生化环材具体指的是哪四个专业?
“生化环材”这个说法，在中国的大学和就业市场中，确实是一个被广泛提及的组合，它囊括了四个非常重要的工科专业领域：生物工程、化学工程、环境工程、材料科学与工程。
这四个专业之所以常常被放在一起讨论，是因为它们在科学原理、技术方法、应用领域以及解决当下社会重大问题（如可持续发展、健康福祉）方面，都存在着高度的关联性和互补性。下面我将尽量详细地为大家介绍这四个专业，并努力让描述更贴近真实的感受，少些冰冷的技术堆砌，多些实际的思考。
1. 生物工程 (Bioengineering/Biological Engineering)
首先说说“生”——生物工程。这可不是简单地给你一本生物书让你去背诵动植物的分类。生物工程是将生物体的原理、生命过程与工程学的思想和方法相结合的学科。简单来说，就是用工程师的思维去研究和利用生命系统，创造出对人类有益的产品和技术。
核心内容： 它的根基在于生命科学，比如分子生物学、细胞生物学、遗传学、微生物学、生物化学等等。但工程师的视角，会让你更关注“如何实现”、“如何规模化”、“如何控制”。比如，你会学习如何利用微生物发酵生产抗生素、疫苗、酶制剂，如何设计生物反应器来优化生产效率；你会研究基因工程，了解如何改造基因以获得更高产的作物或具有特定功能的生物；你还会接触到生物材料，比如用于组织工程的支架材料，或者用于药物缓释的生物可降解材料。
实际应用： 这个专业能干的事情非常多。在医药健康领域，你可以参与新药的研发、生物制品的生产、诊断试剂的开发；在食品工业，你可以优化发酵工艺，开发新型功能性食品；在农业领域，你可以培育高产、抗病的新品种；在环境保护方面，你可以利用微生物处理废水、废气。甚至在能源领域，生物质能源的开发也离不开它。
学习感受： 学习生物工程，你会感觉自己像一个“生命工程师”。既要有扎实的生物学基础，理解生命的奥秘，又要有工程学的严谨，学会设计、优化和控制。实验课会是日常，你可能会在实验室里操作各种生物试剂，培养微生物，检测产物，甚至可能接触到基因测序、蛋白质分离等前沿技术。一开始可能会觉得生物学的东西很抽象，但当你能把这些抽象的生命过程转化为具体的工业生产或产品时，那种成就感是难以言喻的。
2. 化学工程 (Chemical Engineering)
再看“化”——化学工程。这应该是大家相对比较熟悉的专业之一。化学工程是将化学、物理、生物学、数学和经济学原理结合起来，将原材料通过化学反应和物理过程转化为有价值产品的工程学科。它就像是连接实验室的小试烧杯和工业化大生产之间的桥梁。
核心内容： 化学工程的核心在于“单元操作”和“过程设计”。你会深入学习各种化学反应的原理、反应器设计，以及各种分离技术，比如蒸馏、吸收、萃取、结晶、过滤等。同时，你还需要了解化工设备，比如泵、压缩机、换热器、塔器等，并且要学会如何将这些设备组合起来，设计一个完整、高效、安全的化工生产过程。热力学、流体力学、传质传热是贯穿其中的关键知识点。
实际应用： 几乎所有你能想到的日常用品，从衣食住行到科技产品，都离不开化学工程的身影。石油化工（汽油、塑料、合成纤维）、制药（药物合成）、食品加工（调味品、饮料）、精细化工（染料、涂料、农药）、新能源（电池材料、氢能）等等，都属于化学工程的范畴。它在国民经济中扮演着至关重要的角色。
学习感受： 学习化学工程，你会发现自己变成了“化学反应的艺术家”和“物质转化的魔法师”。理论知识非常扎实，需要大量计算和公式推导。实验课会让你亲手操作各种化学反应，模拟工业生产过程，比如在小型的反应器里观察反应进程，用蒸馏塔进行分离。你会需要理解“能量守恒”、“质量守恒”这些基本定律在实际生产中的应用，并学会如何优化参数以达到最佳的经济效益和环境效益。遇到复杂的工程问题，需要运用系统性的思维去分析和解决。
