远古时期没有形成语言概念时，人类是如何思考的？

想象一下，回到那个没有文字、没有复杂声音符号体系的遥远时代。那时候的人类祖先，他们的思维方式，定然与我们今日截然不同。这并非说他们没有思想，而是他们的思想更直接、更具象，与他们所处的环境紧密相连。

首先，要明白一点，语言并非思考的全部。我们许多深刻的感受和理解，即便在有语言的情况下，也难以完全用言语表达。更何况，在没有语言的时代，人类的思维更多地是基于直觉、感知和模仿。

1. 感官的直接体验与记忆：

他们的世界是五光十色的，是充满声音、气味、触感和味道的。一块石头，在他们手中，不仅仅是“石头”这个抽象概念，更是它冰凉坚硬的触感，它砸碎骨头的力量，它在阳光下反射的光泽。一株植物，是它在风中摇曳的身姿，是它散发的泥土气息，是它入口的甘甜或苦涩。

这些感官体验是他们思维的基础。他们不会用“这是今天的早餐”来定义一顿饭，而是通过胃的饱胀感、身体的能量恢复来直接体验进食的意义。他们对世界的理解，是通过无数次的触摸、嗅闻、品尝、聆听、观看累积起来的。

记忆在这种思维模式下至关重要。他们会记住：

地点和路径： 哪里有水源，哪里有安全的庇护所，哪里有猎物经常出没的路线。这些记忆不是抽象的地图，而是具体的视觉、嗅觉和触觉线索的集合。
危险信号： 某种动物发出的特定叫声，某种植物的颜色和气味，都可能意味着危险。这些信号直接触发他们的警觉，促使他们做出逃跑或躲避的反应。
有用的工具和方法： 如何用尖利的石头敲打，如何用藤蔓捆绑，如何用火来温暖和烹饪。这些知识是通过反复实践和观察他人获得的，是一种身体记忆和行动知识的融合。

2. 具象的表征与联想：

没有抽象的“名字”，但他们可以通过指点、模仿动作、发出简单的声音来传递信息。

指点： 指向某个物体，比如水源或猎物，是最直接的沟通方式。
模仿动作： 模仿动物的奔跑、跳跃、捕食动作，可以传递关于猎物的信息。模仿用火燃烧的动作，则可以传递关于取火的意义。
简单的声音： 可能是一些语气词、感叹词，或者模拟自然界声音的音效。比如，一种低沉的呼喊可能表示危险逼近，一种高亢的声音可能表示发现了食物。这些声音带有强烈的情绪色彩，直接引发听者的情感共鸣和行为联想。

他们的思维更倾向于具象的联系。比如，当他们看到一片红色的浆果，联想到的是它的味道，是吃下它后带来的满足感，甚至是吃下它后身体产生的变化。如果这种浆果让他们感到不适，那么红色和特定的形状就会与不适感联系起来，成为一种警示。这种联系是条件反射式的，是基于直接的因果关系。

3. 情感与情绪的驱动：

在没有语言的束缚下，情感和情绪在他们的思维和行为中占据了更核心的位置。

恐惧： 面对大型掠食者或恶劣天气时，恐惧是压倒一切的感受，会直接驱动他们逃跑或躲藏。
喜悦： 成功捕猎或找到食物时的喜悦，会让他们产生满足感，并强化他们重复这些行为的意愿。
好奇： 对未知事物的好奇心，会驱使他们去探索，去触摸，去观察，从而丰富他们的经验和知识。
爱与依恋： 与家人和群体的亲密感，会促使他们互相帮助，共同抵御危险。

这些情感并非抽象的“爱”或“恨”，而是非常具体的生理和心理反应。一个被母亲抱着的孩子，感受到的温暖和安全感，是他们思维中最早期的“好”的体验。

4. 群体行为与共享经验：

虽然我们说他们没有“语言概念”，但群体中的互动是不可或缺的。通过观察、模仿和共同的活动，他们积累着共享的经验。

群体狩猎： 在群体狩猎中，他们需要默契的配合，这种默契可能通过眼神、肢体语言以及简单的呼喊来达成。一个眼神的示意，一次手势的比划，都能传递重要的信息，促使大家同步行动。
共同生活： 在洞穴中共同取暖，分享食物，保护幼崽，这些行为都促进了他们之间的联系，并形成了一套非语言的社会规范。

总而言之，远古时期没有语言概念时，人类的思考方式更像是：

一个高度敏感的接收器： 不断吸收和处理来自环境的感官信息。
一个强大的联想机器： 将这些感官体验与行为结果、情绪反应直接挂钩。
一个行动导向的解决者： 通过模仿、实践和经验来解决生存问题。
一个情感驱动的生命体： 情感和情绪是他们最直接的导航仪。

他们的思维更像是“我看到了，我听到了，我感觉到了，我做了，我得到了结果”的循环。这种思维模式并非简单粗暴，而是精炼、高效且与生存环境高度契合。我们今天的语言，某种程度上是为我们构建了更复杂的抽象世界，但也可能让我们有时忽略了最原始、最直接的感知力量。

网友意见

首先远古时期并不一定没有语言概念。当然这里特指的是广义的语言。例如，手语就是语言的一种，而且手语也遵循着一定的语法规律。

此外，相对于人类，大部分动物都看似不会说话。不过也不妨碍他们进行复杂的捕猎甚至群体行为。其实他们也是有某种“语言”的。而且我们还需要界定什么算是“思考”。在行为主义的框架下，我们是通过可观测的行为来判断的。那么，操作条件作用似乎也是一个“思考”后的结果。

另外，想想刚出生的婴儿。很多心理学实验都是在这些婴儿上展开的，从不同角度证明婴儿即使还没有掌握语言能力还是有一定思维能力的。同样，对于一出生就聋哑的人，他们也是拥有与常人相当的思考能力，尽管他们不会说话。

退一步说，就像哲学家Peter Carruthers所说：“语言并非思考的必要条件，不过如果没有语言，我们无法了解自己在思考的内容。”

Hauser, Marc; Noam Chomsky; and W. Tecumseh Fitch. 2002. The faculty of language: What is it, who has it, and how did it evolve? Science 298.1569-79.

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