问题

如何看待饶毅发文力挺预聘制,称预聘制是清华北大迄今最佳的教师人事制度?

回答
饶毅力挺预聘制,称其为“清华北大迄今最佳教师人事制度”—— 深度解析与多角度审视

饶毅教授以其在学术界的地位和敢于直言的风格,对中国高校教师人事制度的改革一直保持着高度的关注和积极的参与。此次他发文力挺预聘制,并称其为“清华北大迄今最佳的教师人事制度”,无疑是针对当前中国高校人事制度改革中的一个重要议题,具有极强的代表性和影响力。要理解这一观点,我们需要从预聘制的本质、它与现有制度的对比、饶毅教授力挺的可能原因以及由此可能引发的讨论和影响等多个层面进行深入剖析。

一、 预聘制(TenureTrack System)的本质与核心理念

首先,理解饶毅教授的观点,必须先弄清楚“预聘制”究竟是什么。预聘制,顾名思义,是一种“预先聘用”的制度,通常指的是一种分阶段的教师聘用和评估体系。其核心理念在于:

明确的评估标准和周期性考核: 新入职的教师(通常是助理教授或类似职位)会获得一个有期限的聘用合同(如57年),在此期间,他们需要达到一系列严格的学术标准,包括发表高质量的论文、获得科研经费、指导学生、参与学术服务等。
“终身教职”(Tenure)的最终目标: 如果教师在预聘期内表现出色,达到了预设的标准,就可能获得“终身教职”,即永久性的合同,从而获得学术自由和职业保障。如果未能达到标准,合同则可能不再续签。
促进学术生产力与创新: 预聘制的目的是通过明确的激励机制和压力,鼓励年轻学者在早期职业生涯中全力投入科研,迅速成长为有影响力的学者。
动态的教师队伍: 这种制度能够确保教师队伍的活力和更新换代,淘汰不符合学术发展要求的教师,引入新的优秀人才。

二、 预聘制与中国高校现有教师人事制度的对比

为了理解为何饶毅教授认为预聘制是“最佳”,我们需要将其与中国高校(尤其是清华北大)目前普遍存在或曾经存在的一些制度进行对比:

传统的“行政化”和“论资排辈”: 许多中国高校在过去很长一段时间里,教师的晋升主要依赖于行政级别、工龄、职称年限,而非实际的学术产出和影响力。这种制度容易导致平庸化,缺乏对学术成果的直接激励。
“永久编制”与“铁饭碗”的担忧: 一些传统体制下的“编制”赋予了教师极大的职业稳定性,但缺乏有效的退出机制,一旦获得编制,即使学术表现不佳,也难以被调整。这被一些批评者认为阻碍了学术的活力。
早期引进人才的制度(如“百人计划”、“千人计划”): 这些计划在引进海外高水平人才方面发挥了重要作用,但其聘用模式和后续评估机制可能存在多样性,不一定完全遵循预聘制的严谨流程,有时也可能过于依赖“帽子”和名头。
混合型制度的弊端: 许多高校尝试改革,引入了不同层级的聘任制,但可能存在执行不到位、标准不统一、评估流程不透明等问题,未能完全发挥预聘制的优势。

相较于这些制度,预聘制的核心优势在于:

目标明确,激励有力: 终身教职是所有预聘制学者的奋斗目标,这种清晰的目标驱动力能激发更强的学术动力。
标准可量化,评估公正性更高: 预聘制通常有量化的科研产出指标(如论文引用次数、发表期刊级别、科研经费额度等),尽管这些指标并非完美,但相比主观评价,在一定程度上提高了评估的客观性和公正性。
促进早期学术发展: 它为年轻学者提供了一个“试用期”和“成长期”,在提供支持的同时,也要求他们在早期阶段就展现出学术潜力。
动态优化队伍结构: 通过清晰的“升”与“不升”机制,能够保证教师队伍的持续优化和更新。

