全国政协委员霍启刚「建议香港学校重视国歌国旗教育」，这一提案具有哪些积极意义？
霍启刚委员提出的“建议香港学校重视国歌国旗教育”的提案，在当前香港的背景下，无疑具有多方面的积极意义。这不仅是对国家认同感的强化，也是对青少年价值观引导的重视，更是对香港社会长远发展的考量。
首先，重申国家主权和民族认同感是核心的积极意义。 香港回归祖国已经二十多年，但作为一个特殊的历史区域，其社会文化和居民的国民身份认同仍然是一个复杂而需要持续培育的课题。国歌和国旗作为国家象征，是国家主权、民族尊严和国家精神的集中体现。在学校教育中加强这方面的教学，能够帮助香港的青少年更直观、更深刻地理解“我是中国人”的身份内涵，认识到香港与祖国的血脉联系，培养他们对中华民族的归属感和自豪感。这有助于纠正一些可能存在的历史认知偏差，以及因历史因素造成的身份认同隔阂，从而夯实“一国两制”的社会基础。
其次，有助于塑造学生正确的价值观和国家观念。 青少年时期是价值观形成的关键阶段。学校教育在其中扮演着至关重要的角色。通过系统的国歌国旗教育，不仅仅是知识的传授，更重要的是情感的培养和精神的塑造。让学生了解国歌的创作背景、歌词含义，学习正确的国旗升降仪式和相关法律法规，能够引导他们树立正确的国家观，理解作为公民应尽的义务和责任。在国家面临复杂国际环境的当下，这尤为重要，能够帮助他们辨明是非，抵制错误思潮的影响，增强国家意识和法律意识，培养有家国情怀的下一代。
第三，促进香港社会的长治久安与和谐发展。 一个社会如果缺乏共同的价值认同和国家意识，容易产生分裂和隔阂。国民教育的加强，尤其是国歌国旗教育的重视，能够为香港社会注入更强的凝聚力。当新生代普遍认同国家，理解国家发展与自身命运的紧密联系时，社会矛盾有望得到缓解，社会整体的稳定性将得到提升。这也有利于香港更好地融入国家发展大局，发挥其独特的优势，为国家的整体进步贡献力量，实现香港自身的繁荣稳定。
此外，从教育的本质来说，这是完善国民教育体系的必要一环。 任何一个国家的教育体系，都必然包含对国家象征和历史文化的传承与教育。香港的学校教育，作为中国教育体系的一部分，理应承担起国民教育的责任。加强国歌国旗教育，是实现这一责任的题中应有之义，也是与国际上其他地区学校教育接轨的正常举措。这并非是“内地化”或“去香港化”，而是回归到一个国家教育体系应有的基本内容，是教育的正常化、规范化。
最后，提案体现了对“一国两制”原则的尊重和深化。 “一国两制”的根本在于“一国”。只有在“一国”的前提下，“两制”才能有效运行。对国歌国旗的尊重和重视，正是对“一国”原则最直接、最根本的体现。霍启刚委员的提案，是基于对香港和国家发展现状的深入思考，旨在从教育层面解决一些深层次的问题，为“一国两制”的行稳致远打下坚实的思想和情感基础。
总而言之，霍启刚委员的这项提案，从国家认同、价值观塑造、社会稳定到教育完善，以及对“一国两制”原则的落实，都具有深远且积极的意义。它关乎香港的未来，也关乎国家整体的发展。
首先，重申国家主权和民族认同感是核心的积极意义。 香港回归祖国已经二十多年，但作为一个特殊的历史区域，其社会文化和居民的国民身份认同仍然是一个复杂而需要持续培育的课题。国歌和国旗作为国家象征，是国家主权、民族尊严和国家精神的集中体现。在学校教育中加强这方面的教学，能够帮助香港的青少年更直观、更深刻地理解“我是中国人”的身份内涵，认识到香港与祖国的血脉联系，培养他们对中华民族的归属感和自豪感。这有助于纠正一些可能存在的历史认知偏差，以及因历史因素造成的身份认同隔阂，从而夯实“一国两制”的社会基础。
其次，有助于塑造学生正确的价值观和国家观念。 青少年时期是价值观形成的关键阶段。学校教育在其中扮演着至关重要的角色。通过系统的国歌国旗教育，不仅仅是知识的传授，更重要的是情感的培养和精神的塑造。让学生了解国歌的创作背景、歌词含义，学习正确的国旗升降仪式和相关法律法规，能够引导他们树立正确的国家观，理解作为公民应尽的义务和责任。在国家面临复杂国际环境的当下，这尤为重要，能够帮助他们辨明是非，抵制错误思潮的影响，增强国家意识和法律意识，培养有家国情怀的下一代。
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此外，从教育的本质来说，这是完善国民教育体系的必要一环。 任何一个国家的教育体系，都必然包含对国家象征和历史文化的传承与教育。香港的学校教育，作为中国教育体系的一部分，理应承担起国民教育的责任。加强国歌国旗教育，是实现这一责任的题中应有之义，也是与国际上其他地区学校教育接轨的正常举措。这并非是“内地化”或“去香港化”，而是回归到一个国家教育体系应有的基本内容，是教育的正常化、规范化。
最后，提案体现了对“一国两制”原则的尊重和深化。 “一国两制”的根本在于“一国”。只有在“一国”的前提下，“两制”才能有效运行。对国歌国旗的尊重和重视，正是对“一国”原则最直接、最根本的体现。霍启刚委员的提案，是基于对香港和国家发展现状的深入思考，旨在从教育层面解决一些深层次的问题，为“一国两制”的行稳致远打下坚实的思想和情感基础。
总而言之，霍启刚委员的这项提案，从国家认同、价值观塑造、社会稳定到教育完善，以及对“一国两制”原则的落实，都具有深远且积极的意义。它关乎香港的未来，也关乎国家整体的发展。
网友意见
霍启刚提的这个建议不痛不痒非常适合他的身份，不愧是特首潜力股。两边不得罪还都能讨好，一个国旗国歌小事都能上热搜。
现在香港需要的不是国旗国歌教育这一点，而是要彻底翻一次天。有些话我相信不止是北京，还有大陆人民也都憋很久了。
某人和她的下属各个嘴上基本法和效忠，但除了名义效忠一事无成，把700万中国人民祸害成这样。出了事只想甩锅和找北京，要他们就吃干饭？
葫芦娃都告诉你了
你的孩子让敌人教育
那么长大了就是把他哥哥全收了
我只想问，难道之前香港没有重视这方面的教育？惊讶！感叹号❕
这个提案提出来我突然好像知道为什么香港会成这个鬼样了额……
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