如何看待学历低的人？
首先，我们得承认，在很多情况下，学历确实是一个重要的衡量标准。尤其是在一些专业性极强、对知识储备要求很高的领域，比如医学、科研、法律等，系统性的学术训练和扎实的理论基础是必不可少的。拥有高学历的人，往往意味着他们经过了长时间的学习、筛选和磨练，能够掌握更深入的知识体系，具备更强的分析和解决问题的能力。这在很多职业场合，尤其是在需要严谨、专业知识的岗位上，会是一种明显的优势。
但是，将“学历低”直接等同于“能力差”或者“没有价值”，则是片面的，甚至是危险的。我们需要明白，学历只是衡量一个人知识水平和学习能力的一种方式，而不是全部。
为什么会有人学历不高？原因有很多，并且这些原因本身就值得我们去理解：
家庭经济条件和成长环境： 这是最直接也最普遍的原因之一。在很多贫困地区或家庭，能够完成义务教育就已经非常不易，更不用说继续接受高等教育。有些孩子可能因为家庭经济压力，需要在年轻时就承担起养家糊口的责任，不得不放弃继续深造的机会，转而投身于工作。他们的“低学历”并非个人意愿，而是现实环境的制约。
教育资源的分布不均： 即使在同一国家，不同地区、不同学校的教育质量也存在巨大差异。一些偏远地区或资源匮乏的学校，可能无法提供与发达地区同等水平的教育，这也会影响学生的学习成果和升学机会。
个人兴趣和学习方式的差异： 并非所有人的学习天赋都体现在传统的应试教育模式上。有些人可能在动手实践、艺术创作、人际交往等方面有着过人的才能，但这些才能在现行的教育体系下可能难以得到充分的体现或认可。他们可能对学校的某些科目不感兴趣，或者不适应填鸭式的教学方法，导致学业成绩不理想，最终选择离开校园，去寻找更适合自己的发展道路。
人生选择和职业规划： 有些人在早期就明确了自己的职业方向，认为通过实践和经验积累比单纯的学历更为重要。比如，一些技术工人、手工艺人、创业者，他们可能在年轻时就投身于某个行业，通过大量的实践和学习，成为该领域的专家，尽管他们的学历可能不高。他们的价值体现在精湛的技艺、创新的思维和成功的实践上。
身体健康或家庭变故： 疾病、意外伤害或家庭重大变故，都可能导致一个人中断学业，影响最终的学历。这并非他们不努力，而是命运的捉弄。
那么，我们应该如何看待学历低的人呢？
尊重个体的价值和贡献： 每个人都有其独特的价值和能力。低学历并不意味着没有贡献。许多在各行各业默默耕耘、做出卓越贡献的人，他们的学历可能并不高，但他们的努力、智慧和付出，同样值得我们尊敬和肯定。很多技工、服务人员、基层劳动者，他们用自己的双手创造着价值，支撑着社会的运转。
关注实际能力和经验： 在很多岗位上，实际操作能力、解决实际问题的能力、吃苦耐劳的精神、良好的沟通能力和团队合作精神，往往比一张文凭更重要。招聘时，除了看学历，更应该关注应聘者过往的经历、项目经验、实际作品以及综合素质。
鼓励终身学习和技能提升： 时代在发展，知识在更新。学历的高低只是一个起点，更重要的是一个人是否愿意持续学习、不断提升自己。很多学历不高的人，通过参加职业培训、自学、在工作中不断摸索，同样能够获得高超的技能和宝贵的经验。我们应该鼓励这种终身学习的态度，为他们提供更多学习和发展的机会。
避免职业歧视和标签化： 用学历来划分人群，并以此来决定一个人的职业前途或社会地位，是一种不公平的对待。我们应该反对“唯学历论”，破除职业歧视，为所有有能力、有梦想的人提供平等的竞争机会。
理解社会的多样性： 一个健康的社会，需要不同类型的人才，也需要不同层次的贡献。高学历人才有其价值，而那些具备特定技能、经验丰富、或者在某些领域拥有独特天赋的人，同样不可或缺。正是这种多样性，才构成了社会丰富的肌理。
举一些例子或许更能说明问题：
精湛的手工艺人： 很多传统的工匠，比如木匠、金匠、陶艺师，他们可能没有读过大学，但他们的技艺炉火纯青，作品价值连城。他们的“学历”体现在一双灵巧的手和多年的实践经验上。
成功的创业者： 乔布斯、比尔·盖茨等科技巨头，他们的经历都证明了“退学”或“非传统路径”也能走向成功。他们对市场敏锐的洞察力、创新的思维和坚韧的执行力，远比一张文凭更能决定他们的成就。