三、 饶毅教授力挺预聘制的可能原因分析

饶毅教授作为一位在国内外学术界都有深厚经验的学者,他的力挺很可能基于以下几个层面的考量:

1. 对国际学术惯例的认同与推崇: 预聘制是英美等世界顶尖高校普遍采用的教师人事制度,被认为是保证学术卓越和活力的基石。饶毅教授长期在美国工作,对这种制度的有效性有切身体会,并认为中国高校需要学习和借鉴这种成熟的模式。
2. 解决中国高校人才问题的关键举措: 他可能认为,中国高校在人才引进和培养方面存在不少瓶颈,而预聘制能够为吸引和留住优秀的年轻学者提供一个更加规范、公平和有竞争力的平台。它能够帮助高校在早期就识别出真正有潜力的学者,并给予他们成长的机会和保障。
3. 打破“论资排辈”与“行政化”的藩篱: 饶毅教授一直对中国高校中存在的行政干预和论资排辈现象持批评态度。预聘制强调以学术能力和产出为核心的评估,有助于削弱行政权力对学术评价的干扰,让学术回归学术。
4. 提升学术产出与国际竞争力: 预聘制提供的压力和激励机制,能够直接推动学者产出更多高质量的学术成果,从而提升中国高校在国际学术界的声誉和竞争力。
5. 对清华北大改革的信心与期望: 作为中国顶尖学府,清华北大在人事制度改革方面往往是标杆。饶毅教授称其为“迄今最佳”,可能意味着他在观察到清华北大在推行预聘制后,看到了其积极的效果和潜力,并认为这种模式比以往任何一种制度都更适合当前中国高校的发展需求。这同时也传递出一种期望,希望清华北大能继续深化改革,成为国内其他高校的榜样。
6. 对学术自由和长期研究的支持: 虽然预聘制早期有压力,但获得终身教职后,学者将获得更大的学术自由和稳定性,能够安心进行长期的、可能风险较高的前沿探索,这对于基础科学的发展尤为重要。

四、 预聘制可能面临的挑战与需要关注的问题

尽管饶毅教授如此力挺,但我们也不能忽视预聘制在实践中可能遇到的挑战和需要关注的问题:

1. “量化指标”的局限性: 尽管量化指标提高了评估的客观性,但学术研究的价值并非完全能用数字衡量。过于依赖论文数量、引用次数等指标,可能导致学者为了迎合指标而牺牲研究的深度、原创性和社会价值,出现“学术泡沫”。
2. “唯论文论”的风险: 如果预聘制的评估体系过于单一地侧重于论文发表,可能强化“唯论文论”的弊端,忽视教学、指导学生、社会服务等其他重要方面的贡献。
3. 早期“淘汰率”的残酷性: 预聘制必然存在一定的淘汰率,这对于年轻学者来说是一个巨大的压力。如果评估标准设置不当,或者学校提供的资源和支持不足,过高的淘汰率可能会扼杀一些有潜力的学者,或导致人才流失。
4. “非升即走”的配套机制: 当一个学者未获得终身教职时,如何妥善处理其去留问题,如何保障其基本权益,如何提供转岗或再就业的帮助,这些配套机制同样重要。
5. 对不同学科的适用性: 预聘制的许多指标(如论文发表)在不同学科之间可能存在差异。例如,人文社科、艺术类学科的评价体系可能需要更灵活和多元化的设计。
6. 公平性与透明度的挑战: 即使有量化指标,主观评价在评估过程中仍不可避免。如何保证评估过程的公平、公正和透明,避免暗箱操作和人情关系的影响,是制度成功的关键。
7. “终身教职”的质量保证: 一旦获得终身教职,如何保证其持续的学术活力和贡献,避免“躺平”现象,也是一个需要持续关注的问题。

