作为老教师，你对新入职的年轻教师有什么建议？作为曾经的学生，你喜欢什么样的老师？
嘿，小伙子们，新来的老师们！
看到你们一个个精神抖擞，眼里闪烁着对教育事业的热情，我这把老骨头啊，心里头就跟吃了蜜一样甜。你们的到来，就像给咱们学校注入了新鲜的血液，也让我这个老家伙有机会重温一下当年教书育人的那股劲儿。
说实话，刚开始教书那会儿，我也是你们这样，一腔热血，但心里没底。书本上的理论一套一套的，可真要面对几十个活生生的、有着各种各样想法的学生，那感觉就完全不一样了。所以，作为过来人，我想给你们掏心窝子地说几句，希望能给你们一点点启发。
首先，别怕“犯错”。 哪个老师不是从“犯错”过来的？一开始，你可能控制不好课堂节奏，可能讲得不够生动，可能有些学生的提问让你措手不及。这都没关系！重要的是，你要从每一次的“犯错”中学习，反思。是哪个环节出了问题？下次怎么改进？把每次课堂都当成一次探索，一次实验，允许自己试错，也允许学生跟着你一起探索。
其次，对学生要有“耐心”和“爱”。 这话听起来老套，但绝对是真理。你可能会遇到各种各样的学生：聪明的、 the ones who struggle，调皮的、安静的……他们都是独一无二的，都有自己的闪光点。不要轻易否定任何一个学生。你的耐心，是你最强大的武器。一个耐心的老师，能给学生带来的，不仅仅是知识，还有自信和希望。有时候，你一个鼓励的眼神，一句温暖的话，就能改变一个孩子的学习态度，甚至改变他的人生轨迹。
再者，不断学习，保持“好奇心”。 咱们教的知识，有时候更新得比我们想象的还要快。尤其是现在，信息爆炸的时代，更需要我们自己保持学习的热情。别以为自己拿了教师资格证，就万事大吉了。多看看书，多听听课，多跟同行交流，甚至多跟你们年轻人聊聊，了解他们感兴趣的东西，这样才能让你的课堂充满活力，才能跟学生们有共同语言。保持那份对未知的好奇，就像学生一样，永远不要停止探索。
然后，学会“沟通”和“倾听”。 很多时候，学生的问题并不仅仅是学业上的，可能还有生活上的，心理上的。尝试走进他们的世界，了解他们的想法。多跟他们沟通，也别忘了倾听。有时候，他们需要的，只是一个愿意倾听的耳朵。和家长也要保持良好的沟通，这对于学生的成长至关重要。
最后，找到属于你自己的“教学风格”。 每个老师都有自己独特的魅力。别试图去模仿别人，也不要被别人的评价绑架。找到自己最舒服、最适合的方式，去教学。也许你是幽默风趣的，也许你是严谨认真的，也许你是循循善诱的……无论哪种，只要是真诚的，能打动学生，那就是最好的。
说到我喜欢的老师，那可就太多太多了！作为曾经的学生，我的记忆里，那些让我难忘的老师，他们身上总有那么几样东西，特别吸引我。
首先，他们一定是有“学识”的。 不是那种死记硬背的学问，而是那种真正理解了知识，并且能把复杂的概念用简单易懂的方式讲出来。我记得我中学时一位语文老师，她讲古诗词，就像在给我们讲故事一样，把作者的生平、当时的社会背景、诗歌背后的情感都讲得栩栩如生。听她的课，我们好像真的穿越了时空，和诗人面对面一样。她不是简单地告诉我们“这是什么意思”，而是引导我们去感受，去体会。这样的老师，让我觉得学习是一件很美妙的事情。
其次，他们对“学生”是“尊重”的。 我特别不喜欢那种高高在上，认为学生一无是处的老师。我喜欢那种愿意平等地对待我的老师。我记得小学时一位数学老师，我当时数学很差，每次提问都战战兢兢的。但她从来没有嘲笑过我，每次我问问题，她都会仔细地听，然后耐心地解释，还会给我一些小小的鼓励，比如“你这个问题问得很好，说明你在认真思考”。这种尊重，让我觉得我不是个“差生”，我也有进步的可能。那种被尊重的感觉，比任何奖励都重要。
