第二轮双一流中没有了一流大学，985 地位是否仍然稳固？
理解这一点，我们需要从多个角度进行详细分析：
一、双一流建设的逻辑与985的关系演变：
985工程的初心与目标： 985工程是中国在20世纪末启动的一项重点建设高校计划，旨在集中全国的资源，建设一批世界一流大学和高水平大学，培养杰出人才，提升中国的科技实力和国际竞争力。其目标非常明确，聚焦于顶尖高校的建设。
211工程的补充与衔接： 211工程则是在985工程之前就开始实施的，目标是面向全国，重点建设100所左右高等学校和一批重点学科。它的范围更广，旨在提高高等教育整体水平。
双一流建设的战略升级： “双一流”建设，即“世界一流大学和一流学科”建设，是国家在新时期对高等教育发展提出的更高层次、更具全球视野的战略目标。它不再是简单的“名单制”工程，而是更加注重建设成效、质量和动态调整。
从“名单制”到“绩效制”的转变： 985和211工程是一种带有明确“名单”的高校建设模式。而双一流建设则是一种更加市场化、绩效导向的模式。它鼓励所有高校（包括原985、211以及其他有潜力的非985、非211高校）通过自身努力和学科优势参与竞争。
二、第二轮双一流建设中985高校的“隐形”优势和地位巩固：
1. 历史积淀与资源禀赋：
人才高地： 原985高校经过数十年的国家重点投入，在师资队伍、高端人才、学术带头人方面拥有无可比拟的优势。这些人才资源的积累不是短期内可以超越的。
科研实力： 985高校通常承担了国家大部分重大科研项目，拥有顶尖的科研平台、实验室和国家级研究中心。这种科研实力是其学科优势和国家影响力的基石。
办学经验与体系： 985高校在人才培养模式、学术管理、国际交流合作等方面积累了丰富的经验，形成了成熟的办学体系。
2. 首轮双一流建设的成果体现：
绝大多数985高校是首批世界一流大学建设高校： 在第一轮双一流建设中，绝大多数原985高校都被列入“世界一流大学建设A类”高校。这本身就证明了它们在国家战略层面的认可度。
学科优势突出： 即使在第二轮中不再直接冠以“985”名号，这些高校在各自的优势学科领域仍然是国家队的核心力量。例如，在工程、医学、理学等领域，传统强校的学科实力依然是中坚。
3. 第二轮双一流建设的重点倾向：
更注重学科建设： 第二轮双一流更强调“学科”建设，而原985高校往往拥有多个国家重点学科和优势学科。即使是大学整体在某些领域排名稍有波动，但其核心优势学科依然是国家重点支持的对象。
允许动态调整和增补： 第二轮双一流建设的名单是动态调整的。而原985高校凭借其长期的优势和良好的建设基础，在这次动态调整中，仍然是“最不容易掉队”的群体。它们在面对外部竞争时，更有韧性和基础。
非985高校的崛起是“锦上添花”，而非“颠覆性”： 虽然第二轮双一流中确实有部分非985高校通过努力进入了名单，甚至在某些学科领域表现突出，但这更多的是对高等教育整体发展和鼓励竞争的体现。它并没有从根本上动摇原985高校在国家高等教育体系中的核心地位。这些新进入名单的高校，在很多方面仍然需要向原985高校学习。
4. 社会认知与品牌效应：
“985”的品牌依然深入人心： 尽管国家层面不再强调“985”的标签，但在社会大众、雇主、学生及其家长心中，“985”这三个字依然是高质量、高水平的代名词。这种品牌效应会持续影响其招生、就业和社会声誉。
吸引优秀生源和人才： 由于其品牌效应和长期的学术声誉，985高校依然是全国最顶尖的生源首选地，也是吸引海内外优秀人才的重要平台。这种人才虹吸效应进一步巩固了它们的地位。
5. 国家战略导向：
服务国家重大战略： 985高校在服务国家重大战略，如科技创新、国防建设、经济发展等方面发挥着不可替代的作用。国家会继续重视和支持这些承担关键任务的高校。
全球科技竞争： 在当前全球科技竞争日益激烈的背景下，国家需要集中力量在少数高校上打造世界级的科技力量。原985高校是实现这一目标的最重要载体。
三、潜在的挑战与风险：
虽然985高校的地位稳固，但也并非高枕无忧。它们也面临一些挑战：
固步自封的风险： 如果一些985高校因为过去的辉煌而停止创新和改革，可能会被新兴高校超越。
学科结构性问题： 部分985高校可能在某些新兴学科或交叉学科领域发展相对滞后，需要加大投入和调整。
资源分配的优化： 双一流的绩效评价机制，虽然对985高校有利，但同时也意味着资源分配会更加向优势学科和建设成效倾斜，而非简单地照顾“出身”。
结论：
第二轮双一流建设中，“985”的标签消失了，但这并不意味着985高校的地位下降，反而可以说是其地位得到了进一步的巩固和提升。
它们作为中国高等教育的“国家队”和“主力军”，凭借深厚的人才、科研和品牌积淀，以及在国家战略中的核心作用，在新的双一流建设评价体系下，依然会是占据主导地位的群体。双一流建设更多的是一种优胜劣汰、鼓励创新的机制，而985高校具备了最坚实的基础去适应并引领这一变革。它们在新一轮的竞争中，依旧是国家建设世界一流大学和一流学科的中坚力量。
网友意见
做个假设——假设你是一家大型企业的招聘负责人，今年企业要求招聘30个岗位、500人。
那么，你有两个招聘选择：
选择1：挑选几所985大学，统一放出招聘岗位，让学生应聘。