五、 结论与展望

饶毅教授力挺预聘制,并称其为“清华北大迄今最佳的教师人事制度”,是一种基于对国际学术惯例的深入理解、对中国高校现状的深刻反思以及对未来发展的强烈期待的观点。这无疑为中国高校教师人事制度的改革指明了一个重要的方向,也为其他高校提供了可借鉴的经验。

然而,任何制度都不是万能的。预聘制的成功与否,不仅在于制度本身的先进性,更在于其在具体实践中的落地执行能力。中国高校在推行预聘制时,需要充分考虑本校的实际情况,不断完善评估标准和机制,注重人才的全面发展,并建立健全配套的保障和退出机制。同时,要警惕将预聘制简单化、工具化,避免新的弊端产生。

总而言之,饶毅教授的观点是对中国高校人事制度改革的有力推动,预聘制作为一种旨在提升学术水平和保持队伍活力的制度,具有重要的借鉴意义。但未来的改革之路仍充满挑战,需要智慧、审慎和持续的优化。

网友意见

user avatar

预聘制(“非升即走”)的道理其实就跟医疗行业的“规培”(住院医师规范化培训)制度一样,同属于源于海外、理论上很丰满、针对的问题很明确、解决的路径也很清晰,但是却在本地化的环节上走了样,变成了现在很骨感的现实模样。

先说说规培制度,这一点我应该是算感同身受,住院医阶段也是国内最早“享受”的几批之一。规培制度诞生的目的很明确,就是为了解决我国医疗资源“非均质化”的问题。它的理论前提是老百姓就医集中在一些不堪重负的大型三甲医院,原因在于不同医院之间的医疗水平差距过大,如果能够让不同医院之间的医疗水平均质化、规范化,那就能够有效地提高有限医疗资源的利用率。

根据2009年发布的《住院医师规范化培训标准(试行)》,我国的规培制度一般由两部分组成。其中前3年为一阶段,在这个阶段里,年轻医生会“在二级学科范围内,轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作,进行全面系统的临床工作基本训练。”

一阶段的3年结束后,还有一个时长2年的“二阶段”。在二阶段里,年轻医生“进一步完成轮转,逐步以三级学科为主进行专业训练,深入学习和掌握本专业的临床技能和理论知识,最后一年应安排一定时间担任总住院或相应的医院管理工作。”

从理论上和要解决的医疗资源非均质化问题的角度上来说,建立住院医师规范化培训制度,是我国医生培养制度的一次革命。从纵向的角度,规培制度是对1993年时我国既有,但最终没有能够推行下去的“临床住院医师规范化培训”的沿袭。从横向的角度,类似的规培制度也同样是一个舶来品——以美国泌尿外科专科医师培训为例,年轻医生需要在医学院校教育后,再接受6年的规范化培训。

也正是因为这样,规培制度在2013年正式落地时,虽然年轻医生的群体叫苦连天,但国家和医疗体系推进它的决心是非常坚定的。

但规培制度落地8年后的今天,现实又是怎么样的呢?我不敢说规培制度一定没有意义,但就我有限的见闻给我的观感而言,规培制度最大的现实意义还是为一些大型龙头三甲输送廉价劳动力。正所谓“规培制度与美国接轨,但是待遇却向非洲看齐”。大型医院本院的年轻医生和研究生们在临床各科室轮转搬砖,不具备规培基地资格的小医院也要把自己的年轻员工先送到大医院搬几年砖。

学习?教学?培训?当然不能说是没有,在轮转规培中学到知识和技能的也大有人在,但很遗憾的,就我待过的帝都两三家知名三甲医院来说,只能说是“有”,但无论比例和质量,都与这个制度设计的当初相差甚远。

本来目的是为各层次医院输送合格医学人才目的的规培,现在说是医疗行业最大的“劝退器”之一也不为过。

为什么?因为理想中需要的是人才,可体系需要的只是廉价的劳动力。

预聘制在这一点上也是如出一辙——作为舶来品的预聘制,本身也是很理想的。给年轻教师和科研人员一定的竞争压力,但同时也给予良好的科研环境和资金支持。并在关键节点予以考察,优胜劣汰。

