西安外国语大学因长期封校致物价上涨，学生集体喊楼，校方称将简化学生外出报备程序等，反映了什么问题？
首先，“物价上涨”是学生情绪爆发的直接诱因，但背后反映的是校内生活成本与外部市场脱节的问题。 长期封校意味着学生群体在校内的消费是被高度集中的。学校周边的商户、校内商店，往往会形成一种“垄断”或“半垄断”的经营格局。当外部竞争减弱，而校内学生需求又相对稳定甚至增加时，商家自然有空间推高价格。这不仅仅是简单的供需关系，更可能是学校在引入或管理校内商业资源时，未能有效进行价格监管，或者缺乏足够的市场竞争机制来制约物价。学生们喊楼，喊出的不仅仅是抱怨，更是对“被剥削感”的表达。他们付出的学费和生活费，应该能换来一个相对合理的生活环境，而不是在封校状态下，为日常必需品支付远超市场价的代价。
其次，“学生集体喊楼”是学生表达诉求的升级与无奈之举。 在一个信息相对封闭的校园环境中，学生们想要发声，通常会通过官方渠道，如学生会、后勤部门的意见箱，或者与辅导员沟通。然而，当这些渠道长期得不到有效回应，或者提出的问题无法得到根本性解决时，学生们便会寻求更直接、更具冲击力的方式来引起学校管理层的注意。集体喊楼，是一种打破沉默、汇聚力量的方式，它表明学生们对现状的不满已经累积到一定程度，并且他们意识到，只有制造“噪音”，才能让管理者不得不正视问题。这背后也反映出高校在学生沟通机制和意见反馈渠道的畅通性、有效性方面可能存在不足。学生们 sentir que suas vozes não estão sendo ouvidas.
再者，校方“简化外出报备程序”的回应，暴露出一种“头痛医头、脚痛医脚”的管理思路，未能触及问题的根源。 将问题的解决路径，从解决“物价上涨”这个结果，转移到“简化外出报备程序”这个外在行为上，可能是一种避免承认问题的策略。简化报备程序，或许能让一部分学生在一定程度上缓解对自由度的限制感，理论上也能引入一些外部的消费选择，从而间接影响校内物价。但如果封校的根本原因——可能是出于防疫考虑，也可能是其他管理上的需要——没有被公开透明地解释，并且依然是强制性的，那么简化报备程序本身，并不能从根本上解决“物价上涨”带来的经济压力，也不能弥补学生在生活便利性上受到的影响。这种回应，更像是为了平息事态而采取的策略性调整，而非对学生核心诉求的深度理解和回应。
更深层次地讲，这件事也暴露了高校在平衡疫情防控、学生管理与学生权益保障之间的张力。 尤其是在疫情常态化背景下，高校如何科学、人性化地进行管理，避免“一刀切”式的封锁，同时又要保障学生的身心健康和正常生活，是一个复杂的课题。长期封校虽然可能被视为一种安全措施，但若因此导致学生生活成本激增、情绪压抑，那么这种管理的成本效益就值得商榷了。学校管理者需要理解，学生不仅仅是被管理的群体，他们是独立的个体，有自己的生活需求和消费能力。
最后，此次事件也提醒我们，现代大学的管理，需要更加注重学生的主体性和参与感。 学生不仅仅是被动接受信息和管理的对象，他们也应该是学校发展和问题解决的参与者。校方如果能在决策过程中更广泛地征求学生意见，更透明地公开相关信息，更积极地与学生沟通，或许就能避免矛盾的升级。
总而言之，西安外国语大学的学生喊楼事件，是一个复合性的问题。它不仅仅是关于物价和封校，更是关于高校管理模式的有效性、沟通机制的畅通性、学生权益的保障以及管理者是否真正理解并回应了学生的合理诉求。校方的回应，在一定程度上回避了核心问题，未能拿出根本性的解决方案。
网友意见
有个小事我印象极深，
大一刚入学本学院的开学典礼上，放了一段小视频，是斯坦福还是哪个学校的宣传片来着我忘了。
可能领导是想号召一下我们努力学习，赶超一下美帝的大牛学校，
