适的位置而过度纠结。
2. 先易后难： 找到那些有明显指示词（如“for example”, “however”）或者明显代词指代关系的句子，优先匹配。这样能快速排除一些干扰，建立信心。
3. 关注段落的“空白”： 有些段落的首尾句本身就非常明确，它们可能需要的是一个具体的例子，或者一个总结性的陈述。
4. 注意段落的“首句”和“尾句”： 很多时候，抽走的句子会放在段落的开头，用来说明本段的主题，或者放在段落的结尾，起到总结或过渡的作用。
5. 语态和时态： 有时候，句子之间的语态（主动/被动）或时态（现在/过去）的一致性也能提供线索。
6. 名词的单复数： 如果一个候选句子使用了单数名词，而它前面提到的概念是复数，或者反之，那很可能就匹配错了。
7. 没有绝对的“正确”： 有些句子可能放在不同的位置都能勉强说得通，这时候就要选择最能体现文章逻辑、最自然流畅的那个。
8. 多练习： 熟能生巧是硬道理。多做真题，总结自己的经验，你会发现自己越来越得心应手。
举个例子（假设性的）：
文章段落（部分）：
(A) The development of artificial intelligence (AI) has brought about unprecedented changes in various industries. Automation is transforming manufacturing, leading to increased efficiency and reduced costs.
(B) However, concerns about job displacement are growing as machines become more capable of performing tasks previously done by humans. This raises critical questions about the future of work.
待匹配句子：
(1) This shift necessitates a proactive approach to reskilling and upskilling the workforce.
（假设这是待匹配的句子，我们要找它放在哪里合适）
分析句子(1)： “This shift” 指的是一个变化。“reskilling and upskilling the workforce” 指的是重新培训和提升劳动力技能。
找匹配点：
段落(A)讲的是AI带来的变化和效率提升，但没直接提到“shift”或“workforce”的技能问题。
段落(B)提到了“concerns about job displacement” 和 “future of work”。job displacement (工作岗位流失) 就是一个“shift”，而“future of work” 和“workforce” 的技能问题紧密相关。
匹配： 句子(1) “This shift necessitates a proactive approach to reskilling and upskilling the workforce.” 里的 “This shift” 很可能指的就是段落(B)所描述的“job displacement”和AI带来的工作性质变化。而“reskilling and upskilling the workforce” 也是对“future of work”问题的解决方案。因此，把(1)放在(B)之后，逻辑非常顺畅。
最后的总结：
段落匹配题是个系统工程，需要你先宏观把握，再微观分析，然后将两者结合。关键在于理解每个句子和每个段落的“功能”，以及它们之间的“连接点”。多观察、多思考、多练习，你一定能拿下这部分！祝你六级顺利！
网友意见
匹配阅读的主要问题在于两点：
1.时间太紧，六级整体时间都是非常紧张的，很多同学都跟我说做不完，而六级的匹配阅读，文章长，本身单词难度也较大，选项多而长，导致很多同学在上面浪费了很多时间，还做不对。我相信，很多同学只要给他足够的时间，他是可以做对一大半的（全对还是有一定难度）。
我们要做到 25 分钟之内去解决它，超过 25 分钟必然会影响到其他单项，而匹配阅读的分值不值得你花那么长的时间。
2.缺乏方法指导，四级的匹配阅读难度很低，选项少，并且其他项目带一带，也就过了。但是六级匹配阅读选项多，文章难，导致很多同学不了解相关方法，只能硬着头皮去做，再加上时间紧，考场上比较慌，所以得分并不好。
今天就给到大家具体的方法技巧，让大家彻底攻克六级匹配阅读
一、六级匹配阅读特点（知己知彼）
1.文章长度：1000-1200 单词
2.段落多（弹性大）：8-19 个段落都有可能。（最多到 P 段）
3.题目多：10 道题
4.所有段落都会使用吗？ 不会！
6.有的段落可以用 2 次或多次吗？
答：有的段落可以使用 2 次，但是没有段落可以使用多次（2 次及 2 次以上）。并且能够使用 2 次的段落一定少于等于 2 个段落。（听着有点拗口）
如果你做题的时候发现有 3 个段落你选了 2 次，那就有问题了，因为使用 2 次的段落少于或等于 2 个
7.所有段落选项都不是原文信息的曲解或篡改
匹配阅读跟仔细阅读不同，它不会篡改内容从而干扰你，它给的所有选项都是符合原文内容的，都是对原文的精确改写，概括，或总结。
所以，在做段落匹配的时候，只要发现一个选项和原文 70% 以上重复了，它就一定是正确答案！（所以匹配阅读题不要抠太细，做马虎一点是完全没有问题的）
二、匹配阅读解题方法（分 3 个步骤，包括审题都在里面）
第 1 步，精读题目
先问一个问题：一次看几道题？
是读 1 题做 1 题？还是读 3 题做 3 题？还是读 5 题做 5 题？题目全看完，你又记不住。
正确做法：不管你记不记得住，上来先把 10 道题读一遍。因为你读一道题，做一道意味着你每读一道题，都要把所有题目都过一遍，这是非常可怕的，所以建议上来把十道题都审一遍，接下来怎么做，我继续说。
具体方法：
①快速精读 10 道题目，划主干，做标记，然后反复默念你划的单词。
如何划主干？下面是重点：
选项中，名词为主（主语+宾语），比较级，最高级，only，数字，大写（专有名词），生词
（以上是审选项的关键，做好笔记！）
优先定位：数字（时间）、大写（专有名词）、生词的题目的出处
举个例子：
时间（数字）：1985，more then 30years（都是表示时间的定位词，这种定位词，我们都要优先划出来。）
大写（专有名词）：Wall Street 这个单词在某个选项中出现，并且原文从头到尾只出现一次，那么答案就是它！如果这个专有名词再选项中出现了 2-3 次，则我们作上标记，再去考虑怎么处理。如果专有名词出现了 3 次以上（比如出现了 8 次），我们就不理它！
生词：原文中出现生词，并且选项中生词后面有中文注释，则答案一定是它！
如果选项中出现 150 words，原文中出现：one hundred and fifty words，这就算是对应，这时，再有一个单词，选项与原文对应，那么这就是正确选项！
注意：做标记，越少越好。（控制在三处左右，也就是你划的内容不要超过三处）
反复默念：做好标记之后，心中反复默念你标记的单词：比方说，网络，上瘾，工作效率（这是你划的三处标记）。这个操作是有讲究的，你反复重复后，你才对选项有真正的印象。
第 2 步，速读文章
顺序读文章，定位题干关键词（注意有中文注释、数字、人名、比较等的地方）
第 3 步，反复翻看对比
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