第二轮双一流已公布，如何看待深圳大学落选？
深圳大学在第二轮“双一流”建设高校评选中未入选，这无疑是让不少关注深圳高等教育发展的人感到意外和失望的。毕竟，作为一座充满活力的现代化大都市，深圳一直以来都渴望拥有能够与其经济地位相匹配的高水平大学。这次落选，值得我们深入分析其背后的原因，并探讨深圳大学未来的发展方向。
回顾深圳大学的崛起与期待
深圳大学自1983年建校以来，可谓是中国高等教育中的一个“奇迹”。背靠改革开放的前沿阵地，深圳大学得到了特区政府的大力支持，在人才引进、资源投入、学科建设等方面都取得了令人瞩目的成就。短时间内，学校在教学科研、社会服务、文化传承创新等方面都展现出了强大的发展潜力。
尤其是在近些年，深圳大学在ESI学科排名、国家级科研项目、高端人才引进、国际化办学等方面都取得了显著的进步，许多学科的实力已经跻身全国前列，甚至进入世界一流的行列。这使得社会各界对其在“双一流”评选中能够取得突破抱有很高的期待。
为何此次落选？多角度的审视
此次落选，可能并非单一因素所致，而是多个方面综合作用的结果。我们可以从以下几个角度来审视：
1. “双一流”评选的动态性与复杂性： “双一流”建设是一个动态的、多维度的评价体系。国家在进行遴选时，不仅看重高校的现有实力，还会考量其发展潜力、学科布局的合理性、服务国家战略的能力，以及在全国高等教育体系中的定位和作用。深圳大学虽然发展迅速，但与其他老牌强校相比，在一些基础性指标，如学术积累、师资队伍的整体结构（尤其是领军人物数量）、高水平大学建设的持续性和稳定性等方面，可能还存在一定的差距。
2. 学科布局与优势的深度： 尽管深圳大学在一些新兴领域和应用型学科上取得了突出成绩，但“双一流”建设更强调学科的“世界一流”和“中国特色、世界一流”相结合。这可能意味着在一些传统优势学科、基础学科，或者与国家重大战略需求紧密相关的核心学科上，还需要进一步做深做强。深圳大学的学科建设，或许在某些领域形成了亮点，但在整体学科结构的均衡性和高峰学科的数量与影响力上，仍有提升空间。
3. 人才队伍的结构与影响力： 深圳大学在引进高层次人才方面非常积极，也取得了不少成果。但“双一流”的评判标准，不仅看引进人才的数量，更看重人才队伍的整体结构、学术梯队建设、以及这些人才在学术界的影响力和贡献。在领军人才的“塔尖”效应、中青年骨干的培养和储备，以及形成具有持续创新能力的学术团队方面，可能还有进一步加强的空间。
4. 科研成果的质量与显示度： 科研成果是衡量一所大学实力的重要标志。除了论文数量，更重要的是研究的原创性、理论深度、技术突破以及其社会影响力和转化效益。“双一流”建设更注重标志性、引领性的科研成果。深圳大学在一些前沿交叉学科上表现活跃，但如何在基础研究领域产出具有国际影响力的原创性成果，并将其转化为服务国家战略的实际力量，是需要持续努力的方向。
5. 历史积淀与文化传承： 相较于一些拥有悠久历史和深厚学术积淀的“老牌”名校，“双一流”的评选中，历史积淀和文化传承也是一个隐性的考量因素。这些因素往往体现在学校的办学理念、学术精神、校友网络以及在国家重大发展战略中扮演的角色等方面。深圳大学的年轻化特征，在带来活力的同时，也意味着在某些方面需要时间的积累。
6. 区域资源与国家战略的契合度： 深圳大学位于粤港澳大湾区的核心区域，其发展与区域战略高度绑定。但“双一流”建设是国家层面的战略部署，学校的学科布局和人才培养，需要在服务国家重大战略需求方面展现出更强的针对性和有效性。例如，在国家急需的关键核心技术、基础科学研究、以及支撑国家未来发展的新兴战略性学科上，需要有更突出、更具显示度的贡献。
如何看待这次“落选”？更应关注未来
对于深圳大学此次未能入选，我们不应过度解读为“失败”，而更应该将其视为一个调整方向、积蓄力量、继续前进的契机。
挑战也是机遇： 未入选“双一流”并不意味着止步不前，反而可以激发学校更加务实的态度和更强的进取心。这给了深圳大学一个机会，去审视自身的短板，优化发展策略，在下一轮的竞争中做好准备。