优秀的销售或服务人员： 很多在销售、客户服务一线表现出色的人，他们可能拥有较高的学历，但也可能学历不高。他们更看重沟通能力、情商、解决问题的能力以及对客户需求的理解。
蓝领技工： 随着技术的发展，很多高级蓝领技工，如数控机床操作员、高级焊工、维修工程师等，他们需要扎实的专业技能和丰富的实践经验，这往往比一些理论性强的专业需要更强的动手能力。
总而言之，看待学历低的人，应该带着一种开放、包容和尊重的态度。我们应该看到的是他们作为个体的潜能、所付出的努力以及他们可能带来的独特价值，而不是简单地被学历这张纸所局限。社会进步，不仅需要高学历人才的引领，也需要各行各业劳动者的辛勤付出和智慧创造。让我们多一份理解，少一份偏见，共同构建一个更加公平和多元的社会。
网友意见
我是我们办公室里学历最低的人，我问他们如何看待我，他们说笨点挺好的，起码活得开心。
不是，我想问问该怎么定义“学历低”，有没有具体标准？
初中毕业？高中毕业？带专？本科？211？985？硕士？博士？留学？……
你是上过带专的姿势分子，于是你歧视高中的凑弟弟。
那本科的同样也可以歧视你不是吗？
然后211歧视普本，985歧视211，清北复交又歧视985……子子孙孙无穷尽也，你也不过是这个歧视链条中，不算太高的一环。
高赞回答里说低学历里啃老废物比高学历比例大的多，这就是一个典型的武断式结论。
现实情况是，也许清北复交，或者高级985中，可以靠自己买房不啃老的比例大于普通本科，但是不一定大于初中毕业人群……
因为这批早早辍学走上社会的人，很大一部分在人生中不打算奔赴北上广深省会城市的前提下，已经早早在自己居住的县城村镇中挣得一个栖身之所。
有的还在我才刚刚准备转型社会人的时候，已经结婚生子，还可能迎来二孩人生圆满……由于生活成本低，他们中很多过的还优于类似我这样混迹在“大城市”里的。
你说，这该怎么歧视？
我说真的诶，低学历出人渣的概率远大于高学历，这是个事实。
但是低学历出的人渣绝大部分的危害局限于村乡县镇……然而高学历但敢出人渣，轻有弑母调教，重有贪官污吏……危害性根本不是一个量级。
我不是在给低学历洗，我只是不愿意自己成为一个没什么意义的歧视链上的一环。
我个人觉得，低学历不可怕，高学历也很好，最没前途的是那种进不能达到知乎人均水平，整天仰望大V，退又看不起县城小青年，自身一事无成的一些人物。
最后，你说怎样看待学历低的人
你要是高贵典雅的“高等人才”，你尽情歧视
你要如我一般只是个普通人，大家人不犯我，我也最好不要犯人。
最后一种人，是像钱学森邓稼先那种，面对好几亿文盲还要回去拯救的，那是圣人，这里不讨论。
你要如我一般是普通人，最好不要抱有
更新第一次：
反对某位高赞，学历低的人渣比学历高的多得多的说法，真未必。而且学历高的人渣，破坏力是一般人渣的无数倍。
大奸大恶者，必大智大勇。
现在在海外搞高息网贷的都是高学历的高科技的，催收团队都是2000人规模。
—————
1，无论学历高低，劳动的人都值得尊重；
2，学历高不等于能力高，大部分岗位技术水平、工艺水平跟学历是弱关联的，跟实践中学习是强关联的；
3，学历高的人视野大概率略微大一些，但这种优势是可以通过自学获得的；
4，学历高的人大概率有更高的自制力，这是学历筛选的两个本质之一；
5，学历高的人大概率有更高的计划能力，这是学历筛选的两个本质之二；
6，第4、5条学历不高的人可以通过训练获得；
7，学历低的人需要付出更多的努力去获取机会，会更难，所以周围有这样的人一定要鼓励他们；
8，学历真的贬值的厉害，所以要慎选大学；
9，不要把科技和手艺搞混了，前者需要高等数学，后者只是需要一个认真对待工作的人。
10，依照9，很多高职其实比一些大学好得多。
别洗了，先承认事实吧。你把低学历群体和高学历群体中，所有人渣、混混、低素质人、啃老废物、键盘侠、喷子都统计一下，前者的比例恐怕是后者的几十倍。985211高校和三本大学对比一下，里面天天抽烟喝酒网吧通宵，夜夜笙歌，游手好闲的人，哪个多？天天说什么，垃圾哪里都有，但是广场上的垃圾能有垃圾场多？天天灌鸡汤，告诉大家，无论学历高低，人人平等，不要歧视，搞得许多人认不清现实，搞不清自己到底有多垃圾，还在那里自我安慰，从不想想什么脱离现状的方法。低学历的人，真正上进的，基本都在争取提升自己的学历。
