问题

985的老师讲课好吗?985,211与其他大学有什么区别?

回答
关于985高校的老师讲课水平,这其实是一个挺复杂的问题,不能一概而论。

985高校老师讲课怎么样?

首先,我们得明确,“讲课好”这个标准本身就有很多维度。

学术功底深厚,理论扎实: 985高校普遍汇聚了国内顶尖的学者和专家。很多老师不仅在各自的学科领域有很高的造诣,发表过许多有影响力的论文,还在国际上享有一定的声誉。他们对知识的理解往往非常深刻,能将复杂的理论娓娓道来,展现出其前沿性和系统性。
研究导向型教学: 985高校更侧重于研究型人才的培养,所以老师的讲课内容往往也带有很强的研究前沿性。他们会分享最新的研究成果、学术动态,甚至会引导学生思考尚未解决的学术难题。这意味着,如果你对某个学科有浓厚的兴趣,并且愿意深入钻研,985的课堂会给你带来很多启发。
教学风格多样: 就像任何大学一样,985高校里的老师也是形形色色,风格各异。有的老师可能更偏向于传统的讲授式,内容详实,条理清晰;有的老师可能更喜欢互动,鼓励学生提问和讨论;还有的老师可能善于用生动的例子、形象的比喻来帮助理解。所以,你可能会遇到让你“醍醐灌顶”的老师,也可能遇到让你觉得“听着有点费劲”的老师。
部分老师可能更侧重科研: 毕竟是研究型大学,很多老师的精力会更多地投入到科研项目中。有些老师的精力可能确实会分散,导致在教学上的投入相对少一些。这种情况下,他们的讲课可能就会显得不够生动或者准备不足。
学生评价是重要参考: 最直接了解老师讲课水平的方式,往往是听听在校生或毕业生的评价。很多学校会有学生评教系统,或者学生会在论坛、社交媒体上交流老师的教学风格和效果。

总结一下,985高校的老师,普遍学术水平非常高,知识储备扎实,能带来很多前沿的学术信息。但是否“讲课好”,还得看老师个人的教学风格、投入程度以及你个人的学习偏好。



985、211与其他大学的区别:

这是一个历史遗留和现实发展共同作用的结果,简单来说,主要体现在以下几个方面:

1. 历史定位与发展目标:
985工程: 是中国政府为了创建世界一流大学和高水平大学而启动的一项工程。目标非常明确,就是要集中资源,重点建设一批具有国际竞争力的高水平大学,在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面达到世界先进水平。因此,985高校在起步阶段就获得了国家层面的倾斜和重点扶持。
211工程: 是在90年代末启动的,旨在面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。它的目标相对985来说更广泛一些,是为了提升中国高等教育的整体水平,而不是像985那样集中力量冲击顶尖。
其他大学(非985、非211): 这些大学同样是国家高等教育体系的重要组成部分,承担着普及高等教育、培养各类人才的责任。它们的定位可能更侧重于区域发展、特色学科、应用型人才培养等。

2. 资源投入与科研实力:
985高校: 由于国家战略的定位,985高校在教育经费、科研项目、设备购置、人才引进等方面能获得更集中的、更大量的国家资源倾斜。这使得它们在科研投入、实验室建设、国家级研究中心(如重点实验室、工程研究中心)的数量和质量上,通常都处于领先地位。
211高校: 同样获得了国家层面的支持,但相比985,资源会相对少一些。不过,211高校中的很多学校在某些学科领域也拥有非常强大的科研实力,甚至不亚于一些985高校。
其他大学: 资源相对较少,科研实力也有差异。很多非211高校在某些特定领域也可能做得非常出色,形成自己的特色和优势。

3. 师资队伍:
985高校: 能够吸引和汇聚到更多的国家级、世界级的高水平学者,包括院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者等。在引进优秀人才方面,985高校的吸引力通常更大。
211高校: 师资力量也比较雄厚,但高端人才的数量和比例可能略低于985高校。
其他大学: 师资力量的构成和水平差异较大,很多老师也具备很高的学术水平,但整体高端人才的集聚效应可能不如985和211。

4. 人才培养与学术声誉:
985高校: 由于资源、师资和科研环境的优势,985高校在培养拔尖创新人才、培养具有国际视野的学术领袖方面,往往具有更强的竞争力。其毕业生的学术背景和综合素质,在很多用人单位(尤其是在学术界、大型科研机构、跨国公司等)看来,会更有优势。学术声誉和国际排名也通常更高。
211高校: 培养出的学生同样优秀,在就业市场上也受到广泛认可。很多211高校在特定领域内的声誉甚至超过了部分985高校。
其他大学: 同样为社会输送了大量各类人才,在很多行业和区域经济发展中发挥着重要作用。

5. 学科建设与专业优势:
985高校: 通常在多个学科领域都具有优势,学科门类齐全,并且在国家重点学科、优势特色学科建设方面投入巨大,形成了一批国家级的重点学科群。
211高校: 同样在很多学科有优势,尤其是一些211高校,在某些专业领域可能非常突出,成为该专业的佼佼者。
其他大学: 很多学校则会专注于发展特色学科,或在应用型技术领域形成专业优势。

简单来说,985、211的区别,很大程度上是国家在高等教育发展不同阶段、不同侧重点的投入和建设的结果。985是冲着世界一流去的,211是面向21世纪提升整体水平的。

但需要强调的是:

“985”和“211”这两个标签,本质上是国家层面的项目名称,而非终身荣誉。 随着高等教育的发展,很多大学的实力和定位都在不断变化。
不能简单地以“985”或“211”来绝对评判一所大学的好坏。 很多非985、非211的大学,在特定专业领域或者在培养接地气、有实践能力的人才方面,可能比一些985、211高校做得更好。
个人的发展,最终还是取决于自身的努力、选择和适应能力。 无论在哪所学校,只要你够努力,够主动,都能学到知识,获得成长,实现自己的价值。

选择大学,更应该看的是学校的整体办学水平、专业设置、地理位置、校园文化以及是否符合自己的专业兴趣和职业规划。

网友意见

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大部分人是不重视。少量走教学路线的会讲的好。

讲课在高校仅在"理论上"很重要。除了上述所说走教学路线的人,其他人学校只要求发文章,拿基金,以及讲一门课,而对课程具体要求就是学生不集体去教务告状。。

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