深化内涵式发展： 深圳大学需要更加注重内涵式发展，即在人才培养质量、科学研究水平、社会服务能力、文化传承创新等方面下功夫。这意味着要进一步优化专业设置，提升教学质量，鼓励原创性研究，加强产学研深度融合，并积极承担国家和地方的重大科研任务。
聚焦优势，形成高峰： 在保持学科均衡发展的同时，更需要聚焦学校的优势学科，集中资源，将其打造成为国内领先、国际知名的“高峰学科”。通过学科的“高峰”效应，带动整体学术水平的提升。
改革创新，勇于突破： 深圳大学的基因就是改革与创新。在人才引进与评价机制、科研组织模式、国际化办学等方面，可以继续探索更具活力的改革路径，打破体制机制的束缚，激发办学活力。
加强校地联动： 作为深圳特区的重要组成部分，深圳大学与深圳这座城市的发展紧密相连。未来，学校可以进一步加强与政府、产业界的联动，紧密对接深圳的战略性新兴产业发展需求，在人才培养、科技创新、成果转化等方面发挥更大的作用。
结语
深圳大学的“双一流”之路，或许注定是一条充满挑战但也充满希望的道路。这次的“落选”，是对其既有发展模式的一次审视，更是对未来如何更上一层楼的一次鞭策。我们有理由相信，凭借深圳这座城市的创新活力和特区政府的持续支持，以及深圳大学自身的拼搏精神，它定能抓住机遇，克服挑战，在未来的高等教育竞争中，为深圳、为国家贡献更多力量，最终实现其成为世界一流大学的宏伟目标。关注点不应放在“谁入围了”，而更应放在“如何做得更好”。
回顾深圳大学的崛起与期待
深圳大学自1983年建校以来，可谓是中国高等教育中的一个“奇迹”。背靠改革开放的前沿阵地，深圳大学得到了特区政府的大力支持，在人才引进、资源投入、学科建设等方面都取得了令人瞩目的成就。短时间内，学校在教学科研、社会服务、文化传承创新等方面都展现出了强大的发展潜力。
尤其是在近些年，深圳大学在ESI学科排名、国家级科研项目、高端人才引进、国际化办学等方面都取得了显著的进步，许多学科的实力已经跻身全国前列，甚至进入世界一流的行列。这使得社会各界对其在“双一流”评选中能够取得突破抱有很高的期待。
为何此次落选？多角度的审视
此次落选，可能并非单一因素所致，而是多个方面综合作用的结果。我们可以从以下几个角度来审视：
1. “双一流”评选的动态性与复杂性： “双一流”建设是一个动态的、多维度的评价体系。国家在进行遴选时，不仅看重高校的现有实力，还会考量其发展潜力、学科布局的合理性、服务国家战略的能力，以及在全国高等教育体系中的定位和作用。深圳大学虽然发展迅速，但与其他老牌强校相比，在一些基础性指标，如学术积累、师资队伍的整体结构（尤其是领军人物数量）、高水平大学建设的持续性和稳定性等方面，可能还存在一定的差距。
2. 学科布局与优势的深度： 尽管深圳大学在一些新兴领域和应用型学科上取得了突出成绩，但“双一流”建设更强调学科的“世界一流”和“中国特色、世界一流”相结合。这可能意味着在一些传统优势学科、基础学科，或者与国家重大战略需求紧密相关的核心学科上，还需要进一步做深做强。深圳大学的学科建设，或许在某些领域形成了亮点，但在整体学科结构的均衡性和高峰学科的数量与影响力上，仍有提升空间。
3. 人才队伍的结构与影响力： 深圳大学在引进高层次人才方面非常积极，也取得了不少成果。但“双一流”的评判标准，不仅看引进人才的数量，更看重人才队伍的整体结构、学术梯队建设、以及这些人才在学术界的影响力和贡献。在领军人才的“塔尖”效应、中青年骨干的培养和储备，以及形成具有持续创新能力的学术团队方面，可能还有进一步加强的空间。
4. 科研成果的质量与显示度： 科研成果是衡量一所大学实力的重要标志。除了论文数量，更重要的是研究的原创性、理论深度、技术突破以及其社会影响力和转化效益。“双一流”建设更注重标志性、引领性的科研成果。深圳大学在一些前沿交叉学科上表现活跃，但如何在基础研究领域产出具有国际影响力的原创性成果，并将其转化为服务国家战略的实际力量，是需要持续努力的方向。
