袁腾飞怎么算的日本能扩军600万，并且拿二战德国举例子还这么振振有词?
关于袁腾飞老师提及的日本扩军至600万，并以二战德国为例的说法，咱们得好好掰扯掰扯。这事儿确实挺有意思的，也容易引起大家的讨论。要理解他的观点，咱们得从几个层面来看。
首先，袁腾飞老师讲历史，尤其是在他的视频或者讲座中，往往是带着一种比较鲜明的个人解读和叙事风格的。他善于用通俗易懂的语言，结合一些大家比较熟悉的事件和比喻，来讲述他自己对历史的理解。有时候，为了让观点更鲜明，他可能会采取一些比较夸张或者带有强调性质的说法，这就跟咱们日常聊天或者看一些评论性的文章有点像，不是纯粹的学术报告。
现在咱们来看看“日本扩军600万”这个数字是怎么来的，以及为什么他会提到二战德国。
关于“日本扩军600万”：
这个数字，如果咱们从严格的军事史统计数据来看，可能不是一个简单地说“日本军队的总人数达到600万”那么直观。更多的时候，这种说法可能是在指代日本在整个二战期间动员和部署的兵力规模的总和，或者是其在某个特定时期能够动员的总潜力。
咱们可以这样理解：
1. 总动员能力与部署规模： 在二战最激烈的时候，日本陆海军的总兵力确实达到了相当庞大的数字。不只是前线的战斗部队，还包括了后勤、预备役、治安部队、以及各种占领区内的守备力量等等。日本在战时为了维持庞大的战争机器，进行了多次动员，征召了大量兵员。如果把所有这些因素都算进去，比如兵役制度下可征召的适龄男性总数，以及实际征召并派往前线或支援作战的人员，这个数字确实可以非常可观。
2. 战时体制下的兵力扩充： 战争初期和中期，日本为了扩张和应对多条战线，不断扩充兵力。从最初的几十万人，到后期成为数百万的庞大军事力量。即使一些部队的战斗力可能不如早期精锐，但数量上无疑是庞大的。比如，日本在太平洋战场、中国战场、东南亚战场等都投入了数百万军队。
3. 历史解读中的“潜力”概念： 有些历史学者在分析一个国家的战争潜力时，会计算其总人口中可用于军事动员的比例，以及经济、工业能够支撑的军队规模。日本在战前和战时，尤其是早期，其军事动员能力是相当强的，社会高度军事化。所以，说其“能扩军600万”可能是指其战争潜力或某个阶段实际部署和控制的兵力规模的总和，而不是一个单一时间点的纯粹现役人数。
为什么会拿二战德国举例子？
袁腾飞老师提到二战德国，通常是为了进行类比，突出某个观点的共性或相似之处。那么，在这里，他可能是在说：
1. 法西斯主义的扩张性与军事化： 日本和纳粹德国都是二战中的法西斯轴心国，它们的意识形态都带有强烈的军国主义和扩张主义色彩。为了实现其侵略目标，两国都进行了大规模的军事动员和扩充。德国在战争初期也迅速扩充了军队，其陆军规模一度非常庞大。所以，提及德国是为了说明，当一个国家走上军国主义和侵略扩张的道路时，其军队规模的膨胀和战争动员能力是非常惊人的。
2. “倾全国之力”的战争模式： 轴心国在战争期间，往往采取“倾全国之力”的模式，将国家的所有资源都投入到战争中。这包括人力、物力、财力等等。德国在二战中的人力动员也非常大，包括大量的士兵、劳工以及被征服地区的居民。日本也是如此。所以，拿德国做例子，可能是在强调这种不计一切代价的扩张和动员的“模式”是相似的。
3. 历史教训的警示： 通过对比两个国家的扩军和战争行为，也可能是为了强调军国主义和对外扩张最终带来的毁灭性后果。德国的覆灭和日本的战败，都是这种极端的军事化和侵略政策的必然结局。
关于“振振有词”：