但我听到了一句“我校虽然不能为所有人提供单人宿舍，但两人间一定有一个超大客厅，享受更舒适的居住环境。”
我一下傻了，因为我能听明白这句话的含义
美国大部分大学都可以满足单人宿舍，至少是“美国985”都行，所以校方以退为进表达歉意，说我们单间不够，但胜在客厅大。
相比之下，我住的是1954年建成的宿舍楼，六人间无空调，无独立卫浴。
但唯一让我还能活着的理由就是，破楼没有独立卫浴其实更好，懂的人自然懂吧。
喜闻乐见的是我毕业的第一年安空调了，
反正我在的那四年里，夏天真不知道怎么过来的，
老楼墙特厚，学苏联为了冬天省暖气，但是夏天就是个囊坑，
一白天吸收的阳光热力到了夜晚均匀地释放出来，屋内闷热异常且有脱水奇效，
睡不着的时候就去水房打水往自己身上一盆一盆浇水，
往往热力散尽刚走一丝丝凉爽的时候，天就亮了，新一天的烘烤已经开始。
所以我十分理解前几年风靡一时的大学生要空调，唱歌要空调，微博要空调，条幅要空调。
有的学校出面解释电路老旧，但是电力公司立马辟谣刚刚搞定，足够负荷，这锅我们不背着。
不管校方如何不情愿，大部分应该装空调的地方还是装了空调。
大学生要空调之举在当年被很多岁数大的人批是贪图享乐，大学就应该条件艰苦点，
每每看到大学生为了改善自己的人居条件发声却不被理解，我都会想起大一时候我看的那段视频，记住的那句话。
上大学之前，我也兴趣爱好广泛，喜欢高达，喜欢跳舞，
但宿舍并没有一个地方能放下高达的板件，
也没有一间教室，一个专业的舞蹈老师供舞团使用。
与管乐团合用一间教室的结果，就是他们穿鞋踩在已经风化掉渣的地胶上，还要往地上倒铜管里的口水，而下一小时，就得趴在同样的地上压腿。
舞蹈教室理应比办公室干净，但在国内大学往往做不到。
我想说的不是跟谁比，有评论说要看到美帝高校的住宿费跟国内不是一个次元，
可国内985全是公办，校长跟省长都差不多，
同一条路，大一铺草，大二种花，大三铲了花铺砖，大四再种草，一条路年年整，不比一块地胶费钱？
遭不起罪和学习努力没有必然联系，不是只有垃圾环境才能诞生一流的学问，西南联大的条件，只能搞搞理论和文科，复杂一点的实验要怎么开展呢？
很多人听了西南联大，两弹一星的故事，就以为艰苦是科研的前提，是必要条件，
其实在更多人吃不饱，更多人处在水深火热的时候，科学家的待遇往往是顶格的，国家是有良心的。
任何对国家有巨大贡献的人才，背后都有无数人在默默为他们付出，尽量减少他们生活上的困难，以便他们能更好地投入到工作中去，这个账，国家是算得清的。
结果这几十年为了宣传，我们自己忽悠自己，连主政者都信了，科研院所的集体辞职到企业的事情数见不鲜。
科研经费呢？大学生的保障呢？科研院所职工的待遇呢？
郑强当年说的大学生留美一个个全都不回国，教书教得灰心丧气，就怕学生用自己教的技术，搞个导弹上的高分子橡胶圈，飞回来把老师炸死了。
留学的大学生为什么不回国，主义能变成卧室吗？
大学生们住惯了八人间，六人间，好不容易读了十年，博士都不一定能住上双人间，一出国就是单人间大客厅，心里能不受震撼吗？
大学生群体动不动就不爱国了，甚至大学生党员带头当起了恨国贼，
我想说看到一个蟑螂的背后，要知道滋生它们的土壤，
青年并不是白眼狼，明明知道家里没条件还要攀比，
从小家长对自己是不是用心，是不是尊重，每个年轻人都体会的到。
家里不太富裕一样有内心很富足的小孩，把这样的孩子交给社会，交给大学，大学能不能给他们一致的爱？
要看到，青年三观好恶被塑造的最关键时期，是谁更苛刻，谁更傲慢。
三十年前的主政者对青年更加傲慢，于是青年在三十年后变成中年，仍然心有遗恨。
——————
我们要看到人间社会的全貌，说出自己最真实恳切的想法，而不是宣泄。