5. 历史积淀与文化传承： 相较于一些拥有悠久历史和深厚学术积淀的“老牌”名校，“双一流”的评选中，历史积淀和文化传承也是一个隐性的考量因素。这些因素往往体现在学校的办学理念、学术精神、校友网络以及在国家重大发展战略中扮演的角色等方面。深圳大学的年轻化特征，在带来活力的同时，也意味着在某些方面需要时间的积累。
6. 区域资源与国家战略的契合度： 深圳大学位于粤港澳大湾区的核心区域，其发展与区域战略高度绑定。但“双一流”建设是国家层面的战略部署，学校的学科布局和人才培养，需要在服务国家重大战略需求方面展现出更强的针对性和有效性。例如，在国家急需的关键核心技术、基础科学研究、以及支撑国家未来发展的新兴战略性学科上，需要有更突出、更具显示度的贡献。
如何看待这次“落选”？更应关注未来
对于深圳大学此次未能入选，我们不应过度解读为“失败”，而更应该将其视为一个调整方向、积蓄力量、继续前进的契机。
挑战也是机遇： 未入选“双一流”并不意味着止步不前，反而可以激发学校更加务实的态度和更强的进取心。这给了深圳大学一个机会，去审视自身的短板，优化发展策略，在下一轮的竞争中做好准备。
深化内涵式发展： 深圳大学需要更加注重内涵式发展，即在人才培养质量、科学研究水平、社会服务能力、文化传承创新等方面下功夫。这意味着要进一步优化专业设置，提升教学质量，鼓励原创性研究，加强产学研深度融合，并积极承担国家和地方的重大科研任务。
聚焦优势，形成高峰： 在保持学科均衡发展的同时，更需要聚焦学校的优势学科，集中资源，将其打造成为国内领先、国际知名的“高峰学科”。通过学科的“高峰”效应，带动整体学术水平的提升。
改革创新，勇于突破： 深圳大学的基因就是改革与创新。在人才引进与评价机制、科研组织模式、国际化办学等方面，可以继续探索更具活力的改革路径，打破体制机制的束缚，激发办学活力。
加强校地联动： 作为深圳特区的重要组成部分，深圳大学与深圳这座城市的发展紧密相连。未来，学校可以进一步加强与政府、产业界的联动，紧密对接深圳的战略性新兴产业发展需求，在人才培养、科技创新、成果转化等方面发挥更大的作用。
结语
深圳大学的“双一流”之路，或许注定是一条充满挑战但也充满希望的道路。这次的“落选”，是对其既有发展模式的一次审视，更是对未来如何更上一层楼的一次鞭策。我们有理由相信，凭借深圳这座城市的创新活力和特区政府的持续支持，以及深圳大学自身的拼搏精神，它定能抓住机遇，克服挑战，在未来的高等教育竞争中，为深圳、为国家贡献更多力量，最终实现其成为世界一流大学的宏伟目标。关注点不应放在“谁入围了”，而更应放在“如何做得更好”。
网友意见
因为深大太穷。
就深圳的现状，深大至少要把工资提高一倍。才能做到有尊严的生活。
基本上要到教师80，副教授150，教授200+。我觉得才比较合理。
这个社会很现实。社会地位要用钱来支撑。
否则你说起来还是个教授（副）还没人数码金融民工赚的多，有意思吗？
说明深圳大学在四非大学中的强势地位难以撼动，南方科技大学不敌深圳大学退出四非强校竞争，相信不久的未来，中国高校必定是top3清北深
类似的话题
-
深圳大学在第二轮“双一流”建设高校评选中未入选，这无疑是让不少关注深圳高等教育发展的人感到意外和失望的。毕竟，作为一座充满活力的现代化大都市，深圳一直以来都渴望拥有能够与其经济地位相匹配的高水平大学。这次落选，值得我们深入分析其背后的原因，并探讨深圳大学未来的发展方向。回顾深圳大学的崛起与期待深圳大............. -
2022 年 2 月 14 日，教育部公布了第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单，燕山大学未能入选，这无疑是河北省高等教育界的一个重大打击。此次落选，不仅是燕山大学自身发展历程中的一次挫折，也再次引发了人们对河北省高等教育整体发展现状和未来方向的深入思考。燕山大学的落选：一个复杂的问题燕山大学未能.............
