6岁宝宝，如何培养独立阅读原版英文绘本的能力？有哪些培养原版娃的绝招？
让您家6岁的宝贝，能愉快地沉浸在原版英文绘本的世界里，这可不是一蹴而就的事，但绝对是一件非常有成就感的事！别担心，这也不是什么高深的魔法，咱们一步一步来，把这事儿办得妥妥的。
首先得明白一点，培养孩子阅读能力，尤其是原版英文绘本，最重要的是 兴趣 和 陪伴。别想着一上来就让孩子啃大部头，咱们的目标是让他在快乐中学习，在故事中进步。
第一步：播下“原版”的种子，从“听”开始
很多家长一听到“原版英文绘本”，就觉得孩子得会认很多单词，得懂很多语法。这是个误区！6岁的孩子，最适合从 “听” 英语故事开始。
精选绘本，不求多，但求精：
选择经典且有趣的绘本： 比如《The Very Hungry Caterpillar》（非常饥饿的毛毛虫），它的重复句式和生动的画面，孩子很容易跟着节奏走。《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》（棕熊棕熊，你看到了什么？）也是绝佳的入门选择，颜色、动物的重复句式能让孩子边听边记。还有《Goodnight Moon》（晚安月亮），温馨的画面和舒缓的语调，非常适合睡前阅读。
关注内容和语言难度： 刚开始，可以选择句式简单、重复性强的绘本。插图要精美、色彩鲜艳，能吸引孩子的注意力。故事内容要贴近生活，或者充满想象力。
音频是关键： 购买带配套音频的绘本，或者寻找高质量的英文有声读物资源。很多绘本出版社都有自己的官方YouTube频道或者APP，提供免费的朗读。我个人觉得，那种带着一点表演性质、语速适中的朗读效果最好，能让孩子感受到故事的生动性。
亲子共读的魔力：
每天固定“故事时间”： 哪怕只有1520分钟，这段时间就属于你们和这本绘本。您可以坐在孩子身边，指着图画，用夸张的表情和语调给孩子讲故事。即使您的英文不是母语水平，也没关系，关键是投入和享受。
重复是金： 孩子喜欢重复，他们会要求你反复讲同一本绘本。这太棒了！每一次重复，孩子都在加深对故事的理解，对词汇的记忆，甚至能模仿你的语调。
互动起来： 读到有趣的地方，可以停下来问孩子问题：“你猜接下来会发生什么？”“毛毛虫吃了什么呀？”“你觉得这只小兔子是什么颜色的？”鼓励孩子用简单的英文单词或者手势来回应。
融入生活： 讲完关于动物的绘本，可以带孩子去动物园，或者在家观察小动物。讲关于颜色的绘本，可以玩“找找看”的游戏，让孩子找出家里某种颜色的东西。把绘本内容和生活联系起来，能极大地激发孩子的学习兴趣。
第二步：从“听”到“看”，慢慢引导
当孩子对某个绘本非常熟悉，甚至能跟着音频哼唱或者说出一些简单的句子时，就可以尝试让他们“看”了。
指读和认读：
指着单词读： 在你给孩子讲故事的时候，用手指指着屏幕或者书页上的单词。一开始不要刻意强调，只是在阅读过程中自然地带过。
重复出现的高频词： 很多绘本里，像“the”, “a”, “is”, “and”这些常用词会出现很多次。孩子在反复听的过程中，会慢慢对这些词产生视觉印象。当他们开始对某些单词感到好奇时，可以指着给他们认。
游戏化认词： 别把认单词当成枯燥的任务。可以玩“找找看”游戏，比如“找到所有‘cat’这个词。”或者用卡片，把绘本里出现的简单单词做成卡片，和孩子一起配对。
角色扮演，乐在其中：
一起演绘本： 孩子熟悉了某个绘本后，会很喜欢模仿里面的角色。鼓励他们用英文说出角色的台词，或者自己编排小剧场。您可以扮演其中一个角色，和孩子对戏。
用玩偶辅助： 准备一些绘本里出现的小玩偶，用玩偶来演绎故事，孩子会觉得特别有趣。
第三步：激发“自主阅读”的火花
当孩子对英文绘本产生了浓厚的兴趣，并且积累了一定的词汇量和语感后，就可以开始鼓励他们尝试自己翻阅和阅读了。