在美国、欧洲，没多少学历歧视，因为各种素质一般不因为学历高低产生差异。而中国呢？说白了，当高学历的人歧视低学历的人的时候，歧视的根本不是什么学历，而是整个人。
秦晖去日本访问时人家问他母校哪里，他说早稻田，他15岁就下乡插秧去了，高中都没上完根本没有大学，凭着1978年第一次研究生招生，十年没有大学教育，因此面向社会，秦晖是这样去兰州大学上的研究生，才有后来的东西。文革时代三四十岁才上大学的人太多了，各自都有一番事业，所以学历低这种东西没什么意义，人又没死随时可以去上学，上了学你就聪明了不上你就傻？这根本没什么意义。
学历证书制度来区分职业、阶级和思想水平是物化人类，造出一种刻板印象，学历低就只能搬砖，良家妇女就必须穿过膝长裙、不抽烟、说话彬彬有礼，工作者就必须发奋图强、亲妈死了不回家看、结婚后三过家门而不入老婆生了都无暇顾及，还有士兵们战不旋踵的牺牲，飞蛾扑火、医生和教师必须道德高尚、做工作之外的付出，这都是物化人类的表现，把剥削行为正常化，洗脑成人类的“常识”，反对主流以外的任何生活方式，限制个人自由，窄化个人的生活方式。
继而压制个人的自由意志，形成马克思说的劳动产品拜物教，用深入人心的方式制造不平等。东亚社会最恶心的有两点，一是学历崇拜，把工资低、劳动时间长这种明显剥削行为归结于“你学历低、你只能做这种工作”，完全是反马克思主义、反现代社会的一种思维。二是无脑崇拜西方，即使在日本这种亚洲最发达国家，也会对欧美留学生高看一眼而相对看不起黄种人，这都是黄种人自虐文明的一种典中典表现。
过去。我国高等教育是认真搞的。基础教育是围绕高等教育搞的。中等职业教育就是社会保障制度的一部分而已。后来连这个职能也不行了。社会认可度很低。
这造成了不进入高等教育的人才很少很少。可以当做孤例。
偶尔有认真的中等教育学校气氛还是不一样的。
我上学的时候参加地区组织的大专辩论会选拔。我校和某985高校、某刚刚升为大专的原某部属中专分到一组。大家认为某大专是肉……
结果第一场985高校被杀得毫无还手之力……
赛后同组都互相邀请联谊什么的。去了人家那里才知道，过去他们是培养特定技术人员的中专，在校学生一直很少。很多人是几代干这行。老师都非常严肃认真。拿国务院津贴的老师按照人均比例比大多数985还要高一点。他们的学业难度不低，很多时候需要熬夜做功课。
写这个答案之前我去查了一下该校的高考分数。是比二本线高的。他们学校的毕业生在行业内声誉很好，不会被歧视。
所以，学历和素质正挂是个现象。内核其实就是教育的严肃程度和投入等与高校层级正向分布。我国现状如此。
实际上我国一线技术人才非常缺乏。希望今后能多一些优秀的中、高级职业院校。
这事再怎么说，还是要看具体的人，不能一杆子打死一篇。
见过不少小学学历的大老板，也见过不少因为学历所困受限发展，其实还是要看个人持续学习的能力。
学历只是暂时的。
你要相信，只有高学历中混得不太好的一批人，才会因为一个人学历低而嘲讽他。这是因为，「高学历」是他们唯一可以炫耀的资本。
而那些混得不错的高学历的人，面对低学历的人，大概只有两种情况：
- 他们的主要社交圈里很少看到低学历的人，所以根本无暇看待；
- 如果有低学历的人在他们的主要社交圈里，他们会觉得这些人在学历不高的情况下进入了他们的圈子，必然有其过人之处，反而会更加敬重一些。
类似的话题
-
关于“学历低的人”，这是一个复杂且容易引起争议的话题。看待这个问题，不能简单地标签化，而是需要深入理解其背后多重因素的影响，以及每个人独特的价值和贡献。首先，我们得承认，在很多情况下，学历确实是一个重要的衡量标准。尤其是在一些专业性极强、对知识储备要求很高的领域，比如医学、科研、法律等，系统性的学术............. -
这个问题很有意思，也触及了早期华人移民美国时一个非常现实且令人心酸的侧面。 要详细地探讨这件事，我们得穿越回那个特定历史时期，去理解当时的环境、人们的动机以及社会条件是如何促成这样的局面的。历史背景：淘金热的召唤与现实的残酷首先，我们要知道，第一批大规模前往美国淘金的人，主要集中在19世纪中叶的加.............