只不过,人家的优胜劣汰一般是50%左右的比例,到我们这就变成了卷破天——前有“双鸭山大学”八千副教授的“波澜壮阔”,后有6年期满“十不留一”的恶性竞争。养蛊式的竞争嘴上说的是“优胜劣汰”,但实际上是用有限的几个教职钓来几倍甚至十几倍的人来给科研数字添砖加瓦,玩的不过就是“二桃杀三士”的把戏。

很多人想不通这些是为什么,但原因还是那一句话:

理想中需要的是人才,可体系需要的只是廉价的劳动力。

这一点饶毅教授也看得很清楚:“被批评的不是预聘制的问题,而是原有体制的问题。”说白了,预聘制只是某些高校面对科研KPI所用手段的背锅侠,就像规培制度不过是给大型医院血汗工厂背锅一样。

真正需要解决的问题,不在于预聘制,也不在于规培,甚至这个问题也不止在于高校或医院,而是社会各行各业普遍存在的既得利益者躺着享福,把底层员工当做消耗品和低值耗材的沉疴痼疾。

user avatar

饶教授是真正懂行的人,至少他是真正懂什么叫tenure track制度的人。

清华北大的tenure track制度很像国外,直接给你招生的权利,给你启动经费,给你一定的场地。最重要的是,给你自己负责的权利,不挂靠于大教授之下,不会被收割成果。我就不知道清华北大是不是入职之前也把评定方法谈好(美国很多地方都是明码标价的)。

我也赞同,这种的体制是最好的科研人员人事制度。你愿意成为group leader就去迎难而上。如果不愿意,就踏踏实实找大老板挂靠。

而我见过的大部分地方的非升即走,完全就是只有形式,配套的东西完全没有。比如我们电工所现在也开始执行这样的制度了。但是我副研入职5年了,硕导都评不上,没有任何硕士,更别提博士。我一直是孤军奋战,自己做实验。跟国外的如何能比?

我坚决同意饶教授所说,但是他所说的绝对不是大部分我看到的非升即走的情况。

user avatar

看看这段。饶老师又又又又又又炸鱼了。

真正的预聘:给启动资金,给实验室,给博士名额,给科研助理名额,有契约精神的考核标准。

虚伪的预聘:承诺给启动资金(之后又不给),没有实验室(宁可锁着也不给),承诺有博士名额(入职后发现没有需要转正才有)、薛定谔的考核标准(四青也不一定够标准)、宣传的工资原来包括安家费和五险一金还有绩效(啥都没有哪来的绩效)。虚假预聘来自于上海某校、南京某校、杭州某校、武汉某校、广州某校的真实案例。

user avatar

作为利益相关者其实不太想触碰这类话题,毕竟连饶毅这样的声量也只能到Science去半正式地吐槽中国的研究制度[1],而不是在官媒直接发声。

我等底层民工说的话则无疑等同放屁...不过有屁也没必要憋着,我且试着说一个这次讨论中没什么人提的角度,纯当闲聊。

预聘-长聘制度有一个隐含的前提似乎大家都没提,就是这种制度的考核标准为一个研究人员能否成为一个PI:独立负责研究项目的开展,从申请funding-执行funding-产出成果的全链条能够完整打通,顺带再教教课,组织点圈内研讨,形成培养下一代接班人的正向循环。

但我们都知道这种小作坊的模式已经越来越干不过大团队的协作了,很多PI拉起来的团队从博后到硕博学生,动辄几十人,每个人只负责项目中的一小块内容,最后发表文章的作者排序也不是按照真实的研究贡献,而是几十个人协作发了10篇文章,一作通讯轮流挂给每一个人——就这轮流,还得仰仗PI良心不独占成果,会为学生前途考虑。