“振振有词”这个词，说明袁腾飞老师在讲述这些观点时，表现得非常有信心，表达得也很流畅，而且似乎有自己的论据支持。这可能来源于：
他对史料的掌握和个人理解： 即使某些数字可能不是最精确的学术数据，但他在讲述时，可能是基于他所学习和理解的、能够支持他观点的史料。
叙事技巧： 他擅长用故事化的语言和生动的比喻来吸引听众，让观点更容易被接受。这种风格本身就容易给人一种“振振有词”的感觉。
观点输出的强烈意愿： 他在做历史普及时，往往带有很强的观点输出意愿，希望通过自己的讲解传递某种历史认知，这种意愿也会让他表达得更加坚定。
总结一下：
袁腾飞老师提到日本扩军600万，并以二战德国为例，很可能是在描绘日本在整个二战期间的战争潜力、总动员能力以及其与德国相似的军国主义扩张模式。他的说法可能更偏向于一种基于史实但带有解读和强调的叙事方式，而不是一个纯粹精确到个位数的统计数据。拿德国做例子，是为了进行类比，说明这种极端军国主义和扩张的共性，以及由此带来的相似的后果。他之所以“振振有词”，是因为他基于自己的理解和叙事风格，对此有比较确定的表达。
理解他这样的观点，关键在于区分学术精确性和历史叙事的强调与解读。他提供的是一种理解历史的视角，而不是一份严谨的学术报告。
首先，袁腾飞老师讲历史，尤其是在他的视频或者讲座中，往往是带着一种比较鲜明的个人解读和叙事风格的。他善于用通俗易懂的语言，结合一些大家比较熟悉的事件和比喻，来讲述他自己对历史的理解。有时候，为了让观点更鲜明，他可能会采取一些比较夸张或者带有强调性质的说法，这就跟咱们日常聊天或者看一些评论性的文章有点像，不是纯粹的学术报告。
现在咱们来看看“日本扩军600万”这个数字是怎么来的，以及为什么他会提到二战德国。
关于“日本扩军600万”：
这个数字，如果咱们从严格的军事史统计数据来看，可能不是一个简单地说“日本军队的总人数达到600万”那么直观。更多的时候，这种说法可能是在指代日本在整个二战期间动员和部署的兵力规模的总和，或者是其在某个特定时期能够动员的总潜力。
咱们可以这样理解：
1. 总动员能力与部署规模： 在二战最激烈的时候，日本陆海军的总兵力确实达到了相当庞大的数字。不只是前线的战斗部队，还包括了后勤、预备役、治安部队、以及各种占领区内的守备力量等等。日本在战时为了维持庞大的战争机器，进行了多次动员，征召了大量兵员。如果把所有这些因素都算进去，比如兵役制度下可征召的适龄男性总数，以及实际征召并派往前线或支援作战的人员，这个数字确实可以非常可观。
2. 战时体制下的兵力扩充： 战争初期和中期，日本为了扩张和应对多条战线，不断扩充兵力。从最初的几十万人，到后期成为数百万的庞大军事力量。即使一些部队的战斗力可能不如早期精锐，但数量上无疑是庞大的。比如，日本在太平洋战场、中国战场、东南亚战场等都投入了数百万军队。
3. 历史解读中的“潜力”概念： 有些历史学者在分析一个国家的战争潜力时，会计算其总人口中可用于军事动员的比例，以及经济、工业能够支撑的军队规模。日本在战前和战时，尤其是早期，其军事动员能力是相当强的，社会高度军事化。所以，说其“能扩军600万”可能是指其战争潜力或某个阶段实际部署和控制的兵力规模的总和，而不是一个单一时间点的纯粹现役人数。
为什么会拿二战德国举例子？
袁腾飞老师提到二战德国，通常是为了进行类比，突出某个观点的共性或相似之处。那么，在这里，他可能是在说：