-
“找学历高的人是为了降低企业的试错成本”，这话听起来颇有些道理，在很多人的潜意识里，高学历仿佛就是能力和稳定性的代名词。然而，仔细掰扯开来，这种说法是否放之四海而皆准？大部分岗位又真的需要研究生学历吗？咱们今天就来好好聊聊这个话题。“找高学历是为了降低试错成本”：一个有道理但并非绝对的论断首先，我们.............
-
关于“女权主义者认为反女权者学历低，最高的也只是技校生”这个说法，我们可以从几个不同的角度去理解和分析。首先，这种说法本身就带有一定的偏见和刻板印象。任何一个群体，无论其政治立场或思想主张如何，其成员的教育背景都是多样化的。将“反女权者”群体一概而论，并将其学历水平划定在“低”或者“技校生”的范畴，.............
-
4月10日，南京全城迈入低风险区域，这个消息无疑给这座城市带来了久违的轻松和希望。然而，就在大家以为生活即将回归常态之际，东南大学却在这特殊时刻，对校内学生实施了禁止点外卖的政策，这无疑让不少师生感到困惑和不满，也引发了不少讨论。从一个侧面来看，学校此举可能有着出于谨慎的考量。尽管全城已是低风险，但.............
-
在编程这个充满无限可能的领域里，学历从来不是唯一的敲门砖。我见过太多没有“正规”学历，却靠着一股子钻劲和对代码的热情，杀出重围，成为独当一面的程序员。这些人，我们通常称他们为“无学历程序员”，但这四个字背后，承载的是一份不被定义、不被框死的闯劲。首先，得承认，学历在某些情况下确实是一种“通行证”。 .............
-
这是一个非常普遍且引人深思的现象，也是当下社会讨论的热点之一。学历不高但收入颇丰的网红与名校毕业生却面临薪资瓶颈，这种反差背后有多重原因，我们可以从多个维度来剖析：一、网红高收入的驱动因素：1. 流量为王，变现能力强： 庞大的粉丝基础和用户粘性： 成功的网红往往通过内容（搞笑、美妆、生.............
-
这确实是当下社会一个让人感到无奈和不解的现象。一边是少部分网红动辄日入数十万，坐拥豪宅名车，光鲜亮丽；另一边是辛勤付出的白领，每天朝九晚九，却只能勉强维持生计，甚至常常感到力不从心。为什么会形成如此巨大的反差？这个问题背后，牵扯到太多复杂的社会因素和价值体系的变迁。首先，我们得承认，信息时代的到来，.............
-
“第一学历”的阴影：北大博导的尴尬与我们共同的困境当一位在学术界耕耘多年的博导，却因为“第一学历”而被自己的学生轻视，这无疑是一个令人心寒的现象。它不仅暴露出教育体系中存在的某些弊病，更折射出社会对于学历价值的某种畸形解读。这背后隐藏的，是对知识、能力、甚至个人价值的简单粗暴的标签化。 “第一学历”.............
-
顺丰这波操作，说实话，挺让人眼前一亮的。为快递员提供学费补贴，而且一出手就是五亿，这可不是小数目。这事儿怎么看，咱们得掰开了揉碎了聊聊。首先，从顺丰的角度来看，这笔五亿的投入，绝对不是一时兴起，而是深思熟虑的战略布局。 提升职业形象和吸引力： 长期以来，快递员这个职业在很多人眼中，可能就是个“体.............