比如这个万赞回答，讲述了自己大学时候的贫困经历。
跟两个馒头绿皮火车，一卷纸巾省着用一个月这种绝对的贫困相比，说什么生活艰难都很无力。
西安外国语大学之所以犯了众怒，最缺德的一条就是校内物价上涨，这是一条高压线，任凭校方如何狡辩，这条难辞其咎。
喊楼的学生里可能有的人只是嫌闷，嫌无聊，想出去和朋友玩，想吃校外的好吃的，但其中绝对有饭卡里快没钱了，还要忍耐物价上涨，或者是校外兼职没得做，断了生计的贫困学生。
孙频的小说里有些描写很细致，没经历过贫穷的青年可以读读体会一下，反正我看了这个万赞的回复，还有孙频的小说，才慢慢意识到，原来在我的大学时代，不都是家庭条件好的同学。
我记得我在校内搞过募捐，那时候西南大旱，七天募了一万多赶紧汇款过去，特别开心。
跟别的大学朋友说起这个事，人家倒是很不屑，才一万多，我们一个班划拉划拉就出来了。
当时我的心里也很难受，他说着无心，但在我看来，就像是把大学人格化变成一个善良单纯，既不洋气也不漂亮的姑娘，捏着饭卡在饭堂里左顾右盼，不忍心打一个肉菜一样。
作为我自己来说，我在祖国最北端长大，从小没经历过超过30度的夏夜，冷不丁让我睡馕坑我真是睡不着，头天睡不着第二天脑袋都昏沉沉的，学习也没精神。
对那个万赞回答来说，最痛苦的经历莫过于申请助学金是排队排一排，老师说名额有限，号召不那么贫困的离开，那么还站在队里的人，无疑脸上是发烫的。
浑身烫和脸发烫都是让少年困窘的，
解决方案一个是装空调，一个是贫困生建档发补助都不公开走线上，
这两条越来越多大学执行的很好。
我们大学的问题并不是经费的问题，是傲慢的问题，不以学生为本的问题。
不少大学只在第一层停留，认为艰苦有利于学习，忽略了环境差劲也能影响学生身心，
有的大学进入第二层，但方案就是粗暴的一刀切，说装空调就都装了，提升人居条件，却忽视了学生群体里巨大的贫富差异现实，
封校也封了，却忽视很多学生对物价敏感，出校兼职赚钱的必要性。把学生全部看成是憋久了想出去浪而瞎闹腾。
有感于很多人评论说外国条件好但是住宿贵的事实，
难道毕业了在大城市打拼，成家立业就不贵吗？长安米贵，还是吸引了白居易，大学的人居条件问题是大学应该解决的问题，那么多大学，可选志愿，就是让人用脚投票的。
所以并不是讨论贫富差距，大学生购买力，
而是公立大学长期缺乏竞争，缺少关怀机制，不能精准施政，以学生为本来治校的问题。
根据海恩法则
每一起集体喊楼的背后
必然有29所高校学生集体抗议
300所高校投诉
以及1000所高校学子对封校不满
谢邀。
唯上、避责、懒政的素质三连。
高校是体制内一个著名的烂泥子系统。
高校本身有教学和研究两大任务：教好学生、做出科研成果。
能搞明白这两大任务的高校本身就不多。大量高校形同科技公司，只是用着国家提供的科研基建和廉价学生；学生教得好不好，高度依赖校风传统，甚至可以说就是靠学生自己。
然后，教学和科研之间的关系还没搞明白，又开始搞“产学研”，也就是高校不仅要搞教学和研究，还要对接产业的需求。
美其名曰：高校不能闭门造车，要联系产业联系实际，要把研究的成果转化到市场里。
然后“产学研”开始起飞，进化成了“产学研用”：不懂应用怎么和产业挂钩呢？
接着又进化成了“政产学研用”：不懂得和政府对接怎么调动资源呢？
我刚才看了一眼，现在最新版本是“产学研用金、才政介美云”。
师傅，别念了。
有些年轻的朋友可能会觉得：
哇，高校有这么多触角，不就更敏锐更灵活了吗？i了i了。
呵呵。
实际上，能吸收多个领域精华信息的，很少；把各个领域腌臜风气学全了的，很多。
很简单：高校本质还是高度体制化的。体制适合标准化流程化的任务（这也是为什么近十年的政府改革报告都在强调专业化和数据化），对于跨部门、跨领域、难以量化的工作，很容易拉胯。