再者，他们是有“激情”和“热爱”的。 我喜欢那些在讲台上闪闪发光的老师。他们讲课的时候，眼睛里会放出光芒，声音里会充满感情。那种热爱，是能够感染人的。我大学时一位哲学老师，他讲课从来不照本宣科，他会引用很多当代的例子，还会和我们讨论一些社会现象，把枯燥的哲学理论和我们的生活联系起来。每次听他的课，都能感受到他对知识的热情，那种热情会点燃我们对学习的渴望。
还有，他们会“引导”我思考，而不是“灌输”。 我不喜欢那种只告诉我们答案的老师。我更喜欢那种能提出问题，引导我去思考，让我自己找到答案的老师。我记得高中时一位历史老师，他讲到某个历史事件时，不会直接告诉我们“这是对的”或者“这是错的”，而是会让我们分组讨论，从不同的角度去分析，去辩论。在这个过程中，我学会了如何分析问题，如何形成自己的观点，而不是人云亦云。
最后，也是最重要的，是那些“关心”我的老师。 有些老师，他们不仅关心我们的学习，也关心我们的成长。他们会注意到我们情绪的变化，会主动和我们聊天，了解我们的困难。我记得在我高考前夕，我压力很大，情绪很低落。我们班主任，一个很有经验的老教师，他知道后，特意把我叫到办公室，不是批评，也不是说教，而是和我聊了很久，分享了他当年考试的经验，也安慰了我。他的话，像一股暖流，让我重新找回了信心。
所以，年轻的老师们，记住，你们不仅仅是在传授知识，你们还在塑造生命。你们的每一次微笑，每一次鼓励，每一次耐心，都会在学生的心里留下深深的印记。好好去做，你们会发现，这份职业，真的比你们想象的要美好得多！加油！
看到你们一个个精神抖擞，眼里闪烁着对教育事业的热情，我这把老骨头啊，心里头就跟吃了蜜一样甜。你们的到来，就像给咱们学校注入了新鲜的血液，也让我这个老家伙有机会重温一下当年教书育人的那股劲儿。
说实话，刚开始教书那会儿，我也是你们这样，一腔热血，但心里没底。书本上的理论一套一套的，可真要面对几十个活生生的、有着各种各样想法的学生，那感觉就完全不一样了。所以，作为过来人，我想给你们掏心窝子地说几句，希望能给你们一点点启发。
首先，别怕“犯错”。 哪个老师不是从“犯错”过来的？一开始，你可能控制不好课堂节奏，可能讲得不够生动，可能有些学生的提问让你措手不及。这都没关系！重要的是，你要从每一次的“犯错”中学习，反思。是哪个环节出了问题？下次怎么改进？把每次课堂都当成一次探索，一次实验，允许自己试错，也允许学生跟着你一起探索。
其次，对学生要有“耐心”和“爱”。 这话听起来老套，但绝对是真理。你可能会遇到各种各样的学生：聪明的、 the ones who struggle，调皮的、安静的……他们都是独一无二的，都有自己的闪光点。不要轻易否定任何一个学生。你的耐心，是你最强大的武器。一个耐心的老师，能给学生带来的，不仅仅是知识，还有自信和希望。有时候，你一个鼓励的眼神，一句温暖的话，就能改变一个孩子的学习态度，甚至改变他的人生轨迹。
再者，不断学习，保持“好奇心”。 咱们教的知识，有时候更新得比我们想象的还要快。尤其是现在，信息爆炸的时代，更需要我们自己保持学习的热情。别以为自己拿了教师资格证，就万事大吉了。多看看书，多听听课，多跟同行交流，甚至多跟你们年轻人聊聊，了解他们感兴趣的东西，这样才能让你的课堂充满活力，才能跟学生们有共同语言。保持那份对未知的好奇，就像学生一样，永远不要停止探索。
然后，学会“沟通”和“倾听”。 很多时候，学生的问题并不仅仅是学业上的，可能还有生活上的，心理上的。尝试走进他们的世界，了解他们的想法。多跟他们沟通，也别忘了倾听。有时候，他们需要的，只是一个愿意倾听的耳朵。和家长也要保持良好的沟通，这对于学生的成长至关重要。