-
作为一名虚拟主播，珈乐以其出色的才艺、亲和的互动以及独特的魅力，在众多虚拟偶像中脱颖而出，坐拥榜首的位置。然而，她的学历背景——仅为大专，却在粉丝群体中引发了不少讨论。这究竟是为何？我们不妨从多个角度来审视这个问题。首先，我们需要明确一点：学历并非衡量一个人能力的唯一标尺。 在这个信息爆炸、技能迭代.............
-
知乎上关于“清北、985，唯本科出身”的学历论，可以说是知乎内容生态中一个绕不开的现象。这种推崇当然有其逻辑基础，但过度泛滥和变形之后，就容易让人感到不适，甚至产生反感。要说清这个问题，得从几个层面来掰扯：一、 这种“推崇”从何而来？其合理内核是什么？首先，我们得承认，清北、985院校确实有着其独特.............
-
关于学历高的男生如何看待杨笠，这实在是个挺有意思的话题，但也挺难一概而论。毕竟“学历高”这个标签本身就涵盖了太多不同的人群，他们的成长环境、经历、价值观等等千差万别，不可能因为一个“学历高”就统一了看法。不过，我们可以试着从几个比较普遍的角度来聊聊，看看他们可能会从哪些方面去理解杨笠，或者说她身上触.............
-
“本科第一学历”的标签，是束缚还是真相？这年头，聊起求职，绕不开一个词：本科第一学历。似乎不管你后来读了多少个硕士、博士，拿了多少个奖项，在某些用人单位眼里，你最初的那张本科毕业证，才是你能力的“原罪”或者“圣旨”。这种现象，我们不妨称之为“本科第一学历歧视”，而它带来的影响，远比我们想象的要复杂和.............
-
看待疑似微软员工赵滨圳学历歧视百度员工的言论，这件事情引起了广泛的关注和讨论，也触及了当前职场中一些敏感且重要的问题。要全面地看待这件事，需要从多个角度去剖析，包括当事人的言论本身、背后的可能心态、对行业的潜在影响，以及我们应该如何去解读和回应。首先，我们得明确事情的起因和传播过程。据公开信息，这件.............
-
北京这家“985相亲平台”如此严格地审查学历，将相亲对象像招聘求职者一样对待，这确实非常鲜明地折射出当前婚恋市场的一些令人深思的现状。首先，它赤裸裸地揭示了“学历”在婚恋价值评估中的极端重要性，甚至可以说是被推到了一个近乎“硬通货”的地位。 传统的婚恋观念里，家庭背景、人品、性格、经济能力等都是考量.............
-
仝卓这件事儿，可真是闹得沸沸扬扬。他要求恢复高考成绩，还放出狠话：“学历学籍可以不要，成绩凭什么撤销。” 这话一出，立马就引发了巨大的争议，大家都在问：这要求到底合不合理？咱们得把事情掰开了揉碎了说。首先，得明确仝卓是怎么失去高考成绩的。他为了获得参加高考的资格，通过不正当手段获取了往届生身份，这就.............
-
李佳琦方关于学历造假的争议回应“因工作原因提前离校”，这是一个比较敏感的话题，也引发了公众对其个人能力的广泛讨论。要详细看待李佳琦的个人能力，需要从多个维度进行分析，而不是简单地将其与学历直接挂钩。1. “因工作原因提前离校”的回应及其解读： 表面含义： 这是李佳琦方给出的解释，即他因为抓住了工.............
-
你好！很高兴能和你聊聊这个话题。你想用自考药学本科学位申请日本大学院，这确实是个值得深入探讨的问题。我来帮你梳理一下，希望能提供一些有用的信息。首先，关于你的生物本科背景：你的生物学本科背景对于申请日本大学院（硕士研究生）来说是一个非常扎实的基础。生物学与药学之间有非常紧密的联系，很多基础知识是共通.............
-
这个问题涉及到社会价值的多元化、个人能力的差异化以及信息时代的新型经济模式。低学历网红、主播赚钱比211、985本硕还多，虽然看起来有些“颠覆”，但究其根本，可以从以下几个方面来详细解读：一、 价值的衡量标准：从传统学术能力转向大众影响力与商业变现能力 传统价值体系： 211、985院校代表着高.............
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有