某些学生之所以被老板坑到妈都不认,就是因为他们在实验室待的四五年很可能自己都没亲手写过一篇文章,只是在整个科研流水线上重复着某一项简单的工作,直到结果被大的PI撰写发表以后再给个共同一作——这样的人即便有成果出去找教职,也会被原先的大PI捏得死死的,离开了平台就毫无造血能力。

这种团队模式之下,我们其实都明白:并不是每一个参与研究的人都适合当PI,也不是做不了PI的人在学术界就没有任何价值。

然而最终能够生存下去的,或者说生活得比较体面的,还是只有PI。

分配方式不改变,资源始终积聚在少数人手里,同时又还是需要大量的临时性劳动力来组成团队流水线式产出成果的话,清北能够完成的预聘-长聘改革,也不过是继续将那些拥有博士学位、却不能独立成为PI之人的求职压力传导到其他差一级的学校去而已。

参考

  1. ^ Shi, Y., & Rao, Y. (2010). China's research culture.
user avatar

我想起了另外一个故事,大概是这样的,记者问刘强东:你们京东是怎么判断一个商品是不是假货的呢?

刘强东说:这很好判断,如果一个商品,它的价格远远低于市场价格,那它一定是假货无疑。比如LV的包理论上没有低于5000的,但现在有些LV的包只卖三四百,那它肯定是假的,我直接给它封了。

记者:那如果5000块钱的包还是假的,那不更可怕了吗?

刘强东:一脸懵逼.jpg


回到饶毅老师这篇文章,他说:没有一个学校会愚蠢到给一百多人很好的条件之后,淘汰其中大部分,那不仅说明招聘环节有问题,而且大量浪费学校的资源,是不可能发生的。

他假定了一个前提条件,学校招的人都给了特别好的条件,以至于学校浪费不起。

那如果招一百多人,都不给好条件,那就不怎么浪费学校资源,自然而然,它就可以发生了。

user avatar

一个制度运行的结果出现了一些问题,不一定是这个制度本身有问题,更有可能是其他的方面出了问题。

中国的教育和科研,很大程度上不是一个制度有问题,而是人才配置的结构不合理。这很大程度上是由历史进程的惯性造成的。

上世纪改革开放恢复高考以来,由于人才断层,在当时急需大量的基础科研人员和企业的基础技术人员,因此国家在高等教育和科研领域,有明显的政策倾斜,典型的包括大学生直接国家补贴、解决户口、包分配,而且由于历史进程的原因,在那个时代这样选拔的大学生,优秀的成为了国家的一代脊柱,相对平庸的一般在单位也都能成长为骨干。到今天,这些人可还都健在,并且往往在家庭、社会层面都有较高的地位。

第一代大学生的人生轨迹,无可争辩地证明了“知识改变命运”,所谓“学好数理化,走遍天下都不怕”。到九十年代大学全面扩招之前,考大学、考研究生,就是个人发展的政治正确。随着上世纪末,本世纪初的大学全面扩招,知识红利在急剧地被摊薄。“硕士不如狗,博士满街走”,在这个时期,特别优秀的人才仍然可以脱颖而出,但相对平庸的就要直面竞争压力了。单独的学历已经不能保证个人价值的兑现了,背后往往需要名校、专业甚至其他社会资源的支撑。包括海外留学经历,也逐渐演变为“海龟即海带”。这些归根结底,就是因为前期预期的高等教育的“高红利”,导致过多人涌入这个领域,并大量出现同质化的结构性问题。“博士是进入科研行业的学前班”这个道理,在上一辈人中,是完全不可想象的,在他们眼中,博士就意味着高薪高职,就意味着一劳永逸的铁饭碗。但是整体而言,七零后八零后的大学生、研究生们,投资高等教育的收益还是能覆盖成本的。