最后，找到属于你自己的“教学风格”。 每个老师都有自己独特的魅力。别试图去模仿别人，也不要被别人的评价绑架。找到自己最舒服、最适合的方式，去教学。也许你是幽默风趣的，也许你是严谨认真的，也许你是循循善诱的……无论哪种，只要是真诚的，能打动学生，那就是最好的。
说到我喜欢的老师，那可就太多太多了！作为曾经的学生，我的记忆里，那些让我难忘的老师，他们身上总有那么几样东西，特别吸引我。
首先，他们一定是有“学识”的。 不是那种死记硬背的学问，而是那种真正理解了知识，并且能把复杂的概念用简单易懂的方式讲出来。我记得我中学时一位语文老师，她讲古诗词，就像在给我们讲故事一样，把作者的生平、当时的社会背景、诗歌背后的情感都讲得栩栩如生。听她的课，我们好像真的穿越了时空，和诗人面对面一样。她不是简单地告诉我们“这是什么意思”，而是引导我们去感受，去体会。这样的老师，让我觉得学习是一件很美妙的事情。
其次，他们对“学生”是“尊重”的。 我特别不喜欢那种高高在上，认为学生一无是处的老师。我喜欢那种愿意平等地对待我的老师。我记得小学时一位数学老师，我当时数学很差，每次提问都战战兢兢的。但她从来没有嘲笑过我，每次我问问题，她都会仔细地听，然后耐心地解释，还会给我一些小小的鼓励，比如“你这个问题问得很好，说明你在认真思考”。这种尊重，让我觉得我不是个“差生”，我也有进步的可能。那种被尊重的感觉，比任何奖励都重要。
再者，他们是有“激情”和“热爱”的。 我喜欢那些在讲台上闪闪发光的老师。他们讲课的时候，眼睛里会放出光芒，声音里会充满感情。那种热爱，是能够感染人的。我大学时一位哲学老师，他讲课从来不照本宣科，他会引用很多当代的例子，还会和我们讨论一些社会现象，把枯燥的哲学理论和我们的生活联系起来。每次听他的课，都能感受到他对知识的热情，那种热情会点燃我们对学习的渴望。
还有，他们会“引导”我思考，而不是“灌输”。 我不喜欢那种只告诉我们答案的老师。我更喜欢那种能提出问题，引导我去思考，让我自己找到答案的老师。我记得高中时一位历史老师，他讲到某个历史事件时，不会直接告诉我们“这是对的”或者“这是错的”，而是会让我们分组讨论，从不同的角度去分析，去辩论。在这个过程中，我学会了如何分析问题，如何形成自己的观点，而不是人云亦云。
最后，也是最重要的，是那些“关心”我的老师。 有些老师，他们不仅关心我们的学习，也关心我们的成长。他们会注意到我们情绪的变化，会主动和我们聊天，了解我们的困难。我记得在我高考前夕，我压力很大，情绪很低落。我们班主任，一个很有经验的老教师，他知道后，特意把我叫到办公室，不是批评，也不是说教，而是和我聊了很久，分享了他当年考试的经验，也安慰了我。他的话，像一股暖流，让我重新找回了信心。
所以，年轻的老师们，记住，你们不仅仅是在传授知识，你们还在塑造生命。你们的每一次微笑，每一次鼓励，每一次耐心，都会在学生的心里留下深深的印记。好好去做，你们会发现，这份职业，真的比你们想象的要美好得多！加油！
网友意见
2018年睡不着的时候简单更新：
+1信仰吾师 这个剧也挺好看的...推荐一下
+2锻炼身体，挺重要
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1.由严到松。不要由松到严。
2.教学水平永远是获得学生尊重和职业发展的基础。
3.学生不傻，谁真尊重和关心他们，他们都能感受到。
4.老教师的经验是宝贵的财富，善于学习善于去粗取精，但不要急于去粗取精。
5.学会调节自己的情绪，别轻易动气。别轻易落泪。
6.不要体罚。
7.不要体罚。
8.不要体罚。
9.不是每个学生都能被挽救回来，但那不是不去挽救的理由。
10.可以看看电影《垫底辣妹》。
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