-
第二个问题的答案是：985高校的地位在第二个双一流建设周期中，虽然不再直接以“985”的名义出现，但其整体的地位仍然非常稳固，甚至可以说是更加巩固。理解这一点，我们需要从多个角度进行详细分析：一、双一流建设的逻辑与985的关系演变： 985工程的初心与目标： 985工程是中国在20世纪末启动的一.............
-
第二轮“双一流”高校名单公布，引发了教育界和公众的广泛关注。相比于首轮评选，这次结果在高校的遴选、学科建设以及整体导向上都体现出一些新的特点和变化，可以说是一次更加精细化、更具前瞻性的调整。一、 遴选的“进”与“退”：更强调综合实力与特色发展第二轮“双一流”最大的看点之一，莫过于部分高校的“出局”。.............
-
如何看待第二轮“双一流”浙江无一新增？浙江高校应如何发展破局？第二轮“双一流”建设高校名单公布，浙江省没有新增“双一流”建设高校，这无疑给浙江的高等教育发展带来了一定的挑战和反思。然而，这并非意味着浙江高校的停滞不前，反而可能是一个重要的契机，促使浙江高校在新一轮的竞争中寻找新的发展路径，实现更高质.............
-
这件事确实让很多人，尤其是复旦大学航空航天领域的师生和关心中国高等教育发展的人们感到困惑和不解。咱们掰开了揉碎了聊聊这背后的情况以及可能的原因。首先，得明确一点，教育部在公布新一轮“双一流”建设高校和学科名单时，确实没有公布具体被“撤销”的名单。这与以往公开宣布“升级”或“降级”的做法有所不同。复旦.............
-
看到第二轮“双一流”的名单公布，我心里百感交集。一方面，为那些新入围或继续保持“双一流”称号的高校感到高兴，这是它们多年来学术耕耘和综合实力的体现；另一方面，也为一些未能如愿的高校感到一丝遗憾，毕竟在激烈的竞争环境中，每一次的评估都伴随着压力与期盼。从整体上看，第二轮“双一流”的变化，我觉得更像是在.............
-
看到南财作为唯一一个进入双一流的法学学科被警示，同时应用经济学也与双一流失之交臂，这确实是让人颇感意外和值得深思的事情。对于一所有着深厚底蕴和广泛影响力的财经类高校来说，这样的结果无疑触动了很多人关注的神经。咱们不妨掰开了揉碎了，仔细聊聊这背后可能牵扯到的几个方面。首先，得承认“双一流”的评选本身就.............
-
“双一流”建设，从最初的顶层设计，到如今第二轮评估不再区分 A、B 两类，这其中的变化，就好比一场精心的考试，阅卷老师在批改完一份考卷后，发现原有的 A、B 等级划分似乎有些僵化，于是决定不再拘泥于分数的高低，而是更看重学生在整个学习过程中的全面进步和潜力。背景回顾：A、B 两类划分的初衷与影响说起.............
-
说到第二轮“双一流”结果，这可真是搅动了国内高等教育界的一池春水。作为一个普通人，我观察下来，觉得这次评选既有预料之中的延续性，也暗藏了不少新动向和博弈。下面我就掰开了、揉碎了，跟大家聊聊我的一些看法。首先，稳字当头，延续性是主旋律。你看这次名单，绝大多数入选“双一流”的大学，基本还是之前那一批。那.............