1. 法西斯主义的扩张性与军事化： 日本和纳粹德国都是二战中的法西斯轴心国，它们的意识形态都带有强烈的军国主义和扩张主义色彩。为了实现其侵略目标，两国都进行了大规模的军事动员和扩充。德国在战争初期也迅速扩充了军队，其陆军规模一度非常庞大。所以，提及德国是为了说明，当一个国家走上军国主义和侵略扩张的道路时，其军队规模的膨胀和战争动员能力是非常惊人的。
2. “倾全国之力”的战争模式： 轴心国在战争期间，往往采取“倾全国之力”的模式，将国家的所有资源都投入到战争中。这包括人力、物力、财力等等。德国在二战中的人力动员也非常大，包括大量的士兵、劳工以及被征服地区的居民。日本也是如此。所以，拿德国做例子，可能是在强调这种不计一切代价的扩张和动员的“模式”是相似的。
3. 历史教训的警示： 通过对比两个国家的扩军和战争行为，也可能是为了强调军国主义和对外扩张最终带来的毁灭性后果。德国的覆灭和日本的战败，都是这种极端的军事化和侵略政策的必然结局。
关于“振振有词”：
“振振有词”这个词，说明袁腾飞老师在讲述这些观点时，表现得非常有信心，表达得也很流畅，而且似乎有自己的论据支持。这可能来源于：
他对史料的掌握和个人理解： 即使某些数字可能不是最精确的学术数据，但他在讲述时，可能是基于他所学习和理解的、能够支持他观点的史料。
叙事技巧： 他擅长用故事化的语言和生动的比喻来吸引听众，让观点更容易被接受。这种风格本身就容易给人一种“振振有词”的感觉。
观点输出的强烈意愿： 他在做历史普及时，往往带有很强的观点输出意愿，希望通过自己的讲解传递某种历史认知，这种意愿也会让他表达得更加坚定。
总结一下：
袁腾飞老师提到日本扩军600万，并以二战德国为例，很可能是在描绘日本在整个二战期间的战争潜力、总动员能力以及其与德国相似的军国主义扩张模式。他的说法可能更偏向于一种基于史实但带有解读和强调的叙事方式，而不是一个纯粹精确到个位数的统计数据。拿德国做例子，是为了进行类比，说明这种极端军国主义和扩张的共性，以及由此带来的相似的后果。他之所以“振振有词”，是因为他基于自己的理解和叙事风格，对此有比较确定的表达。
理解他这样的观点，关键在于区分学术精确性和历史叙事的强调与解读。他提供的是一种理解历史的视角，而不是一份严谨的学术报告。
网友意见
二者条件不同啊。
德国扩军并非一蹴而就。从1935年到1939年，德国花了4年的时间把连枪都没打过的新兵训练成具有战斗力的部队。即便花了4年，波兰战役前夕也动员了德皇时代受过训练的老军人来弥补人数的不足。德国从10万扩充到200万，用了4年，而且其中能作战的单位不足，还需要动员老兵。
自卫队的情况比希特勒上台时还糟糕。
日本没有进行过预备役军人训练，也没有全民服兵役的规定，熟悉并掌握军事技能的人除了现役的自卫队，只有退役的自卫官们，二者相加不足45万人。而上一批整个年龄段都受过军事训练的人在87岁以上，真的打起来不可能动员他们。
即便是放开限制，日本可以全力以赴发展军事力量，能凑出100万军人最快也要在5年以后。短短100多个小时，即便靠日本高度的社会控制力能动员出600万人(实际上这是开挂)，也是一群毫无军事基础的平民。短短几天连枪都打不准，更何况成为具备凝聚力与战斗力的军事单位。
平时少养兵，战时快速扩军的前提是：民间有大量服役过、受过完整军事训练的后备兵员。而不是靠驱赶平民充当炮灰。在日本建立预备役训练机制之前，这种问题并没有讨论的价值。
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