如何看待清华大学数学教授王文湛炮轰校外教育机构，说他做不上来 12 岁孙子的数学题目？ 第1页

这位老先生1984年就转行政了，那三十多岁就不在清华教书了吧。他当年在清华教哪门课，似乎也无可稽考了。

这样的老教授，不会做现在的奥数题，实属正常。一来他有可能几十年不接触数学了，专业知识早忘光了；二来现在的小学奥数题并不是学过高数、线代就能做出来的，有些组合题，如果没学过这方面的知识，做不出很正常；还有一种可能，有些小学奥数题根本就不是数学题，而是脑筋急转弯。

但这位老教授一直强调增加语文难度，降低数学难度，让我十分怀疑他到底在为谁代言。

我个人是反感奥数的偏难怪的。但是！

这位老先生水平真是low到一定水平了。

一边注水一边放水，这种情况太常见了，不要说工厂里的缓冲水槽全是这种情况了，自来水的水塔不也是这样吗？老先生竟然以为现实生活中没有这种情况？

工厂里设计水槽容量的基本原理，就是一边放水一边注水多长时间放空或注满这种问题啊。

此外，老先生吐槽的另一点，“甲做多少天交给乙，乙做多少天交给丙”并认为工程不能这么干。可实际上几乎所有工程都是这么干的啊。设计方多少天出图，然后设备商多少天供货，然后建设方多少天安装，然后大家一起调试…请问哪一家工程不是这么干的？你不清楚这个问题，你的进度怎么安排？

上次我看的时候，我大清华可还是个工科院校啊。怎么清华教授连最基本的工程常识都没有呢？

退一万步讲，就算是现实生活中不常见这些情况，难道鸡兔同笼现实中常见？龟兔赛跑呢？阿喀琉斯和乌龟赛跑，阿喀琉斯现实中有这个人吗？按照这位老先生说的，傻啊！

反对奥数可以，可您老似乎是个高级黑啊。

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更新：有感于评论区某胡搅蛮缠者。

首先，这位王教授所举的例子1：

老先生似乎有些糊涂了。就像前面指出的，随便一个工厂，但凡是有循环水系统的，这种一边注水一边放水的设备比比皆是。一个现代化工厂里，这种水罐水槽水池怕不得有几十个。任何一种水库，不论是防洪的、供水的、灌溉的、水电的，哪一个不是这种水池？

评论区某位竟然把这种最常见的情景称作“奇葩案例”。你孤陋寡闻不代表它不是一个工程里最普通的东西。

数学里的应用题，其实很重要的一个目的是训练学生们数学建模的基础。如果是有一个实用案例并且可以用简单数学模型解决的，那就是好的例题。评论区有人列举三峡库容的计算。这个例子，既符合现实，又让学生明白数学的重大用途，又符合时事，又有前沿性又足够简单让孩子们可以完成计算。对这样一个优秀的例子，竟然有这样的回复：

那么你告诉我几个人在打飞机项目工作，需要了解伯努利原理？小学生学这些玩意儿有用吗？几个人搞天文学，需要了解人造卫星？小学生学这些有用吗？我们干脆只讨论数学能不能用来买菜好啦！

好吧，你觉得工程实例不构贴近生活。那么：

某村灌溉水库河水流入流量为若干方/小时，灌溉高峰时段灌溉用水量为若干方/小时。若水库容量为若干方，问灌溉高峰期水库可以支持多长时间？

贴近生活不？

小明家的家用热水器，在无人使用时一小时可以蓄满热水。洗澡时一箱热水30分钟用完。现有蓄满的热水，打开热水器的时候同时洗澡，问多长时间热水用光？

贴近生活不？

第二个例子：

老先生得意洋洋地喷了一遍，暴露了他对工程实践的一窍不通。但凡是有点规模的工程项目，哪一个不是甲乙丙丁各方一起完成的？不用说这个例子里这种简单流程，比这个复杂得多的都是常态。质量怎么保证？EPC是吃干饭的？还是监理是吃干饭的？还是质量工程师是吃干饭的？

好吧，你要是觉得工程管理不构贴近生活，那么你家装修呢？

小明家装修铺地砖。工人甲用四天铺完，乙用六天铺完，丙用八天铺完。甲干了一天后请假，工头把任务交给乙，乙干了三天后，发现进度滞后，工头调来甲乙丙一起完成剩下的工作，问几天可以完成？

者贴近生活不？

你要是这种问题都搞不清楚，连工头都做不了，何谈工程管理？

再说那个鸡兔同笼的问题。这个问题是1500年前《孙子算经》里记载的算例。早已经是我国数学教学中的课本内容了。人教版小学六年级课本截图：

你现在把它当成奥数来批判？立靶子您能不能立得准一点啊？

但是这并不是重点，重点是，数学本不是一个一切都要基于实用的东西。要是您仅想着数学怎么用来买菜，虚数、非欧几何、集合论、数论……等等一切都不可能出现。历史上这些东西的出现根本就不是为了实用。是它们先出现了，后来才发现可以用来解决实际问题。

工程实践、经济实践、社会实践中的问题，尤其是一些符合当代时事、并且有前沿性的问题，简化后放在小学数学中，让孩子们知道数学在这些学科中的广泛应用，这是一件极有意义的事情。如果你觉得仅仅是因为你将来不在三峡上班就要抵制水库库容计算，不觉得狭隘到极点了吗？你是不是要接着问“解方程对买菜有用吗？为啥要学解方程？”这种问题？

中国古代经典趣题，拿来当成例题，不但生动有趣，而且同时让孩子们了解一下中国数学的发展，有何不妥？

没错，前些时间有一大批低质量的课外奥数辅导，偏离数学思想，追求奇技淫巧。这些网上的例子足够多了。但是您把这些优秀的实例拿出来也喷一遍，是友军还是敌军？