-
江西高校的“双一流”困境，确实是一个牵动人心的议题。尤其是在第二轮“双一流”建设名单公布后，江西省除了南昌大学继续入选外，其他高校未能实现新的突破，这无疑让不少关注江西高等教育发展的人士感到忧虑。这种现象并非偶然，而是多方面因素交织作用的结果，要打破这一局面，需要系统性的、长远的战略规划和切实的执行.............
-
第二轮“双一流”法学评估结果的出炉，无疑是法学界近期最受关注的事件之一。这次评估不仅仅是对过去几年各高校法学学科发展的一次“期中考试”，更是对未来法学教育和研究方向的一次重要指引。从总体上看，这次评估结果的公布，既有预料之中的“强者恒强”，也有一些令人眼前一亮的“黑马”涌现。那些一直以来在法学领域深.............
-
关于中国科学院大学（国科大）在第二轮“双一流”评估中能否“升A”的问题，这是一个备受关注的话题，尤其是在中国高等教育领域。要深入探讨这个问题，我们需要结合“双一流”建设的评价体系、国科大的自身特点以及当前中国高等教育发展的趋势来分析。“双一流”建设的评价体系与“升A”的可能性首先，理解“双一流”建设.............
-
2023年2月14日，教育部联合国家发展改革委、财政部印发了《关于公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单的通知》，标志着我国新一轮“双一流”建设正式启动。这一名单的发布不仅是高等教育领域的重要动态，也反映了国家在战略层面对于学科布局、区域协调发展和科技创新能力提升的高度重视。以下从多个维度详细分.............
-
“双一流”建设，对于国内的高校来说，无疑是一场关乎发展方向和资源分配的重磅“考试”。而就在最近，中南大学湘雅医学院在第二轮“双一流”建设医学类学科的评选中，却遭遇了“全军覆没”，无一学科入选。这个结果，无疑给这所享有盛誉的百年老校，投下了一颗重磅炸弹，也引发了社会各界，特别是医学教育界和广大校友的广.............
-
中国科学院大学（简称“国科大”）在教育部公布的第二轮“双一流”建设高校和学科名单中，未能实现一流学科的增设，这无疑引起了广泛的关注和讨论。对于这一结果，我们可以从多个角度进行解读，并深入分析可能的原因及其影响。首先，我们必须明确一点：“双一流”建设是一个动态的、长期的过程。并非每一次评选都能有“新增.............
-
西政华政这次双一流落选，说实话，出来结果那会儿，不少校友和关注这两所学校的人都挺意外，甚至有些心凉。毕竟，这两所学校在中国法学教育领域，也算得上是响当当的人物了，有着深厚的历史底蕴和一批批优秀的毕业生。让咱们先拆解一下，为什么会有这样的结果，又该怎么看待这件事。为什么会意外？1. 历史地位和品牌效.............
-
中南大学湘雅医学院在“双一流”建设中，尤其是第二轮评估中，面临的挑战和外界的关注度确实很高。关于它“可能再次折戟”的说法，这背后牵涉到多个层面的考量，既有医学教育和科研领域的客观评估，也有高等教育政策和资源分配的复杂动态。要深入理解这个问题，咱们得从几个关键点细细聊聊。一、 湘雅医学院的底蕴与挑战：.............
-
国科大在第四次学科评估中以18个A+学科位列全国第三，成绩斐然。然而，在第二轮“双一流”建设高校评选中，国科大却仅有两个学科入选“一流学科”。这其中的差距，以及为何会出现这种“高分低配”的现象，确实值得我们深入探讨。要理解这个问题，我们需要从几个层面来分析：1. 学科评估与“双一流”评选的侧重点不同.............
-
国内高校在招聘博士毕业生时，一些单位确实会设置“985”或“双一流”作为对第一学历（通常指本科）的硬性要求。这种做法的合理性，可以从几个不同的角度来审视，并需要深入探讨其背后逻辑和可能带来的影响。首先，我们可以理解设置这类门槛的初衷。高校作为人才培养和科学研究的重镇，对人才的素质和潜力有着天然的高要.............
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有