到现在,九零后零零后们也逐渐进入硕士、博士这个区段,高等教育的投资已经不是一本万利,而是一种风险投资了。可能有相当数量的人,在花费了大量的时间金钱后,发现学历仍然无法在社会上兑现。很多“基础学科”的博士,发现投身科研领域真的是一站一站博士后的苟延残喘,或者tenure“非升即走”的赌命。归根结底,还是相关的研究领域,不需要那么多的研究人员——准确地说,是不需要那么多的“水货”研究人员。而这种情况下,“预聘制”就是相关领域的最后一道大闸。如果“预聘制”放开,那么结果就是大量的国家科研经费,都花在那些“平庸”的科研课题上,最后导致整个科研领域劣币驱逐良币,最后不可收拾。

user avatar

我可以理解饶先生对于预聘制的维护,毕竟他是第一个将Tenure Track制度引入到北大的人,为此当年还得罪了不少北大生科的领导和教授。我同意预聘制是个好制度,但是被太多学校滥用了。其中北大和清华没有滥用,所以这也是为何饶老师称这是北大清华迄今为止最佳的人事制度。

在实验室交接制度方面,饶毅打破了北大原有的“大教授培养小教授”的模式,在他看来中国本来就没有多少真正有特色且高水平的实验室,如果再默许“老教授带小教授”,不仅会形成派系之间的矛盾,还会降低实验室的业务水准,于是决定中止这种模式,要在全球范围内“海选”合格的接班人。这一变革,触动了利益,也招来了不少阻挠,还有人公然发难[1]

饶毅老师任生科院长期间,进行了多项改革,得罪了不少人。我认为他的这些改革都是非常重要的,对于生科的学生都是受益无穷的;但是没办法,触动了一些人的利益,就必定会被针对。

当时生科的教学计划,有很多基本纯靠记忆的课程,饶老师认为那些课程作用不大还浪费时间。所以他提出,生科的学生,可以使用一些其他学院的高等课程替代这些课。比如可以用物理学院的量子力学、数学物理方法,或者数学学院的数学分析等。所以北大生科学生,有那么一些具有很强的数理基础,我也与一些生科人一起上过物理学院的量子力学、平统等课程。

另一方面,饶老师积极引入了Tenure Track,鼓励不少副教授自己独立出去成立课题组。在此之前,只有正教授才能有自己的实验室,而副教授必须在正教授名下——等级森严,并不利于科研进步。所以饶毅老师进行了积极的改革——这样的改革必定会触动一些教授的利益,所以当饶老师院长卸任后,也迎来了一些反噬。

第一个事情就是,学院开始针对当时那些用数理课程代课的学生。这些学生被要求强制补修那些被替代的无意义的生科课程。虽然之前饶老师都给那些学生给予了许可,但是新任领导班子直接说不再认可前任院长的特许。不少学生在BBS上进行了反对,结果换来院系的一句——“你们大四少休息,把课全都修满是可以补完的”。

这件事情我觉得是极其恶劣的:你们就算对于之前饶毅老师的政策有不满,也不应该拿无辜的学生们来出气。


下面我再说说饶毅老师引入的Tenure Track。我很同意,Tenure Track对于北大和清华来说,的确是一个利好。但是,这不代表所有的学校的制度都是好的!Tenure Track本身制度是好的,但是更重要的是,它的目的就是是什么?是本着好目的的良心预聘制还是本着坏目的的无良预聘制?

比如美国的Tenure Track,目的是为了培养新生的科研力量,所以进入的门槛很高,最后通过率也有80%或者90%以上[2]

北大和清华的Tenure Track,通过率是很高的。比如北大化学学院,自从使用Tenture Track以来,只有一位老师没能通过。所以北大清华的目的也是真的为了这些老师们的发展好,其次也是为了学校的长期发展。

但是,很多其他学校的Tenure Track,一开始目的就是不纯的!它们的目的不是为了老师们的发展,而是为了给学校贡献更多的文章从而快速提升学校排名!这样的Tenure Track才是我们应该反对的对象!

就比如说,加入我们想要正式录取10-12个人,那么你会预聘多少人呢?