选择2：针对不同的岗位，去到该岗位所对应的一流学科院校招聘。
你选哪个？
反正如果是我，我肯定选第一个。
这道理其实很简单，很多企业，他们的核心业务的确需要一些强专业院校的人来支撑，比如说华为的招聘里，西安电子科技大学、北京邮电大学这些学校的竞争力，的确比大多数985院校都要高。然而，一个大型企业，在业务岗之外，还需要其他的支持岗位。
比如，我一个国企要招个宣传岗的人，非得是指着清华大学、中国传媒大学这种新闻传播学最强的院校招么？以大多数国企的日常需求，普通985大学的新闻、中文专业本科生稍微锻炼锻炼，差不多就能干活了。
对于绝大多数企业来说，在日常招聘中，尽管大多数985院校的大多数专业都不是最强的，但是对很多企业来说，985能在概率上保证用最少的招聘成本获得最高效率的招聘。
当然，话说回来，如今很多所谓的“边缘985”在市场上的认可度的确已经不高了，一些知名度较高的211院校也会取代一部分原985高校的生态位。但不管怎么说，对于用人单位来讲，在一个大学生已经不再稀缺的年代，想要提升自己的用人效率，最简便易行的办法，还是给高校划线，而目前双一流院校这100多所院校的名字，对部分大企业来说实在是太多了一点。
越是行业头部的大企业，给高校画的圈子越小。有的企业基本只要清北华五，有的则可以加上些“中流985”，有的则可以再扩大。但不管怎么说，就目前这100多所双一流大学而言，学校与学校之间的差距还是大。总不至于说，没有了985，用人单位就能把山西大学跟中国人民大学的毕业生一视同仁吧？
随着评选次数越多，双一流越多，越普及，双一流的实际效用越差。
上了车不焊车门，过阵子都上车的人多了。
相当于都没上车。
而985已经不再增加了，车门焊的很结实。
双一流大学取消，双一流专业动态评选，这对于不了解行情，也懒得去了解行情的人来说，相当于双一流这个名头，已经没啥意义了。
之前有人调侃过，说如果国家立法规定，在招聘时不准对院校层次做要求，最受伤的会是哪些企业？
很多人都说，最受伤的肯定是国企事业单位以及一些没啥竞争力的企业。
因为这些企业根本没有分辨人才的能力，只会根据这些人尽皆知的硬条件去筛选人。
相反，很多一线大厂，虽然你看最后他们录取的人，大多都是学历背景非常耀眼的，但是在招人时，其实并没有做太多学校层次的限制，最后被录取的人学历背景耀眼，这更多是一种结果，学历耀眼的人更多地走到了下一轮。
双一流学校还有的时候，很多人还能拿着名单作为参考。现在只剩双一流学科了，很多人就懒得去看了。
双一流学科并不能代表学校，就像一个材料强校，他的计算机专业不一定好一样。
但是，如果你定向招某个专业的学生，又会面临双一流专业上榜学校过少问题，除了像材料学这种上榜大户之外，其他任何一个专业都很难有足够多的候选名单给招人的单位参考。
于是，兜兜转转，无能的用人单位还是会看以前的985,211名单，只不过他们会留个心眼，在这些985,211名单里单独列一个黑名单，把那些这些年没落了，实力越来越拉胯的院校给删掉，不作考虑。
985,211虽然会过时，但大多数高校都还会保持很强的先发优势，继续在马太效应的加持下越来越强，只有小部分高校会越来越拉胯，他们会被这两年强势崛起的双非高校代替而已。
与很多人的想法不同，我认为第二轮双一流出来以后，是对985大学重新洗牌。
举个例子，1960年选取了64所大学作为重点大学后，有诸如东华大学、北京科技大学等高校，却没有厦门大学、浙江大学。难道仅仅因为入选重点大学的时间早，东华大学、北京科技大学比厦门大学、浙江大学就强？
中国科学院大学不是985大学，所以中国科学院大学不如重大、湖南大学？
985地位主要来源于用人单位和地方政策的认可，这个政策认可是随时可以改变的。比如，江苏2022年的定向选调公告中，大量985高校落选，比如北京师范大学、北京理工大学、山东大学、中南大学、中国农业大学、西北工业大学。
同时，211高校只有极少数入选，除南京高校外，仅有几大政法大学、大连海事、两财一贸和北邮入选。
此外，同样是985，吉林大学只能进入4档高校，而华东师范大学、电子科技大学只能进入5档高校，报考范围差距很大。
从这个角度看，江苏已经形成了自己的独有大学名单，不再是死盯着985,211了。
对于政府层面，双一流是本届ZF的国策，而985是上上届的ZF的遗产。如果过了20多年还以上上届ZF的政策马首是瞻，有没有后果，大家懂的。
本次双一流政策取消一流大学后，一流学科的重要性会逐步提升，在选调、落户、人才补贴等方面会有更加直接体现，拭目以待吧。
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第二个问题的答案是：985高校的地位在第二个双一流建设周期中，虽然不再直接以“985”的名义出现，但其整体的地位仍然非常稳固，甚至可以说是更加巩固。理解这一点，我们需要从多个角度进行详细分析：一、双一流建设的逻辑与985的关系演变： 985工程的初心与目标： 985工程是中国在20世纪末启动的一............. -
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