从小到大，老师教的到底是数学还是做题？ 第1页

相关的话题

  什么具体的理论／问题／让你对数学（本科以上）提起了真正的兴趣（motivation）？ 
  收敛的序列是否存在单调的子序列（不要求严格单调）？ 
  如何证明n+1~2n最大奇因子之和等于n²？ 
  为什么高中不直接开设高等数学、线性代数、概率统计这几门课呢？ 
  如果从图中移去一个边的一个集合将增加亚图的数目时，被移去的边的集合就成为截。”那么，亚图是什么？截呢？ 
  如何直观地理解「共轭」这个概念？ 
  弦理论专家爱德华 · 威滕对理论物理有哪些值得分享的独到见解？ 
  如何将cos(nx)写成cosx的形式多项式？ 
  有哪些在你的数学领域里很有用的技巧？ 
  请问这个不等式的证明思路是怎样的？ 
  各个学科或领域中，有哪些“自我指涉”现象？ 
  阶乘的概念能否推广到全体实数，甚至是全体复数？ 
  該如何理解約翰·馮·諾伊曼(John von Neumann)的這段話? 
  作为学数学的人，你有哪些用于「双十一」购物的方法？ 
  圆周率 π 应该如何用极限或其它的微积分语言表示？是否可用极限或其它的微积分语言定义圆周率 π ？ 
  LU分解法与Gauss消元法两者复杂度的比较，谁跟快？ 
  如何通俗理解常微分方程，解对初值的连续依赖性？ 
  用这种方式算π，问题在哪？ 
  π 的存在是否意味着人类永远也无法精确的计算出宇宙的各种特征？ 
  为什么人类可以长期使用不同数位进制，而丝毫不显得凌乱，还切换自如 ？ 
  含有√ax+b的积分，除了将∨ax+b直接替换成t还有其他的做法吗？ 
  负数的正无穷趋于0吗例如（-1/2）的正无穷？ 
  如果把科学家看作法师，数学、物理、化学和生物等学科看作魔法分支，世界会是怎样的？ 
  现在希尔伯特的23个问题都研究得怎么样了？ 
  实变泛函都是很容易的课，为何说「实变函数学十遍，泛函分析心犯寒」？ 
  什么是上极限？ 
  怎么用特征根法和不动点法求数列的通项公式？ 
  最后放弃研究数学的人，是对数学失去兴趣了，还是找不到教职被迫放弃了？ 
  这个积分有人会不呀 我想不通? 
  是什么让你在数学的道路上坚持下来？