一边是高校改革的迟缓，一边是高校的商业、政绩、社会管理等任务加重，最后堆出了一个不可名状的变形怪。
开公司喝酒拉项目的老板多，认真教学的老师少；搞产业园区卖MBA的教育集团多，改善宿舍的学校少。
所以三四十岁的朋友们不要老是抱怨母校变了。切换角度，不要把学校当作学校，而是当作一家臃肿庞杂的国营工厂。
你看，这不就顺眼多了嘛。
不过，请同学们不要把自己代入到工人身份。
国营工厂的工人是有编制的，你没有。
学生更像是国家指定的派遣工人。
一波波来，一波波走。因为是国家指定的派遣工，国营工厂也不能太怠慢。
给条无关紧要的产线，让这群工人有上工的样子，好给国家交代，这叫教学；
有些工人做得不错，就拉去正式的产线上开工，但基本不发工资，这叫科研。
（我说的是不良风气，遇到好导师和好学校的朋友请不要揍我）
在这种逻辑下，换你，你会怎么管理派遣工？
不出事就行了。
我评一流学科、拿国家立项甚至搞QS排名，是看派遣工自不自在么？
什么叫优秀的高校管理？就是能筛选出5%的好苗子，又能保证剩下的95%平安过了这四年。
没办法，学生过的好与坏，和高校的收益得失没有关系。
因此，很多高校在疫情期间的管理手段就是很拉胯。
他们的逻辑——说难听点哈——和大西洋上运奴隶的船主没啥区别：安全到岸，别死我船上。
岸上按人头算钱，各高校也有自己的学生意外指标。
疫情期间更不用说了，出现聚集性传染校方要背上重责。派遣工本来就没带来什么收益，现在居然还会带来严重的隐患。
没锁你在宿舍床上就算好的了。
反映了什么问题？
【封建残余】。
对，你没看错，这就是典型的【封建残余】式【控制】。
为什么呢？
答案很简单，我这段时间重复过多次：
在现代国家【控制】论认为中，【命令】式的【一刀切】控制方法是最为落后，低效，以及【高成本】的行为。
说白了，表面上看起来省事，其实造成了大量的浪费。
首先：
【命令式】【一刀切】会因为没有沟通而产生大量的上下层的不信任感，而这种不信任感对于任何【措施】的执行都会大打折扣，说白了，【公信力】没了，谁还听你的。
其次：
【命令式】【一刀切】会造成大量的资源浪费，也就是说，好的坏的一起切掉，谁也不知道到底多少有用的，有益的东西连带着坏的一起切掉，极有可能是本来被蚊子叮个包，结果切掉了一只手。
最后：
【命令式】【一刀切】还会让大量的内部腐败，一刀切意味着命令模糊，不能具体问题具体分析，命令模糊意味着具体事情上操作空间很大，操控空间很大就意味着能产生利益，因此，对于整体的结构运行是成本上升。
综合而言：
【命令式】【一刀切】是封建式的【帝王】【控制】学中非常常见，这是一种严重的【封建残余】，是对于社会资源的【极大浪费】，所以这种行为应该被摒弃，而采取这种方法的人也应该认真审查一下其思想中是否存在【封建残余】。
就是这样。
西安目前的防疫情况
对高校进行长期封校的思路完全无法接受
封校不是根本原因，没良心才是。
封校又没封供应，你那些超市进货成本就没上涨，哪来的借口涨价？就是暂时垄断了市场，于是红了眼大捞特捞呗。
喊楼逼迫学校做点让步，甚至做做样子，这都是小反抗。校园早晚要解封，到时候才是算总账的时候。
哪些店打劫过学生，做好记录。解封了，选择多了，先饿他们三个月再说。一瓶水都不从那里买，一块钱都不给他们掏，他封校时怎么吃进去的，就让他怎么吐出来。
当然，就怕到时店家出来说两句好话，又有学生觉得出校太远，算了就算了。
不解封，内部管理和后勤还一塌糊涂。
那就等着被集体讨伐吧。
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