创造自主阅读的环境：
绘本角： 在家里设置一个舒适的绘本角，把各种原版英文绘本放在显眼、易于孩子拿取的地方。让绘本成为孩子生活的一部分。
尊重孩子的选择： 孩子拿起哪本书，就让他们自己翻翻看。即使他们只是在看图，或者跳过很多文字，都是一种自主阅读的尝试，值得鼓励。
不强迫，不打断： 当孩子沉浸在自己的阅读中时，尽量不要去打断他们，或者纠正他们的错误。让他们享受这个过程。
循序渐进的进阶：
从图画为主的绘本到文字多的绘本： 逐渐引入一些文字量稍大但依旧有趣的绘本。
分级读物（Readers）： 很多出版社都有专门为孩子设计的英语分级读物，比如牛津阅读树（Oxford Reading Tree）、兰登分级读物（Scholastic Readers）等。这些读物在词汇、句型上都有科学的规划，可以帮助孩子逐步提高阅读水平。
鼓励孩子讲述故事： 当孩子看完一本书后，可以鼓励他们用自己的话（即使是中文混合英文）讲讲故事的内容。这能帮助他们梳理理解，也锻炼了他们的表达能力。
培养原版娃的“绝招”大揭秘（不只是阅读！）
要培养一个“原版娃”，阅读是核心，但其他方面也很关键。这些“绝招”不是魔法，是细水长流的智慧：
1. 英语环境的“润物细无声”：
听力输入是王道： 除了绘本音频，还可以给孩子听英文儿歌、动画片（选择有教育意义、语言纯正的，比如Peppa Pig，Bluey，Daniel Tiger’s Neighborhood），甚至一些英文儿童广播节目。让英语像空气一样，自然地渗透到孩子的日常生活中。
英语“小语境”： 可以在家里设立一个“英语时间”，或者在某些活动中只用英语交流，比如吃零食的时候，玩某个玩具的时候。让孩子感受到英语不仅仅是阅读的工具，也是一种沟通的方式。
外出游玩时的英文提示： 比如带孩子去公园，可以指着花说“Look, a flower!”。带孩子去超市，可以问“Do you want apple or banana?”。让英文融入到生活场景中。
2. 兴趣驱动，玩转英文：
主题活动： 围绕孩子喜欢的绘本或者动画片，设计一些主题活动。比如，如果读了关于恐龙的绘本，可以一起画恐龙，或者用橡皮泥捏恐龙。
英文游戏： 有很多经典的英文游戏可以玩，比如Simon Says, I Spy, 或者一些简单的英文棋类游戏。这些游戏不仅有趣，还能在玩乐中学习。
利用科技： 现在有很多优质的英文学习APP，比如Khan Academy Kids, ABCmouse等，它们将学习和游戏结合起来，孩子通常会非常喜欢。
3. 情绪引导，保持积极心态：
奖励与鼓励并重： 当孩子取得一点进步时（比如认出了一个新单词，或者能用英文说出简单句子），及时给予真诚的赞扬和鼓励。不一定要物质奖励，一个大大的拥抱，一个响亮的“Good job!”就足够。
不害怕犯错： 告诉孩子，学习过程中犯错是很正常的，重点是要从错误中学习。不要因为孩子说错一个单词而批评责怪，而是耐心引导。
家长自身的示范： 如果家长自己对学习英文也充满热情，并且愿意和孩子一起学习，这种积极的态度会感染孩子。
4. 精益求精，但不过度：
不追求完美： 6岁的孩子，更重要的是建立学习的信心和兴趣，而不是一开始就追求完美的语法和发音。
观察孩子的反应： 如果孩子对某个方法表现出抵触情绪，及时调整策略。强迫只会适得其反。
和孩子一起成长： 很多时候，我们是和孩子一起在探索和学习英文。享受这个过程，它会成为你们之间宝贵的回忆。
最后，请记住一点： 培养孩子阅读原版英文绘本的能力，是一个马拉松，而不是短跑。保持耐心，享受过程，用爱和陪伴去浇灌，您家的小宝贝一定会在英文阅读的世界里，绽放出属于自己的光芒！