有良心的学校,比如北大清华,就会录取11-12人,这些人只需要和自己比就可以了,达到了要求就录取,没有就不录取。如果最终全部都达到了要求,那么就全部录取就行了;只有8个人达到了期望值,那么也就认了,只招收8人——不过一般这种事情不会发生的,因为中途学校发现有问题的话会积极介入来帮助这些老师的。这样的预聘制,是以人为本的,是应该推崇的。

没有良心的学校,比如广东某个招8000人的学校,比如湖北某个淘汰率97%的学校,就会招200人以上,让这些人之间去竞争。这些人竞争期间,所有的成果都是归学校的,这样就用10个岗位拿到了200人的成果。最后被淘汰掉的190人,就让他们自生自灭去吧。反正一些领导超额完成了自己的KPI。对于学校未来名声的损害?关我什么事,继任者接锅就行了。这样的预聘制,就是我们应该反对的——也正是因为这样的无良预聘制太多了,才会引发这么多的反对声音的。


预聘制的问题不在制度本身,而是在于推行制度的人是否良心。

力量本身并不可怕,可怕的是它的主人。

在此我奉劝饶毅老师,不要以为所有学校都跟北大清华一样,要积极地与无良预聘制做分割。

参考

  1. ^ https://m.aisixiang.com/data/48561.html
  2. ^ https://www.zhihu.com/question/464057866/answer/1931083427
user avatar

饶毅说得对。

我大概十几年前开始关注美国的tenure制度,当时浙大有个教授专门写了个长文讲这个制度,第一句就是,tenure制是一个非常烧钱的制度,进一个助理教授,学校要出非常多的钱,举个例子哈佛,十个助理教授一个都不留,那投的这十个助理教授的钱不都白费了么?

所以这就是为什么美国越有钱的大学tenure通过比例越低的原因,人家浪费得起。

现在北大清华有钱吗?

有。

所以其实这两个学校tenure制度是执行得挺好的,能混到助理教授的,基本都得有类似四青的帽子,或者说,其实是和美国学术市场接轨的。

只有类似武大这种野鸡大学,才没钱搞一堆副研究员诈骗玩。

user avatar

我看完了文章,说的没错,清北就是走的是北美通用的预聘-常聘制度,又称tenure-track。

而国内其他学校也可能有这种制度,或者部分院系采用此制度,但某些学校招几千人那种都是假的tenure-track制度。

这里如果有足够多的资源提供给候选者,那么使用tenure-track应该提倡的。反之,招几千人任其自生自灭,相互内卷养蛊王,应该予以批判和抵制。

user avatar

我们反对的是中山大学6年8000特聘教授(研究员)的预聘制

我们反对的是武汉大学淘汰率97%的预聘制

user avatar

这个问题和华为加班一个道理:

华为加班给钱,可有的是企业只学华为加班,不学华为发钱。

北大清华[1]tenure制给力(饶院的话,我还是愿意信一信的),不妨看看饶院怎么说的:

预聘轨的助理教授享有独立学术待遇,不从属于特定老教授、大教授。而且不再经过其他评审就可以招研究生
北大清华是自动成为博士生导师,而不需要入职后申请、评审再成为博士生导师
有研究空间(如一百到数百平方米的实验室面积)
研究条件(如共用实验仪器,实验科学助理教授所需要的启动经费,例如目前国内不同学校的生命科学助理教授的启动经费是一人百万到千万不等)
未获得长聘副教授者,可以申请缓期一年离开学校。

文章里还有很多别的北大清华对于预聘AP的支持,从这些角度看或许top2确实对tenure track这个制度执行的很好。

可是中国又有几个top2?

北大清华有这样的条件,别的学校有吗,能做到吗?

北大清华tenure制能好好执行,别的学校只利用了tenure制压榨青椒,但是不提供同样优渥的条件,那怎么办呢?

参考

  1. ^ 北大在前,饶院心系P大,向饶院学习

类似的话题

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有