3. 环境工程 (Environmental Engineering)
接着是“环”——环境工程。在当今世界，环境问题已经成为我们不得不面对的重大挑战，环境工程正是为了解决人类活动对环境造成的各种影响，并保护和改善环境质量而设立的工程学科。
核心内容： 这个专业涉及的范围很广，主要包括水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与资源化、土壤修复、噪声控制以及环境影响评价等。你会学习水化学、大气化学、微生物学等基础知识，理解污染物的性质和来源。然后，你会学习如何设计和操作各种水处理工艺（如沉淀、过滤、吸附、生物处理），如何处理废气（如吸附、催化燃烧），如何回收利用固体废物（如垃圾焚烧发电、资源再生），以及如何评估项目的环境风险。
实际应用： 环境工程师是守护我们蓝天碧水净土的重要力量。他们可能在污水处理厂设计和运营，确保排放达标；他们可能在工业企业里进行环境监测和治理，减少污染排放；他们也可能参与城市垃圾处理规划，研究可再生能源的开发，或者为项目进行环境影响评估，确保发展与环境协调。
学习感受： 学习环境工程，你会深刻体会到“可持续发展”的意义，也会意识到人类活动对地球的巨大影响。你可能会对各种污染物产生强烈的“使命感”，想要找到更有效的治理方法。实验课会让你接触到水质、空气质量的检测，学习如何进行环境模拟，并尝试不同的处理技术。你需要具备跨学科的知识，既要懂工程技术，也要了解生态学、经济学甚至社会学。你会感受到这份工作的意义，因为它直接关系到我们和子孙后代的生存环境。
4. 材料科学与工程 (Materials Science and Engineering)
最后是“材”——材料科学与工程。这个专业关注的是研究材料的微观结构、性能、加工方法以及它们之间的相互关系，并在此基础上开发新材料、改进现有材料，以满足各种工程应用的需求。可以说，材料是现代工业的基石。
核心内容： 材料科学与工程是一个非常“微观”和“宏观”结合的学科。你会从原子、分子层面去理解材料的结构和性质（比如晶体学、相图），然后学习各种材料的制备和加工工艺（比如金属冶炼、陶瓷烧结、高分子合成、复合材料制造），并研究这些材料在各种环境下的性能表现（比如力学性能、电学性能、热学性能、光学性能）。陶瓷、金属、高分子、复合材料是四个主要的学习方向。
实际应用： 几乎所有的科技进步都离不开新材料的突破。从我们日常使用的手机、汽车、飞机，到尖端的航空航天、新能源、生物医学，都需要高性能的材料。比如，你会研究如何开发更轻更坚固的合金用于飞机制造，如何制备更高效的半导体材料用于电子产品，如何研发可用于人造关节的生物相容性材料，或者如何开发出更节能的保温材料。
学习感受： 学习材料科学与工程，你会感觉自己像一个“物质世界的探险家”，不断挖掘材料的潜力。你需要有很强的空间想象能力和逻辑分析能力，去理解原子尺度的排列和相互作用如何影响宏观性能。实验课会非常有趣，你可能会接触到各种材料的制备设备，进行材料的性能测试，使用显微镜观察材料的微观形貌，甚至学习如何用3D打印技术制造复杂的材料结构。你需要有耐心和细心，因为材料的研究往往需要大量的实验和数据分析。
为何常被放在一起？
这四个专业之所以被并列提及，是因为它们之间存在着千丝万缕的联系。
生物工程与化学工程： 许多生物过程本身就是复杂的化学反应，所以生物工程在发酵、酶催化等方面与化学工程有着紧密的联系，有时也称为“生物化工”。
化学工程与环境工程： 化学工程是许多污染产生和治理过程的基础，同时，环境保护的技术很多也依赖于化学反应和分离过程，比如催化剂的研发用于治理大气污染物，或者化学吸附剂用于水体净化。
环境工程与材料科学： 新材料的开发为环境治理提供了新的工具，比如高性能的吸附材料、催化材料、膜材料等。同时，污染物的检测和处理过程也需要精密的材料科学技术。
