晚清时期，日本为什么同意接纳清国留学生？
首先，得从日本自身的“明治维新”说起。明治维新成功后，日本迅速崛起，成为亚洲一股新兴的军事和经济力量。对于曾经的“老师”——中国，日本的态度很微妙，既有东亚文化圈的联系感，更有追赶超越的野心。在学习西方文明的过程中，日本已经积累了一些经验，并且开始思考如何将这种学习成果“输出”给东亚邻国，以期在亚洲地区构建一个符合自身利益的秩序。
这时候，清朝的状况正如我们所熟知的，积贫积弱，内忧外患。太平天国运动刚平息不久，洋务运动虽然在进行，但效果有限，而甲午战争的惨败更是暴露了清朝在政治、军事、经济等方面的全面落后。在这样的背景下，清廷内部一些有识之士，比如张之洞、李鸿章等，也开始认识到“师夷长技以制夷”的局限性，意识到仅仅学习西方技术是不够的，更需要学习西方的制度、思想和文化。然而，直接派遣大量学生前往欧美国家，一来费用高昂，二来也存在语言和文化上的隔阂。
这时候，日本就成了一个非常“合适”的选择。原因有几点：
1. 地理位置近，交通便利，成本较低： 与远渡重洋去欧美相比，去日本留学，无论是路途还是费用，都要相对经济实惠得多。这对于当时财政捉襟见肘的清廷来说，是一个重要的考量。
2. 文化相近，更容易适应： 中日两国同属汉字文化圈，在哲学思想、文学艺术、社会习俗等方面都有着深厚的渊源。这意味着中国留学生在抵达日本后，在语言沟通和文化适应上会比直接去欧美国家要容易得多，能够更快地进入学习状态。
3. 日本的“学习”经验可供借鉴： 日本通过明治维新，成功地学习并消化了西方先进的科技和制度，并在此基础上形成了自己的特色。清朝希望通过派遣留学生到日本，能够更直接、更有效地“学到”日本学习西方的方法和经验，甚至可以直接接触到日本转化的西方知识。这是一种“二手学习”的策略，希望能够“弯道超车”。
4. 日本政府的积极推动： 日本政府将接纳清国留学生视为提升其在东亚国际地位和影响力的重要手段。通过教育这一桥梁，日本可以：
输出其明治维新后的新思想和新文化： 尤其是政治学、法学、军事学、经济学等领域，日本希望通过培养一批受其思想影响的中国知识分子，来影响中国的现代化进程，从而巩固其在东亚的领导地位。
培养对日本友好的亲日派： 这些留学生回国后，在中国的政界、学界、军界等领域都会扮演重要角色。如果他们对日本抱有好感，无疑有利于日本在中国的长期战略利益。
经济利益： 留学生带来学费和生活费，也为日本的教育产业和服务业带来了一定的经济收益。
战略考量： 日本深知中国体量庞大，如果中国能够实现真正的现代化并崛起，可能会对其构成挑战。因此，通过教育来“引导”中国的现代化方向，使其不至于对日本构成威胁，甚至能为日本所用，也是其深层战略的一部分。
所以，日本接纳清国留学生，表面上看是两国教育交流，但背后则是日本积极运用“教育外交”来施展其地缘政治和文化影响力的一种策略。日本的大学，如东京帝国大学，也积极招收中国留学生，并为此设立了相应的课程和支持措施。像求是学堂（后来的浙江大学前身之一）等中国官办的教育机构，也主动与日本的学校建立联系，派遣学生。
当然，并非所有接受留学生的目的都是“利他”。日本在接纳留学生的同时，也对留学生进行着思想上的引导，这其中不乏宣扬日本的优越性以及鼓吹对日友好的内容。不少留学生在日本接受了新思潮的洗礼，其中一部分人后来确实成为了中国近代史上的重要人物，有些对日本抱有好感，但也有一部分人，在接触了更广泛的思想后，对日本的真实意图产生了警惕，甚至在回国后成为了反日斗争的领导者。这可以说是日本在教育输出上的一个“双刃剑”效应。