首先得明白一点，培养孩子阅读能力，尤其是原版英文绘本，最重要的是 兴趣 和 陪伴。别想着一上来就让孩子啃大部头，咱们的目标是让他在快乐中学习，在故事中进步。
第一步：播下“原版”的种子，从“听”开始
很多家长一听到“原版英文绘本”，就觉得孩子得会认很多单词，得懂很多语法。这是个误区！6岁的孩子，最适合从 “听” 英语故事开始。
精选绘本，不求多，但求精：
选择经典且有趣的绘本： 比如《The Very Hungry Caterpillar》（非常饥饿的毛毛虫），它的重复句式和生动的画面，孩子很容易跟着节奏走。《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》（棕熊棕熊，你看到了什么？）也是绝佳的入门选择，颜色、动物的重复句式能让孩子边听边记。还有《Goodnight Moon》（晚安月亮），温馨的画面和舒缓的语调，非常适合睡前阅读。
关注内容和语言难度： 刚开始，可以选择句式简单、重复性强的绘本。插图要精美、色彩鲜艳，能吸引孩子的注意力。故事内容要贴近生活，或者充满想象力。
音频是关键： 购买带配套音频的绘本，或者寻找高质量的英文有声读物资源。很多绘本出版社都有自己的官方YouTube频道或者APP，提供免费的朗读。我个人觉得，那种带着一点表演性质、语速适中的朗读效果最好，能让孩子感受到故事的生动性。
亲子共读的魔力：
每天固定“故事时间”： 哪怕只有1520分钟，这段时间就属于你们和这本绘本。您可以坐在孩子身边，指着图画，用夸张的表情和语调给孩子讲故事。即使您的英文不是母语水平，也没关系，关键是投入和享受。
重复是金： 孩子喜欢重复，他们会要求你反复讲同一本绘本。这太棒了！每一次重复，孩子都在加深对故事的理解，对词汇的记忆，甚至能模仿你的语调。
互动起来： 读到有趣的地方，可以停下来问孩子问题：“你猜接下来会发生什么？”“毛毛虫吃了什么呀？”“你觉得这只小兔子是什么颜色的？”鼓励孩子用简单的英文单词或者手势来回应。
融入生活： 讲完关于动物的绘本，可以带孩子去动物园，或者在家观察小动物。讲关于颜色的绘本，可以玩“找找看”的游戏，让孩子找出家里某种颜色的东西。把绘本内容和生活联系起来，能极大地激发孩子的学习兴趣。
第二步：从“听”到“看”，慢慢引导
当孩子对某个绘本非常熟悉，甚至能跟着音频哼唱或者说出一些简单的句子时，就可以尝试让他们“看”了。
指读和认读：
指着单词读： 在你给孩子讲故事的时候，用手指指着屏幕或者书页上的单词。一开始不要刻意强调，只是在阅读过程中自然地带过。
重复出现的高频词： 很多绘本里，像“the”, “a”, “is”, “and”这些常用词会出现很多次。孩子在反复听的过程中，会慢慢对这些词产生视觉印象。当他们开始对某些单词感到好奇时，可以指着给他们认。
游戏化认词： 别把认单词当成枯燥的任务。可以玩“找找看”游戏，比如“找到所有‘cat’这个词。”或者用卡片，把绘本里出现的简单单词做成卡片，和孩子一起配对。
角色扮演，乐在其中：
一起演绘本： 孩子熟悉了某个绘本后，会很喜欢模仿里面的角色。鼓励他们用英文说出角色的台词，或者自己编排小剧场。您可以扮演其中一个角色，和孩子对戏。
用玩偶辅助： 准备一些绘本里出现的小玩偶，用玩偶来演绎故事，孩子会觉得特别有趣。
第三步：激发“自主阅读”的火花
当孩子对英文绘本产生了浓厚的兴趣，并且积累了一定的词汇量和语感后，就可以开始鼓励他们尝试自己翻阅和阅读了。
创造自主阅读的环境：
绘本角： 在家里设置一个舒适的绘本角，把各种原版英文绘本放在显眼、易于孩子拿取的地方。让绘本成为孩子生活的一部分。
尊重孩子的选择： 孩子拿起哪本书，就让他们自己翻翻看。即使他们只是在看图，或者跳过很多文字，都是一种自主阅读的尝试，值得鼓励。