生物工程与材料科学： 生物医用材料、组织工程支架、药物缓释载体等，都是生物工程与材料科学交叉融合的产物。
生物工程与环境工程： 微生物在环境治理（如污水处理）中扮演着重要角色，这就是生物工程在环境领域的重要应用。
化学工程与材料科学： 新材料的合成、加工和性能调控，很多都需要化学工程的原理和技术。
总而言之，“生化环材”代表着四个紧密相连、各自又极其重要且应用广泛的工程领域，它们共同构成了支撑现代社会运行和解决未来挑战的核心技术力量。在选择这些专业时，了解它们的本质和应用，以及自身的兴趣和特长，是做出明智决定的关键。
这四个专业之所以常常被放在一起讨论，是因为它们在科学原理、技术方法、应用领域以及解决当下社会重大问题（如可持续发展、健康福祉）方面，都存在着高度的关联性和互补性。下面我将尽量详细地为大家介绍这四个专业，并努力让描述更贴近真实的感受，少些冰冷的技术堆砌，多些实际的思考。
1. 生物工程 (Bioengineering/Biological Engineering)
首先说说“生”——生物工程。这可不是简单地给你一本生物书让你去背诵动植物的分类。生物工程是将生物体的原理、生命过程与工程学的思想和方法相结合的学科。简单来说，就是用工程师的思维去研究和利用生命系统，创造出对人类有益的产品和技术。
核心内容： 它的根基在于生命科学，比如分子生物学、细胞生物学、遗传学、微生物学、生物化学等等。但工程师的视角，会让你更关注“如何实现”、“如何规模化”、“如何控制”。比如，你会学习如何利用微生物发酵生产抗生素、疫苗、酶制剂，如何设计生物反应器来优化生产效率；你会研究基因工程，了解如何改造基因以获得更高产的作物或具有特定功能的生物；你还会接触到生物材料，比如用于组织工程的支架材料，或者用于药物缓释的生物可降解材料。
实际应用： 这个专业能干的事情非常多。在医药健康领域，你可以参与新药的研发、生物制品的生产、诊断试剂的开发；在食品工业，你可以优化发酵工艺，开发新型功能性食品；在农业领域，你可以培育高产、抗病的新品种；在环境保护方面，你可以利用微生物处理废水、废气。甚至在能源领域，生物质能源的开发也离不开它。
学习感受： 学习生物工程，你会感觉自己像一个“生命工程师”。既要有扎实的生物学基础，理解生命的奥秘，又要有工程学的严谨，学会设计、优化和控制。实验课会是日常，你可能会在实验室里操作各种生物试剂，培养微生物，检测产物，甚至可能接触到基因测序、蛋白质分离等前沿技术。一开始可能会觉得生物学的东西很抽象，但当你能把这些抽象的生命过程转化为具体的工业生产或产品时，那种成就感是难以言喻的。
2. 化学工程 (Chemical Engineering)
再看“化”——化学工程。这应该是大家相对比较熟悉的专业之一。化学工程是将化学、物理、生物学、数学和经济学原理结合起来，将原材料通过化学反应和物理过程转化为有价值产品的工程学科。它就像是连接实验室的小试烧杯和工业化大生产之间的桥梁。
核心内容： 化学工程的核心在于“单元操作”和“过程设计”。你会深入学习各种化学反应的原理、反应器设计，以及各种分离技术，比如蒸馏、吸收、萃取、结晶、过滤等。同时，你还需要了解化工设备，比如泵、压缩机、换热器、塔器等，并且要学会如何将这些设备组合起来，设计一个完整、高效、安全的化工生产过程。热力学、流体力学、传质传热是贯穿其中的关键知识点。
实际应用： 几乎所有你能想到的日常用品，从衣食住行到科技产品，都离不开化学工程的身影。石油化工（汽油、塑料、合成纤维）、制药（药物合成）、食品加工（调味品、饮料）、精细化工（染料、涂料、农药）、新能源（电池材料、氢能）等等，都属于化学工程的范畴。它在国民经济中扮演着至关重要的角色。