总而言之，晚清日本接纳清国留学生，是日本“脱亚入欧”后，寻求在东亚建立主导地位的战略布局的一部分，同时也是清廷在内外交困下，希望借助邻近国家学习西方先进知识和制度的一种尝试。这是一个充满政治、经济、文化和战略考量下的复杂互动，远非简单的文化传播或教育援助可以概括。
网友意见
主要原因大约是因为两个。
第一、培养亲日力量啊。
最简单而言，这些人到日本留学，肯定得先学习日本语言、文字吧；在留学过程中，肯定会有意无意的接受日本的思想文化、生活习惯吧。
如果日本拒绝清国的留学生，清国留学生自然就会转向欧美学习，到时他们就会学习欧美的语言、文字，并且接受欧美的思想文化、生活习惯。
大清帝国的留学生，通常都是大清帝国的精英，以后注定会在大清帝国各个领域占据越来越重要的位置。
如果这些留学生，都是由日本培养的，随着时间的推移，大清帝国各个领域的精英，无论从语言、文字、思想文化、人脉关系，都会和日本有非常亲近的关系。
如果日本拒绝清国的留学生，清国留学生自然就会转向欧美学习，随着时间的失衡，大清帝国各个领域的精英，恐怕就大多是亲美的力量。
从这层意义上，日本培养的大清帝国留学生越多，以后日本对大清帝国进行经济、政治、军事渗透时，就会变得越容易。
第二、可以在此过程中，培养、扩大各种颠覆大清帝国的反政府组织。
最经典的就是，当时的日本，几乎就是革命党的第二故乡。所有的革命党成员，只要有事了，就往日本跑，日本也会给他提供各帮助。
所以，在日本的留学生，几乎都会接受各种反政府的宣传。因为在那种地方，革命党几乎是半公开的活动着。而且主要的策反对象，就是清国留学生；所以日本国的清国留生，在接受正规教育的同时，都会同时接受革命党给他们上的各种政治课。
因为类似的原因，只要是留日本的学生，大多会加入革命党，即使没有加入革命党，也会和革命党有着千丝万缕的关系。从这层意义上，可以毫不夸张的说，没有日本方不遗余力的帮助，就没有后来的辛亥革命的胜利。
这种力量，最后都可以成为日本与大清帝国博弈的筹码，后来也会成为日本影响中国的重要筹码。
当然了，这样做的结果，就是会让大清帝国越来越容易与世界接轨，从而成为日本更危险的敌人。但是日本不愿意这样做，对他实没有什么好处，有的只是显而易见的坏处。
因为类似的原因，所以任何殖民的战争，通常都可以美化成亲善友好的历史。换而言之，用一种美化的视角看，处于强势地位的国家，都会对落后地区进行过各种帮助，而且简单的看，这种援助都是实打实的，一切就看我们需要怎样记述了。
一个国家想成为有影响力的大国，必须得让自己的语言、文字、文化在越来越广的范围内得到认同。如果你的语言、文字、文化只在你自己国家通用，出了国几乎没有人认同，你再自称大国，估计影响力也是有限的。
从这层意义上，哪个国家也欢迎外国留学生的。因为这是证明本国强大、而且会让本国更强大的基本事实。为此哪怕适当破费点，许多国家也是不会拒绝的。
当然了，一个国家不管作什么，只有那些与经济利益密切挂钩的事，才会长久的存在，并且越来越繁荣。说得具体点，当时的日本绝不是活雷锋，就算日本高层有长远的规划，并且愿意为此做出大量的投资，政府和国民也不会接受的。
所以日本愿意接受大批清国留学生，最直接的推动自然是因为教育、学习本身就是一种经济。大清政府或大清臣民愿意为此付一定的学费，日本自然没有理由拒绝。
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