不强迫，不打断： 当孩子沉浸在自己的阅读中时，尽量不要去打断他们，或者纠正他们的错误。让他们享受这个过程。
循序渐进的进阶：
从图画为主的绘本到文字多的绘本： 逐渐引入一些文字量稍大但依旧有趣的绘本。
分级读物（Readers）： 很多出版社都有专门为孩子设计的英语分级读物，比如牛津阅读树（Oxford Reading Tree）、兰登分级读物（Scholastic Readers）等。这些读物在词汇、句型上都有科学的规划，可以帮助孩子逐步提高阅读水平。
鼓励孩子讲述故事： 当孩子看完一本书后，可以鼓励他们用自己的话（即使是中文混合英文）讲讲故事的内容。这能帮助他们梳理理解，也锻炼了他们的表达能力。
培养原版娃的“绝招”大揭秘（不只是阅读！）
要培养一个“原版娃”，阅读是核心，但其他方面也很关键。这些“绝招”不是魔法，是细水长流的智慧：
1. 英语环境的“润物细无声”：
听力输入是王道： 除了绘本音频，还可以给孩子听英文儿歌、动画片（选择有教育意义、语言纯正的，比如Peppa Pig，Bluey，Daniel Tiger’s Neighborhood），甚至一些英文儿童广播节目。让英语像空气一样，自然地渗透到孩子的日常生活中。
英语“小语境”： 可以在家里设立一个“英语时间”，或者在某些活动中只用英语交流，比如吃零食的时候，玩某个玩具的时候。让孩子感受到英语不仅仅是阅读的工具，也是一种沟通的方式。
外出游玩时的英文提示： 比如带孩子去公园，可以指着花说“Look, a flower!”。带孩子去超市，可以问“Do you want apple or banana?”。让英文融入到生活场景中。
2. 兴趣驱动，玩转英文：
主题活动： 围绕孩子喜欢的绘本或者动画片，设计一些主题活动。比如，如果读了关于恐龙的绘本，可以一起画恐龙，或者用橡皮泥捏恐龙。
英文游戏： 有很多经典的英文游戏可以玩，比如Simon Says, I Spy, 或者一些简单的英文棋类游戏。这些游戏不仅有趣，还能在玩乐中学习。
利用科技： 现在有很多优质的英文学习APP，比如Khan Academy Kids, ABCmouse等，它们将学习和游戏结合起来，孩子通常会非常喜欢。
3. 情绪引导，保持积极心态：
奖励与鼓励并重： 当孩子取得一点进步时（比如认出了一个新单词，或者能用英文说出简单句子），及时给予真诚的赞扬和鼓励。不一定要物质奖励，一个大大的拥抱，一个响亮的“Good job!”就足够。
不害怕犯错： 告诉孩子，学习过程中犯错是很正常的，重点是要从错误中学习。不要因为孩子说错一个单词而批评责怪，而是耐心引导。
家长自身的示范： 如果家长自己对学习英文也充满热情，并且愿意和孩子一起学习，这种积极的态度会感染孩子。
4. 精益求精，但不过度：
不追求完美： 6岁的孩子，更重要的是建立学习的信心和兴趣，而不是一开始就追求完美的语法和发音。
观察孩子的反应： 如果孩子对某个方法表现出抵触情绪，及时调整策略。强迫只会适得其反。
和孩子一起成长： 很多时候，我们是和孩子一起在探索和学习英文。享受这个过程，它会成为你们之间宝贵的回忆。
最后，请记住一点： 培养孩子阅读原版英文绘本的能力，是一个马拉松，而不是短跑。保持耐心，享受过程，用爱和陪伴去浇灌，您家的小宝贝一定会在英文阅读的世界里，绽放出属于自己的光芒！
网友意见
甭找人支招，宝宝们都有天赋，由着他们自己找兴趣，自己自然发展，自由自在的玩耍，多好!
永远记住一句举世谎言："不要让孩子输在起跑点!" 切勿相信这句话。
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