学习感受： 学习化学工程，你会发现自己变成了“化学反应的艺术家”和“物质转化的魔法师”。理论知识非常扎实，需要大量计算和公式推导。实验课会让你亲手操作各种化学反应，模拟工业生产过程，比如在小型的反应器里观察反应进程，用蒸馏塔进行分离。你会需要理解“能量守恒”、“质量守恒”这些基本定律在实际生产中的应用，并学会如何优化参数以达到最佳的经济效益和环境效益。遇到复杂的工程问题，需要运用系统性的思维去分析和解决。
3. 环境工程 (Environmental Engineering)
接着是“环”——环境工程。在当今世界，环境问题已经成为我们不得不面对的重大挑战，环境工程正是为了解决人类活动对环境造成的各种影响，并保护和改善环境质量而设立的工程学科。
核心内容： 这个专业涉及的范围很广，主要包括水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与资源化、土壤修复、噪声控制以及环境影响评价等。你会学习水化学、大气化学、微生物学等基础知识，理解污染物的性质和来源。然后，你会学习如何设计和操作各种水处理工艺（如沉淀、过滤、吸附、生物处理），如何处理废气（如吸附、催化燃烧），如何回收利用固体废物（如垃圾焚烧发电、资源再生），以及如何评估项目的环境风险。
实际应用： 环境工程师是守护我们蓝天碧水净土的重要力量。他们可能在污水处理厂设计和运营，确保排放达标；他们可能在工业企业里进行环境监测和治理，减少污染排放；他们也可能参与城市垃圾处理规划，研究可再生能源的开发，或者为项目进行环境影响评估，确保发展与环境协调。
学习感受： 学习环境工程，你会深刻体会到“可持续发展”的意义，也会意识到人类活动对地球的巨大影响。你可能会对各种污染物产生强烈的“使命感”，想要找到更有效的治理方法。实验课会让你接触到水质、空气质量的检测，学习如何进行环境模拟，并尝试不同的处理技术。你需要具备跨学科的知识，既要懂工程技术，也要了解生态学、经济学甚至社会学。你会感受到这份工作的意义，因为它直接关系到我们和子孙后代的生存环境。
4. 材料科学与工程 (Materials Science and Engineering)
最后是“材”——材料科学与工程。这个专业关注的是研究材料的微观结构、性能、加工方法以及它们之间的相互关系，并在此基础上开发新材料、改进现有材料，以满足各种工程应用的需求。可以说，材料是现代工业的基石。
核心内容： 材料科学与工程是一个非常“微观”和“宏观”结合的学科。你会从原子、分子层面去理解材料的结构和性质（比如晶体学、相图），然后学习各种材料的制备和加工工艺（比如金属冶炼、陶瓷烧结、高分子合成、复合材料制造），并研究这些材料在各种环境下的性能表现（比如力学性能、电学性能、热学性能、光学性能）。陶瓷、金属、高分子、复合材料是四个主要的学习方向。
实际应用： 几乎所有的科技进步都离不开新材料的突破。从我们日常使用的手机、汽车、飞机，到尖端的航空航天、新能源、生物医学，都需要高性能的材料。比如，你会研究如何开发更轻更坚固的合金用于飞机制造，如何制备更高效的半导体材料用于电子产品，如何研发可用于人造关节的生物相容性材料，或者如何开发出更节能的保温材料。
学习感受： 学习材料科学与工程，你会感觉自己像一个“物质世界的探险家”，不断挖掘材料的潜力。你需要有很强的空间想象能力和逻辑分析能力，去理解原子尺度的排列和相互作用如何影响宏观性能。实验课会非常有趣，你可能会接触到各种材料的制备设备，进行材料的性能测试，使用显微镜观察材料的微观形貌，甚至学习如何用3D打印技术制造复杂的材料结构。你需要有耐心和细心，因为材料的研究往往需要大量的实验和数据分析。
为何常被放在一起？
这四个专业之所以被并列提及，是因为它们之间存在着千丝万缕的联系。
生物工程与化学工程： 许多生物过程本身就是复杂的化学反应，所以生物工程在发酵、酶催化等方面与化学工程有着紧密的联系，有时也称为“生物化工”。
化学工程与环境工程： 化学工程是许多污染产生和治理过程的基础，同时，环境保护的技术很多也依赖于化学反应和分离过程，比如催化剂的研发用于治理大气污染物，或者化学吸附剂用于水体净化。
环境工程与材料科学： 新材料的开发为环境治理提供了新的工具，比如高性能的吸附材料、催化材料、膜材料等。同时，污染物的检测和处理过程也需要精密的材料科学技术。
生物工程与材料科学： 生物医用材料、组织工程支架、药物缓释载体等，都是生物工程与材料科学交叉融合的产物。
生物工程与环境工程： 微生物在环境治理（如污水处理）中扮演着重要角色，这就是生物工程在环境领域的重要应用。
化学工程与材料科学： 新材料的合成、加工和性能调控，很多都需要化学工程的原理和技术。
总而言之，“生化环材”代表着四个紧密相连、各自又极其重要且应用广泛的工程领域，它们共同构成了支撑现代社会运行和解决未来挑战的核心技术力量。在选择这些专业时，了解它们的本质和应用，以及自身的兴趣和特长，是做出明智决定的关键。
网友意见
题主的问法有些不妥，生化环材不是具体的一个专业，每一个单拎出来都是一级学科（学科大类）。与之相应，生化环材每一个至少都是学院级别的，甚至设立有几个学院。比如化学就有化学与工程学院、化学学院，前者偏向工科，后者偏向理科，但都是化学学科。至于生化环材具体有哪些专业，可以看看以下的具体内容，欢迎各位童鞋补充。
一、生命科学
如果是本科专业的话，生物类专业好像就只有“生物科学”、“生物技术”、“生物工程”、生物制药等，无“生命科学”，“生命科学”一般都是大学里面学院的名称。二级学科主要包括大致有植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、基础生态学、遗传学。此外还有普通生物学、分子生物学、生物进化、现代生物技术、生物信息学等。
二、化学
理科化学类：有基础化学，无机化学，有机化学，物理化学，分析化学，高分子化学，生物化学，应用化学，药物化学，海洋化学，计算化学。。。。。。
工科化工类：化学工程，工业催化，化学工艺，高分子化学，制药工程，化工机械，石油化工等。
三、环境
环境工程、环境污染与治理、环境卫生工程、环境化工、环境监测、环境科学、生态学、环境保护与监测、环境规划与管理、环境工程管理、规划与环境保护、环境治理工程、环境保护、水资源与环境水文工程、环境监测与治理、绿化与环境科学、水污染治理、工业分析与环境监测、环境监察、环境经济与资源管理、环境科学与工程、环境科学与监测、水土保持与荒漠化防治，生态安全，水质科学与技术，灾害防治工程，雷电防护科学与技术，农业环境保护，农业建筑与环境工程，资源环境科学，环境管理，环境保护，环境管理与经济，环境监测与评价，农业环境保护技术，资源环境与城市管理，城市检测与工程技术，水环境监测与保护，城市水净化技术，室内检测与控制技术，环境工程技术，工业环保与安全技术，水环境监测与分析。
四、材料
与材料科学相关专业很多，在《普通高等学校本科专业目录》中，材料类属于工学之中的一个一级学科。所含专业有材料科学与工程、材料物理、材料化学、冶金工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、粉体材料科学与工程、宝石及材料工艺学、焊接技术与工程、功能材料、纳米材料与技术、新能源材料与器件。
升官发财请往它路，贪生怕死莫入此门。生化环材四大天坑这个说法流传已久，保守估计也已经有10年了，知乎上很多大神已经把生化环材为什么是天坑分析的已经很透彻了。至于为什么是天坑专业，这里推荐几位大神，有兴趣的可以去了解。苦海无边，回头是岸，还望能够少走一些过来人的弯路。。。。
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